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网络环境下高师数学教学内容组织和实施策略
被引量:
3
1
作者
刘秀梅
《数学教育学报》
北大核心
2008年第2期100-102,共3页
网络环境下高师数学教学内容的组织要充分利用网络资源,依据先行组织者策略,制作具有数学特点的课件.对概念、定理以及命题等不同教学内容要运用解读符号、揭示概念、类比对比、“产婆术”、目标定向以及模式化方法等具有针对性的策...
网络环境下高师数学教学内容的组织要充分利用网络资源,依据先行组织者策略,制作具有数学特点的课件.对概念、定理以及命题等不同教学内容要运用解读符号、揭示概念、类比对比、“产婆术”、目标定向以及模式化方法等具有针对性的策略进行实施,达到网络教学环境下的教学最优化.
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关键词
网络环境
数学教学内容
组织和实施
策略
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职称材料
国外服务创新研究综述及展望
被引量:
2
2
作者
孟佩
徐宏毅
《财会月刊》
北大核心
2022年第6期119-125,共7页
服务创新是推动现代服务业和制造业高效发展的动力来源,但是由于服务活动本身的复杂性和异质性,服务创新研究面临较多障碍。目前研究对服务创新本质认识不同,定义观点不一,没有形成系统的理论框架。在梳理三十多年来国外服务创新相关文...
服务创新是推动现代服务业和制造业高效发展的动力来源,但是由于服务活动本身的复杂性和异质性,服务创新研究面临较多障碍。目前研究对服务创新本质认识不同,定义观点不一,没有形成系统的理论框架。在梳理三十多年来国外服务创新相关文献的基础上,首先厘清服务创新研究的发展阶段,然后从核心主题、组织和实施主题以及融合主题三个方面对已有研究进行综述,并进行前瞻性的研究展望。
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关键词
服务创新
核心主题
组织和实施
融合主题
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职称材料
小学英语教师课堂话语的问题分析与解决策略
被引量:
1
3
作者
余贝贝
竺添蓉
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2020年第8期2-6,15,共6页
“英语教师课堂话语是指英语教师在组织和实施英语课堂教学时使用的话语,是教师实施课堂教学的主要手段和媒介,也反映了课堂教学的过程和方法。”(程晓堂,2019:2)教师课堂话语使用是否恰当直接关系到课堂教学是否有利于学生的学习,是否...
“英语教师课堂话语是指英语教师在组织和实施英语课堂教学时使用的话语,是教师实施课堂教学的主要手段和媒介,也反映了课堂教学的过程和方法。”(程晓堂,2019:2)教师课堂话语使用是否恰当直接关系到课堂教学是否有利于学生的学习,是否能帮助学生建构知识。
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关键词
小学英语教师
教师课堂话语
课堂教学
建构知识
组织和实施
过程和方法
学生的学习
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职称材料
小麦标准化生产存在的问题及对策
被引量:
3
4
作者
王雅娟
《现代农村科技》
2020年第3期18-18,共1页
小麦标准化生产主要指的是结合不同地区的自然环境、生产条件、生产技术等,根据小麦生长发育规律和产量制定出相应的生产量化指标,并严格按照这一具体的指标组织和实施生产.
关键词
小麦生长发育
标准化生产
存在的问题及对策
组织和实施
量化指标
自然环境
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职称材料
天津市农业发展服务中心2020年守护海岸线科研监测顺利完成
5
《天津农林科技》
2021年第1期F0003-F0003,共1页
天津市农业发展服务中心于2020年加入"守护海岸线科研监测"项目,认领天津南港监测点,开展科研监测任务。秉持"绿水青山就是金山银山"的理念,与新时代文明实践相结合,我中心在2020年共组织和实施六次海洋垃圾科研监...
天津市农业发展服务中心于2020年加入"守护海岸线科研监测"项目,认领天津南港监测点,开展科研监测任务。秉持"绿水青山就是金山银山"的理念,与新时代文明实践相结合,我中心在2020年共组织和实施六次海洋垃圾科研监测净滩活动,对南港监测点范围105m内以宽度5m、间隔20m进行科学监测区域划分,区域内的海洋垃圾按照8大类58小类进行收集、分类、称重和数据记录。
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关键词
海洋垃圾
科学监测
区域划分
服务中心
数据记录
组织和实施
海岸线
监测点
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职称材料
兔病的现场诊断方法
6
作者
刘世霞
《浙江畜牧兽医》
2022年第1期37-39,共3页
及时正确地诊断是预防、控制和治疗兔病的前提。没有正确的诊断做依据,就不可能有效地组织和实施对兔病的防控工作。盲目治疗,无效用药,导致疫情扩大,反而会造成更大的损失。疾病的发生和发展受多种因素的影响和制约,要达到正确的诊断,...
及时正确地诊断是预防、控制和治疗兔病的前提。没有正确的诊断做依据,就不可能有效地组织和实施对兔病的防控工作。盲目治疗,无效用药,导致疫情扩大,反而会造成更大的损失。疾病的发生和发展受多种因素的影响和制约,要达到正确的诊断,需具备全面而丰富的疾病防治和饲养管理方面的知识,全面考虑,运用各种诊断方法,进行综合分析。兔病的诊断方法有很多,但亲临发病兔场进行实地检查的现场诊断,是诊断兔病最基本的方法。现场诊断时可采取群体检查和个体检查相结合的方法,首先对发病兔场的家兔进行群体检查,然后再对发病兔只进行详细的个体检查。
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关键词
兔病
防控工作
兔场
现场诊断
个体检查
疾病防治
饲养管理
组织和实施
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职称材料
题名
网络环境下高师数学教学内容组织和实施策略
被引量:
3
1
作者
刘秀梅
机构
连云港师范高等专科学校数学系 江苏连云港
出处
《数学教育学报》
北大核心
2008年第2期100-102,共3页
基金
江苏省现代教育技术“十一五”规划课题——网络环境下高师数学教学策略的理论与实践研究(2006–R–2524)
文摘
网络环境下高师数学教学内容的组织要充分利用网络资源,依据先行组织者策略,制作具有数学特点的课件.对概念、定理以及命题等不同教学内容要运用解读符号、揭示概念、类比对比、“产婆术”、目标定向以及模式化方法等具有针对性的策略进行实施,达到网络教学环境下的教学最优化.
