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编辑学与编辑专业教育
被引量：
3
1
作者
蔡克难
《出版科学》
2006年第3期4-6,共3页
从编辑学需要解决的问题入手,探讨编辑学存在的现实意义。从目前编辑学教育存在的问题入手,认为紧密结合编辑工作实践是编辑学发展的方向。
关键词
编辑
学
编辑专业教育
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职称材料
数字转型时代编辑出版专业教育改革
被引量：
3
2
作者
王希华
张春艳
《中国出版》
CSSCI
北大核心
2001年第9期54-56,共3页
关键词
数字转型时代
教育
改革
编辑
出版
专业
教育
信息化
教育
课程设置
教学条件
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职称材料
关于编辑出版专业教育实践指导和出版精神培养的思考
被引量：
2
3
作者
屈善孝
《编辑之友》
CSSCI
北大核心
2010年第9期96-97,共2页
我国高校的编辑出版学专业是在20世纪80年代中期开始设立的,经过20多年的不断探索和努力,已经初步建立起了一套比较完整的学科体系,在出版物、出版经营和理论研究等方面有了很大的建树,为各出版机构输送了大批专业人才，为中国出版业的...
我国高校的编辑出版学专业是在20世纪80年代中期开始设立的,经过20多年的不断探索和努力,已经初步建立起了一套比较完整的学科体系,在出版物、出版经营和理论研究等方面有了很大的建树,为各出版机构输送了大批专业人才，为中国出版业的繁荣发展作出了重要贡献。但是，不容忽视的是，随着近年来出版行业体制改革的深化和市场化进程的推进，出版业对于科班出身的编辑出版专业人才的吸纳却呈现逐年下降的趋势，编辑出版专业毕业生对口就业形势不容乐观。
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关键词
编辑
出版
专业
教育
精神培养
实践指导
20世纪80年代中期
编辑
出版学
专业
中国出版业
行业体制改革
专业
人才
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职称材料
出版产业变革呼唤编辑出版专业研究生教育的发展
被引量：
3
4
作者
萧东发
杨琳
《大学出版》
2005年第3期29-33,共5页
关键词
编辑
出版学
教育
研究生
教育
产业变革
编辑
出版
专业
教育
呼唤
教学课程体系
二级学科
编辑
学
专业
国家
教育
部
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职称材料
论编辑出版学专业的培养目标与学科建设
被引量：
11
5
作者
黄先蓉
《出版科学》
2007年第3期16-20,共5页
本文认为在国家对学科专业目录进行调整的背景下,应客观地评价编辑出版学专业教育,制定科学的适应出版事业发展需要的培养目标,注意学科建设的层次性,确立出版学在专业教育体系中的地位,从而促进我国出版教育的发展。
关键词
编辑
出版学
专业
教育
学科建设
学科地位
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职称材料
从就业趋向看跨媒体复合型人才培养——以华南理工大学编辑出版专业建设为例
被引量：
2
6
作者
刘银娣
赵泓
《出版科学》
CSSCI
北大核心
2012年第4期52-55,共4页
华南理工大学新闻与传播学院编辑出版专业创办于2004年,在"大出版"趋势下,积极探索跨媒体复合型人才培养路径。他们的主要做法是:依托学校的办学定位和优势教育资源,明确专业定位,树立专业特色;以就业为导向,采取"宽口径...
华南理工大学新闻与传播学院编辑出版专业创办于2004年,在"大出版"趋势下,积极探索跨媒体复合型人才培养路径。他们的主要做法是:依托学校的办学定位和优势教育资源,明确专业定位,树立专业特色;以就业为导向,采取"宽口径"的培养模式,培养符合本地市场需求的跨媒体人才;与其他学科融合,积极探索跨媒体复合型人才培养模式;综合采用多种途径,培养学生实践能力。
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关键词
编辑
出版学
专业
教育
跨媒体人才培养
就业趋向
华南理工大学
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职称材料
加强高校编辑出版专业学科地位之管见
被引量：
1
7
作者
严秀蓉
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2006年第3期150-150,共1页
关键词
编辑
出版
专业
教育
专业
学科
高校
管见
市场格局
WTO后
体制改革
文化产业
现实世界
出版传播
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职称材料
编辑出版专业课程建设研究
被引量：
16
8
作者
毛娟
《编辑之友》
北大核心
2002年第3期36-38,共3页
关键词
高等
教育
编辑
出版
专业
教育
课程建设
课程体系
核心课程
新兴课程
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职称材料
从语境破解专业文本的意义结构
被引量：
2
9
作者
李频
《现代出版》
CSSCI
北大核心
2017年第5期63-66,共4页
阅读已成为信息时代的社会问题，专业阅读因此凸显为数字传播时代编辑出版专业教育专门性、紧迫性的关键问题。编辑出版家所以成“家”就因为他在长期的实践过程中自觉不自觉地形成了切合编辑出版规律的专门性、专业化阅读理念、阅读行...
