摘要
阅读已成为信息时代的社会问题，专业阅读因此凸显为数字传播时代编辑出版专业教育专门性、紧迫性的关键问题。编辑出版家所以成“家”就因为他在长期的实践过程中自觉不自觉地形成了切合编辑出版规律的专门性、专业化阅读理念、阅读行为取向及阅读行为模式。揭示这种编辑出版实践主体专门性、专业化的阅读机理成为数字时代编辑出版理论研究的紧要课题，关系编辑出版教育转型的成败。
出处
《现代出版》
CSSCI
北大核心
2017年第5期63-66,共4页
Modern Publishing
基金
中国传媒大学专业学位研究生教学案例库建设项目出版行为分析二期建设成果
作者简介
李频，中国传媒大学编辑出版研究中心教授
