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开放型区域产教融合实践中心物流人才培养模式创新与实践 被引量:1
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作者 谭亮 冯彦乔 +1 位作者 邱子桐 杜秋红 《中国储运》 2025年第1期79-80,共2页
物流产业属于复合型生产服务产业,物流人才培养应该对标产业发展前沿,助力现代物流体系高质量发展。基于产教融合理念,依托政、行、企、校四方联合的开放型区域产教融合实践中心开展校内项目运营实践教学,探索现代物流复合型人才培养新... 物流产业属于复合型生产服务产业,物流人才培养应该对标产业发展前沿,助力现代物流体系高质量发展。基于产教融合理念,依托政、行、企、校四方联合的开放型区域产教融合实践中心开展校内项目运营实践教学,探索现代物流复合型人才培养新模式,推动开放型区域产教融合实践中心高水平建设,助力职业教育高质量发展。 展开更多
关键词 产教融合 人才培养模式 现代物流体系 物流产业 物流人才培养 创新与实践 发展前沿 高质量发展
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新文科背景下高校创新创业人才培养模式探究
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作者 李小虎 《中国就业》 2025年第5期92-93,共2页
新文科是一种新的教育理念,其通过以交叉与融合、继承与创新等为主的途径,促进传统文科的创新升级。就此而言,新文科与创新创业教育具有高度的一致性,都是将“创新”作为共同的价值内核。新文科背景下,高校构建创新创业人才培养模式,可... 新文科是一种新的教育理念,其通过以交叉与融合、继承与创新等为主的途径,促进传统文科的创新升级。就此而言,新文科与创新创业教育具有高度的一致性,都是将“创新”作为共同的价值内核。新文科背景下,高校构建创新创业人才培养模式,可以实现以创新思维与意识为导向,提高人才创新素养的同时,也拓宽了人才未来发展的路径,进而为国家创新战略目标的实现赋能。因此,在新文科背景下,探寻创新创业人才培养的模式,符合时代发展的要求。基于此,本文以新文科为基础,对高校创新创业人才培养模式进行探讨,以供参考。 展开更多
关键词 新文科 高校 创新创业人才培养模式
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基于现代学徒制模式下坭兴陶创新创业人才培养模式研究
3
作者 黄尔忠 张彰 《天工》 2025年第7期104-108,共5页
深入剖析坭兴陶行业的现状与人才需求,全面阐述现代学徒制的内涵,以及其在坭兴陶人才培养中的适用性。在此基础上,系统构建创新人才培养模式,涵盖培养目标、主体角色、过程设计、课程体系以及教学资源等方面。同时,提出包括政策法规、... 深入剖析坭兴陶行业的现状与人才需求,全面阐述现代学徒制的内涵,以及其在坭兴陶人才培养中的适用性。在此基础上,系统构建创新人才培养模式,涵盖培养目标、主体角色、过程设计、课程体系以及教学资源等方面。同时,提出包括政策法规、师资队伍、质量监控等多方面的实施保障措施,以及成效评估体系。旨在为坭兴陶领域制定可持续的人才培养方案,推动产业创新发展与文化传承。 展开更多
关键词 现代学徒制 坭兴陶 创新创业 人才培养模式 产教融合
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以学科竞赛为载体的建筑学专业创新型人才培养模式研究与实践
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作者 张辛悦 段安琪 陈宁静 《建筑与文化》 2025年第1期244-246,共3页
进入创新型国家前列是现阶段我国建设创新型国家的战略目标,而培育创新型人才是建设创新型国家的有力保障。在此背景下,如何培养创新型人才成为高校教育教学的重大任务。文章探讨了我国高校建筑学专业创新型人才培养过程中反映出的问题... 进入创新型国家前列是现阶段我国建设创新型国家的战略目标,而培育创新型人才是建设创新型国家的有力保障。在此背景下,如何培养创新型人才成为高校教育教学的重大任务。文章探讨了我国高校建筑学专业创新型人才培养过程中反映出的问题,从创新意识、创新思维、创新精神、创新素养四个方面,分析学科竞赛对建筑学专业创新型人才培养带来的积极作用。随后以东南大学成贤学院为例,将学科竞赛纳入人才培养模式,从课程实施、师资队伍、评价体系、管理机制、竞赛承办、信息反馈等角度提出具体实施策略,有效提高了学生的创新实践能力与综合素养。 展开更多
关键词 学科竞赛 创新 建筑学 人才培养模式
