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终身教育视角下的老年人教育策略探讨 被引量:1
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作者 刘立红 王龙 徐在福 《湖北农机化》 2020年第7期27-28,共2页
老年人教育策略一旦得到了实施,就能够让老年人获得更多的幸福感,提高生活质量,让社会变得更加安定与和谐。在目前的情况之下,只有不断发掘老年人教育的意义,才能够让我国的终身教育事业不断发展。
关键词 终身教育 老年人教育 价值 社会
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基于社会学视角的博物馆老年人教育 被引量:1
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作者 赵维娜 赵海荣 《文博》 北大核心 2022年第2期94-97,共4页
社会学包罗万象,老年人是社会学研究的重要领域之一。随着老龄化的不断加深,博物馆界也开展了许多老年人教育活动。本文基于社会学理论,从老龄化现状、博物馆老年人教育的意义与方法等方面对现阶段开展的教育活动进行观察和反思,希望能... 社会学包罗万象,老年人是社会学研究的重要领域之一。随着老龄化的不断加深,博物馆界也开展了许多老年人教育活动。本文基于社会学理论,从老龄化现状、博物馆老年人教育的意义与方法等方面对现阶段开展的教育活动进行观察和反思,希望能为博物馆更好地服务老年人,促进老年人健康老化提供重要参考意义。 展开更多
关键词 社会学 博物馆 老年人教育
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老年人生命教育发展研究 被引量:8
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作者 张鹏 孙慕义 《医学与哲学》 北大核心 2022年第4期69-72,F0003,共5页
老年人生命教育既包括生死教育,也包括生命健康教育。老龄社会为老年人生命教育发展提供难得的机遇,如老年人生命问题为其发展提出了现实要求,“以健康为中心”理念为其提供了理念基础,各种政策为其发展提供了依据。但是,由于我国社会... 老年人生命教育既包括生死教育,也包括生命健康教育。老龄社会为老年人生命教育发展提供难得的机遇,如老年人生命问题为其发展提出了现实要求,“以健康为中心”理念为其提供了理念基础,各种政策为其发展提供了依据。但是,由于我国社会传统中的重“生”观念、以“治疗为中心”的理念、教育体系不完备以及生命教育内容融入问题等,严重制约老年人生命教育开展。为此,应当以生活方式医学重构老年人的生命健康理念,并在个人、社会及政府三个层面探索相关措施以推进老年人生命教育。 展开更多
关键词 老龄社会 老年人生命教育 生死观
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老年人健康冲击是否挤出家庭教育支出?——基于医疗支出的中介效应检验 被引量:11
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作者 李昊 张昭 杨晓维 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2019年第6期46-56,共11页
本文研究了我国三代户家庭内最高一代老年人的健康冲击对家庭教育支出产生的挤出效应。在构建三期世代交叠模型的基础上,分析了老年人健康冲击对家庭教育支出的影响机制,并运用2012和2014年“中国家庭追踪调查”(CFPS)数据进行了实证检... 本文研究了我国三代户家庭内最高一代老年人的健康冲击对家庭教育支出产生的挤出效应。在构建三期世代交叠模型的基础上,分析了老年人健康冲击对家庭教育支出的影响机制,并运用2012和2014年“中国家庭追踪调查”(CFPS)数据进行了实证检验。研究结果表明,老年父母的健康冲击对家庭教育支出施加了显著的负向影响,存在以医疗支出为中介变量的中介效应。进一步地,根据城乡二元体制的差异以及家庭收入水平的异质性进行子样本估计,结果显示,老年父母健康冲击对家庭教育支出的挤出效应在农村家庭和中等收入水平的家庭更为显著,并且都存在以医疗支出为中介变量的显著中介效应。本文研究表明,为了缓解老年人健康冲击对家中子代的教育投资和人力资本的积累产生不良影响,完善我国的社会保障制度,尤其是养老保险和医疗保险制度就显得格外重要。 展开更多
关键词 本文研究了我国三代户家庭内最高一代老年人的健康冲击对家庭教育支出产生的挤出效应。在构建三期世代交叠模型的基础上 分析了老年人健康冲击对家庭教育支出的影响机制 并运用2012和2014年“中国家庭追踪调查”(CFPS)数据进行了实证检验。研究结果表明 老年父母的健康冲击对家庭教育支出施加了显著的负向影响 存在以医疗支出为中介变量的中介效应。进一步地 根据城乡二元体制的差异以及家庭收入水平的异质性进行子样本估计 结果显示 老年父母健康冲击对家庭教育支出的挤出效应在农村家庭和中等收入水平的家庭更为显著 并且都存在以医疗支出为中介变量的显著中介效应。本文研究表明 为了缓解老年人健康冲击对家中子代的教育投资和人力资本的积累产生不良影响 完善我国的社会保障制度 尤其是养老保险和医疗保险制度就显得格外重要。
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老年计算机教育的教学方法刍议
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作者 杨文勇 《成人教育》 2002年第11期36-37,共2页
改革开放以来,我国的成人计算机教育蓬勃发展。而作为成人教育一部分的老年计算机教育可以说还是在无序的自由发展阶段,理论力度和教学力度还有很大的不足,这不能不说是“终身教育”和“成人教育”的一大缺憾。随着我国老龄人口的增加,... 改革开放以来,我国的成人计算机教育蓬勃发展。而作为成人教育一部分的老年计算机教育可以说还是在无序的自由发展阶段,理论力度和教学力度还有很大的不足,这不能不说是“终身教育”和“成人教育”的一大缺憾。随着我国老龄人口的增加,老有所学日渐重要。本文就老年人的特点和老年计算机教育的特殊性加以论述,同时提出了一些有针对性的教学方法。 展开更多
关键词 计算机教育 教学方法 终身教育 老年人教育 教学内容
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