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网络教学交互视角下国家精品资源共享课程建设和应用研究 被引量:12
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作者 张国民 郭福春 吴国平 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第23期38-42,共5页
随着国家精品资源共享课建设的推进,其网络教学交互特征在课程推广应用中的效用日益凸显。通过辨析网络教学交互的概念及主要交互理论,剖析基于精品资源共享课程的网络教学交互五大核心要素,调查分析了国家精品资源共享课平台——"... 随着国家精品资源共享课建设的推进,其网络教学交互特征在课程推广应用中的效用日益凸显。通过辨析网络教学交互的概念及主要交互理论,剖析基于精品资源共享课程的网络教学交互五大核心要素,调查分析了国家精品资源共享课平台——"爱课网"上高职高专财经大类72门课程的网络教学交互性能,提出了推进精品资源共享课程建设与应用的若干策略。 展开更多
关键词 精品资源共享 网络教学交互 课程建设 高职高专
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高职酒店英语精品资源共享课程建设实践——以秦皇岛职业技术学院旅游系为例 被引量:4
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作者 薛博 倪小丽 《职业技术教育》 北大核心 2014年第8期39-42,共4页
酒店英语是高职院校酒店管理专业的核心课程。为更好地达到课程的教学目的,必须从精品资源共享课的课程建设目标、课程定位与教学设计、教学团队建设、教学方法与手段、课程评价考核体系改革、课程网站建设、教学特色与创新等方面加强... 酒店英语是高职院校酒店管理专业的核心课程。为更好地达到课程的教学目的,必须从精品资源共享课的课程建设目标、课程定位与教学设计、教学团队建设、教学方法与手段、课程评价考核体系改革、课程网站建设、教学特色与创新等方面加强酒店英语精品资源共享课程建设与实践。 展开更多
关键词 高职院校 精品资源共享课程 酒店英语 课程建设
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高职院校国家精品资源共享课程建设的经验和启示——以“文献信息检索”课程建设为例 被引量:6
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作者 陈萍秀 于蓓莉 《职业技术教育》 北大核心 2014年第14期14-18,共5页
建设精品资源共享课是提升教学质量的重要举措。适宜高职精品资源共享课程建设思路和方法是,以服务社会作为课程建设理念和功能设置的基准,遵循职业教育规律与学生成长规律重构教学内容,从对精品资源共享课程建设的技术运用视角规范建... 建设精品资源共享课是提升教学质量的重要举措。适宜高职精品资源共享课程建设思路和方法是,以服务社会作为课程建设理念和功能设置的基准,遵循职业教育规律与学生成长规律重构教学内容,从对精品资源共享课程建设的技术运用视角规范建设教学资源,升级基础资源,开发拓展资源,选择灵活多样的教学方法,开发立体教材,创建基于过程考核的评价体系等。 展开更多
关键词 高职院校 情报检索 课程建设 资源共享课程
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《微生物学》精品资源共享课程建设的体会 被引量:5
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作者 毛露甜 卢庆武 +1 位作者 黄雁 林燕文 《微生物学杂志》 CAS CSCD 2019年第5期120-124,共5页
优质资源的共享建设是服务学习型社会建设的重要载体。本项目通过构建学科教师、教育技术专任教师和学生三位一体的特色课程团队,借助教育技术的手段,搭建Moodle教学平台,录制微课等新型资源,通过双平台开展混合式教学改革,有利于在线... 优质资源的共享建设是服务学习型社会建设的重要载体。本项目通过构建学科教师、教育技术专任教师和学生三位一体的特色课程团队,借助教育技术的手段,搭建Moodle教学平台,录制微课等新型资源,通过双平台开展混合式教学改革,有利于在线学习、自主学习、碎片化学习和快速学习,提高了课程网站和教学互动平台的利用率,实现了优质资源的有效共享。本课程在考研资源库等拓展资源建设、课程团队组建上体现特色,实现了教学模式和育人机制的创新。 展开更多
关键词 精品资源 共享课程 微生物学 教学改革 混合式教学模式 在线学习
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西北大学13门课程入选国家级精品资源共享课程建设项目
5
作者 薛鲍 《西北大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2014年第1期140-140,共1页
近日,教育部公布了2013年度国家级精品资源共享课程立项项目名单,西北大学“史前考古学”等13门国家精品课程经过改造升级,入选国家级精品资源共享课程建设项目。目前,西北大学共有16门课程立项为国家精品开放课程建设项目。
关键词 国家精品课程 建设项目 资源共享 西北大学 国家级 史前考古学 改造升级 教育部
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探析物理精品资源共享课程的建设与发展 被引量:10
