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基于信息技术的表现性评价助推学生综合素质评价改革:现实意义、内在机理与设计应用 被引量:6
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作者 陈丽 柴唤友 胡天慧 《中国电化教育》 北大核心 2025年第1期1-7,34,共8页
基于信息技术的表现性评价能够为学生综合素质评价改革提供重要的理论和实践指导,助力破解“有指标缺工具”的“卡脖子”难题。然而,基于信息技术的表现性评价“以何”“为何”“如何”助推学生综合素质评价改革仍有待探讨。该文首先从... 基于信息技术的表现性评价能够为学生综合素质评价改革提供重要的理论和实践指导,助力破解“有指标缺工具”的“卡脖子”难题。然而,基于信息技术的表现性评价“以何”“为何”“如何”助推学生综合素质评价改革仍有待探讨。该文首先从新模式、新技术、新支撑和新服务四个方面论述了基于信息技术的表现性评价助推学生综合素质评价改革的现实意义;从目标同向、内容一致、理念相同、方法契合四个层面解析了基于信息技术的表现性评价助推学生综合素质评价改革的内在机理。随后,该文分析了综合素质评价改革中基于信息技术的表现性评价的设计原则和流程,并分别以协作问题解决能力评价和书面语言表达能力评价为例阐述了其具体应用。最后,该文分别从情境创设、数据采集、技术应用和质量保证四个维度指出了基于信息技术的表现性评价助推学生综合素质评价改革的发展建议。 展开更多
关键词 学生综合素质评价 表现性评价 信息技术 成长溯源
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我国高中综合素质评价:困境解析与突破路径 被引量:1
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作者 郑勤华 刘司卓 《北京师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第4期76-84,共9页
我国高中综合素质评价作为新时代人才培养范式转型的重要制度尝试,历经多年探索已初步构建起多元主体参与的评价体系。然而,其在实际运行中暴露出诸多问题,未能充分发挥预期效能。究其原因,高中综合素质评价涉及的政府、学校、家庭、企... 我国高中综合素质评价作为新时代人才培养范式转型的重要制度尝试,历经多年探索已初步构建起多元主体参与的评价体系。然而,其在实际运行中暴露出诸多问题,未能充分发挥预期效能。究其原因,高中综合素质评价涉及的政府、学校、家庭、企业、高校等利益相关主体在互动中基于有限理性做出的策略抉择,导致体系陷入低效均衡僵局。科层传导下的目标耗散、选拔失灵下的激励断裂、市场嵌入下的路径锁定以及技术伦理下的信任危机,是构成这一困境的主要成因。为此,需以“正确处理规范有序与激发活力的关系”为指引,循三重路径突破当前困局:一是构建“科层—网络”架构,通过融合规范性与灵活性激发多元主体活力;二是完善“激励相容”机制,通过升学杠杆优化评价在选拔中的应用闭环;三是推进“技术向善”治理,通过目标协同与角色规范破解路径依赖。 展开更多
关键词 高中综合素质评价 教育评价改革 策略互动 成本收益分析
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乡村幼儿教师职前艺术素养与幼儿综合素质发展的关联性探究
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作者 高荣 《村委主任》 2025年第1期211-213,共3页
文章探讨了乡村幼儿教师职前艺术素养与幼儿综合素质发展之间的紧密关联性。在乡村教育振兴战略的背景下,幼儿教育在乡村发展中扮演着关键角色,幼儿教师的艺术素养对幼儿的全面成长和发展具有重要影响。文章首先介绍了乡村幼儿教师的使... 文章探讨了乡村幼儿教师职前艺术素养与幼儿综合素质发展之间的紧密关联性。在乡村教育振兴战略的背景下,幼儿教育在乡村发展中扮演着关键角色,幼儿教师的艺术素养对幼儿的全面成长和发展具有重要影响。文章首先介绍了乡村幼儿教师的使命和责任,强调了他们不仅是知识的传授者,还是幼儿综合素质发展的引导者,接着通过分析幼儿教育现状阐明在乡村教育环境中提高教师的艺术素养的迫切性。其次,文章探讨了职前培养课程与模式的构建,强调了创新培养方法和实践活动的重要性以满足乡村儿童的需求。最后,文章强调了乡村幼儿教师的关键作用,通过提高教师的艺术素养可以更好地实现乡村儿童的全面成长,为乡村教育振兴事业贡献力量。 展开更多