阅读已成为信息时代的社会问题，专业阅读因此凸显为数字传播时代编辑出版专业教育专门性、紧迫性的关键问题。编辑出版家所以成“家”就因为他在长期的实践过程中自觉不自觉地形成了切合编辑出版规律的专门性、专业化阅读理念、阅读行为取向及阅读行为模式。揭示这种编辑出版实践主体专门性、专业化的阅读机理成为数字时代编辑出版理论研究的紧要课题，关系编辑出版教育转型的成败。
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关键词
编辑
出版
专业
教育
意义结构
专业
阅读
文本
语境
出版理论研究
编辑
出版家
专门性
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职称材料
抓住历史机遇 促进编辑学的建设和发展
被引量：
5
10
作者
肖东发
杨琳
《中国出版》
CSSCI
北大核心
2005年第12期34-36,共3页
关键词
编辑
学
专业
编辑
出版
专业
教育
编辑
出版学
教育
历史
教学课程体系
二级学科
国家
教育
部
新闻传播学
北京大学
复旦大学
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职称材料
题名
编辑学与编辑专业教育
被引量：
3
1
作者
蔡克难
机构
江苏科学技术出版社
出处
《出版科学》
2006年第3期4-6,共3页
文摘
从编辑学需要解决的问题入手,探讨编辑学存在的现实意义。从目前编辑学教育存在的问题入手,认为紧密结合编辑工作实践是编辑学发展的方向。
关键词
编辑
学
编辑专业教育
分类号
G23 [文化科学]
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职称材料
题名
数字转型时代编辑出版专业教育改革
被引量：
3
2
作者
王希华
张春艳
机构
中国科技大学
出处
《中国出版》
CSSCI
北大核心
2001年第9期54-56,共3页
关键词
数字转型时代
教育
改革
编辑
出版
专业
教育
信息化
教育
课程设置
教学条件
分类号
G232 [文化科学]
在线阅读
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职称材料
题名
关于编辑出版专业教育实践指导和出版精神培养的思考
被引量：
2
3
作者
屈善孝
机构
中国传媒大学高等职业技术学院
出处
《编辑之友》
CSSCI
北大核心
2010年第9期96-97,共2页
文摘
我国高校的编辑出版学专业是在20世纪80年代中期开始设立的,经过20多年的不断探索和努力,已经初步建立起了一套比较完整的学科体系,在出版物、出版经营和理论研究等方面有了很大的建树,为各出版机构输送了大批专业人才，为中国出版业的繁荣发展作出了重要贡献。但是，不容忽视的是，随着近年来出版行业体制改革的深化和市场化进程的推进，出版业对于科班出身的编辑出版专业人才的吸纳却呈现逐年下降的趋势，编辑出版专业毕业生对口就业形势不容乐观。
关键词
编辑
出版
专业
教育
精神培养
实践指导
20世纪80年代中期
编辑
出版学
专业
中国出版业
行业体制改革
专业
人才
分类号
G230-4 [文化科学]
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职称材料
题名
出版产业变革呼唤编辑出版专业研究生教育的发展
被引量：
3
4
作者
萧东发
杨琳
机构
北京大学新闻与传播学院
出处
《大学出版》
2005年第3期29-33,共5页
关键词
编辑
出版学
教育
研究生
教育
产业变革
编辑
出版
专业
教育
呼唤
教学课程体系
二级学科
编辑
学
专业
国家
教育
部
分类号
G239.2 [文化科学]
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职称材料
题名
论编辑出版学专业的培养目标与学科建设
被引量：
11
5
作者
黄先蓉
机构
武汉大学信息资源研究中心
出处
《出版科学》
2007年第3期16-20,共5页
基金
湖北省高等学校教学研究项目"信息管理类学生就业能力培养与本科人才培养模式研究"的成果之一
文摘
本文认为在国家对学科专业目录进行调整的背景下,应客观地评价编辑出版学专业教育,制定科学的适应出版事业发展需要的培养目标,注意学科建设的层次性,确立出版学在专业教育体系中的地位,从而促进我国出版教育的发展。
关键词
编辑
出版学
专业
教育
学科建设
学科地位
Keywords
Publishing program Discipline developing Study status
分类号
G230 [文化科学]
在线阅读
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职称材料
题名
从就业趋向看跨媒体复合型人才培养——以华南理工大学编辑出版专业建设为例
被引量：
2
6
作者
刘银娣
赵泓
机构
华南理工大学新闻与传播学院
出处
《出版科学》
CSSCI
北大核心
2012年第4期52-55,共4页
基金
华南理工大学教学科研项目"多媒体编辑实训基地建设"研究成果
文摘
华南理工大学新闻与传播学院编辑出版专业创办于2004年,在"大出版"趋势下,积极探索跨媒体复合型人才培养路径。他们的主要做法是:依托学校的办学定位和优势教育资源,明确专业定位,树立专业特色;以就业为导向,采取"宽口径"的培养模式,培养符合本地市场需求的跨媒体人才;与其他学科融合,积极探索跨媒体复合型人才培养模式;综合采用多种途径,培养学生实践能力。
关键词
编辑
出版学
专业
教育
跨媒体人才培养
就业趋向
华南理工大学
Keywords
Editing and publishing science education Crass-media talents training Employments trends South China University of Technology
