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新时代背景下听障儿童绘本设计发展策略研究 被引量：3
1
作者 刘洪波 刘杨 《包装工程》 CAS 北大核心 2024年第14期443-450,共8页
目的通过对听障儿童绘本发展现状及创作瓶颈进行深入分析,结合听障儿童绘本的设计原则,提出新时代背景下听障儿童绘本发展的新策略,以更好地服务于听障儿童言语、语境、身心认知、沟通能力等康复领域。方法梳理国内外听障儿童绘本发展现... 目的通过对听障儿童绘本发展现状及创作瓶颈进行深入分析,结合听障儿童绘本的设计原则,提出新时代背景下听障儿童绘本发展的新策略,以更好地服务于听障儿童言语、语境、身心认知、沟通能力等康复领域。方法梳理国内外听障儿童绘本发展现状,通过内容、造型、色彩等分析总结绘本的设计特点和表达要素,运用实证研究、案例研究等方法并依据听障儿童绘本设计原则和设计要点提出听障儿童绘本设计和发展策略。结果提出听障儿童绘本的设计和发展策略,这些发展策略能够提高听障儿童绘本的设计质量,为中国的原创听障儿童绘本市场注入新的活力,有助于推动听障儿童绘本领域的可持续发展。结论发挥听障儿童视觉优势,尊重听障儿童本位,注重绘本艺术设计,鼓励探索与创新,重视听障绘本融合数字交互化,使绘本的形式多样化,表达方式多元化。同时,也可以完善听障绘本高校人才培养体系,注重听障绘本评估应用效果化,实现产教深度融合。 展开更多
关键词 听障儿童 绘本设计 发展 策略
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汉字演进与审美流变主题下的绘本设计研究 被引量：4
2
作者 胡衍谨 王晓峰 《包装工程》 CAS 北大核心 2024年第20期354-365,共12页
目的分析汉字在不同历史阶段结构与形体的构建、书写载体的演进与审美观念的流变,探究当代以汉字为主题的绘本设计形式与思路,助推当下汉字教育的传承与汉字文化的传播。方法首先,通过资料整理与绘本收集的方式分析汉字主题绘本的特征,... 目的分析汉字在不同历史阶段结构与形体的构建、书写载体的演进与审美观念的流变,探究当代以汉字为主题的绘本设计形式与思路,助推当下汉字教育的传承与汉字文化的传播。方法首先,通过资料整理与绘本收集的方式分析汉字主题绘本的特征,以“兔”字为脉络梳理汉字演进与审美流变;其次,从文字学、语言学、心理学等角度紧扣“源考、形式、受众、展示”四个方面,总结得出绘本设计中汉字“谱系梳理的严谨性”“符号语言的视觉性”“认知层次的接纳性”“媒介呈现的多样性”的设计原则;最后,基于研究理论与设计原则完成绘本创作。结论基于儿童时期识字教育的前提,以绘本的形式讲述汉字的历史变迁,引导读者从根源上认识汉字并强化对汉字体系的宏观认知,提高自身文化认同感,缓和了汉字构造的严谨性与插图绘制的生动性、汉字知识的丰富性与插图视觉语言表达的局限性之间的矛盾,为汉字主题的绘本实践提供有益参考。 展开更多
关键词 汉字演进与审美流变 汉字传承 “兔” 绘本设计 文化认同
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基于工作过程的绘本设计精品课程建设 被引量：4
3
作者 田茵 秦慧 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第3期178-180,共3页
结合绘本设计精品课程建设的实践,探讨了如何基于工作过程进行课程设计与开发,对精品课程建设关键因素进行了论述,提出了继续加强精品课程建设的建议。
关键词 精品课程 工作过程 绘本设计 课程建设
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基于儿童阅读差异的电子绘本与纸质绘本设计研究 被引量：13
4
作者 方睿 张莎莎 魏雪琪 《出版科学》 CSSCI 北大核心 2019年第5期71-77,共7页
