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用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育 被引量:126
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作者 徐柏才 张俊 《学校党建与思想教育》 北大核心 2007年第2期57-60,共4页
用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育,必须以马克思主义作为指导思想,以中国特色社会主义共同理想作为核心内容,以爱国主义为核心的民族精神作为主旋律,以改革创新为核心的时代精神作为现实要求,以社会主义荣辱观作为道德准则... 用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育,必须以马克思主义作为指导思想,以中国特色社会主义共同理想作为核心内容,以爱国主义为核心的民族精神作为主旋律,以改革创新为核心的时代精神作为现实要求,以社会主义荣辱观作为道德准则,才能全面提高大学生的思想政治素质。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 指导 大学生 思想政治教育
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论社会主义核心价值体系与我国意识形态安全 被引量:36
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作者 张骥 张爱丽 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2007年第6期53-56,共4页
全球化背景下,我国意识形态安全面临着诸多严重挑战,社会主义核心价值体系在维护意识形态安全中发挥着重大的作用,必须以社会主义核心价值体系引领我国意识形态建设。
关键词 社会主义核心价值体系 全球化 意识形态安全
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基于微博的大学生社会主义核心价值体系传播研究 被引量:28
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作者 龙静云 薛惠 《学校党建与思想教育》 北大核心 2011年第11期16-18,22,共4页
社会主义核心价值体系要得到大学生群体的认可和接受,就必须进行广泛和有效的传播。微博作为一种新型的传播媒体,其传播速度快、传播范围广、内容互动等特点与大学生群体所具有的高素质、性格活跃等特点相契合,已经成为向大学生传播社... 社会主义核心价值体系要得到大学生群体的认可和接受,就必须进行广泛和有效的传播。微博作为一种新型的传播媒体,其传播速度快、传播范围广、内容互动等特点与大学生群体所具有的高素质、性格活跃等特点相契合,已经成为向大学生传播社会主义核心价值体系的重要媒介。转变思想政治教育理念、注重与大学生微博互动、发挥"意见领袖"的传播作用,是推进社会主义核心价值体系有效传播的重要途径。 展开更多
关键词 微博 大学生 社会主义核心价值体系 传播 思想政治教育
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社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的调查与思考 被引量:21
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作者 陈延斌 周斌 《伦理学研究》 CSSCI 2008年第6期59-63,共5页
对江苏、安徽两省大学生和高校思想政治理论课教师进行的调查显示,大学生对社会主义核心价值体系基内容能基本了解和认可,对社会主义核心价值体系建设的措施的也持积极的看法。同时,调查也表明当前大学生在马克思主义信仰、理想信念等... 对江苏、安徽两省大学生和高校思想政治理论课教师进行的调查显示,大学生对社会主义核心价值体系基内容能基本了解和认可,对社会主义核心价值体系建设的措施的也持积极的看法。同时,调查也表明当前大学生在马克思主义信仰、理想信念等方面的认识上存在着许多不足;高校思想政治课教师的理论素养、思想政治理论课教学也存在不少亟待解决的问题。应高度重视社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的极端重要性,通过改进高校思想政治理论课教学、开展大学生个人品德建设、注重解决现实生活中使人困惑的问题以及整合利用多种课外教育资源、增加社会实践环节等措施来加强和改进大学生的社会主义核心价值体系教育。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 大学生 思想政治教育 思想政治理论课
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社会主义核心价值体系与高校思想政治教育发展 被引量:41
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作者 张再兴 杨增岽 《思想政治教育研究》 2008年第2期1-4,共4页
党的十七大报告明确提出了"建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力"的重要战略任务,并为如何建设社会主义核心价值体系指明了方向。建设社会主义核心价值体系是高校思想政治教育的本质所向和内含之义,高校... 党的十七大报告明确提出了"建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力"的重要战略任务,并为如何建设社会主义核心价值体系指明了方向。建设社会主义核心价值体系是高校思想政治教育的本质所向和内含之义,高校思想政治教育是建设社会主义核心价值体系的重要路径和基本要求。两者在逻辑起点、重点针对对象、内容、目标、方法、任务等多个方面具有高度的统一性。应充分把建设社会主义核心价值体系同进一步加强、改进和发展大学生思想政治教育有机统筹结合起来,以社会主义核心价值体系为主线,积极推进高校思想政治教育发展。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 高校思想政治教育 相互关系 发展
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坚持以社会主义核心价值体系引领高校校园社会思潮 被引量:38
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作者 李斌雄 张俊华 《学校党建与思想教育》 北大核心 2007年第3期9-13,共5页
