“互联网+”背景下基于自主探究模式的小学数学教学研究

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作者 类延波 《中国新通信》 2025年第4期167-169,共3页

在“互联网+”时代背景下,自主探究模式为小学数学教学方法带来了革新与突破。本文旨在探讨基于自主探究模式的小学数学教学方法,分析其实践意义,并提出相应的实施策略。通过案例分析和实证研究,本文认为自主探究模式有助于提升小学生... 在“互联网+”时代背景下,自主探究模式为小学数学教学方法带来了革新与突破。本文旨在探讨基于自主探究模式的小学数学教学方法,分析其实践意义,并提出相应的实施策略。通过案例分析和实证研究,本文认为自主探究模式有助于提升小学生的数学学习兴趣和自主学习能力,同时也有助于教师转变教学观念,提高教学效果。 展开更多

关键词 互联网+ 自主探究模式 小学数学 教学方法

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新课程下高中物理实验教学自主探究模式的构想与实施 被引量：38

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作者 王军晖 《物理实验》 2007年第1期27-30,38,共5页

介绍了实验在新课程中的地位,通过对调查问卷的分析,初步了解了关于实验教学的现状和对其的期望,提出了在新课程下高中物理教学中应采用自主探究式实验教学模式,同时介绍了该模式的内涵及优点·

关键词 自主探究模式 新课程 物理实验教学

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互联网+背景下基于自主探究模式的小学数学教学研究 被引量：3

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作者 李霞 《中国新通信》 2021年第4期228-229,共2页

"互联网+"教育发展背景下,学生的综合素养作为重点培养教学目标,合理运用自主探究教学模式,能够全面提升学生的思维探究能力与综合学习素养。本文结合当前小学数学教学发展现状进行分析,研究互联网+背景下自主探究模式的有效... "互联网+"教育发展背景下,学生的综合素养作为重点培养教学目标,合理运用自主探究教学模式,能够全面提升学生的思维探究能力与综合学习素养。本文结合当前小学数学教学发展现状进行分析,研究互联网+背景下自主探究模式的有效运用,期望通过对学生自主探究意识的培养与习惯养成,能够在有效促进学生数学学习水平不断提升的同时,引导学生合作学习能力与自主学习思维能力的成长与进步。 展开更多

关键词 “互联网+”背景 小学数学 自主探究模式 教学策略

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新课标下高中物理实验教学自主探究模式的实践与思考 被引量：6

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作者 高培智 《成才之路》 2022年第34期69-72,共4页

物理实验是物理教学的重要组成部分,也是学生学会将物理知识应用于实践的重要渠道。新课标要求教师通过物理实验培养学生的科学探究能力和探究意识,使学生养成良好的自主探究习惯,并对物理知识产生探究兴趣。文章根据新课程标准下物理... 物理实验是物理教学的重要组成部分,也是学生学会将物理知识应用于实践的重要渠道。新课标要求教师通过物理实验培养学生的科学探究能力和探究意识,使学生养成良好的自主探究习惯,并对物理知识产生探究兴趣。文章根据新课程标准下物理实验教学活动的要求,探讨高中物理实验教学所面临的挑战,并对自主探究模式的实施条件以及新课程下高中物理实验教学自主探究模式的实施策略进行探究。 展开更多

关键词 高中物理 实验教学 自主探究模式 新课标 探究能力

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互联网+背景下基于自主探究模式的小学数学教学研究 被引量：5

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作者 庞尊岩 《中国新通信》 2021年第13期205-206,共2页

提升学生的综合素质是当前教育培养的重点目标,在基于互联网+的教育发展下,启发学生开展自主探究式的学习模式,能够让学生更加主动地进行学习,对自己的思维方式做探究,同时提升个人综合能力。当前科技的发展使得信息技术和教学活动已经... 提升学生的综合素质是当前教育培养的重点目标,在基于互联网+的教育发展下,启发学生开展自主探究式的学习模式,能够让学生更加主动地进行学习,对自己的思维方式做探究,同时提升个人综合能力。当前科技的发展使得信息技术和教学活动已经密切相关,改变了原有的传统式教育体系,旨在让学生更多地发现自身的可能性,培养良好的学习习惯和学习方法。在提升教学能力的同时,促进学生学习能力,引导在学生在学习时能够以一个更加积极开朗的心态去发现问题并解决问题,从中得到成长。 展开更多