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基于“可持续·和谐·创新”理念的服装专业“1234”应用型人才培养模式探索
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作者 张泽军 梁建芳 +3 位作者 姚思明 赵越 何健芬 董钟杰 《福建轻纺》 2025年第5期74-78,共5页
针对服装专业人才培养中框架僵化、实践与创新能力不足等问题,文章构建了“一可持续·三和谐·五创新”教育理念指导下的“1234”应用型人才培养模式。通过校企协同的课程体系重构、“三阶递进”实践平台建设、多元化教学策略实... 针对服装专业人才培养中框架僵化、实践与创新能力不足等问题,文章构建了“一可持续·三和谐·五创新”教育理念指导下的“1234”应用型人才培养模式。通过校企协同的课程体系重构、“三阶递进”实践平台建设、多元化教学策略实施,以及“双师双能”教师队伍建设等方法,形成产教融合育人体系。该模式创新性地实现了思政引领、专业教育与双创教育的有机融合,构建了“知识-能力-素质”全链条培养体系,为应用型人才培养提供了可复制的范式,有效促进了教育供给与产业需求的精准对接。 展开更多
关键词 “可持续·和谐·创新 服装专业 应用型人才培养 “1234”模式
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眼科护理学人才培养模式创新与实践探索
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作者 任夏兰 郑晖 《中国眼镜科技杂志》 2025年第6期95-96,共2页
随着医学领域的不断发展,眼科护理学也在逐渐拓展其专业领域和临床作用。在此背景下,如何创新眼科护理学的人才培养模式,培养出既具备专业技能又能应对现代医疗需求的护理人才,成为亟待解决的问题。本文通过分析当前眼科护理学人才培养... 随着医学领域的不断发展,眼科护理学也在逐渐拓展其专业领域和临床作用。在此背景下,如何创新眼科护理学的人才培养模式,培养出既具备专业技能又能应对现代医疗需求的护理人才,成为亟待解决的问题。本文通过分析当前眼科护理学人才培养的现状,探索多维度的创新路径,并结合实践案例进行探讨,期望为未来眼科护理学的教育和发展提供参考。 展开更多
关键词 眼科护理学 人才培养模式 创新 实践探索
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探索大师工作室引领的创新餐饮人才培养新模式
7
作者 陈建红 《现代食品》 2025年第5期82-86,共5页
随着餐饮业的转型升级,市场对高素质创新型餐饮人才的需求日益增长。传统的餐饮人才培养模式已逐渐难以满足行业对人才综合能力和创新素养的要求。本文通过分析传统餐饮人才培养模式的困境,探索大师工作室引领的创新餐饮人才培育新模式... 随着餐饮业的转型升级,市场对高素质创新型餐饮人才的需求日益增长。传统的餐饮人才培养模式已逐渐难以满足行业对人才综合能力和创新素养的要求。本文通过分析传统餐饮人才培养模式的困境,探索大师工作室引领的创新餐饮人才培育新模式——“技能魔方”,涵盖其内涵、实践路径及成效,同时阐述该模式在实际应用中的挑战及发展趋势,以期推动餐饮教育与产业深度融合,促进餐饮行业可持续发展,为餐饮人才培养提供新的思路和方法。 展开更多
关键词 大师工作室 技能魔方 餐饮人才培养 创新模式
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工程管理专业学位研究生实践创新人才培养模式研究
8
作者 赵鹏飞 高成 贺阿红 《工程管理学报》 2025年第2期154-158,共5页
为了有效提升工程管理专业学位研究生的实践创新能力,以适应行业转型发展需要,亟需改革工程管理专业学位研究生的培养模式。在系统分析工程管理专业学位研究生实践创新能力构成要素及培养意义的基础上,构建“创新意识树立→创新思维拓... 为了有效提升工程管理专业学位研究生的实践创新能力,以适应行业转型发展需要,亟需改革工程管理专业学位研究生的培养模式。在系统分析工程管理专业学位研究生实践创新能力构成要素及培养意义的基础上,构建“创新意识树立→创新思维拓展→创新方法提升→实践创新训练→实践创新实战→实践创新融合”的“六位一体”实践创新人才培养模式,并从培养制度、激励机制、评价机制3个方面建立实践创新人才培养保障措施。结果表明:该培养模式能够强化理论与实践结合,有效提升研究生的实践创新能力,具有较大的理论意义和推广价值。 展开更多
关键词 工程管理 研究生培养 实践创新能力 人才培养模式