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作者 周雨青 张勇 +2 位作者 叶善专 朱明 董科 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第3期59-61,共3页
"十一五"国家精品课程正在被转型升级为精品资源共享课,本文结合东南大学大学物理精品课程的转型升级,介绍大学物理精品课程持续建设的成果。
关键词 精品课程 转型升级 资源共享 建设思路 前景
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高校精品课程应用调查及其对精品资源共享课建设的启示 被引量:48
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作者 王娟 刘名卓 祝智庭 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2013年第12期40-46,共7页
精品课程建设是《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2011-2020)》提出的优质教育资源可持续发展的重要课题,是高等教育领域促进教育公平,提升教育质量的重大举措。为推进精品课程的可持续发展,研究对其应用现状、存在问题、影响因素及... 精品课程建设是《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2011-2020)》提出的优质教育资源可持续发展的重要课题,是高等教育领域促进教育公平,提升教育质量的重大举措。为推进精品课程的可持续发展,研究对其应用现状、存在问题、影响因素及未来趋势等方面进行了调研,以启示"十二五"期间精品资源共享课的建设,如系统架构、内容格式、服务平台、终端设备等。 展开更多
关键词 精品课程 精品资源共享 调查研究 启示
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对国家精品课程转型升级与资源共享建设的认识与实践 被引量:75
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作者 吴宁 冯博琴 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第11期6-9,共4页
精品课程建设是关系高等教育质量及国家人才培养的重要因素,《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》提出了对原国家精品课程进行转型升级、建设精品资源共享课的要求。本文针对现有国家精品课程建设中存在的问题,基于8年精品课... 精品课程建设是关系高等教育质量及国家人才培养的重要因素,《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》提出了对原国家精品课程进行转型升级、建设精品资源共享课的要求。本文针对现有国家精品课程建设中存在的问题,基于8年精品课程建设体会及近两年的教学研究和实践,提出了对此次国家精品课程转型升级的一些认识和思考,设计了新的以计算思维能力培养为核心、结合专业需求的计算机基础课程分类教学体系,并给出了计算机基础课程精品资源建设方案。 展开更多
关键词 精品课程 转型升级 资源共享 教学体系 计算思维
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教师教育国家级精品资源共享课的教材建设与教学改革经验回顾——以西北师范大学“中学数学课程标准与教材研究”为例 被引量:8
9
作者 贾随军 吕世虎 +3 位作者 张定强 温建红 李保臻 焦彩珍 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2016年第6期61-65,共5页
西北师范大学的"中学数学课程标准与教材研究"于2013年被确立为首批教师教育国家级精品资源共享课立项建设课程.多年来,该课程的建设主要围绕"教材建设"与"教学改革"两个方面展开.在教材建设中,采用了"单元—主题—活动"的编写... 西北师范大学的"中学数学课程标准与教材研究"于2013年被确立为首批教师教育国家级精品资源共享课立项建设课程.多年来,该课程的建设主要围绕"教材建设"与"教学改革"两个方面展开.在教材建设中,采用了"单元—主题—活动"的编写体例,教材凸显参与式活动主线、凸显案例研讨、凸显选择性及二维码技术与数字化课程资源的整合;在教学改革方面,尝试了翻转课堂的教学模式、注重了生成性资源的利用、关注了学生创新能力及实践能力的培养. 展开更多
关键词 精品资源共享 教师教育 中学数学课程标准与教材
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酶工程精品资源共享课程的建设及后期拓展性应用的探索 被引量:4
10
作者 高启禹 张文博 +1 位作者 李小英 杨保胜 《微生物学杂志》 CAS CSCD 2016年第4期108-112,共5页