关键词 互联网+ 自主探究模式 小学数学

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自主探究模式下的小学语文阅读教学策略

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作者 朱凤生 《教师博览（下旬刊）》 2020年第3期30-31,共2页

自主学习意识和能力是新一轮课改中对新时代小学生个人素养提出的要求。小学语文是培养学生学习文化基础与道德素养的重要学科之一,也是培养学生掌握基本的国学常识与为人根本的一个学科。自主探究模式下的学习可以让小学生意识到学习... 自主学习意识和能力是新一轮课改中对新时代小学生个人素养提出的要求。小学语文是培养学生学习文化基础与道德素养的重要学科之一,也是培养学生掌握基本的国学常识与为人根本的一个学科。自主探究模式下的学习可以让小学生意识到学习语文的乐趣和魅力,从而更好地掌握语言和文字的能力。探究模式是在教师以学生为主要的学习对象,带领学生自主探究学习合作交流学习的一种方式。利用这种方式激发学习获得语文知识与人文感知的一种重要新时代的创新教学方式,主旨是以学生为主体。这个过程尊重了学生的学习能力和潜力,提高了语文教学的效果。 展开更多

关键词 自主探究模式 小学语文 阅读教学

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自主探究学习模式在小学信息科技教学中的应用策略研究

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作者 许云 《教师》 2024年第27期66-68,共3页

自主探究学习模式强调学生的学习是主动参与的过程。自主探究学习模式在小学信息科技教学中的应用,能够促使教师遵循学生主体性、环境开放性、实践探究性原则,有助于落实学生主体地位、培养学生合作意识、提高学生综合能力。文章通过简... 自主探究学习模式强调学生的学习是主动参与的过程。自主探究学习模式在小学信息科技教学中的应用,能够促使教师遵循学生主体性、环境开放性、实践探究性原则,有助于落实学生主体地位、培养学生合作意识、提高学生综合能力。文章通过简析自主探究学习模式,分析自主探究学习模式在小学信息科技教学中的应用意义,提出自主探究学习模式在小学信息科技教学中的应用原则与策略,以提高小学信息科技教学质效,培养学生自主探究意识。 展开更多

关键词 自主探究学习模式 小学信息科技 应用原则 应用策略

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自主合作探究模式在高中语文教学中的应用 被引量：2

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作者 袁莉娜 《作文（高中版）》 2020年第11期38-39,共2页

自主合作探究模式,顾名思义,即为教师在教学活动实施前,以学生学习情况及性格特点等完成学习小组的划分,并在课堂教学中引导学生以小组为单位展开合作探究学习活动的一种有效的教学模式。目前,此教学模式在一线教学实践中广受师生认同... 自主合作探究模式,顾名思义,即为教师在教学活动实施前,以学生学习情况及性格特点等完成学习小组的划分,并在课堂教学中引导学生以小组为单位展开合作探究学习活动的一种有效的教学模式。目前,此教学模式在一线教学实践中广受师生认同。若教师将此自主合作探究模式应用至高中语文教学活动中,能够对学生学习积极性的调动产生积极影响,并推动语文教学效率的提高。本文即围绕自主合作探究模式在高中语文教学中的应用展开探讨。 展开更多

关键词 高中语文 语文教学效率 学生学习情况 学习小组 合作探究学习 自主合作探究模式 教学中的应用 有效的教学

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校园网络环境下主题自主探究性学习模式的探析 被引量：2

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作者 杨志坚 李贤阳 廖必峰 《中国成人教育》 北大核心 2014年第23期156-158,共3页

随着现代网络技术的迅猛发展和普及,数字化校园建设步伐大大加快,各个学校基本都组建了校园网络。为了充分利用校园网络资源,本文以现代教育技术学习理论为基础构建了校园网络环境下的主题自主探究性学习模式,并对该学习模式进行了详细... 随着现代网络技术的迅猛发展和普及,数字化校园建设步伐大大加快,各个学校基本都组建了校园网络。为了充分利用校园网络资源,本文以现代教育技术学习理论为基础构建了校园网络环境下的主题自主探究性学习模式,并对该学习模式进行了详细的探究分析。 展开更多

关键词 网络技术 校园网络 主题自主探究学习模式

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自主—合作—探究模式在高三英语试卷讲评课中的应用研究 被引量：3

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作者 吴林华 《英语教师》 2018年第6期79-86,共8页