关键词 乡村幼儿教师 职前艺术素养 幼儿综合素质发展
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由马克思主义关于人的全面发展学说引发对学生综合素质培养的几点思考 被引量:2
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作者 彭忠祥 《学校党建与思想教育》 1997年第4期8-10,共3页
一、马克思主义关于人的全面发展学说与社会主义教育方针的确立 在马克思主义这一解放全人类的伟大学说中,马克思、恩格斯关于人的全面发展的论述很多,由于这些论述散见于不同的著作之中,因而并未形成一个完整的定义。但如果对马克思、... 一、马克思主义关于人的全面发展学说与社会主义教育方针的确立 在马克思主义这一解放全人类的伟大学说中,马克思、恩格斯关于人的全面发展的论述很多,由于这些论述散见于不同的著作之中,因而并未形成一个完整的定义。但如果对马克思、恩格斯关于人的全面发展的众多论述进行一定的分析、综合、分类整理,我们可将其主要内涵概括为三个相互联系的不同层次,亦即人的身体和精神的全面发展,人的活动能力的多方面发展和人的身体和精神的全面、充分而自由的发展。进一步分析,我们不难理解。 展开更多
关键词 人的全面发展学说 马克思主义 综合素质培养 综合素质与能力 培养和提高 社会主义教育方针 社会主义市场经济体制 精神文明建设 党的教育方针 学生综合素质
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“增值性”综合素质评价:让学生看见自己的成长 被引量:1
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作者 郭宝彬 《中小学管理》 北大核心 2025年第10期26-28,共3页
针对当前中小学校在推进增值评价过程中面临的诸多现实问题,山东省菏泽市定陶区第二实验小学基于“让学生看见自己的成长”这一理念,探索开展“增值性”综合素质评价,以此实现学生成长的滚动增值。一是构建全环境评价指标,并确保指标的... 针对当前中小学校在推进增值评价过程中面临的诸多现实问题,山东省菏泽市定陶区第二实验小学基于“让学生看见自己的成长”这一理念,探索开展“增值性”综合素质评价,以此实现学生成长的滚动增值。一是构建全环境评价指标,并确保指标的全面性、适切性等,让增值有据可循;二是创新实施“四横四纵”全景式评价方式,让增值清晰可见;三是加强全流程评价管理,让增值动力持久。 展开更多
关键词 增值评价 综合素质评价 评价指标 评价方式 评价管理
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大学生综合素质测评的实施 被引量:26
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作者 李兵宽 李国涛 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2005年第4期47-49,共3页
关键词 学生综合素质测评 大学生综合素质 评价对象 横向联系 人的素质 “性” “质” 教育学 心理学 “量” 认识
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高淳区供电公司:开展技能大比武 提升队伍综合素质
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作者 孔丹军 《农村电气化》 2025年第6期F0003-F0003,共1页
为大力弘扬劳模精神、工匠精神,全面提升农电队伍综合素质,2025年5月16-18日,国网南京市高淳区供电公司组织开展农网配电营业工技能大比武,来自系统范围内的32名农电职工踊跃参赛。此次比武以“聚焦核心业务、提升员工核心能力”为主题... 为大力弘扬劳模精神、工匠精神,全面提升农电队伍综合素质,2025年5月16-18日,国网南京市高淳区供电公司组织开展农网配电营业工技能大比武,来自系统范围内的32名农电职工踊跃参赛。此次比武以“聚焦核心业务、提升员工核心能力”为主题,进一步激发和调动员工立足本职工作、钻研专业技术、精通专业技能的积极性,营造岗位成才的良好氛围,为加快建设一支知识型、技能型、创新型农电队伍奠定了坚实的基础。 展开更多
关键词 综合素质 农电队伍 工匠精神 技能大比武
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提升农村干部综合素质的对策建议
