基于终身学习理念的大学生自主学习能力的培养 被引量：33

1

作者 姜昕 赵修文 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第12期129-131,共3页

界定了自主学习能力的内涵,探讨了终身学习理念下培养大学生自主学习能力是时代发展的要求,从优化人才培养方案、转变课堂教学范式、培养自主学习能力的心智模式、加大创新性实践教学力度、充分利用现代信息技术等方面,提出培养大学生... 界定了自主学习能力的内涵,探讨了终身学习理念下培养大学生自主学习能力是时代发展的要求,从优化人才培养方案、转变课堂教学范式、培养自主学习能力的心智模式、加大创新性实践教学力度、充分利用现代信息技术等方面,提出培养大学生自主学习能力的路径。 展开更多

关键词 终身学习理念 自主学习能力 路径依赖

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终身学习理念与日本当代社会教育的新发展 被引量：8

2

作者 施克灿 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第7期5-10,共6页

终身学习是当前日本教育改革的中心课题之一 ,而与之联系最为密切的是日本社会教育。本文从日本终身学习产生的背景及基本理念、终身学习体系中社会教育的地位、日本振兴终身学习事业对社会教育产生的影响等三个方面 ,来论述日本终身学... 终身学习是当前日本教育改革的中心课题之一 ,而与之联系最为密切的是日本社会教育。本文从日本终身学习产生的背景及基本理念、终身学习体系中社会教育的地位、日本振兴终身学习事业对社会教育产生的影响等三个方面 ,来论述日本终身学习理念与当代日本社会教育的关系。 展开更多

关键词 终身学习理念 日本 当代 社会教育 教育发展 教育改革

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终身学习理念下的再就业培训 被引量：1

3

作者 宋其辉 李珺 《职教论坛》 2005年第03S期40-42,共3页

在终身教育、终身学习和学习化社会的理念下，再就业培训过程中我们不仅要使受训者获得再次上岗的技能，更应该使他们学会继续学习的技能，使他们在将来能够获得可持续发展的能力，使他们能够终身学习。终身学习理念与再就业培训的关系... 在终身教育、终身学习和学习化社会的理念下，再就业培训过程中我们不仅要使受训者获得再次上岗的技能，更应该使他们学会继续学习的技能，使他们在将来能够获得可持续发展的能力，使他们能够终身学习。终身学习理念与再就业培训的关系，再就业培训的发展趋势和在终身学习理念下实施再就业培训三个方面的问题是目前大家关注的焦点。 展开更多

关键词 再就业培训 终身学习理念 受训者 学习化社会 继续学习 终身教育 技能 可持续发展 发展趋势 问题

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试论农科人员克服学习短视现象树立终身学习理念 被引量：1

4

作者 包瑞丽 奚雅凤 《上海农业科技》 2001年第6期10-11,共2页

关键词 农科人员 学习短视现象 终身学习理念 学习化社会 终身教育

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新西兰终身学习理念探微

5

《职教论坛》 北大核心 2012年第22期61-61,共1页

宋金花在《中国成人教育》2012第8期中撰文，深入分析了新西兰在实施终身学习策略、规划终身教育框架、进行终身教育投资等方面的实践经验．指出我国应该完善终身教育体系及其实践活动，以提高全民族文化素质。

关键词 终身学习理念 新西兰 《中国成人教育》 终身教育体系 民族文化素质 学习策略 教育框架 实践活动

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试论基础教育的终身学习化取向 被引量：3

6

作者 王绽蕊 庞学光 《开放教育研究》 2001年第2期39-41,共3页

很少有人把基础教育与终身学习挂钩 ,但是基础教育和高等教育、成人教育等同属于终身学习体系的组成部分。为此 ,必须以终身学习理念对基础教育的教学目标、教学内容、教学方法、评价方法进行整体的重建 。

关键词 基础教育 终身学习理念 教学目标 教学方法 教学评价

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终身学习和经济体系转型的互动——香港在90年代中期的体验 被引量：2

7

作者 马逸邦 《开放教育研究》 1998年第1期9-10,43-44,共4页

引 言 终身教育和终身学习的实践,在60年代的社会发展策略中曾占一重要地位,不少工业先进国家及当时的有关国际会议,都踊跃发扬终身学习这一理念,成人教育体系亦藉此而日趋成熟,与青少年学校教育的发展相辅相承,同时更出现不少具针对性... 引 言 终身教育和终身学习的实践,在60年代的社会发展策略中曾占一重要地位,不少工业先进国家及当时的有关国际会议,都踊跃发扬终身学习这一理念,成人教育体系亦藉此而日趋成熟,与青少年学校教育的发展相辅相承,同时更出现不少具针对性的教育规划方法,如回流教育的主张,普遍引起决策者和社会群众的兴趣。香港社会在60年代处于工业发展中阶段,仍未解决基础教育等难题。 展开更多

