以美国SSCI数据库中教师教育研究的权威期刊《Journal of Teacher Education》2000-2015年刊载文献为数据源,运用文献计量可视化软件Cite Space中的文献共被引和关键词共现技术,对美国21世纪以来教师教育领域发展的热点领域与前沿主题...以美国SSCI数据库中教师教育研究的权威期刊《Journal of Teacher Education》2000-2015年刊载文献为数据源,运用文献计量可视化软件Cite Space中的文献共被引和关键词共现技术,对美国21世纪以来教师教育领域发展的热点领域与前沿主题进行分析表明:多元文化教师培养、教师知识基础、教师教育改革、连续性教师职业指导是美国教师教育研究关注的热点领域。在美国教师教育研究的各大前沿主题中,教师教育改革和教育政策一直保持着稳健的演进趋势。以视频分析和量化研究为代表的新型研究方法正成为美国教师教育研究的最新前沿主题。展开更多
美国国家早期教育研究中心(The National Institute for Early Education Research,简称NIEER))成立于2002年,主要关注早期教育发展,通过开展和传播基于实证的学术研究和政策分析来支持早期教育的卓越与公平发展。成立15年来,研究中心...美国国家早期教育研究中心(The National Institute for Early Education Research,简称NIEER))成立于2002年,主要关注早期教育发展,通过开展和传播基于实证的学术研究和政策分析来支持早期教育的卓越与公平发展。成立15年来,研究中心的研究脉络发生了转变,从侧重基础研究到侧重对策研究,从侧重宏观政策分析到将政策分析与开展早期教育项目相结合,从关注早期教育个别问题到关注全方位问题。《美国国家早期教育年鉴》的出版与发行、早期学习成果提高中心(the Work of Center on Enhancing Early Learning Outcomes,CEELO)的工作、早期教育质量评估与政策评估、国际研究、STEM教育等问题是研究中心近期的研究重点。在发展过程中,研究中心形成了以下研究特色与优势:独立的研究立场与研究过程,基于科学与证据的专业政策分析与制定,拥有独立开发的研究测评工具与数据信息系统以及敏锐高效的政策反应能力。研究中心的发展路径与研究脉络对我国新型教育智库特别是高校教育智库的发展模式具有一定的参考和借鉴价值。展开更多
文摘以美国SSCI数据库中教师教育研究的权威期刊《Journal of Teacher Education》2000-2015年刊载文献为数据源,运用文献计量可视化软件Cite Space中的文献共被引和关键词共现技术,对美国21世纪以来教师教育领域发展的热点领域与前沿主题进行分析表明:多元文化教师培养、教师知识基础、教师教育改革、连续性教师职业指导是美国教师教育研究关注的热点领域。在美国教师教育研究的各大前沿主题中,教师教育改革和教育政策一直保持着稳健的演进趋势。以视频分析和量化研究为代表的新型研究方法正成为美国教师教育研究的最新前沿主题。
文摘美国国家早期教育研究中心(The National Institute for Early Education Research,简称NIEER))成立于2002年,主要关注早期教育发展,通过开展和传播基于实证的学术研究和政策分析来支持早期教育的卓越与公平发展。成立15年来,研究中心的研究脉络发生了转变,从侧重基础研究到侧重对策研究,从侧重宏观政策分析到将政策分析与开展早期教育项目相结合,从关注早期教育个别问题到关注全方位问题。《美国国家早期教育年鉴》的出版与发行、早期学习成果提高中心(the Work of Center on Enhancing Early Learning Outcomes,CEELO)的工作、早期教育质量评估与政策评估、国际研究、STEM教育等问题是研究中心近期的研究重点。在发展过程中,研究中心形成了以下研究特色与优势:独立的研究立场与研究过程,基于科学与证据的专业政策分析与制定,拥有独立开发的研究测评工具与数据信息系统以及敏锐高效的政策反应能力。研究中心的发展路径与研究脉络对我国新型教育智库特别是高校教育智库的发展模式具有一定的参考和借鉴价值。
