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俄罗斯最新小学数学教学大纲内容变迁与核心特征评析
1
作者
娜日莎
代钦
《数学教育学报》
北大核心
2025年第4期65-69,共5页
为探索数学教育改革的国际经验,研究解析俄罗斯教育部于2023年颁布的《联邦普通基础教育数学教学大纲》.分析发现:该大纲的核心目标是培养学生的学科知识、数学素养、思维能力和学习迁移能力;强调思维、能力和人格的协同发展,注重数学...
为探索数学教育改革的国际经验,研究解析俄罗斯教育部于2023年颁布的《联邦普通基础教育数学教学大纲》.分析发现:该大纲的核心目标是培养学生的学科知识、数学素养、思维能力和学习迁移能力;强调思维、能力和人格的协同发展,注重数学学习与数学素养的有效融合,关注逻辑思维的系统性培养,重视构建数智共生的学习范式.通过对俄罗斯小学数学教学大纲的了解和研究,对中国数学课程标准修订在逻辑思维系统化与早期培养、实践能力与综合素养的深度融合、内容标准设定与多元化评价方式等方面具有借鉴意义.
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关键词
俄罗斯
联邦基础普通教育数学教学大纲
联邦
国家
普通教育
标准
小学
数学
教育
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题名
俄罗斯最新小学数学教学大纲内容变迁与核心特征评析
1
作者
娜日莎
代钦
机构
内蒙古师范大学科学技术史研究院
出处
《数学教育学报》
北大核心
2025年第4期65-69,共5页
基金
国家教材建设重点研究基地2023年度教育部重大项目——中小学数学课程教材育人目标、内容容量及难度一体化设计研究(2023GHZDA-JJ-Y-04)。
文摘
为探索数学教育改革的国际经验,研究解析俄罗斯教育部于2023年颁布的《联邦普通基础教育数学教学大纲》.分析发现:该大纲的核心目标是培养学生的学科知识、数学素养、思维能力和学习迁移能力;强调思维、能力和人格的协同发展,注重数学学习与数学素养的有效融合,关注逻辑思维的系统性培养,重视构建数智共生的学习范式.通过对俄罗斯小学数学教学大纲的了解和研究,对中国数学课程标准修订在逻辑思维系统化与早期培养、实践能力与综合素养的深度融合、内容标准设定与多元化评价方式等方面具有借鉴意义.
关键词
俄罗斯
联邦基础普通教育数学教学大纲
联邦
国家
普通教育
标准
小学
数学
教育
Keywords
Russia
Federal General Basic Education Mathematics Curriculum
Federal State Educational Standard
primary school mathematics education
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
俄罗斯最新小学数学教学大纲内容变迁与核心特征评析
娜日莎
代钦
《数学教育学报》
北大核心
2025
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