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职业院校教师职业教育社会认同模型建构及量表编制
1
作者 李亚洲 伊达 祁占勇 《教育与职业》 北大核心 2026年第3期57-66,共10页
以职业院校教师视角审视职业教育在认知、行为与情感等方面对教师以及所在社会群体产生的具体影响,对提高职业教育质量、促进职业教育社会认同至关重要。基于社会认同理论,构建职业院校教师职业教育社会认同理论模型并编制职业院校教师... 以职业院校教师视角审视职业教育在认知、行为与情感等方面对教师以及所在社会群体产生的具体影响,对提高职业教育质量、促进职业教育社会认同至关重要。基于社会认同理论,构建职业院校教师职业教育社会认同理论模型并编制职业院校教师职业教育社会认同量表。通过对职业院校教师职业教育社会认同量表进行项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析、信效度分析,结果显示量表研制过程符合科学性、量表构建维度具有合理性、量表具有有效性与可靠性。 展开更多
关键词 职业教育社会认同 职业院校教师 社会认同量表 信效度检验
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社区养老服务对农村老人社会认同感的影响
2
作者 苏群 孔月 刘晨 《人口与发展》 北大核心 2026年第1期51-60,共10页
完善社区养老服务对构建健康老龄化社会具有重要意义。研究利用2018和2020年中国老年社会追踪调查(CLASS)数据,采用Ologit模型考察社区养老服务与农村老人社会认同感之间的关系。研究发现,养老服务项目并未整体促进社会认同感,养老服务... 完善社区养老服务对构建健康老龄化社会具有重要意义。研究利用2018和2020年中国老年社会追踪调查(CLASS)数据,采用Ologit模型考察社区养老服务与农村老人社会认同感之间的关系。研究发现,养老服务项目并未整体促进社会认同感,养老服务设施的完善具有显著正向作用。异质性分析显示,养老服务项目可提升初中及以上学历与独居老人的社会认同感,而养老服务设施对学历差异不敏感,但对非独居老人促进效果更为明显。调节效应分析表明,子女代际经济支持能显著缓解养老服务项目的负向影响。机制检验结果表明,养老服务设施通过促进社区参与增强了农村老人的社会认同感。未来应从养老服务项目的正向引导、养老服务设施功能的提升、养老服务供给与需求匹配等方面提升农村老人的社会认同感,实现养老服务的高质量发展。 展开更多
关键词 社区养老服务 社会认同 农村老人 子女代际经济支持 社区参与
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社会认同理论视角下农户绿色生产行为实施的影响因素分析
3
作者 唐莹 王蕾 曹蓉 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》 北大核心 2026年第1期138-148,共11页
为全面理解农户绿色生产行为选择,弥补从集体维度理解其生产行为决策的不足,以社会认同理论为基础,结合中国农业绿色转型的实践场景,构建了农户绿色生产行为的社会认同分析框架。运用多案例研究方法,对农户绿色生产行为如何受到“集体... 为全面理解农户绿色生产行为选择,弥补从集体维度理解其生产行为决策的不足,以社会认同理论为基础,结合中国农业绿色转型的实践场景,构建了农户绿色生产行为的社会认同分析框架。运用多案例研究方法,对农户绿色生产行为如何受到“集体因素”影响做了本土化分析。研究确定了三个影响农户绿色生产行为的社会认同变量:内群体绿色农业生产者身份认同、内群体绿色农业生产目标与规范以及绿色农业生产集体效能感。农户对内群体绿色农业生产者身份的认同度与绿色生产行为实施具有较强关联,其首要因素是以农业生产紧密联结为特征的农业生产身份中心性。内群体绿色农业生产目标的突出性以及内群体绿色农业生产规范的一致性有利于增强农户绿色生产行为,另外农户对内群体绿色生产能力的信心强弱与他们的绿色生产行为有显著的正向相关。 展开更多
关键词 绿色生产 社会认同 农户绿色生产行为 亲环境行为
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职业本科教育社会认同测度研究——以职业本科学校普通高考招生数据为视角
