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美国高等教育鉴定及其管理机制的变迁
被引量：
6
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作者
毕家驹
《同济大学学报（社会科学版）》
1996年第1期111-117,共7页
本文是作者1995年在美国进行实地考察的研究报告之一。它系统地论述了美国高等教育鉴定的特性和要点,着重分析了美国高等教育鉴定在90年代以来所遇到的严重问题和困难,评介了美国高教界努力改进鉴定及其管理机制的最新进展。
关键词
美国高等教育鉴定
鉴定
组织
专业
鉴定
管理机制
学校
专门职业
鉴定
标准
鉴定
管理
教育
质量
地区性院校
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题名
美国高等教育鉴定及其管理机制的变迁
被引量：
6
1
作者
毕家驹
机构
同济大学高等教育研究会
出处
《同济大学学报（社会科学版）》
1996年第1期111-117,共7页
文摘
本文是作者1995年在美国进行实地考察的研究报告之一。它系统地论述了美国高等教育鉴定的特性和要点,着重分析了美国高等教育鉴定在90年代以来所遇到的严重问题和困难,评介了美国高教界努力改进鉴定及其管理机制的最新进展。
关键词
美国高等教育鉴定
鉴定
组织
专业
鉴定
管理机制
学校
专门职业
鉴定
标准
鉴定
管理
教育
质量
地区性院校
分类号
G649.712 [文化科学—高等教育学]
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作者
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被引量
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1
美国高等教育鉴定及其管理机制的变迁
毕家驹
《同济大学学报（社会科学版）》
1996
6
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