阐明自主—合作—探究模式的理论基础。采用实验法研究在高三英语试卷讲评课中实施自主—合作—探究教学模式能否提高高三学生的英语成绩,以及提高的程度。研究结果表明,实验组的英语成绩明显好于控制组,实施自主—合作—探究的高三英... 阐明自主—合作—探究模式的理论基础。采用实验法研究在高三英语试卷讲评课中实施自主—合作—探究教学模式能否提高高三学生的英语成绩,以及提高的程度。研究结果表明,实验组的英语成绩明显好于控制组,实施自主—合作—探究的高三英语试卷讲评课是切实可行的。 展开更多

关键词 高三英语 试卷讲评 自主-合作-探究模式 教学效果

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任务驱动的自主合作探究式学习模式在“数据库原理与应用”课程中的教学实践浅析 被引量：3

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作者 李海燕 李娟 《工业和信息化教育》 2015年第11期8-11,共4页

本文以喀什大学"数据库原理与应用"课程为例,分析了自主合作探究式学习模式,使学生层层递进地探究学习数据库知识,完成理论知识和实践应用的有机结合,增强了学生的学习能力、创新能力、合作能力,培养了学生的学术诚信精神,为... 本文以喀什大学"数据库原理与应用"课程为例,分析了自主合作探究式学习模式,使学生层层递进地探究学习数据库知识,完成理论知识和实践应用的有机结合,增强了学生的学习能力、创新能力、合作能力,培养了学生的学术诚信精神,为今后其他应用性较强的课程教学提供了有益借鉴。 展开更多

关键词 任务驱动 自主合作探究式学习模式“数据库原理与应用”教学 课程改革

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信息技术在初中政治自主合作探究模式中的应用分析 被引量：3

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作者 张淑娴 《中国新通信》 2022年第10期242-244,共3页

随着现代技术的不断发展,各科教师开始注重在教学中使用信息技术。对于初中政治这一学科来说,它的目的就是要培养学生树立正确的三观。要想保证教学质量,就需要紧跟时代潮流,利用多媒体技术不断优化课堂教学,营造良好的课堂氛围,激发学... 随着现代技术的不断发展,各科教师开始注重在教学中使用信息技术。对于初中政治这一学科来说,它的目的就是要培养学生树立正确的三观。要想保证教学质量,就需要紧跟时代潮流,利用多媒体技术不断优化课堂教学,营造良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣。本文主要阐述信息技术在初中政治课堂的实际运用情况以及初中政治中使用信息技术的意义,提出初中政治自主合作探究模式与信息技术融合的策略,希望可以对提高初中政治教学成效有所帮助。 展开更多

关键词 初中政治 信息技术 自主合作探究模式

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谈高职院校思政课中自主探究型教学模式的构建

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作者 刘政虹 《天津职业院校联合学报》 2012年第10期91-94,共4页

思想政治理论课教学是高职院校思想政治工作的重要内容。推行自主探究型的教学模式能够有效地培养大学生的思想政治素质,提高大学生多种实际能力。文章对高职院校思政课教学的现状进行了分析,提出自主探究型教学模式的基础、特点、功能... 思想政治理论课教学是高职院校思想政治工作的重要内容。推行自主探究型的教学模式能够有效地培养大学生的思想政治素质,提高大学生多种实际能力。文章对高职院校思政课教学的现状进行了分析,提出自主探究型教学模式的基础、特点、功能与此模式在高职思政课中的应用。 展开更多

关键词 自主探究型教学模式 思政课 高职院校

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自主—合作—探究模式在高中英语试卷讲评课中的应用

14

作者 李秀娟 《英语教师》 2020年第15期186-188,共3页

分析传统的高中英语试卷讲评课存在的问题。从试卷讲评前的准备和正式的试卷讲评两个环节探究自主—合作—探究模式在高中英语试卷讲评课中的应用,提出教师应进行精准的考试分析,并对学生进行情感鼓励;学生应课前进行self correction、... 分析传统的高中英语试卷讲评课存在的问题。从试卷讲评前的准备和正式的试卷讲评两个环节探究自主—合作—探究模式在高中英语试卷讲评课中的应用,提出教师应进行精准的考试分析,并对学生进行情感鼓励;学生应课前进行self correction、课上进行team correction;师生应展开深入探究,构建有关重要知识点的框架等。 展开更多

关键词 自主—合作—探究模式 高中英语 试卷讲评

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