4
作者 段兰兰 王世军 《职业技术教育》 北大核心 2026年第6期67-73,共7页
为客观反映职业本科教育在政府与考生群体中的社会认同状况,以职业本科院校近年高考招生规模、招生位次等数据为分析依据,在对其社会认同程度进行多维测度的基础上,厘清职业本科教育社会认同不足的成因,具体包括政策定位模糊、社会认知... 为客观反映职业本科教育在政府与考生群体中的社会认同状况,以职业本科院校近年高考招生规模、招生位次等数据为分析依据,在对其社会认同程度进行多维测度的基础上,厘清职业本科教育社会认同不足的成因,具体包括政策定位模糊、社会认知偏差、就业市场结构性歧视及教育价值传播失真等。据此,提出优化政策设计与资源配置、重塑社会认知环境、深化产教融合与教研协同的人才培养模式、完善社会认可机制等路径,重塑职业本科教育的社会认同,为职业本科教育高质量发展目标的实现奠定坚实基础。 展开更多
关键词 职业本科 社会认同 招生数据
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文化传统影响下职业教育社会认同的形成机制及其逻辑理路 被引量:9
5
作者 祁占勇 王艺霏 《教育学报》 北大核心 2025年第1期180-194,共15页
文化传统作为民族思想规范与观念形态的集合,会以隐性或显性的方式对在个体与社会交互过程中形成的职业教育社会认同产生影响。文化传统影响下的职业教育社会认同经过社会范畴化、社会比较和社会表征的过程,不仅实现了从职业教育社会认... 文化传统作为民族思想规范与观念形态的集合,会以隐性或显性的方式对在个体与社会交互过程中形成的职业教育社会认同产生影响。文化传统影响下的职业教育社会认同经过社会范畴化、社会比较和社会表征的过程,不仅实现了从职业教育社会认同的构建到职业教育社会认同的强化,而且最终实现了职业教育社会认同的生产与再生产。文化传统对职业教育社会认同的影响既有在职业教育思想、职业教育环境和职业道德等方面的积极影响,也有在职业教育实践特性、职业教育发展路径以及工业文化传承延续等方面的消极影响。因此,基于文化传统的职业教育社会认同建构,一要围绕标签消除,构建平等包容的职业教育社会认同的文化秩序;二要围绕落差调整,构建完整公正的职业教育社会认同的比较优势;三要围绕损害修复,构建相互交流的职业教育社会认同的引导机制。 展开更多
关键词 文化传统 职业教育 社会认同 符号边界 社会认同理论
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社会认同视域下ESG对企业新质生产力的影响机制研究 被引量:6
6
作者 辛杰 《商业经济与管理》 北大核心 2025年第2期47-61,共15页
我国经济已进入高质量发展阶段,加速催生新质生产力已成为企业应对时代挑战、把握发展机遇的必要选择。ESG作为从环境、社会和治理三维度综合推动企业面向高质量发展的战略工具,与新质生产力的内在要求不谋而合。为明晰ESG表现对企业新... 我国经济已进入高质量发展阶段,加速催生新质生产力已成为企业应对时代挑战、把握发展机遇的必要选择。ESG作为从环境、社会和治理三维度综合推动企业面向高质量发展的战略工具,与新质生产力的内在要求不谋而合。为明晰ESG表现对企业新质生产力的作用机制,文章借助社会认同理论进行实证检验,结果表明:ESG表现显著促进企业新质生产力的发展;雇员关系优势在ESG表现和企业新质生产力发展之间起中介作用;当政府补贴越高、产权性质为国有、社会信任程度越高时,ESG表现对企业新质生产力的促进作用越强。文章丰富了社会认同理论在ESG研究方面的应用,揭示了社会认同视域下ESG对企业新质生产力的影响机制,为企业高度重视并扎实推进ESG发展,发挥雇员关系优势,以及正确发挥政府补贴的支持作用、国有企业的示范作用、社会信任的规范作用等方面给出建议和管理措施。 展开更多
关键词 ESG表现 新质生产力 社会认同
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社会认同威胁背景下技能型人才培养的层次逻辑与资历框架建设探赜——基于“新八级工”制度视角 被引量:6
7
作者 吴海波 《职业技术教育》 北大核心 2025年第12期17-24,共8页