酶工程精品资源共享课程建设是提高酶学与酶技术研究效率的重要手段,通过各种网络技术将信息及时、准确地进行传递,并能将复杂的文字表达演化为动画、图像等更易于接受的媒介,使学生的学习效率和学习热情达到最优组合,并为学生多媒体教... 酶工程精品资源共享课程建设是提高酶学与酶技术研究效率的重要手段,通过各种网络技术将信息及时、准确地进行传递,并能将复杂的文字表达演化为动画、图像等更易于接受的媒介,使学生的学习效率和学习热情达到最优组合,并为学生多媒体教学后的复习与巩固,答疑解难及知识拓展创造了更为便利的平台。因此,作为资源共享课程,在网络模式的建设和后期拓展性应用等方面,从学生学习的目的和实际效果出发,还必须在教学中做更深入的探讨,通过优化教学模块、丰富考核方式、增强移动平台运用及借鉴慕课管理等措施,以促进课程的高效实施和建设质量,最终达到资源共享课程的精品建设。 展开更多
关键词 酶工程 精品资源共享课程 建设实践 教学平台
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"研究生精品课程资源共享网络"建设的探索与思考 被引量:7
11
作者 彭万华 廖晓玲 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2005年第1期12-14,共3页
2002年12月,作为"研究生教育创新计划"的重大子项目,北京大学"研究生精品课程资源共享网络"获得国务院学位委员会办公室和教育部学位管理与研究生教育司的立项资助.2003年完成了"应用数学与科学计算"、&q... 2002年12月,作为"研究生教育创新计划"的重大子项目,北京大学"研究生精品课程资源共享网络"获得国务院学位委员会办公室和教育部学位管理与研究生教育司的立项资助.2003年完成了"应用数学与科学计算"、"粒子物理与场论"、"世界历史"三个研究生精品课程系列. 展开更多
关键词 研究生教育 精品课程 资源共享 网络建设 北京大学
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优势互补、资源共享的“应用表面化学”精品课程平台建设模式 被引量:6
12
作者 姜兆华 姚忠平 +4 位作者 刘志刚 唐冬雁 宋英 李文旭 吴晓宏 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第7期48-48,49,50,共3页
哈尔滨工业大学应用表面化学类课程基于课程内容的有机联系和教师科研方向的关联性,形成跨院的理工结合课程组,共同进行教学改革与实践,构建了优势互补、资源共享的“应用表面化学”精品课程平台建设模式。在理工结合课程组建设中,... 哈尔滨工业大学应用表面化学类课程基于课程内容的有机联系和教师科研方向的关联性,形成跨院的理工结合课程组,共同进行教学改革与实践,构建了优势互补、资源共享的“应用表面化学”精品课程平台建设模式。在理工结合课程组建设中,着重突出青年教师的培养,保证教师队伍的梯队发展和先进性;按授课对象,建立理、工分类课堂教学内容体系和共用实验平台;通过优秀教学资源共享进一步提升应用表面化学课程的建设水平。 展开更多
关键词 精品课程 理工结合 青年教师培养 分类教学 资源共享
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“信息资源共享”精品课程建设 被引量:3
13
作者 潘燕桃 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2009年第4期118-122,共5页
"信息资源共享"精品课程教学团队创导快乐学习、实践学习、协作学习和拓展学习等教学理念,设计理论与实践相结合、经典与现代、相结合中外相结合的教学内容,建设并应用"信息资源共享"立体化教材,采用案例教学、互... "信息资源共享"精品课程教学团队创导快乐学习、实践学习、协作学习和拓展学习等教学理念,设计理论与实践相结合、经典与现代、相结合中外相结合的教学内容,建设并应用"信息资源共享"立体化教材,采用案例教学、互动教学和网络课程自主学习等教学方法进行教学,教学效果良好。 展开更多
关键词 信息资源共享 精品课程 教学理念 教学方法 立体化教材建设
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高校精品课程网络化共享资源建设探析 被引量:5
14
作者 赵欣 《辽宁农业职业技术学院学报》 2014年第2期25-27,共3页
近年高校精品课程建设可谓成果颇丰,但如何能够把这些好的课程资源转化到网上实现资源共享却存在诸多问题。从精品课程建设的内涵和意义出发,详细介绍了精品课程网络化共享资源建设的意义,分析了目前精品课程网络化共享资源建设存在的问... 近年高校精品课程建设可谓成果颇丰,但如何能够把这些好的课程资源转化到网上实现资源共享却存在诸多问题。从精品课程建设的内涵和意义出发,详细介绍了精品课程网络化共享资源建设的意义,分析了目前精品课程网络化共享资源建设存在的问题,最后对高校开展精品课程网络化共享资源建设工作提出几点建议,认识粗浅,仅供参考。 展开更多
关键词 高校 精品课程 网络化 共享资源
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国家精品资源共享课程“葡萄酒生产技术与工艺”的建设 被引量:1
15
作者 张存智 张宏 +1 位作者 刘晶 纳嵘 《中外葡萄与葡萄酒》 2019年第4期68-71,共4页
本文通过对宁夏职业技术学院国家级精品资源共享课程"葡萄酒生产技术与工艺"的教学内容筛选、课程设计、教学资源建设、人才培养模式的改革与创新、教学资源平台的搭建、教材建设、教学资源的推广使用、教学团队建设等方面进... 本文通过对宁夏职业技术学院国家级精品资源共享课程"葡萄酒生产技术与工艺"的教学内容筛选、课程设计、教学资源建设、人才培养模式的改革与创新、教学资源平台的搭建、教材建设、教学资源的推广使用、教学团队建设等方面进行阐述.为提高特色专业教学质量,开放葡萄酒课程建设提供借鉴经验. 展开更多
