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保险专业综合性、设计性实验项目开发与设计研究——以河北金融学院实际教学情况为例
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作者 晋颖 王宁 《山东纺织经济》 2013年第6期100-102,共3页
保险学是一门实践性很强的专业课程,保险专业的实验课程在提升学生专业素养、增强学生实际操作能力等方面发挥着重要作用。保险专业综合性、设计性实验项目的开发主要是为进一步完善保险专业实验教学,丰富教学内容和教学形式,提高综合... 保险学是一门实践性很强的专业课程,保险专业的实验课程在提升学生专业素养、增强学生实际操作能力等方面发挥着重要作用。保险专业综合性、设计性实验项目的开发主要是为进一步完善保险专业实验教学,丰富教学内容和教学形式,提高综合性、设计性实验项目比例,通过实际调研、搜集资料、专家论证、汇总归纳、撰写材料等多个环节,提高实验项目中综合性、设计性项目的占比,解决保险专业实验操作中的一些显著问题,并提出相应解决对策:针对不同类型的实验项目,成立专门的"项目指导教师组";开展"经营性"和"培训前置型"实验教学;完备实验教学资料;加强实验课程内容的衔接和整合;增强教学项目与实际操作的紧密贴合程度等。 展开更多
关键词 保险专业 实验教学 综合性、设计性实验项目 项目指导教师组
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综合性、设计性实验项目的建设探讨 被引量:6
2
作者 艾剑锋 《华东交通大学学报》 2004年第F12期160-161,共2页
讲述了构建综合性、设计性实验项目的方法、过程及应注意的几个问题。
关键词 综合性 设计 实验项目
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《植物学》综合性·设计性实验项目的设计与实践 被引量:8
3
作者 唐立红 刘铁志 申玉华 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2010年第25期14146-14147,14177,共3页
在实践教学的基础上,对《植物学》综合性和设计性实验项目的设计、实施及存在的问题进行了探讨,旨在为《植物学》实验教学改革提供参考。
关键词 《植物学》 综合性实验 设计实验 实验项目
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综合性设计性实验和大学生创新实验项目相结合的研究 被引量:2
4
作者 李琳 代健行 史国军 《黑龙江科技信息》 2013年第28期25-25,共1页
本文论述了黑龙江八一农垦大学综合性设计性实验和大学生创新实验项目相结合的情况。综合性设计性实验能够培养学生独立操作能力和创新性思维,大学生创新实验项目是本校按照省教育厅《关于公布黑龙江省大学生创新创业训练计划立项结果... 本文论述了黑龙江八一农垦大学综合性设计性实验和大学生创新实验项目相结合的情况。综合性设计性实验能够培养学生独立操作能力和创新性思维,大学生创新实验项目是本校按照省教育厅《关于公布黑龙江省大学生创新创业训练计划立项结果的通知》(黑教高函〔2012〕140号)精神组织开展的创新创业训练计划项目。本文将综合性设计性实验和大学生创新实验项目结合起来,倡导以本科学生主体,调动学生兴趣和创新意识,增强实践能力。 展开更多
关键词 实验教学改革 综合性设计 创新实验
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综合性设计性实验的教学思路探讨 被引量:36
5
作者 丁红胜 董军军 吴平 《大学物理》 北大核心 2007年第5期44-47,共4页
介绍了北京科技大学近年来面向低年级本科生开设综合性设计性实验的教学思路.在实验项目的设置上,根据实验室条件重点考虑可操作性;在实验内容方面重点考虑渐进性,让学生力所能及;在教学方式上强调引导,激发学生的研究兴趣.