社会认同威胁是现代职业教育面临的主要困境,原因在于适配技能人才培养的层次逻辑以及保障技能人才发展的资历框架尚未确立,从而制约了职业教育适应性和吸引力的提升。职业教育具有国民教育和人力开发的双重属性,在教学模式和评价机制... 社会认同威胁是现代职业教育面临的主要困境,原因在于适配技能人才培养的层次逻辑以及保障技能人才发展的资历框架尚未确立,从而制约了职业教育适应性和吸引力的提升。职业教育具有国民教育和人力开发的双重属性,在教学模式和评价机制上不同于普通教育。就国民教育而言,虽然学历层次已从中等教育跃迁到高等教育专科和本科,但是生源仍以普通高中生为主,职校生的升学途径并未完全畅通;从人力开发来看,教育场域同工作场域瓶颈犹存,中职和高职在职业技能等级上缺乏系统衔接,并且技能人才评价标准仍以学历为主。基于“新八级工”职业技能等级制度视角,通过剖析职业教育社会认同威胁源起,比较职业院校同技工院校办学差异,从劳动分工和行动能力两方面探讨符合技能人才成长规律的层次逻辑,并尝试以之为基础构建中国式现代职业教育资历框架。 展开更多
关键词 社会认同威胁 技能型人才 层次逻辑 资历框架 “新八级工”制度
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重构职业教育社会认同——基于场域理论的视角
8
作者 李兴洲 王鲁艺 《复旦教育论坛》 北大核心 2025年第3期57-63,共7页
职业教育的社会认同能够为落实教育强国建设提供广泛的社会支持。我国在推进职业教育改革与发展的过程中已取得一系列显著成就,然而在现实中,职业教育仍面临社会认同的困境。基于布迪厄的场域理论,对文化、经济和制度场域中职业教育的... 职业教育的社会认同能够为落实教育强国建设提供广泛的社会支持。我国在推进职业教育改革与发展的过程中已取得一系列显著成就,然而在现实中,职业教育仍面临社会认同的困境。基于布迪厄的场域理论,对文化、经济和制度场域中职业教育的认同困境进行深入分析可以发现,符号权力对职业教育意义系统的形塑、交换权利对职业教育经济价值的赋予以及制度性歧视对职业教育的合法性区隔是造成职业教育社会认同困境的根本原因。要重构职业教育的社会认同,需要强化职业技能的意义系统,重塑职业教育的符号价值;赋予职业教育高质量发展所需要的交换权利,维护劳动者的合法权益与社会地位;保障相关利益主体机会均等,促进职业教育公平正义,为职业教育的高质量发展营造良好的社会认同生态。 展开更多
关键词 职业教育 社会认同 场域理论 符号权力 交换权利 制度性歧视
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改革开放以来我国提升职业教育社会认同政策的发展历程、演进逻辑与未来趋向 被引量:4
9
作者 靳小玲 南海 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第15期23-28,共6页
党和国家一贯重视通过合适的政策来提升职业教育的社会认同。改革开放以来,我国提升职业教育社会认同政策经历了以提升社会对职业教育“是什么”的辨识程度为主的探索阶段(1978-1998年)、以提升社会对职业教育“有什么独特性”的理解程... 党和国家一贯重视通过合适的政策来提升职业教育的社会认同。改革开放以来,我国提升职业教育社会认同政策经历了以提升社会对职业教育“是什么”的辨识程度为主的探索阶段(1978-1998年)、以提升社会对职业教育“有什么独特性”的理解程度的锚定阶段(1999-2011年)、以提升社会对职业教育“能够发挥更大价值”的信任程度的夯实阶段(2012年至今)。在这一进程中,体现出从“职业技能”到“工匠精神”提升文化认同,从“层次教育”到“类型教育”提升身份认同,从“宏观引导”到“具体保障”提升供给认同,从“单一教育思维”到“产教科一体”提升模式认同的演进逻辑。在新的历史时期,提升职业教育社会认同政策的未来趋向是培育完善的“互联网+AI+”职业教育供需平台、构建全面的大众化职业教育质量评价体系与创建坚实的中国特色职业教育话语体系。 展开更多
关键词 改革开放 职业教育 社会认同政策 工匠精神 类型教育 具体保障 产教科一体 供需平台 质量评价体系 话语体系
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社会认同视角下说教话语策略研究 被引量:2