绘本一直被国际公认为是早期阅读的最佳材料。当前市场上主要存在纸质绘本、电子互动绘本、电子无互动绘本三种不同形式的绘本。值得思考的是,这些绘本的设计是否真正有利于儿童对阅读内容的理解。因此,本文试图深入研究以下三个问题:其... 绘本一直被国际公认为是早期阅读的最佳材料。当前市场上主要存在纸质绘本、电子互动绘本、电子无互动绘本三种不同形式的绘本。值得思考的是,这些绘本的设计是否真正有利于儿童对阅读内容的理解。因此,本文试图深入研究以下三个问题:其一,当阅读同样故事情节、不同形式绘本时,儿童对阅读内容的理解程度是否存在差异;其二,三种形式的绘本分别具体在哪一方面影响了儿童对绘本内容的理解;其三,三种不同形式的绘本分别采取何种设计策略更能有效地促进儿童对绘本内容的理解。针对这些问题,本文参照“PIRLS”国际阅读素养进展文学类阅读试题,编写了本研究阅读理解测试题,并对 5- 6 岁的学龄前儿童进行了实验。最终结合实验结果和实验中对儿童阅读表现的观察,分析了造成差异的原因,并针对三种不同形式的绘本提出了功能与视觉设计上的建议。 展开更多
关键词 绘本 儿童阅读 阅读理解 阅读差异 绘本设计
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论绘本设计中的视觉形态暗示 被引量：8
5
作者 胡心怡 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2013年第6期241-243,共3页
本文在绘本图文关系的基础上,探讨了视觉形态在绘本设计中的暗示功能。视觉形态的暗示主要是通过形状、色彩、肌理、空间关系等载体来体现,其主要目的是强化及确认文本,制造悬念及推动情节发展,增加趣味性并表达个性。通过视觉形态的暗... 本文在绘本图文关系的基础上,探讨了视觉形态在绘本设计中的暗示功能。视觉形态的暗示主要是通过形状、色彩、肌理、空间关系等载体来体现,其主要目的是强化及确认文本,制造悬念及推动情节发展,增加趣味性并表达个性。通过视觉形态的暗示,图像具有更深层次的意义,有效激发了读者的内在意识与情感共鸣。 展开更多
关键词 造型艺术 绘本设计 暗示 视觉形态 图文关系 审美
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基于农村留守儿童身心特质和阅读需求的绘本设计探索研究 被引量：1
6
作者 李冰洁 陈汉星 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2023年第23期46-51,共6页
绘本常被用于启迪儿童的智慧,调节其情绪。然而,我国儿童绘本大多立足于城市,针对农村留守儿童阅读需求和体验的研究与实践十分匮乏。因此,研究聚焦于探索农村留守儿童的身心特质和阅读需求,并提出与之相适应的绘本设计建议与策略。通... 绘本常被用于启迪儿童的智慧,调节其情绪。然而,我国儿童绘本大多立足于城市,针对农村留守儿童阅读需求和体验的研究与实践十分匮乏。因此,研究聚焦于探索农村留守儿童的身心特质和阅读需求,并提出与之相适应的绘本设计建议与策略。通过针对留守儿童的访谈和实验,发现留守儿童的缺憾感是引发心理危机、低效亲子互动和低文化认同感的主因,并据此提出5项绘本设计策略,为农村留守儿童绘本的内容设计和科技应用提供参考。 展开更多
关键词 农村留守儿童 身心特质 阅读需求 绘本设计策略
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儿童绘本设计与营销创新思路探讨——以“乐乐趣”多样态绘本系列为例 被引量：4
7
作者 孙立 《出版广角》 CSSCI 北大核心 2019年第20期56-58,共3页
文章从“乐乐趣”多样态绘本系列出发,探讨新时期儿童绘本出版创新的必要性和可能性。儿童绘本产品的质量保障需求顺时而变,针对该类问题提出绘本设计和营销的可行思路,建议细化年龄分段,提供专属定制,强化线下互动,组合应用新媒体营销... 文章从“乐乐趣”多样态绘本系列出发,探讨新时期儿童绘本出版创新的必要性和可能性。儿童绘本产品的质量保障需求顺时而变,针对该类问题提出绘本设计和营销的可行思路,建议细化年龄分段,提供专属定制,强化线下互动,组合应用新媒体营销策略,厘清儿童绘本出版的宏观格局和行业生态,正确把握儿童绘本发展的新方向。 展开更多