关键词 物理实验 综合性设计实验 本科教学
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护理实验教学中综合性、设计性实验应用研究 被引量:20
6
作者 许敏 张丽娟 《护士进修杂志》 北大核心 2008年第12期1077-1079,共3页
目的在护理实验教学中应用并评价综合性、设计性实验课程的教学效果。方法选取护理本科生97人,实验组48人,对照组49人。对照组采用传统教学方法,实验组采用综合性、设计性实验课程。在学期末对学生的理论能力和实践能力进行评价。结果... 目的在护理实验教学中应用并评价综合性、设计性实验课程的教学效果。方法选取护理本科生97人,实验组48人,对照组49人。对照组采用传统教学方法,实验组采用综合性、设计性实验课程。在学期末对学生的理论能力和实践能力进行评价。结果实验组学生技能考试优良率明显高于对照组。结论综合性、设计性实验课程在护理实验教学中能够显著提高学生的学习效果。 展开更多
关键词 综合性实验 设计实验 护理教学
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综合性设计性实验在护理学基础教学中的应用 被引量:6
7
作者 颜琬华 宋海英 +1 位作者 赵晓敏 乔昌秀 《护理学杂志》 2009年第20期68-70,共3页
目的探讨在护理学基础教学中开设综合性设计性实验的教学效果。方法根据自愿参加的原则对48名护理专业本科学生根据实验项目。由教师提出实验课题,采取开展讲座、选题及设问、查阅文献、开题报告、实施实验等系列教学步骤,指导学生自... 目的探讨在护理学基础教学中开设综合性设计性实验的教学效果。方法根据自愿参加的原则对48名护理专业本科学生根据实验项目。由教师提出实验课题,采取开展讲座、选题及设问、查阅文献、开题报告、实施实验等系列教学步骤,指导学生自行设计并完成实验。实验结束后通过召开讲座、实验报告、问卷调查进行效果评价。结果实验报告成绩(8.56±o.77)分(满分10分),85.42%~97.92%学生认为学习兴趣、科研意识、创新思维能力、动手能力及合作精神等有明显提高。结论综合性设计性实验教学有助于提高学生的动脑、动手能力,利于批判性思维及科研意识的养成。 展开更多
关键词 护理学基础 实验 综合性实验 设计实验 护理教学
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有机化学综合性、设计性实验的选择与学生创新能力培养 被引量:7
8
作者 李晓萍 付有志 +1 位作者 刘戎 董红军 《白城师范学院学报》 2011年第1期84-88,共5页
有机化学实验减少基本操作实验和有机物性质实验比例,增加综合性、设计性实验,经过白城师范学院化学系四届学生教学实践,效果比较好。实验原理的综合性、实验方法的综合性、基本操作的综合性和产品的实用性等实践,有利于学生综合素质提... 有机化学实验减少基本操作实验和有机物性质实验比例,增加综合性、设计性实验,经过白城师范学院化学系四届学生教学实践,效果比较好。实验原理的综合性、实验方法的综合性、基本操作的综合性和产品的实用性等实践,有利于学生综合素质提高,为学生创新能力的培养奠定了基础。设计性实验的开放性更有利于培养学生创新能力。 展开更多
关键词 有机化学 综合性实验 设计实验 创新
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从文献探知我国高校护理综合性及设计性实验教学开展情况 被引量:10
9
作者 李晓环 张新宇 《护理学杂志》 2011年第11期84-87,共4页
目的分析综合性、设计性实验在我国护理教育领域中的开展情况及存在的主要问题。方法以关键词"综合性实验"或"综合实验"或/含"设计性实验"并且全文"护理"为检索式,精确检索中国知网学术文献总... 目的分析综合性、设计性实验在我国护理教育领域中的开展情况及存在的主要问题。方法以关键词"综合性实验"或"综合实验"或/含"设计性实验"并且全文"护理"为检索式,精确检索中国知网学术文献总库。结果检出151篇,去除不符合标准的文献115篇,获有效统计文献38篇。2008、2009年有关综合性、设计性实验的文献数量最多,达12篇/年;开展此两种实验的本科院校21所,大专院校5所。23.1%的学校在学生掌握了各门课程的基础知识和基本技能后开课;26.9%的学校以《基础护理学》技能训练为依托。结论护理专业的综合性、设计性实验的开展取得了一定的成绩,对护理专业人才培养起到了积极作用。但还需在调整实验难度、训练模拟病人、提高教师素质、完善评价指标等方面进一步研究。 展开更多