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乡村振兴视域下新能源汽车产业职业人才培养模式的创新研究
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作者 李培兴 《汽车与驾驶维修》 2025年第4期134-136,共3页
本文从乡村振兴视域出发,分析新能源汽车产业对职业人才的需求特点,剖析当前职业人才培养模式存在的问题,进而提出创新人才培养模式的策略,包括构建多元主体协同育人机制、优化课程体系、强化实践教学、加强师资队伍建设等,旨在为高职... 本文从乡村振兴视域出发,分析新能源汽车产业对职业人才的需求特点,剖析当前职业人才培养模式存在的问题,进而提出创新人才培养模式的策略,包括构建多元主体协同育人机制、优化课程体系、强化实践教学、加强师资队伍建设等,旨在为高职院校新能源汽车产业职业人才培养提供创新思路与实践路径,助力乡村振兴与新能源汽车产业的协同发展。 展开更多
关键词 新能源汽车产业 职业人才培养 模式创新 高职院校
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人工智能背景下汽车保险与理赔人才培养模式创新研究
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作者 周唤雄 《时代汽车》 2025年第1期87-89,共3页
随着科技的不断发展,人工智能在各行各业中已经被广泛使用,汽车保险行业也不例外,近年来人工智能技术应用也取得了显著的成效;在此背景下,高职院校如何创新性地培养学生使其掌握更尖端的人工智能技术为客户办理各项保险与理赔业务,以满... 随着科技的不断发展,人工智能在各行各业中已经被广泛使用,汽车保险行业也不例外,近年来人工智能技术应用也取得了显著的成效;在此背景下,高职院校如何创新性地培养学生使其掌握更尖端的人工智能技术为客户办理各项保险与理赔业务,以满足汽车保险行业对掌握人工智能技术人才的需求;文章拟对此问题进行深入探讨并提出建议对策。 展开更多
关键词 人工智能 汽车保险与理赔 人才培养模式 创新研究
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创新人才培养模式 加强网络安全实战型人才培养 被引量:5
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作者 封化民 《中国信息安全》 2024年第3期26-28,共3页
当前,严峻复杂、对抗激烈的网络安全攻击和威胁事件频发,我国重要行业和关键信息基础设施的安全受到前所未有的挑战。然而,具备实战能力的网络安全人才不足是制约我国关键信息基础设施安全的短板。因此,迫切需要高校创新人才培养模式,... 当前,严峻复杂、对抗激烈的网络安全攻击和威胁事件频发,我国重要行业和关键信息基础设施的安全受到前所未有的挑战。然而,具备实战能力的网络安全人才不足是制约我国关键信息基础设施安全的短板。因此,迫切需要高校创新人才培养模式,加快培养“能打硬仗”的实战型网络安全人才。 展开更多
关键词 网络安全 关键信息基础设施 创新人才培养模式 实战型 实战能力
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智能时代创新创业教育人才培养模式探讨 被引量:2
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作者 吴春兰 王晟 《兰州工业学院学报》 2024年第1期136-138,共3页
智能时代已经到来,社会各行各业的人们应该积极的去适应时代变化,行业中受影响比较大的是教育。智能时代教育方法、教育策略要与时俱进,培养受教育者获取信息的能力及决策能力、创新能力,创新创业教育的重要性与日俱增。探讨如何通过更... 智能时代已经到来,社会各行各业的人们应该积极的去适应时代变化,行业中受影响比较大的是教育。智能时代教育方法、教育策略要与时俱进,培养受教育者获取信息的能力及决策能力、创新能力,创新创业教育的重要性与日俱增。探讨如何通过更好开展创新创业教育,有效提高受教育者自主学习能力、实践能力和创新能力。 展开更多
关键词 智能时代 人才培养模式 创新创业教育
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电子商务专业“双元五共”产教融合人才培养模式的实践研究
13
作者 陈燕菲 《中国储运》 2025年第3期178-179,共2页