关键词 终身学习理念 体系转型 经济转型 终身学习机制 成人教育体系 终身教育 教育规划方法 香港公开大学 90年代 学习需求

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英国国家资格框架体系中个人学习记录的基本特征与实施效能 被引量：6

8

作者 祁占勇 何佑石 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第11期96-105,共10页

个人学习记录是英国国家资格框架体系中规范资格框架的重要组成部分,发挥着引导学习者制定个性化学习方案,保证学习者学习成果追溯、转换,帮助企业与社会合理配置人力资源的重要作用,记录了学习者在学习和工作环境中获得的普通学习成绩... 个人学习记录是英国国家资格框架体系中规范资格框架的重要组成部分,发挥着引导学习者制定个性化学习方案,保证学习者学习成果追溯、转换,帮助企业与社会合理配置人力资源的重要作用,记录了学习者在学习和工作环境中获得的普通学习成绩和职业资格成就。英国的个人学习记录具有唯一性、完整性和隐私性等基本特征,实现了信息资源共享、普职深度融通和全民终身学习的效能。当前,我国正在加速推进国家资格框架和"学分银行"的建设,特别是在高职扩招的大背景下,要实现学习成果的可追溯、可查询、可转换,需要从建立专门机构统一管理个人学习记录、依托学习记录服务平台提供优质课程、引入学分概念实现学习成果转换、利用互联网技术实现学习成果查询追溯、第三方机构参与学习成果认定评估等方面有序推进不同类型学习成果的互认和衔接,从而构建服务全民的终身学习体系。 展开更多

关键词 终身学习理念 个人学习记录 学习者唯一编号 英国国家资格框架 信息资源共享

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英语教学中的自主学习研究——评《自主学习在英语教学中的应用》

9

作者 许雁鸿 高爽 《当代教育科学》 北大核心 2016年第13期F0003-F0003,共1页

随着全球化进程的不断推进，世界各国的联系也日益密切，作为世界通用语言之一的英语也越来越发挥着不可替代的作用。为了培养更多优秀的高素质英语人才，我国高校在英语教学方面进行了一系列的教学改革。学习方式的转变是这一系列教学... 随着全球化进程的不断推进，世界各国的联系也日益密切，作为世界通用语言之一的英语也越来越发挥着不可替代的作用。为了培养更多优秀的高素质英语人才，我国高校在英语教学方面进行了一系列的教学改革。学习方式的转变是这一系列教学改革中的重要目标之一。新的教育理念提倡发展学生的自主学习能力，注重学生的全面发展，培养学生的终身学习理念。 展开更多

关键词 自主学习能力 英语教学 学习研究 应用 终身学习理念 教学改革 全球化进程 通用语言

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先前学习成果认证的政策和法律环境 被引量：4

10

作者 董衍美 《职业技术教育》 北大核心 2016年第4期1-1,共1页

先前学习成果认证是指对非正规、非正式学习习得成果的认证。它是非正式与非正规学习成果和正式学习成果沟通与转换的前提基础,是实现非学历教育和学历教育衔接的有效途径,是搭建完备的终身学习＂立交桥＂的重要环节,是建设学习型社会... 先前学习成果认证是指对非正规、非正式学习习得成果的认证。它是非正式与非正规学习成果和正式学习成果沟通与转换的前提基础,是实现非学历教育和学历教育衔接的有效途径,是搭建完备的终身学习＂立交桥＂的重要环节,是建设学习型社会的制度保障。先前学习成果认证并不是新的概念,但随着终身教育、终身学习理念的深入,20世纪80年代以来,许多国家、地区及国际组织把先前学习成果认证作为发展终身学习的一个重要政策工具,重要抓手。 展开更多

关键词 终身学习理念 前提基础 终身教育 非学历教育 教育传统 教学改革 双元制职业教育 正规教育 主流方式 认证流程

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大学生高效学习心理影响因素实证研究--评《化学学习心理学--促进学生高效学习的实证研究》