关键词 综合性实验 设计实验 护理实验教学 文献分析
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综合性、设计性实验教学的探讨 被引量:8
10
作者 朱世坤 聂宜珍 《大学物理实验》 2007年第4期87-90,共4页
综合性、设计性实验是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的有效措施;本文就开设综合性、设计性实验的意义、内涵、与基础实验的关系以及如何设计项目内容进行了初步的探讨。
关键词 综合性实验 设计实验 创新能力
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应用Big6模式组织设计性、综合性物理实验教学 被引量:3
11
作者 陈浩 张艳 刘莹 《物理实验》 2008年第8期17-21,共5页
结合Big6模式以"测量透明介质折射率"实验中的操作为实例,介绍Big6模式的一般操作流程,论证教师和学生在实验教学活动中角色的转变符合现代教育理念的要求,并总结出了若干经验.应用Big6模式组织设计性、综合性物理实验的教学... 结合Big6模式以"测量透明介质折射率"实验中的操作为实例,介绍Big6模式的一般操作流程,论证教师和学生在实验教学活动中角色的转变符合现代教育理念的要求,并总结出了若干经验.应用Big6模式组织设计性、综合性物理实验的教学活动,可以较好地解决此类实验教学缺少系统理论指导的现状. 展开更多
关键词 BIG6模式 实验教学 设计实验 综合性实验
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综合性实验与设计性实验的基本特征及组织管理 被引量:11
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作者 李春友 《职业技术教育》 2008年第35期52-52,74,共2页
综合性实验与设计性实验是实验教学的重要组成部分,具有实验技能综合性、操作独立性、相关理论与技能非同步性、实验结果非唯一性、形式的自组织性、考核形式综合性等特征。两种实验重在发挥学生的主观能动性,要求学生自主设计、完成实... 综合性实验与设计性实验是实验教学的重要组成部分,具有实验技能综合性、操作独立性、相关理论与技能非同步性、实验结果非唯一性、形式的自组织性、考核形式综合性等特征。两种实验重在发挥学生的主观能动性,要求学生自主设计、完成实验内容,要求教师提前下达实验任务,明确实验要求,学生则要设计实验方案并交由教师审查,获准后方可进行实验。 展开更多
关键词 实验教学 综合性实验 设计 实验 基本特征 组织管理
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普通物理实验中综合性、设计性实验的开设 被引量:49
13
作者 周殿清 《物理实验》 2005年第1期31-33,共3页
与传统验证性实验相比,综合性、设计性实验更有利于培养学生的综合素质和创新能力. 本文介绍了武汉大学近年来开设综合性、设计性实验的作法.
关键词 教学改革 综合性实验 设计实验
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PDCA循环法在纺织专业综合性、设计性实验教学活动中的应用 被引量:3
14
作者 唐立敏 奚柏君 裘惠丽 《轻纺工业与技术》 2010年第4期102-103,共2页
提高高校教学质量是当前高等教育发展战略的重点,实验教学是高校教学工作的重要组成。在纺织工程专业的综合性、设计性实验中应用PDCA循环法将提高实验教学质量和效率。
关键词 PDCA循环法 纺织工程 综合性、设计实验 应用
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综合性和设计性实验教学浅谈 被引量:73
15
作者 肖爱萍 《中山大学学报论丛》 2006年第7期229-231,共3页
该文从优化实验教学内容和方法、科学评定学生实验成绩、改革实验室管理方式等方面探索了综合性和设计性实验教学所必需的条件,并着重阐述了综合性和设计性实验教学对培养学生的创新精神和实践能力的重要性。
关键词 综合性 设计 实验教学
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土木综合性和设计性实验探讨与实践 被引量:5
16
作者 姜玉松 《安徽理工大学学报(社会科学版)》 2008年第3期86-89,共4页