本文旨在通过研究“双元五共”产教融合人才培养模式的实践,来探讨如何更好地培养适应电子商务行业需求的高素质人才,促进学校与企业之间的深度合作,推动电子商务专业人才培养模式的创新与发展。本文首先分析了该模式的理论基础与重要... 本文旨在通过研究“双元五共”产教融合人才培养模式的实践,来探讨如何更好地培养适应电子商务行业需求的高素质人才,促进学校与企业之间的深度合作,推动电子商务专业人才培养模式的创新与发展。本文首先分析了该模式的理论基础与重要意义。随后,通过我校电子商务专业实践案例的分析,展示了“双元五共”产教融合人才培养模式的成功经验和效果。最后,总结了该模式的创新性和对未来发展的展望,并提出了相关建议。 展开更多
关键词 产教融合 深度合作 实践案例 电子商务专业 人才培养模式 电子商务行业 双元 创新与发展
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跨学科和产教“双融合”育人的人才培养模式研究——以建筑类专业为例
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作者 张洪波 徐久财 +2 位作者 刘爽 郑志颖 王宝君 《高等建筑教育》 2025年第3期71-76,共6页
传统建筑类专业教学存在知识结构不完整、人才培养与社会需求脱节等问题,按照新工科建设的要求,高校育人导向应发展为培养复合型和综合型人才,动态调整优化专业人才培养方案。根据创意性和贯通性的工科逻辑特征,建构适应时代发展要求的... 传统建筑类专业教学存在知识结构不完整、人才培养与社会需求脱节等问题,按照新工科建设的要求,高校育人导向应发展为培养复合型和综合型人才,动态调整优化专业人才培养方案。根据创意性和贯通性的工科逻辑特征,建构适应时代发展要求的建筑类本科专业“大建筑”基础课程群和产教融合“双主体”实践教学体系,深度推进跨学科和产教“双融合”教学模式,践行宽基础、厚实践、重能力的高质量人才培养宗旨,培养思维活跃、观念新颖、实践应用能力强的新时代人才。 展开更多
关键词 产教融合 跨学科 建筑类专业 创新人才培养模式
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新工科背景下创新创业人才培养探索与实践——以电子信息工程专业为例
15
作者 龚成莹 《兰州工业学院学报》 2025年第1期146-149,共4页
在新工科背景下,兰州工业学院电子信息工程专业积极探索和实践创新创业人才培养模式,通过完善人才培养机制、优化课程体系结构、深化实践教学改革、规范制度文件等一系列创新举措,逐步构建符合学校特色的创新创业教育模式。这些创新举... 在新工科背景下,兰州工业学院电子信息工程专业积极探索和实践创新创业人才培养模式,通过完善人才培养机制、优化课程体系结构、深化实践教学改革、规范制度文件等一系列创新举措,逐步构建符合学校特色的创新创业教育模式。这些创新举措有效激发了学生的创新能力与创业精神,取得了显著的成效,不仅提升了兰州工业学院电子信息工程专业的教学质量,也为应用型本科院校在创新创业人才培养方面提供了宝贵的经验和启示。 展开更多
关键词 新工科 创新创业教育 应用型本科 电子信息工程 人才培养模式 教学改革
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行业产教融合共同体视域下“以学生为中心,以核心胜任力为导向”的智慧康养人才培养模式的创新与实践
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作者 张翠翠 《四川生理科学杂志》 2024年第7期1636-1639,共4页
随着人口老龄化的加剧和康养产业的快速发展,智慧康养人才培养显得尤为重要。本文探讨了行业产教融合共同体视域下,如何以学生为中心、以核心胜任力为导向,创新与实践智慧康养人才培养模式。明确智慧康养人才的核心胜任力要求,通过构建... 随着人口老龄化的加剧和康养产业的快速发展,智慧康养人才培养显得尤为重要。本文探讨了行业产教融合共同体视域下,如何以学生为中心、以核心胜任力为导向,创新与实践智慧康养人才培养模式。明确智慧康养人才的核心胜任力要求,通过构建产教融合共同体,实现教育与产业的深度结合,将职业教育与行业进步、产业转型、区域发展捆绑在一起,实现教育资源的重组与重构,为智慧康养人才培养提供了有益的探索和实践经验。 展开更多
关键词 智慧康养 产教融合 核心胜任力 人才培养模式 创新与实践
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创新驱动背景下我国应用型高等农业院校人才培养模式探索 被引量:1
17
作者 姚钦 宋洁 +1 位作者 赵长江 贺琳 《安徽农业科学》 CAS 2024年第16期266-268,272,共4页