11

作者 刘松 《化学工程》 CAS CSCD 北大核心 2022年第7期I0003-I0003,共1页

随着社会的快速发展,知识经济时代的到来对人们的学习行为提出了更高的要求,也意味着我们正式步入了学习型社会。学习作为人类进步、社会发展的动力,已经渗透到人们生活和工作的方方面面,终身学习理念逐渐发展为一种共识。对于大学生而... 随着社会的快速发展,知识经济时代的到来对人们的学习行为提出了更高的要求,也意味着我们正式步入了学习型社会。学习作为人类进步、社会发展的动力,已经渗透到人们生活和工作的方方面面,终身学习理念逐渐发展为一种共识。对于大学生而言,如何高效学习,如何在长期的学习过程中保持良好的心态是一个值得关注的话题。由毕华林、亓英丽所著的《化学学习心理学——促进学生高效学习的实证研究》(山东教育出版社出版)一书以专题的形式,就学生化学学习的心理机制、非智力因素对化学学习的影响、化学概念学习、化学学习策略以及化学学习监控五个方面,揭示了化学学习的基本特点和规律. 展开更多

关键词 终身学习理念 学习监控 教育出版社 高效学习 实证研究 非智力因素 概念学习 心理影响因素

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组工干部要通过学习提升工作能力

12

作者 刘军安 《领导科学》 北大核心 2013年第2期46-46,共1页

在学习型政党建设中，组织部门要带头创建学习型示范机关，组工干部要努力争做学习型干部的表率。 一是引领学习理念，提升以身示学的能力。组工干部要提高对建设学习型政党重要性的认识，牢固树立终身学习理念，把学习作为一种精神追... 在学习型政党建设中，组织部门要带头创建学习型示范机关，组工干部要努力争做学习型干部的表率。 一是引领学习理念，提升以身示学的能力。组工干部要提高对建设学习型政党重要性的认识，牢固树立终身学习理念，把学习作为一种精神追求，一种工作之需，一种生活习惯，力求主动学、认真学、深入学，做以身示学的表率。 展开更多

关键词 学习型干部 组工干部 工作能力 终身学习理念 学习型政党 政党建设 组织部门 精神追求

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我国社区学院发展的价值诉求与动力机制 被引量：2

13

作者 刘春朝 李建春 《江淮论坛》 CSSCI 2014年第1期31-35,共5页

我国社区学院已经进入快速发展期,确定其应然的价值诉求,对于加快社区学院发展、践行终身学习理念以及创建学习型社区具有理论指导和决策借鉴作用。我国社区学院应从经济发展、社会进步、教育资源、教育机制、社区建设、终身学习等方面... 我国社区学院已经进入快速发展期,确定其应然的价值诉求,对于加快社区学院发展、践行终身学习理念以及创建学习型社区具有理论指导和决策借鉴作用。我国社区学院应从经济发展、社会进步、教育资源、教育机制、社区建设、终身学习等方面彰显其价值诉求,并构建相应的动力机制,立足社区,服务社区,以期达到全面、协调、可持续发展的目标。 展开更多

关键词 社区学院 价值诉求 动力机制 终身学习理念 学习型社区

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现代远程高等教育教学模式的实践与探索 被引量：5

14

作者 张道玲 《开放教育研究》 1999年第5期32-34,共3页

本世纪80年代以来,由于以信息技术为核心的高科技的快速发展及其产业化进程的加速,人类社会开始步入知识经济时代,教育的社会需求激增,教育的学历层次要求提高,终身教育和终身学习理念已为人们广泛接受。同时,为适应社会需求,以现代信... 本世纪80年代以来,由于以信息技术为核心的高科技的快速发展及其产业化进程的加速,人类社会开始步入知识经济时代,教育的社会需求激增,教育的学历层次要求提高,终身教育和终身学习理念已为人们广泛接受。同时,为适应社会需求,以现代信息技术为主要教育手段的现代远程教育迅速兴起,形成热潮。目前世界上独立建制的远程大学有近200所,其中在校生数超过10万的巨型远程大学有11所。普通高校、企业、公司等开展远程教育的积极性与日俱增。英国、加拿大、瑞士、美国等许多国家的多数普通高校都提供远程教育课程。 展开更多

