期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文化视角下“中新美法”四国高中数学教材中“简单几何体”的研究 被引量：38
1
作者 沈春辉 柳笛 汪晓勤 《数学教育学报》 北大核心 2013年第4期30-33,102,共5页
数学教材中的数学文化内容可分成数学史、数学与生活、数学与科技、数学与人文艺术4类．其中运用数学史的方式分为点缀式、附加式、复制式、顺应式和重构式；其它数学文化的运用水平分为外在型和内在型．运用上述分类法，对中国、新加... 数学教材中的数学文化内容可分成数学史、数学与生活、数学与科技、数学与人文艺术4类．其中运用数学史的方式分为点缀式、附加式、复制式、顺应式和重构式；其它数学文化的运用水平分为外在型和内在型．运用上述分类法，对中国、新加坡、美国、法国数学教材中的“简单几何体”进行比较．发现各国教材在数学史的内容和运用水平上大体相近，而数学文化的其它方面则存在差异．中国和美国教材更注重数学与生活中的数学文化内容，新加坡和中国教材在数学与科技方面的内容较为薄弱，法国教材对数学与人文艺术l方面的关注更加全面和多元． 展开更多
关键词 数学教材 数学文化 数学史 简单几何体
在线阅读 下载PDF
充分发挥三种数学语言的功能——对新编高中数学教科书中“直线、平面、简单几何体”一章的一些想法 被引量：5
2
作者 田载今 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1998年第2期20-23,共4页
充分发挥三种数学语言的功能——对新编高中数学教科书中“直线、平面、简单几何体”一章的一些想法田载今数学教材不仅要呈现数学的知识体系，而且要渗透和传播数学的思想方法，这就需要使用数学语言来表达。数学教育家Ａ．Ａ．斯托利... 充分发挥三种数学语言的功能——对新编高中数学教科书中“直线、平面、简单几何体”一章的一些想法田载今数学教材不仅要呈现数学的知识体系，而且要渗透和传播数学的思想方法，这就需要使用数学语言来表达。数学教育家Ａ．Ａ．斯托利亚尔曾指出，在一定程度上，“数学教... 展开更多
关键词 数学语言 简单几何体 立体几何 数学教科书 图象语言 符号语言 文字语言 人民教育出版社 图形 充分发挥
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
关于我们 | 版权声明 | 联系我们 | 帮助中心| 意见反馈
主办单位：上海市教育委员会
技术支持：重庆维普资讯有限公司
渝公网安备 50019002500403号
使用帮助 返回顶部