关键词 绘本设计 绘本营销 “乐乐趣”童书
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视障儿童绘本阅读触觉偏好与设计应用研究
8
作者 张扬 《包装工程》 CAS 北大核心 2024年第24期254-260,共7页
目的探讨与验证视障儿童绘本触摸阅读的偏好特性,为特殊儿童教学干预及其产品设计提供一定的参考价值。方法设计了有关绘本图形辨识的三组实验,分别考查视障儿童的空间知觉和记忆能力、概念判别与分类能力、猜想与推理能力等阅读特性。... 目的探讨与验证视障儿童绘本触摸阅读的偏好特性,为特殊儿童教学干预及其产品设计提供一定的参考价值。方法设计了有关绘本图形辨识的三组实验,分别考查视障儿童的空间知觉和记忆能力、概念判别与分类能力、猜想与推理能力等阅读特性。基于实验结果进行绘本改编设计,并进一步围绕阅读的流畅度、信息定位、表层和深沉理解对视障儿童的阅读素养能力与普通儿童进行对比测评。结果视障儿童绘本阅读在图形数量和图形细节方面主次效应显著;不同年龄段视障儿童的认知水平差异显著;基于阅读特性改变设计的绘本有助于读者获取较为完整阅读信息。结论视障儿童绘本设计应结合读者阅读特性,重视主特征和主线索区域上的内容改编与叙事风格设计,同时阅读版本的设置、语音辅助导读和游戏环节设计有助于进一步获取完整的阅读信息,并建构准确的思想内涵。 展开更多
关键词 视障儿童 触觉感知 阅读偏好 绘本设计
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视障儿童绘本多感官阅读探析与设计启示 被引量：3
9
作者 张扬 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2022年第21期59-62,共4页
视障儿童阅读的推广是全民阅读工作的重要组成部分。通过对目前视障儿童绘本资源、公共服务和法律法规3个维度的分析,探讨视障儿童绘本阅读生态重建的必要性。在此基础上,从“感官信息获取逻辑”和“绘本语义解码与建构”两个方面诠释... 视障儿童阅读的推广是全民阅读工作的重要组成部分。通过对目前视障儿童绘本资源、公共服务和法律法规3个维度的分析,探讨视障儿童绘本阅读生态重建的必要性。在此基础上,从“感官信息获取逻辑”和“绘本语义解码与建构”两个方面诠释了视障儿童多感官绘本阅读的行为。研究认为,绘本设计要综合考量视障儿童的生理特点,以其阅读感知特性推动绘本美学风格的转向,并通过“图+文+音”等多模态信息协同来构建认知的语境,丰富推理线索,解码绘本语义,并从法律与政策层面提出优化建议,以期推动视障儿童绘本创作、传播和阅读的健康发展。 展开更多
关键词 全民阅读 视障儿童 多感官阅读 绘本设计
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基于情感表现的绘本视觉元素研究与应用
10
作者 闵丽瑶 王宁惠子 《现代园艺》 2021年第23期135-137,共3页
视觉是人类一种最重要的感觉,而视觉元素中的情感表达是绘本设计中的关键,通过分析绘本中的情感表现、视觉元素设计及视觉设计路径的特征,来寻找绘本中视觉元素的有效表现方式,结合创作实例,更清晰地分析绘本创作的方法和过程,体现视觉... 视觉是人类一种最重要的感觉,而视觉元素中的情感表达是绘本设计中的关键,通过分析绘本中的情感表现、视觉元素设计及视觉设计路径的特征,来寻找绘本中视觉元素的有效表现方式,结合创作实例,更清晰地分析绘本创作的方法和过程,体现视觉元素在绘本中的重要性。 展开更多
关键词 绘本设计 视觉元素 情感表现
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