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组织公正、相对剥夺感与知识共享:有调节的中介模型
被引量：
21
1
作者
万金
时勘
+1 位作者
崔有波
邓茜
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2016年第14期129-135,共7页
对374份有效问卷数据进行路径分析,研究了组织公正对知识共享行为的影响,以及个体相对剥夺感和群体相对剥夺感的中介作用与归属需求的调节作用。结果显示:1组织公正对知识共享有正向影响;2个体相对剥夺感和群体相对剥夺感在组织公正对...
对374份有效问卷数据进行路径分析,研究了组织公正对知识共享行为的影响,以及个体相对剥夺感和群体相对剥夺感的中介作用与归属需求的调节作用。结果显示:1组织公正对知识共享有正向影响;2个体相对剥夺感和群体相对剥夺感在组织公正对知识共享的影响中均发挥部分中介作用,但两者作用方向相反。组织公正能降低个体相对剥夺感和群体相对剥夺感,个体相对剥夺感的降低能增加员工的知识共享行为,而群体相对剥夺感的降低会减少员工的知识共享行为,且组织公正通过群体相对剥夺感对知识共享的负向影响大于个体相对剥夺感的正向影响;3归属需求对个体相对剥夺感与知识共享、群体相对剥夺感与知识共享的关系均具有增强型调节效应。相比而言,归属需求高的员工体验个体相对剥夺感时进行的知识分享较少,而产生群体相对剥夺感时进行的知识共享较多。
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关键词
组织公正
知识共享
个体
相对
剥夺
感
群体相对剥夺感
归属需求
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职称材料
新媒体动员对大学生参与集体行动的影响:中介和调节效应检验
2
作者
许志红
刘永贤
《黑龙江高教研究》
北大核心
2019年第2期122-126,共5页
目的:研究大学生群体相对剥夺感、新媒体动员、群体愤怒、群体效能和集体行动的关系,为大学生理性规范行为、提高媒介心理素养提供理论依据。方法:采用群体相对剥夺感问卷、新媒体动员问卷、群体愤怒问卷、群体效能问卷和集体行动问卷,...
目的:研究大学生群体相对剥夺感、新媒体动员、群体愤怒、群体效能和集体行动的关系,为大学生理性规范行为、提高媒介心理素养提供理论依据。方法:采用群体相对剥夺感问卷、新媒体动员问卷、群体愤怒问卷、群体效能问卷和集体行动问卷,对分层抽取的4省8所高校的711名大学生进行调查,采用SPSS 17. 0和PROCESS中的模型7进行分析。结果:大学生新媒体使用与群体相对剥夺感、群体愤怒、群体效能、集体行动呈正相关(r值分别为0. 53、0. 40、0. 33和0. 16,P值均<0. 01)。群体相对剥夺感和新媒体动员对于集体行动的主效应及交互作用显著(R2=0. 001,F=8. 86,P <0. 01)。群体愤怒和群体效能显著预测集体行动(B=5. 26,95%CI=4. 01-6. 53; B=4. 49,95%CI=3. 28-5. 71),群体愤怒和群体效能的中介效应成立。新媒体动员对群体愤怒和群体效能具有显著调节作用(B=0. 26,95%CI=0. 18-0. 34)和(B=0. 25,95%CI=0. 17-0. 34)。在控制群体愤怒和群体效能后,新媒体动员对集体行动无显著关联,新媒体动员的中介调节效应成立。结论:新媒体动员对群体相对剥夺感与集体行动之间的关系具有增强的调节效应,这种调节效应以群体愤怒和群体效能为中介变量。
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关键词
群体相对剥夺感
新媒体动员
群体
愤怒
群体
效能
集体行动
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职称材料
题名
组织公正、相对剥夺感与知识共享:有调节的中介模型
被引量：
21
1
作者
万金
时勘
崔有波
邓茜
机构
华东交通大学经济管理学院
中国人民大学心理学系
浙江大学医学院附属邵逸夫医院
出处
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2016年第14期129-135,共7页
基金
国家社会科学基金重大项目(13&ZD155)
文摘
对374份有效问卷数据进行路径分析,研究了组织公正对知识共享行为的影响,以及个体相对剥夺感和群体相对剥夺感的中介作用与归属需求的调节作用。结果显示:1组织公正对知识共享有正向影响;2个体相对剥夺感和群体相对剥夺感在组织公正对知识共享的影响中均发挥部分中介作用,但两者作用方向相反。组织公正能降低个体相对剥夺感和群体相对剥夺感,个体相对剥夺感的降低能增加员工的知识共享行为,而群体相对剥夺感的降低会减少员工的知识共享行为,且组织公正通过群体相对剥夺感对知识共享的负向影响大于个体相对剥夺感的正向影响;3归属需求对个体相对剥夺感与知识共享、群体相对剥夺感与知识共享的关系均具有增强型调节效应。相比而言,归属需求高的员工体验个体相对剥夺感时进行的知识分享较少,而产生群体相对剥夺感时进行的知识共享较多。
关键词
组织公正
知识共享
个体
相对
剥夺
感
群体相对剥夺感
归属需求
Keywords
Organizational Justice
Knowledge Sharing
Relative Personal Deprivation
Relative Group Deprivation
Belonging Need
分类号
F272.4 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
新媒体动员对大学生参与集体行动的影响:中介和调节效应检验
2
作者
许志红
刘永贤
机构
浙江传媒学院
长江师范学院
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2019年第2期122-126,共5页
基金
全国教育科学规划教育部重点项目"新媒体使用对大学生集群行为的影响及风险防控研究"(编号:DIA150304)
浙江传媒学院新闻传播研究院项目"新媒体使用偏好对青少年社会认知与行为倾向的影响"(编号:ZCXC15YB03)
文摘
目的:研究大学生群体相对剥夺感、新媒体动员、群体愤怒、群体效能和集体行动的关系,为大学生理性规范行为、提高媒介心理素养提供理论依据。方法:采用群体相对剥夺感问卷、新媒体动员问卷、群体愤怒问卷、群体效能问卷和集体行动问卷,对分层抽取的4省8所高校的711名大学生进行调查,采用SPSS 17. 0和PROCESS中的模型7进行分析。结果:大学生新媒体使用与群体相对剥夺感、群体愤怒、群体效能、集体行动呈正相关(r值分别为0. 53、0. 40、0. 33和0. 16,P值均<0. 01)。群体相对剥夺感和新媒体动员对于集体行动的主效应及交互作用显著(R2=0. 001,F=8. 86,P <0. 01)。群体愤怒和群体效能显著预测集体行动(B=5. 26,95%CI=4. 01-6. 53; B=4. 49,95%CI=3. 28-5. 71),群体愤怒和群体效能的中介效应成立。新媒体动员对群体愤怒和群体效能具有显著调节作用(B=0. 26,95%CI=0. 18-0. 34)和(B=0. 25,95%CI=0. 17-0. 34)。在控制群体愤怒和群体效能后,新媒体动员对集体行动无显著关联,新媒体动员的中介调节效应成立。结论:新媒体动员对群体相对剥夺感与集体行动之间的关系具有增强的调节效应,这种调节效应以群体愤怒和群体效能为中介变量。
关键词
群体相对剥夺感
新媒体动员
群体
愤怒
群体
效能
集体行动
Keywords
collective deprivation
new media mobilization
group anger
group efficacy
collective action
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
组织公正、相对剥夺感与知识共享:有调节的中介模型
万金
时勘
崔有波
邓茜
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2016
21
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
新媒体动员对大学生参与集体行动的影响:中介和调节效应检验
许志红
刘永贤
《黑龙江高教研究》
北大核心
2019
0
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