创新驱动实质上就是指人才驱动,为了加快我国创新型人才队伍建设,重点需要在培养上下功夫。我国高等院校,特别是应用型大学一直将人才培养问题作为一项重要战略目标。在创新驱动背景下,构建农学类创新型人才模式,是促进我国现代高效农... 创新驱动实质上就是指人才驱动,为了加快我国创新型人才队伍建设,重点需要在培养上下功夫。我国高等院校,特别是应用型大学一直将人才培养问题作为一项重要战略目标。在创新驱动背景下,构建农学类创新型人才模式,是促进我国现代高效农业产业发展的重要措施。目前我国高校创新人才培养主要依托传统人才培养模式,虽然取得一定成效,但也存在创新驱动发展建设的战略目标不明确,高等学校课程教学内容与科学研究、人才培养、能力创新、社会服务结合不到位等问题。现在的人才培养模式无法充分实现从强调学生自身知识获取到注重学生个人综合素质培养转变的问题。以现代教育理念为指导,以现代化农业所需人才的创造、创意、创新能力培养为构建目标,从导向多元化的课堂教学模式、注重能力形成的师资队伍、形成多学科融合课程体系、面向知识发现的考核形式4个方面,针对构建突出现代高效农业特色专业创新型人才培养模式和体系展开探索研究,对推动我国应用型高等农业院校创新人才培养具有重要意义。 展开更多
关键词 创新驱动 农业院校 人才培养模式 应用型高校
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“双一流”高校重点实验室创新型人才培养模式探索
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作者 李东东 赖文勇 王石 《大学化学》 2024年第12期150-155,共6页
以“双一流”高校重点实验室为依托,重点从“思想引领、教学质量、教学实践、创新能力以及教师水平”等几个方面构建“多位一体”的人才培养模式,探索创新型人才培养改革的新路径,强化实践教学环节,提高学生的实践能力与创新能力,为“... 以“双一流”高校重点实验室为依托,重点从“思想引领、教学质量、教学实践、创新能力以及教师水平”等几个方面构建“多位一体”的人才培养模式,探索创新型人才培养改革的新路径,强化实践教学环节,提高学生的实践能力与创新能力,为“双一流”高校重点实验室创新型人才的培养探索出一条高效的改革之路。 展开更多
关键词 多位一体 人才培养模式 创新人才 实践与创新
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以“教学专业联盟”为平台 创新高职资产评估与管理专业人才培养模式 被引量:5
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作者 王炳华 《中国成人教育》 北大核心 2011年第1期103-105,共3页
"教学专业联盟"人才培养模式是在"教学工厂"培养模式基础上,考虑工学结合的发展趋势,为培养评估行业紧缺的高素质、应用性资产评估人才而提出的;该模式是通过联盟搭台、项目载体、双师共育、学生唱戏,来培养人才,... "教学专业联盟"人才培养模式是在"教学工厂"培养模式基础上,考虑工学结合的发展趋势,为培养评估行业紧缺的高素质、应用性资产评估人才而提出的;该模式是通过联盟搭台、项目载体、双师共育、学生唱戏,来培养人才,服务社会;该模式属于工学结合人才培养模式中的"教学工厂"模式的完善,通过职业教育人才培养模式构成的要素的整体构建,实现人才培养模式的创新。 展开更多
关键词 教学专业联盟 资产评估 人才培养模式
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新质生产力视角下职业教育跨境电商人才培养模式的创新与实践研究
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作者 熊艳兰 游静 刘海阳 《改革与开放》 2024年第17期9-16,共8页
随着全球化的推进和电子商务的崛起,迅猛发展的跨境电商行业对专业人才的需求也日益迫切。当前,跨境电商人才培养的传统职业教育模式已难以满足行业发展的需求。在加快发展新质生产力的背景下,跨境电商人才培养的培养目标、课程体系、... 随着全球化的推进和电子商务的崛起,迅猛发展的跨境电商行业对专业人才的需求也日益迫切。当前,跨境电商人才培养的传统职业教育模式已难以满足行业发展的需求。在加快发展新质生产力的背景下,跨境电商人才培养的培养目标、课程体系、教学方法及校企合作模式等方面都需要改革创新。文章针对职业教育在跨境电商人才模式改革创新实践过程中所面临的挑战提出了相应的对策建议,即未来职业教育在跨境电商人才培养方面的发展方向要注重模块化课程设计、实践教学强化、跨学科综合性教学以及深化校企合作等,以期为推动职业教育与跨境电商行业的协同发展提供参考。 展开更多
关键词 新质生产力 跨境电商 职业教育 人才培养模式 创新与实践
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