关键词 现代远程高等教育 教学模式 现代远程教育 信息技术 教学过程 教学媒体 试点专业 普通高校 技术媒体 终身学习理念

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高中生英语错题管理的调查研究 被引量：2

15

作者 黄岳辉 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2010年第3期28-30,共3页

一、问题提出 以“高中生英语错题管理”为题展开调查研究，主要基于以下考虑：在终身学习理念和新课程改革的背景下，学习方式的变革归根结底是为了帮助学生学会学习，提高学习的有效性。错题管理作为一种自主学习的有效形式，是培养... 一、问题提出 以“高中生英语错题管理”为题展开调查研究，主要基于以下考虑：在终身学习理念和新课程改革的背景下，学习方式的变革归根结底是为了帮助学生学会学习，提高学习的有效性。错题管理作为一种自主学习的有效形式，是培养学生养成良好学习习惯的重要途径。 展开更多

关键词 高中生 管理 错题 调查 英语 终身学习理念 新课程改革 问题提出

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我国中长期教育宏观战略和政策要点 被引量：2

16

作者 张力 《国家教育行政学院学报》 2006年第8期3-7,共5页

关键词 教育政策 宏观战略 中长期 低收入国家 终身学习理念 信息通讯技术 教育服务贸易 教育发展水平 革命性变化 WTO框架

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促进教师专业发展:校长的职责——评《教师专业发展与校长角色》一书 被引量：1

17

作者 孙启林 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第5期127-128,共2页

21世纪是终身学习的时代,终身学习将成为人们生活方式的选择。以终身学习理念为基础,教师专业发展乃是一个贯穿于教师整个职业生涯的动态而连续的过程,其中,教师的在职发展则是一个非常重要的环节。

关键词 教师专业发展 校长角色 终身学习理念 职责 21世纪 生活方式 职业生涯 在职发展

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房山成教推进基层善治

18

作者 陶建群 王志远 陈楠 《人民论坛》 北大核心 2015年第16期66-67,共2页

近年来,北京市房山区以成人教育为抓手,整合各类教育和学习培训资源,构建终身教育体系和终身学习服务体系,在促进人的全面发展、推动产业结构调整、推进教育综合改革、破解基层治理难题等诸多方面取得了一定成效。创新成教思路,改革成... 近年来,北京市房山区以成人教育为抓手,整合各类教育和学习培训资源,构建终身教育体系和终身学习服务体系,在促进人的全面发展、推动产业结构调整、推进教育综合改革、破解基层治理难题等诸多方面取得了一定成效。创新成教思路,改革成教体制本世纪初,房山区城市化进程加快, 展开更多

关键词 终身教育 教育综合改革 各类教育 基层治理 区城市化 产业结构调整 北京市房山区 职业农民 终身学习理念 自我教育

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引领与帮扶：助力教师走出职业倦怠

19

作者 黄先政 张朋 《中小学管理》 北大核心 2018年第4期64-64,共1页

学校要高度重视教师职业倦怠问题，探索解决之策。促进教师的可持续发展。其一，强化终身学习理念，促进教师素质全面发展。其二，重视建设支持系统．建立合理的教师评价机制。教师的职业自信是建立在广泛的认可和支持之上的，学校应打... 学校要高度重视教师职业倦怠问题，探索解决之策。促进教师的可持续发展。其一，强化终身学习理念，促进教师素质全面发展。其二，重视建设支持系统．建立合理的教师评价机制。教师的职业自信是建立在广泛的认可和支持之上的，学校应打造良好的评价机制、人性化的管理制度。 展开更多

关键词 教师职业倦怠 教师评价机制 帮扶 终身学习理念 可持续发展 全面发展 教师素质 管理制度

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公共服务视角下的社区教育 被引量：7

20

作者 张琪 曹晓寒 《职业技术教育》 北大核心 2013年第12期57-59,共3页

社区教育是在终身教育与终身学习理念下,由政府、社会组织、市场组织共同参与提供的大教育形式,它从社区居民的需求出发打破传统教育的时空限制,打破学历教育与非学历教育的界限,广泛开展包括职业技能培训教育、生活技能教育、公民基本... 社区教育是在终身教育与终身学习理念下,由政府、社会组织、市场组织共同参与提供的大教育形式,它从社区居民的需求出发打破传统教育的时空限制,打破学历教育与非学历教育的界限,广泛开展包括职业技能培训教育、生活技能教育、公民基本素质教育以及文化休闲教育等多元内容,以提高社区居民的素质和生活质量,促进社区发展进而推动整体社会发展的公共教育形态。 展开更多

关键词 社区教育 公共服务 非学历教育 终身学习理念 生活技能教育 社区居民 素质教育 终身教育

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