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1
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职业院校交通类专业课程思政教学评价指标体系的构建意义与理论框架 |
管弦
王劲松
唐燕池
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《广东交通职业技术学院学报》
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2025 |
0 |
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2
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基于OBE理念的职业院校专业技能课程教学评价设计探索——以清远市职业技术学校汽车类专业为例 |
何向东
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《汽车维修与保养》
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2025 |
0 |
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3
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课程超市视域下大学英语学分制模块课微认证教学评价模式改革研究 |
窦菊花
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《职业技术》
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2025 |
0 |
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4
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高职“四维一体”课程思政教学质量评价体系构建 |
董杰
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《浙江纺织服装职业技术学院学报》
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2025 |
0 |
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5
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基于OBE-CIPP模式的知识技能与课程思政融合的高职院校课堂教学评价体系与实践研究 |
查安平
邹心怡
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《广东交通职业技术学院学报》
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2025 |
0 |
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6
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高职院校职业生涯规划类课程教学评价问题及对策 |
刘颂新
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《湖南税务高等专科学校学报》
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2014 |
1
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7
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“一体两翼”评价体系在医学实训课程混合教学中的应用 |
刘攀
龙杰
陈晓云
张慧群
刘翔
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《医学教育研究与实践》
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2025 |
0 |
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8
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高中信息技术课程跨学科主题教学与综合素质评价的融合策略研究 |
王孝龙
侯伯挺
潘安
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《教师》
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2025 |
0 |
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9
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数字赋能:研究生公共选修课程教学评价研究与实践 |
李磊
王轶卓
尹淑慧
邵颖
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《航海教育研究》
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2025 |
0 |
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10
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课程思政融入“职业生涯与发展规划”课程探索实践 |
颜秀珍
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《时代汽车》
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2025 |
0 |
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11
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基于多元智能理论的高职职业生涯规划课程教学评价研究 |
李纪宾
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《黄河水利职业技术学院学报》
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2019 |
3
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12
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《职业教育法》修订背景下以“三全育人”为导向的课程思政教学评价体系建构路径探究 |
薛嘉雯
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《广东职业技术教育与研究》
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2024 |
0 |
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13
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专业认证视角下专业理论课程教学质量评价探索与实践 |
卢黎
谢强
郑妮娜
王志军
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《高等建筑教育》
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2024 |
1
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14
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基于课程思政的食品化学教学改革探索与实践 |
布冠好
刘伟
王岸娜
吕远奇
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《中国食品工业》
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2025 |
0 |
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15
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以OBE为导向的数字媒体艺术专业实践课程教学评价体系研究 |
陆培培
林洁
李虹
马鹏程
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《上海包装》
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2024 |
3
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16
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课程思政视域下的商务情景翻译课程教学改革探索 |
周叶
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《海外英语》
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2025 |
0 |
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17
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工程教育认证视角下的课程教学改革与达成评价——以“工程力学”为例 |
赵新涛
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《安徽建筑》
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2024 |
5
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18
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产教融合背景下高职院校专业课程教学改革研究 |
张媛媛
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《天津职业院校联合学报》
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2025 |
0 |
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19
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高职大学英语课程思政教学活动设计与实践 |
郭晓丽
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《海外英语》
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2025 |
0 |
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20
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新能源汽车技术课程教学评价与改革研究 |
李小燕
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《汽车测试报告》
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2024 |
3
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