分类号
G231 [文化科学]
在线阅读
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职称材料
题名
加强高校编辑出版专业学科地位之管见
被引量：
1
7
作者
严秀蓉
机构
南京大学
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2006年第3期150-150,共1页
关键词
编辑
出版
专业
教育
专业
学科
高校
管见
市场格局
WTO后
体制改革
文化产业
现实世界
出版传播
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
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职称材料
题名
编辑出版专业课程建设研究
被引量：
16
8
作者
毛娟
出处
《编辑之友》
北大核心
2002年第3期36-38,共3页
基金
本文为湖北教学改革研究项目成果之一项目编号:20012018
关键词
高等
教育
编辑
出版
专业
教育
课程建设
课程体系
核心课程
新兴课程
分类号
G230－4 [文化科学]
G642.3 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
从语境破解专业文本的意义结构
被引量：
2
9
作者
李频
机构
中国传媒大学编辑出版研究中心
出处
《现代出版》
CSSCI
北大核心
2017年第5期63-66,共4页
基金
中国传媒大学专业学位研究生教学案例库建设项目出版行为分析二期建设成果
文摘
阅读已成为信息时代的社会问题，专业阅读因此凸显为数字传播时代编辑出版专业教育专门性、紧迫性的关键问题。编辑出版家所以成“家”就因为他在长期的实践过程中自觉不自觉地形成了切合编辑出版规律的专门性、专业化阅读理念、阅读行为取向及阅读行为模式。揭示这种编辑出版实践主体专门性、专业化的阅读机理成为数字时代编辑出版理论研究的紧要课题，关系编辑出版教育转型的成败。
关键词
编辑
出版
专业
教育
意义结构
专业
阅读
文本
语境
出版理论研究
编辑
出版家
专门性
分类号
G230-4 [文化科学]
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职称材料
题名
抓住历史机遇 促进编辑学的建设和发展
被引量：
5
10
作者
肖东发
杨琳
出处
《中国出版》
CSSCI
北大核心
2005年第12期34-36,共3页
关键词
编辑
学
专业
编辑
出版
专业
教育
编辑
出版学
教育
历史
教学课程体系
二级学科
国家
教育
部
新闻传播学
北京大学
复旦大学
分类号
G230-4 [文化科学]
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
编辑学与编辑专业教育
蔡克难
《出版科学》
2006
3
在线阅读
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职称材料
2
数字转型时代编辑出版专业教育改革
王希华
张春艳
《中国出版》
CSSCI
北大核心
2001
3
在线阅读
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职称材料
3
关于编辑出版专业教育实践指导和出版精神培养的思考
屈善孝
《编辑之友》
CSSCI
北大核心
2010
2
在线阅读
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职称材料
4
出版产业变革呼唤编辑出版专业研究生教育的发展
萧东发
杨琳
《大学出版》
2005
3
在线阅读
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职称材料
5
论编辑出版学专业的培养目标与学科建设
黄先蓉
《出版科学》
2007
11
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职称材料
6
从就业趋向看跨媒体复合型人才培养——以华南理工大学编辑出版专业建设为例
刘银娣
赵泓
《出版科学》
CSSCI
北大核心
2012
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
7
加强高校编辑出版专业学科地位之管见
严秀蓉
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2006
1
在线阅读
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职称材料
8
编辑出版专业课程建设研究
毛娟
《编辑之友》
北大核心
2002
16
在线阅读
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职称材料
9
从语境破解专业文本的意义结构
李频
《现代出版》
CSSCI
北大核心
2017
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
10
抓住历史机遇 促进编辑学的建设和发展
肖东发
杨琳
《中国出版》
CSSCI
北大核心
2005
5
在线阅读
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职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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