关键词 精品资源共享课程 教学模式 资源共享 互动教学
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“机械设计基础”精品资源共享课程的建设与探索 被引量:2
16
作者 郭振华 《现代农机》 2021年第4期80-81,共2页
近年来,网络技术的应用为我国的职业教育教学带来了新的改革路径,线上教学的兴起大大提升了教学效率,为我国的教育事业注入了极大活力。在线上教学的发展背景下,精品资源共享课能促进优质教育资源的普及共享。“机械设计基础”精品资源... 近年来,网络技术的应用为我国的职业教育教学带来了新的改革路径,线上教学的兴起大大提升了教学效率,为我国的教育事业注入了极大活力。在线上教学的发展背景下,精品资源共享课能促进优质教育资源的普及共享。“机械设计基础”精品资源共享课的建设坚持以校企合作为特色,以培养工程应用型人才为目标。该精品资源共享课建设实践证明,校企共同制定课程教学大纲、优化课程教学内容、制备优质的课程基本资源、丰富校企合作项目、开发拓展资源、建设人性化的网络平台,是培养应用型人才的精品资源共享课建设成功的关键。 展开更多
关键词 机械设计基础 精品资源 共享课程
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高校精品资源共享课建设认识与实践——以《热带作物产品加工技术》课程整体授课录像的制作为例
17
作者 曹海燕 《安徽农业科学》 CAS 2014年第24期8424-8427,8458,共4页
课程整体授课录像是省级精品课程核心要素建设的一个重要方面。以《热带作物产品加工技术》为例,从课程整体授课录像流程设计与制作的有关细节,浅析作者对高校精品资源共享课建设的认识与实践,以期为相关课程的高校精品资源共享建设提... 课程整体授课录像是省级精品课程核心要素建设的一个重要方面。以《热带作物产品加工技术》为例,从课程整体授课录像流程设计与制作的有关细节,浅析作者对高校精品资源共享课建设的认识与实践,以期为相关课程的高校精品资源共享建设提供参考。 展开更多
关键词 精品资源共享 课程整体授课录像 实践
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高职成本会计课程精品资源共享课的信息化建设策略——基于省级精品课向资源共享课转型的思考 被引量:7
18
作者 周云凌 《职业技术教育》 北大核心 2017年第11期58-61,共4页
课程建设是提高教学质量的核心环节。精品课与精品资源共享课既有相同点又有区别,精品课与精品资源共享课最大不同点在于资源共享要求更开放,信息化平台技术要求更高,包括服务器资源、存储资源、系统软件资源、网络通讯资源等各类基础... 课程建设是提高教学质量的核心环节。精品课与精品资源共享课既有相同点又有区别,精品课与精品资源共享课最大不同点在于资源共享要求更开放,信息化平台技术要求更高,包括服务器资源、存储资源、系统软件资源、网络通讯资源等各类基础设施及相关软件建设。精品课向精品资源共享课转型,要注意课程体系设计以工作岗位分析为依托,课程内容确定以专业体系为基础,教学方法运用以能力培养为目标,教材选用以学习需求为前提,同时注重团队建设和资源平台建设,精心设计教学内容和过程,体现建设性与示范性。 展开更多
关键词 成本会计课程 精品 精品资源共享 信息化建设
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“有机化学”精品资源共享课的建设实践与体会 被引量:14
19
作者 汪波 彭爱云 +2 位作者 庞冀燕 佘志刚 瞿俊雄 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2015年第2期55-57,共3页
本文首先基于国内外教育发展形势以及精品资源共享课服务学习性社会的功能,指出有必要将具有广泛适用领域的国家精品课程"有机化学"建设成为精品资源共享课。然后介绍了建设实践过程与体会,指出完备优质的课程基本资源、合理... 本文首先基于国内外教育发展形势以及精品资源共享课服务学习性社会的功能,指出有必要将具有广泛适用领域的国家精品课程"有机化学"建设成为精品资源共享课。然后介绍了建设实践过程与体会,指出完备优质的课程基本资源、合理的课程框架以及丰富的拓展资源是精品资源共享课建设的关键,而人性化的网络建设平台以及后台服务是精品资源共享课建设的技术保障。 展开更多
关键词 有机化学 精品资源共享 建设实践 服务社会
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“双创”视角下农产品营销课程精品资源共享建设 被引量:1
20
作者 李源 《广东蚕业》 2020年第1期49-50,共2页
作为一门交叉的边缘学科,农产品营销学方兴未艾。这就要求高等农业院校对其进行正确合理的课程精品资源共建,达到相互帮助,资源共享的目的。文章对如今"双创"视角下的农产品市场营销课程精品资源共享建设进行分析,以期能够为... 作为一门交叉的边缘学科,农产品营销学方兴未艾。这就要求高等农业院校对其进行正确合理的课程精品资源共建,达到相互帮助,资源共享的目的。文章对如今"双创"视角下的农产品市场营销课程精品资源共享建设进行分析,以期能够为课程资源共享建设提供一定的参考。 展开更多
关键词 双创 课程精品资源 共享建设 研究分析
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