科学技术的发展对大学生创新能力的培养提出了新的要求,加强设计性和综合性实验是提高学生创新能力的有效的途径。介绍了综合性和设计性实验的含义和层次性、开展综合性和设计性实验所需的条件和要求以及实施案例。提出了促进深入开展... 科学技术的发展对大学生创新能力的培养提出了新的要求,加强设计性和综合性实验是提高学生创新能力的有效的途径。介绍了综合性和设计性实验的含义和层次性、开展综合性和设计性实验所需的条件和要求以及实施案例。提出了促进深入开展综合性和设计性实验的措施。 展开更多
关键词 开放实验 综合性实验 设计实验 创新能力
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烹饪工艺综合性、设计性实验教学初探 被引量:3
17
作者 纪有华 《扬州大学烹饪学报》 2005年第4期15-19,共5页
现行的烹饪工艺实验教学基本上是演示性实验教学,不能适应现代餐饮业的快速发展, 培养烹饪创新人才。烹饪工艺实验教学中增加综合性、设计性实验比例,完善实验体系;以学生为 主体,根据烹饪相关学科知识、餐饮市场的需求和学生的专业发... 现行的烹饪工艺实验教学基本上是演示性实验教学,不能适应现代餐饮业的快速发展, 培养烹饪创新人才。烹饪工艺实验教学中增加综合性、设计性实验比例,完善实验体系;以学生为 主体,根据烹饪相关学科知识、餐饮市场的需求和学生的专业发展方向,实施综合性、设计性实 验,能提高学生的烹饪工艺综合技术能力和创新能力。 展开更多
关键词 烹饪工艺 综合性实验 设计实验 实验体系 烹饪教育
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电工学综合性设计性实验的设计
18
作者 朱延平 李文彪 吴琼 《科技创新与应用》 2013年第20期180-180,共1页
本文用MATLAB/SIMULINK对电工学实验(电机部分)中的典型实验进行仿真,提取仿真示波器显示的曲线,可以感性地观察和分析实验结果,并且培养同学们设计的实验能力和编程能力。另外同学们先在电脑上设计和验证自己的想法,再到实验室进行实... 本文用MATLAB/SIMULINK对电工学实验(电机部分)中的典型实验进行仿真,提取仿真示波器显示的曲线,可以感性地观察和分析实验结果,并且培养同学们设计的实验能力和编程能力。另外同学们先在电脑上设计和验证自己的想法,再到实验室进行实际物理操作。这将降低实验设备的损坏率,从而降低了实验成本,节省了实验经费。 展开更多
关键词 综合性 设计 电工学实验
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综合性、设计性实验教学管理和评价体系研究 被引量:1
19
作者 杨璐 《浙江纺织服装职业技术学院学报》 2013年第3期101-105,共5页
综合性、设计性实验教学的发展是高校实验教学的重要组成部分。通过对中国计量学院综合性、设计性实验教学管理的现状总结和问题分析,提出了完善管理体系、资源整合、严格把关实验项目的各项进程、完善实验评价体系的措施。对完善综合... 综合性、设计性实验教学的发展是高校实验教学的重要组成部分。通过对中国计量学院综合性、设计性实验教学管理的现状总结和问题分析,提出了完善管理体系、资源整合、严格把关实验项目的各项进程、完善实验评价体系的措施。对完善综合性、设计性实验教学管理提供有益探索。 展开更多
关键词 综合性实验 设计实验 管理 评价
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设计性、综合性实验报告应突出三种能力的培养
20
作者 邬平 《美术大观》 2008年第11期176-177,共2页
  实验报告本是实验教学的指导文本,由于艺术设计实验教学开展时间较短,一直没有统一的实验报告要求,特别是对设计性、综合性实验报告更没有统一要求,各校根据自己对实验教学的理解提出相应的要求,导致有的没有实验报告,有的用设计报...   实验报告本是实验教学的指导文本,由于艺术设计实验教学开展时间较短,一直没有统一的实验报告要求,特别是对设计性、综合性实验报告更没有统一要求,各校根据自己对实验教学的理解提出相应的要求,导致有的没有实验报告,有的用设计报告书代替实验报告,存在实验要求不清、实验目标不明的状况,与实验教学承担对艺术设计人才创造能力培养的重任极不相称.笔者借助理工科实验报告的要求,结合艺术设计实验教学的特点,针对设计性、综合性实验要求,设计制定的实验报告在实验教学中使用,收到良好效果.…… 展开更多
关键词 综合性实验 设计 实验教学 三种能力 学生自主学习
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