10
作者 李芮 马梦阳 彭爽 《外语研究》 北大核心 2025年第4期63-69,75,共8页
社交平台已成为个体探寻相似社群和开展集体议题探讨的重要场域。本研究基于小红书70个真实案例及3,639条评论,采用社会认同理论与NVivo分析发现,当前说教者身份已拓展至同辈及陌生人,女性向男性发起说教的现象挑战了传统父权结构。说... 社交平台已成为个体探寻相似社群和开展集体议题探讨的重要场域。本研究基于小红书70个真实案例及3,639条评论,采用社会认同理论与NVivo分析发现,当前说教者身份已拓展至同辈及陌生人,女性向男性发起说教的现象挑战了传统父权结构。说教者依托性别、角色、年龄等刻板印象,固化受教者的负面形象。通过强势指令、夸大负面结果、强制善意表达、直接反驳等手段,迫使受教者接受其观点,并将受教者与自我及他人进行对比来增强说教效果。这不仅触发了多数人对说教的排斥,还导致说教者形象受损及社会认同失利。因此,在沟通过程中,必须尊重个体差异,构建平等互动空间,以促进和谐有效地交流。 展开更多
关键词 说教 社会认同 话语策略 说服言语行为
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职业教育社会认同困境及其破解路径--基于职业系统理论的分析 被引量:5
11
作者 王佳昕 王志远 《教育与职业》 北大核心 2025年第3期22-29,共8页
高质量发展职业教育必须提升职业教育的社会认可度。针对当前职业教育社会认可度不高、吸引力不足等现实问题,基于职业系统理论对影响职业教育发展的社会环境三要素--教育制度、劳动力市场、企业和职业教育的知识基础--技术知识和抽象... 高质量发展职业教育必须提升职业教育的社会认可度。针对当前职业教育社会认可度不高、吸引力不足等现实问题,基于职业系统理论对影响职业教育发展的社会环境三要素--教育制度、劳动力市场、企业和职业教育的知识基础--技术知识和抽象知识等两方面因素,对职业教育认同危机产生的现实逻辑做出解释。基于此,需要确立职业教育专业的排他性与自主性,逐步改革现代企业的组织结构方式,坚实职业教育技术知识的基础地位,提升职业教育对抽象知识的管辖权,以有效化解职业教育认同危机。 展开更多
关键词 职业教育 社会认同 认同困境 职业系统
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自我决定与社会认同对国潮品牌消费倾向的影响研究 被引量:3
12
作者 郑纯子 冯勇杰 《商业经济研究》 北大核心 2025年第13期85-88,共4页
如何有效激发消费者的国潮品牌消费倾向既是国潮品牌市场营销的主要目标,也是助推国潮经济发展壮大亟待探讨的重要课题。本文基于自我决定理论和社会认同理论,构建国潮品牌消费倾向影响因素理论模型,并采用问卷调查和结构方程模型相结... 如何有效激发消费者的国潮品牌消费倾向既是国潮品牌市场营销的主要目标,也是助推国潮经济发展壮大亟待探讨的重要课题。本文基于自我决定理论和社会认同理论,构建国潮品牌消费倾向影响因素理论模型,并采用问卷调查和结构方程模型相结合的方法展开实证。研究表明:自我决定与社会认同对国潮品牌消费倾向具有显著正向影响,社会认同在自我决定对国潮品牌消费倾向的影响中起显著中介作用。 展开更多
关键词 自我决定 社会认同 国潮品牌消费倾向 调查问卷 结构方程模型
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脱口秀舞台上的身份政治:综艺文本中的社会认同与阶层表达 被引量:1
13
作者 周逵 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第3期118-129,共12页
脱口秀作为文化文本,成为社会阶层、性别、职业与残障群体身份自我表达的重要场域。脱口秀演员通过自嘲、讽刺和幽默,赋予边缘化身份新的文化资本和社会认同,打破传统社会隔阂,构建多元化的情感共鸣与价值认同。脱口秀综艺在现代中国社... 脱口秀作为文化文本,成为社会阶层、性别、职业与残障群体身份自我表达的重要场域。脱口秀演员通过自嘲、讽刺和幽默,赋予边缘化身份新的文化资本和社会认同,打破传统社会隔阂,构建多元化的情感共鸣与价值认同。脱口秀综艺在现代中国社会中已从单一娱乐形式发展为一种重要的文化实践,联结了不同社会群体,推动了身份政治的公共价值和阶层表达的认知启发。 展开更多