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作者 张艺腾 《农村农业农民》 2025年第4期77-80,共4页
提升农村干部综合素质对实现乡村全面振兴至关重要。农村干部在政策执行、经济发展引领、公共服务供给、社会治理及信息化运用等方面存在综合素质短板。要从加强教育培训、完善考核激励机制、强化资源整合等多维度采取综合性措施,切实... 提升农村干部综合素质对实现乡村全面振兴至关重要。农村干部在政策执行、经济发展引领、公共服务供给、社会治理及信息化运用等方面存在综合素质短板。要从加强教育培训、完善考核激励机制、强化资源整合等多维度采取综合性措施,切实解决现存短板,推动农村全面发展。 展开更多
关键词 乡村振兴 农村干部 综合素质
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警犬训导员综合素质与所带警犬考核成绩的相关性研究
9
作者 朱靖 蒿阳 +3 位作者 黄建平 鲁吉运 皇甫仲威 沈国傲 《中国工作犬业》 2025年第1期9-11,共3页
有效的警犬训练不仅依赖于警犬的生理条件和认知水平,还高度依赖于训导员的专业技能、学习动机和压力管理能力。当前,大多数警犬技术研究集中在警犬的选拔、训练方法以及执行任务的能力上,而对于训导员综合素质如何影响警犬的表现和训... 有效的警犬训练不仅依赖于警犬的生理条件和认知水平,还高度依赖于训导员的专业技能、学习动机和压力管理能力。当前,大多数警犬技术研究集中在警犬的选拔、训练方法以及执行任务的能力上,而对于训导员综合素质如何影响警犬的表现和训练效果的研究相对较少。本文所指的训导员综合素质包括个人身体素质(BMI指数),训犬经验(参加训导员工作年数)、培训学习的主观能动性(参加本次培训的意愿度与满意度)及其管理压力的能力(社会、家庭及单位环境给予的支持度和训导员工作获得感)。首先,训导员的训犬经验是影响警犬训练成效的关键因素之一。 展开更多
关键词 警犬技术 警犬训练 BMI指数 培训学习 生理条件 综合素质 训导员 考核成绩
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论大学生的综合素质 被引量:6
10
作者 杨东平 霍雅玲 《中国大学教学》 1996年第1期42-44,共3页
论大学生的综合素质北京理工大学杨东平,霍雅玲提高大学生的综合素质是大学教育培养目标的重要内容,也是面向未来教育、教学改革的重要目标。本文从理论和实际两个方面,探讨大学生综合素质的内涵、现状,并以高等工程教育为背景,提... 论大学生的综合素质北京理工大学杨东平,霍雅玲提高大学生的综合素质是大学教育培养目标的重要内容,也是面向未来教育、教学改革的重要目标。本文从理论和实际两个方面,探讨大学生综合素质的内涵、现状,并以高等工程教育为背景,提出改善大学生综合素质的思路和措施。... 展开更多
关键词 大学生综合素质 学生的综合素质 培养目标 基本素质 人的全面发展理论 心理素质 自我教育 校园文化 知识结构 马克思主义
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北京普通高中学生综合素质评价:促进学生全面有个性地发展 被引量:7
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作者 杜文平 《中小学管理》 北大核心 2014年第11期26-28,共3页
国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,首次将学生综合素质评价正式纳入考试招生制度框架内。自2007年开始,北京普通高中学生综合素质评价从理念到实践进行了探索:综合素质评价注重全员性、全方位性和全程性,注重学生自我... 国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,首次将学生综合素质评价正式纳入考试招生制度框架内。自2007年开始,北京普通高中学生综合素质评价从理念到实践进行了探索:综合素质评价注重全员性、全方位性和全程性,注重学生自我评价,注重以电子平台为载体的形成性评价,注重以毕业生综合素质评价报告册为载体的终结性评价。 展开更多
关键词 高考改革方案 综合素质评价 电子平台 自我评价 综合素质评价报告册
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高中综合素质评价:现状与反思--基于“第二届京师高中教育高峰论坛”部分内容的主题性研究 被引量:4
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作者 许丽艳 《中小学管理》 北大核心 2014年第7期19-21,共3页