关键词
网络环境
数学教学内容
组织和实施
策略
Keywords
the network environment
mathematics teaching content
organization and implement
strategy
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
国外服务创新研究综述及展望
被引量:
2
2
作者
孟佩
徐宏毅
机构
武汉理工大学管理学院
武汉体育学院国际教育学院
出处
《财会月刊》
北大核心
2022年第6期119-125,共7页
基金
国家自然科学基金项目“服务业外商直接投资产业政策测量及其有效性和协同性研究”(项目编号:71672136)
国家自然科学基金项目“数字化背景下顾客定制与服务价值共创的理论方法及制度研究”(项目编号:7217416)。
文摘
服务创新是推动现代服务业和制造业高效发展的动力来源,但是由于服务活动本身的复杂性和异质性,服务创新研究面临较多障碍。目前研究对服务创新本质认识不同,定义观点不一,没有形成系统的理论框架。在梳理三十多年来国外服务创新相关文献的基础上,首先厘清服务创新研究的发展阶段,然后从核心主题、组织和实施主题以及融合主题三个方面对已有研究进行综述,并进行前瞻性的研究展望。
关键词
服务创新
核心主题
组织和实施
融合主题
分类号
F270 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
小学英语教师课堂话语的问题分析与解决策略
被引量:
1
3
作者
余贝贝
竺添蓉
机构
江苏省兴化市教育局教研室
江苏省兴化市临城中心校
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2020年第8期2-6,15,共6页
文摘
“英语教师课堂话语是指英语教师在组织和实施英语课堂教学时使用的话语,是教师实施课堂教学的主要手段和媒介,也反映了课堂教学的过程和方法。”(程晓堂,2019:2)教师课堂话语使用是否恰当直接关系到课堂教学是否有利于学生的学习,是否能帮助学生建构知识。
关键词
小学英语教师
教师课堂话语
课堂教学
建构知识
组织和实施
过程和方法
学生的学习
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小麦标准化生产存在的问题及对策
被引量:
3
4
作者
王雅娟
机构
河北省唐山市丰南区农业农村局
出处
《现代农村科技》
2020年第3期18-18,共1页
文摘
小麦标准化生产主要指的是结合不同地区的自然环境、生产条件、生产技术等,根据小麦生长发育规律和产量制定出相应的生产量化指标,并严格按照这一具体的指标组织和实施生产.
关键词
小麦生长发育
标准化生产
存在的问题及对策
组织和实施
量化指标
自然环境
分类号
S512.1 [农业科学—作物学]
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职称材料
题名
天津市农业发展服务中心2020年守护海岸线科研监测顺利完成
5
出处
《天津农林科技》
2021年第1期F0003-F0003,共1页
文摘
天津市农业发展服务中心于2020年加入"守护海岸线科研监测"项目,认领天津南港监测点,开展科研监测任务。秉持"绿水青山就是金山银山"的理念,与新时代文明实践相结合,我中心在2020年共组织和实施六次海洋垃圾科研监测净滩活动,对南港监测点范围105m内以宽度5m、间隔20m进行科学监测区域划分,区域内的海洋垃圾按照8大类58小类进行收集、分类、称重和数据记录。
关键词
海洋垃圾
科学监测
区域划分
服务中心
数据记录
组织和实施
海岸线
监测点
分类号
P748 [天文地球—海洋科学]
X834 [环境科学与工程—环境工程]
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职称材料
题名
兔病的现场诊断方法
6
作者
刘世霞
机构
山东省沂水县马站畜牧兽医工作站
出处
《浙江畜牧兽医》
2022年第1期37-39,共3页
文摘
及时正确地诊断是预防、控制和治疗兔病的前提。没有正确的诊断做依据,就不可能有效地组织和实施对兔病的防控工作。盲目治疗,无效用药,导致疫情扩大,反而会造成更大的损失。疾病的发生和发展受多种因素的影响和制约,要达到正确的诊断,需具备全面而丰富的疾病防治和饲养管理方面的知识,全面考虑,运用各种诊断方法,进行综合分析。兔病的诊断方法有很多,但亲临发病兔场进行实地检查的现场诊断,是诊断兔病最基本的方法。现场诊断时可采取群体检查和个体检查相结合的方法,首先对发病兔场的家兔进行群体检查,然后再对发病兔只进行详细的个体检查。
关键词
兔病
防控工作
兔场
现场诊断
个体检查
疾病防治
饲养管理
组织和实施
分类号
S829.1 [农业科学—畜牧学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
网络环境下高师数学教学内容组织和实施策略
刘秀梅
《数学教育学报》
北大核心
2008
3
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职称材料
2
国外服务创新研究综述及展望
孟佩
徐宏毅
《财会月刊》
北大核心
2022
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
小学英语教师课堂话语的问题分析与解决策略
余贝贝
竺添蓉
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2020
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
小麦标准化生产存在的问题及对策
王雅娟
《现代农村科技》
2020
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
天津市农业发展服务中心2020年守护海岸线科研监测顺利完成
《天津农林科技》
2021
0
在线阅读
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职称材料
6
兔病的现场诊断方法
刘世霞
《浙江畜牧兽医》
2022
0
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职称材料
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