关键词 脱口秀 身份政治 社会认同 阶层表达
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职业本科大学社会认同的类型偏好及其行动策略——基于社会大众视角的Q方法探索性分析
14
作者 董雨楠 祁占勇 《教育与职业》 北大核心 2025年第17期23-32,共10页
职业本科大学社会认同情况事关职业教育高质量发展与现代职业教育体系建设。依循社会认同理论的认知—评价—行为逻辑,编制30条涵盖八大维度的Q语句,对60名社会大众进行Q分析。结果表明,社会大众对职业本科大学存在教育体系认知型认同... 职业本科大学社会认同情况事关职业教育高质量发展与现代职业教育体系建设。依循社会认同理论的认知—评价—行为逻辑,编制30条涵盖八大维度的Q语句,对60名社会大众进行Q分析。结果表明,社会大众对职业本科大学存在教育体系认知型认同、技能价值认知型认同、培养效能评价型认同、平等供给行为型认同、身份模式复合型认同五种认同类型;同时,职业本科大学社会认同受社会观念、财政支持等多种因素影响,在职业教育类型特色与平等地位、技能人才培养质量与待遇保障等方面有待提升。由此,职业本科大学社会认同的提升需要从重塑类型定位社会观念、营造技能文化社会氛围、完善人才培养和评价体系、提升服务区域经济社会发展效能、健全福利待遇和上升通道、加大教育资源投入力度等方面发力。 展开更多
关键词 职业本科大学 职业教育 社会认同 Q方法 社会大众
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社会大众职业教育社会认同的理论构建及量表编制 被引量:1
15
作者 祁占勇 鄂晓倩 《中国职业技术教育》 北大核心 2025年第7期52-59,68,共9页
在教育强国战略背景下,职业教育社会认同水平成为职业教育助力教育强国发展的关键要素。在文献研究基础上,运用扎根理论对访谈资料进行分析,构建职业教育社会认同的初始结构维度。通过项目分析、探索性因子分析和验证性因子分析,开发出... 在教育强国战略背景下,职业教育社会认同水平成为职业教育助力教育强国发展的关键要素。在文献研究基础上,运用扎根理论对访谈资料进行分析,构建职业教育社会认同的初始结构维度。通过项目分析、探索性因子分析和验证性因子分析,开发出由认知、评价和行为3个维度和职业教育文化认同、职业教育身份认同、职业教育效能认同、职业教育制度认同、职业教育组织认同、职业教育模式认同、职业教育供给认同7个因子构成的社会大众职业教育社会认同水平正式量表,共59个题项,为社会大众职业教育社会认同水平测量提供了实用工具。 展开更多
关键词 社会大众 职业教育社会认同 理论构建 量表编制
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民俗体育铸牢中华民族共同体意识的逻辑与路径——基于社会认同理论视域
16
作者 涂世吉 冯强 +1 位作者 燕鑫 张妮 《体育文化导刊》 北大核心 2025年第6期17-23,32,共8页
运用文献资料、逻辑分析等方法,基于社会认同理论探究民俗体育铸牢中华民族共同体意识的逻辑,并提出路径。逻辑:深化集体记忆,完成对自我身份的认同;推动身份转化,塑造各族人民的共有身份;强化文化共识,增进各民族对共有身份的认同。路... 运用文献资料、逻辑分析等方法,基于社会认同理论探究民俗体育铸牢中华民族共同体意识的逻辑,并提出路径。逻辑:深化集体记忆,完成对自我身份的认同;推动身份转化,塑造各族人民的共有身份;强化文化共识,增进各民族对共有身份的认同。路径:构建文化符号认知图谱,完成对自我身份的认知;创新活动体验范式,促进符号交融与文化认同;凝聚中华民族符号共同体,实现一体身份的构建。 展开更多
关键词 民族传统体育 民俗体育 中华民族共同体意识 社会认同理论
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领导力的社会认同理论:主要内容及研究进展 被引量:12
17
作者 封子奇 王雪 +2 位作者 金盛华 杨金花 彭芸爽 《心理学探新》 CSSCI 2014年第2期166-171,共6页
