|
1
|
我国国际组织教育研究的演进历程、现状特征及未来展望 |
孔令帅
郭珺
|
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
0 |
|
|
2
|
教育扩张和经济周期下教育经费投入的特征与趋势——基于2008-2018年《经合组织教育概览》的比较分析 |
黄河
黄志成
|
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
11
|
|
|
3
|
基于案例分析的教育管理问题研究——评《教育组织行为与管理案例(第3版)》 |
马赓
|
《语文建设》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
4
|
小学教育组织数智化转型适配机制的框架及其建构 |
李欢欢
罗梦珍
王争录
|
《教学与管理》
北大核心
|
2024 |
1
|
|
|
5
|
大学生思想政治教育组织感染性的内涵意蕴、生成机理与提升策略 |
王子刚
|
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
1
|
|
|
6
|
动员社会组织投身乡村振兴 |
谢艳敏
|
《村委主任》
|
2025 |
0 |
|
|
7
|
思想沙龙:高校思想政治教育组织形式的创新探索 |
唐松林
张曙光
许烨
夏宁
曾琦
|
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
|
2010 |
8
|
|
|
8
|
学校、家庭、社会协同机制与体制研究——基于美国、日本、新加坡协同教育组织的比较 |
赵澜波
赵刚
|
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2021 |
28
|
|
|
9
|
美国高校网络教育组织模式的多样性研究 |
樊文强
刘晓镜
|
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2010 |
9
|
|
|
10
|
论教育组织及其变革低效的制度根源 |
杜育红
|
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2002 |
25
|
|
|
11
|
推进我国城市规划教育的规范化发展--简论规划教育的知识和技能层次及教学组织 |
韦亚平
赵民
|
《城市规划》
CSSCI
北大核心
|
2008 |
23
|
|
|
12
|
近代以来我国农村成人教育组织的发展及其特征 |
杨智
何光全
|
《职教论坛》
北大核心
|
2014 |
3
|
|
|
13
|
“和谐教育”重在组织和制度创新 |
邢永富
吕秋芳
|
《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2006 |
3
|
|
|
14
|
教育中的交易、契约选择和学校组织的契约性质 |
曹淑江
|
《教育科学》
CSSCI
北大核心
|
2004 |
11
|
|
|
15
|
格林菲德教育组织管理理论研究 |
张新平
|
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
|
2000 |
19
|
|
|
16
|
学习型组织理论反思与中国当代教育组织的发展方向 |
温恒福
|
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
|
2005 |
14
|
|
|
17
|
加强大学生党员组织观念教育的思考与探索 |
习亚昆
|
《学校党建与思想教育》
北大核心
|
2007 |
7
|
|
|
18
|
论教育中介组织的角色和作用 |
范履冰
曾龙
|
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
|
2011 |
5
|
|
|
19
|
远程教育组织分类的层次与角度研究 |
樊文强
雷庆
|
《现代远程教育研究》
|
2009 |
2
|
|
|
20
|
学习型学校:一种促进师生交往的教育组织模式 |
夏新斌
雷鸣强
|
《教育科学》
CSSCI
北大核心
|
2002 |
10
|
|