在"第二届京师高中教育高峰论坛"上,与会代表对高中综合素质评价给予高度关注,从综合素质评价的现状、存在问题、内涵认识、内容与方式的完善、评价结果及其使用等方面进行了深入研究,提炼了高中开展综合素质评价的经验,对下... 在"第二届京师高中教育高峰论坛"上,与会代表对高中综合素质评价给予高度关注,从综合素质评价的现状、存在问题、内涵认识、内容与方式的完善、评价结果及其使用等方面进行了深入研究,提炼了高中开展综合素质评价的经验,对下一步实施综合素质评价可能遇到的问题及其对策进行了积极思考。 展开更多
关键词 高中综合素质评价 高中学业水平考试 等级评价 多元录取 学生成长记录 综合素质发展报告
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农科大学生的毕业实习与综合素质教育 被引量:1
13
作者 张恩和 马国军 《甘肃社会科学》 CSSCI 1999年第S1期179-165,共2页
关键词 毕业实习 农科大学生 毕业论文 大学生综合素质 综合素质教育 培养学生 导师制 毕业设计 全面素质 植物生产类专业
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对大学生综合素质培养的认识
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作者 于广云 龚建龙 《教育管理研究》 1999年第1期58-59,共2页
党的十五大报告明确指出:“建设有中国特色社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持,培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化的公民”。
关键词 大学生综合素质 大学生文化素质教育 综合性知识 创造能力 知识结构 人才综合素质 科学的思维方法 综合素质 基本素质 思想道德素质
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面向21世纪大学生的综合素质
15
作者 杨东平 霍雅玲 《大学教育科学》 1996年第2期39-43,共5页
面向21世纪大学生的综合素质杨东平,霍雅玲(北京理工大学)任何教育都会使受教育者的素质发生某些变化,所以都含有素质教育的成份。提高大学生的综合素质是大学教育培养目标的重要内容,也是面向未来教育、教学改革的重要目标。本... 面向21世纪大学生的综合素质杨东平,霍雅玲(北京理工大学)任何教育都会使受教育者的素质发生某些变化,所以都含有素质教育的成份。提高大学生的综合素质是大学教育培养目标的重要内容,也是面向未来教育、教学改革的重要目标。本文从理论和实际两个方面,探讨大学生... 展开更多
关键词 21世纪大学生 大学生综合素质 培养目标 学生的综合素质 心理素质 马克思恩格斯 人的全面发展理论 马克思主义 课程体系 基本素质
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更新教育思想观念 加强学生综合素质教育
16
作者 杜小平 《黑龙江高教研究》 北大核心 1998年第6期55-57,共3页
在世纪之交,随着世界政治、经济形势和格局的重大变化,我国的高等教育改革正处在一个变动时期。当我们即将步入新世纪之际,我们不由得思考这样一个问题:把一个什么样的中国高等教育带入21世纪?这是一个需要我国高等教育工作者共... 在世纪之交,随着世界政治、经济形势和格局的重大变化,我国的高等教育改革正处在一个变动时期。当我们即将步入新世纪之际,我们不由得思考这样一个问题:把一个什么样的中国高等教育带入21世纪?这是一个需要我国高等教育工作者共同思考和解答的时代命题。实践证明,... 展开更多
关键词 大学生综合素质 更新教育思想 综合素质教育 应试教育 文化素质教育 更新教育观念 职业教育 等学校 提高素质 终身教育
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在基础化学实验教学实践中培养学生综合素质 被引量:41
17
作者 万坚 宋丹丹 +3 位作者 涂海洋 田德美 王成刚 李武克 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第5期166-167,171,共3页