作为"以下属为中心"的领导力理论,领导力的社会认同理论是社会心理学与领导力研究结合的代表。该理论采用社会认同解释领导力产生和发挥作用的过程,主要命题为:(1)群体成员通过社会认同选择有效的领导,具有高群体原型代表性... 作为"以下属为中心"的领导力理论,领导力的社会认同理论是社会心理学与领导力研究结合的代表。该理论采用社会认同解释领导力产生和发挥作用的过程,主要命题为:(1)群体成员通过社会认同选择有效的领导,具有高群体原型代表性的领导者最具有效性;(2)领导者可以通过塑造下属成员的社会认同来实施领导。除了以上内容外,还对该理论的实验证据及优缺点也进行了系统阐述,同时与其它领导力理论进行了整合,最后提出了未来研究的方向。 展开更多
关键词 领导力的社会认同理论 社会认同 群体原型代表性 塑造认同
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高学历青年流动人口的社会认同状况及影响因素分析——以北京市为例 被引量:35
18
作者 郭星华 邢朝国 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第6期103-108,共6页
与流动人口中农民工的社会认同不同,高学历青年流动人口(在北京工作的这一群体俗称"北漂")的社会认同具有独特性。以社会认同链这一分析框架,对"北漂"的社会认同状况及其影响因素进行探讨,结果显示:"北漂"... 与流动人口中农民工的社会认同不同,高学历青年流动人口(在北京工作的这一群体俗称"北漂")的社会认同具有独特性。以社会认同链这一分析框架,对"北漂"的社会认同状况及其影响因素进行探讨,结果显示:"北漂"对城市的发展和形象与自身的关系持较肯定的态度,但他们对城市的归属感不强;与市民交往的深度和广度比较有限;与市民在文化和生活习惯上的差异感大于社会经济地位的差异感。此外,"北漂"的社会认同受其参与社区集体活动的经历、与市民的交往情况、在北京的安全感程度以及受歧视状况等因素的影响。 展开更多
关键词 流动人口 “北漂” 社会认同 社会认同
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“用工双轨制”中非在编员工社会认同威胁及其管理 被引量:5
19
作者 马璐 刘奂辰 《现代管理科学》 CSSCI 2012年第5期104-106,共3页
文章借鉴社会认同理论作为分析基础,研究了用工双轨制组织中非在编员工的认同威胁现状,探索并提出缓解及消除非在编员工认同威胁的具体应因措施。通过消除非在编员工与在编员工之间的群际差异,增进两类员工群体间的互相理解,从而加强其... 文章借鉴社会认同理论作为分析基础,研究了用工双轨制组织中非在编员工的认同威胁现状,探索并提出缓解及消除非在编员工认同威胁的具体应因措施。通过消除非在编员工与在编员工之间的群际差异,增进两类员工群体间的互相理解,从而加强其组织内所有员工之间的融合与合作,促进组织以及员工的共同发展。 展开更多
关键词 用工双轨制 社会认同 社会认同威胁 认同威胁管理策略
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社会认同复杂性与认同管理策略探析 被引量:29
20
作者 管健 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第2期96-102,共7页
社会认同论作为群体间行为的解释理论是群体关系研究中最有影响的理论。由于群体地位的差异,当某一群体在认知、情感上产生对所属群体身份不承认或疏离和自卑时便产生了社会认同威胁。为应对威胁和困境,社会认同管理策略旨在通过不同的... 社会认同论作为群体间行为的解释理论是群体关系研究中最有影响的理论。由于群体地位的差异,当某一群体在认知、情感上产生对所属群体身份不承认或疏离和自卑时便产生了社会认同威胁。为应对威胁和困境,社会认同管理策略旨在通过不同的策略手段以期获得积极的社会认同,提高个体和群体自尊。社会认同复杂性与管理策略的研究有助于加强我国转型期各群体之间的和谐共生,消减个体认同的困境,促进社会不同群体之间的融入与和谐。 展开更多
关键词 社会认同 社会认同复杂性 认同管理策略
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