基础化学实验教学体系在整个化学实验教学中对培养学生良好的化学实验技能和基本实验素质起着重要的作用。应充分利用基础化学学科的特点,尊重基础化学的教育规律,坚持以学生为本的教育理念,不断改革实验教学方法,提高基础化学实验的教... 基础化学实验教学体系在整个化学实验教学中对培养学生良好的化学实验技能和基本实验素质起着重要的作用。应充分利用基础化学学科的特点,尊重基础化学的教育规律,坚持以学生为本的教育理念,不断改革实验教学方法,提高基础化学实验的教学质量,在基础化学实验的教学实践中提高学生综合素质。 展开更多
关键词 基础化学实验 教学实践 综合素质
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自主探究实验对学生综合素质和创新能力的培养 被引量:43
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作者 王合英 孙文博 +3 位作者 陈宜保 陈宏 张慧云 张留碗 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第12期24-28,共5页
结合清华大学近代物理实验的教学实践,阐述了自主探究实验的教学组织方法和对学生综合素养、创新思维、独立精神培养所发挥的积极作用。多年的教学实践表明,自主探究实验有利于培养学生的探索意识和质疑精神,激发学生做物理实验的兴趣... 结合清华大学近代物理实验的教学实践,阐述了自主探究实验的教学组织方法和对学生综合素养、创新思维、独立精神培养所发挥的积极作用。多年的教学实践表明,自主探究实验有利于培养学生的探索意识和质疑精神,激发学生做物理实验的兴趣和自主学习的热情,提高学生独立分析问题、解决问题的能力,是培养高素质、创新人才的有效教学方式。 展开更多
关键词 自主探究实验 实验物理教学 综合素质 创新能力
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大数据时代学生综合素质评价:方法论、价值与实践导向 被引量:83
19
作者 杨鸿 朱德全 +1 位作者 宋乃庆 周永平 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2018年第1期27-34,共8页
为深入推进学生综合素质评价改革,有效解决学生综合素质评价中的现有问题。该文从大数据的视角探寻学生综合素质评价的改革方略。研究发现,大数据的整体思维、复杂思维和相关思维是方法论的变革,正引领着学生综合素质评价的范式转型。... 为深入推进学生综合素质评价改革,有效解决学生综合素质评价中的现有问题。该文从大数据的视角探寻学生综合素质评价的改革方略。研究发现,大数据的整体思维、复杂思维和相关思维是方法论的变革,正引领着学生综合素质评价的范式转型。大数据对学生综合素质的全面诊断、精准预测可以促进学生的生命成长,实现教育价值的回归。大数据对学生综合素质评价的全域关照、立体全息和主体增值,可以推进"以学生为中心"智慧评价体系的构建。 展开更多
关键词 大数据 学生综合素质评价 方法论变革 价值回归 实践导向
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基于模糊综合评判的研究生综合素质评价研究 被引量:27
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作者 蒋德珑 尹淑萍 +1 位作者 师黎 罗松涛 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2011年第9期3208-3212,共5页
针对研究生综合素质评价存在的问题,运用模糊数学理论,提出综合考虑不同评价来源和评价目标对评价结果的影响,在模糊综合评价的基础上,构建二次量化模型,对已得评价数据进行二次量化,得到更有针对性的评价结果。同时根据目前研究生教育... 针对研究生综合素质评价存在的问题,运用模糊数学理论,提出综合考虑不同评价来源和评价目标对评价结果的影响,在模糊综合评价的基础上,构建二次量化模型,对已得评价数据进行二次量化,得到更有针对性的评价结果。同时根据目前研究生教育的特点,对现行研究生综合素质评价指标进行了尝试性地完善,提出按照"德、能、智、体、美"5个方面进行评价。试算分析结果表明,该方法计算简便清晰、针对性强,能较全面客观地反映被评人员的真实情况,给决策者提供更准确的参考依据,在研究生的综合素质评价工作中具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 模糊综合评判 二次量化模型 研究生 综合素质 应用研究
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