在经济全球化和信息网络技术条件下,我国高校校园客观地存在着民主社会主义、新自由主义、公共知识分子、历史虚无主义和拜金主义等社会思潮的影响。这些思潮的传播和蔓延,不仅会给高校师生的政治观和价值观带来冲击和消极影响,而且直... 在经济全球化和信息网络技术条件下,我国高校校园客观地存在着民主社会主义、新自由主义、公共知识分子、历史虚无主义和拜金主义等社会思潮的影响。这些思潮的传播和蔓延,不仅会给高校师生的政治观和价值观带来冲击和消极影响,而且直接制约着社会主义和谐校园文化建设目标的实现。因此,必须客观、全面地分析高校校园中各种社会思潮的影响及其特点,坚持以社会主义核心价值体系引领高校校园社会思潮,尊重差异,包容多样,在高校校园最大限度地形成思想共识。这是高校建设社会主义和谐校园文化的一项重要任务。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 和谐文化 社会思潮
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大学生对社会主义核心价值体系的认同研究 被引量:120
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作者 李斌雄 张小秋 《思想政治教育研究》 2007年第4期6-9,共4页
社会主义核心价值体系反映了中国社会发展的历史规律和趋势,体现了人民的根本利益、全局利益和长远利益。要增强大学生对社会主义核心价值体系的认同,就必须充分理解价值认同的一般规律,注重灌输教育与自我教育、自我修养相结合,注重价... 社会主义核心价值体系反映了中国社会发展的历史规律和趋势,体现了人民的根本利益、全局利益和长远利益。要增强大学生对社会主义核心价值体系的认同,就必须充分理解价值认同的一般规律,注重灌输教育与自我教育、自我修养相结合,注重价值理论学习和价值生活实践相结合,引导大学生准确理解社会主义核心价值体系的精神实质,躬行践履社会主义核心价值体系的基本要求。 展开更多
关键词 大学生 价值认同 社会主义核心价值体系
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认同:高校社会主义核心价值体系教育的关键环节 被引量:16
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作者 吴丽兵 汪俊 《安徽师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第2期240-243,共4页
使大学生认同、践行社会主义核心价值体系,是目前高校思想政治教育的重要任务。认同是践行的前提,是高校社会主义核心价值体系教育的关键环节。结合大学生的思想特点,在教育中贯彻"尊重差异、包容多样"的要求,增强理论的说服... 使大学生认同、践行社会主义核心价值体系,是目前高校思想政治教育的重要任务。认同是践行的前提,是高校社会主义核心价值体系教育的关键环节。结合大学生的思想特点,在教育中贯彻"尊重差异、包容多样"的要求,增强理论的说服力、寻找需要满足的契合点,才能促进大学生认同社会主义核心价值体系。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 教育 认同
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大学生社会主义核心价值体系教育的校园文化载体研究 被引量:12
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作者 庞乃燕 何圆 韦冬雪 《学校党建与思想教育》 北大核心 2010年第6期85-87,共3页
校园文化是大学生社会主义核心价值体系教育的重要载体。文章对如何将社会主义核心价值体系融入高校校园文化载体之中,充分发挥校园的精神文化、制度文化和物质文化的作用进行了探讨,以帮助大学生树立社会主义核心价值观。
关键词 大学生 社会主义核心价值体系 校园文化载体
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推进社会主义核心价值体系建设的地域性思考——以湖北为中心的考察 被引量:13
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作者 岳奎 邵彦涛 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2012年第3期29-34,共6页
建设社会主义核心价值体系,是党在思想文化建设上的重大理论创新和战略任务,是构建社会主义和谐社会的重要条件。社会主义核心价值体系建设,不能追求全局性的同步实现,必须一切从实际出发,根据各地的实际情况,结合地域性特征来推进。湖... 建设社会主义核心价值体系,是党在思想文化建设上的重大理论创新和战略任务,是构建社会主义和谐社会的重要条件。社会主义核心价值体系建设,不能追求全局性的同步实现,必须一切从实际出发,根据各地的实际情况,结合地域性特征来推进。湖北作为一个文化大省和文化强省,有着鲜明而独特的地域性特征,只有根据湖北发展实际,契合好湖北特色,才能更好地推动社会主义核心价值体系在湖北的有效实现。 展开更多
关键词 地域性特征 社会主义核心价值体系 湖北省
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社会主义核心价值体系的公民认同和道德建构研究 被引量:14
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作者 唐凯麟 张静 《伦理学研究》 CSSCI 北大核心 2014年第1期1-5,共5页
社会主义核心价值体系是价值观多元时代科学的价值共识、根植于公民道德生活的内在需求,因此能得到绝大多数社会成员的共同认可,成为公民道德建设的出发点和落脚点。这使得公民道德建构能从社会主义核心价值体系入手,通过培养公民的道... 社会主义核心价值体系是价值观多元时代科学的价值共识、根植于公民道德生活的内在需求,因此能得到绝大多数社会成员的共同认可,成为公民道德建设的出发点和落脚点。这使得公民道德建构能从社会主义核心价值体系入手,通过培养公民的道德判断能力和选择能力、提高道德自觉、增强主体意识和责任意识、树立道德信仰来塑造完满的道德人格,切实有效地提高公民道德素养,促进人自由而全面的发展,实现国家的长足进步和中华民族的伟大复兴。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 认同 道德建构
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中国特色社会主义核心价值体系界定的多维视角 被引量:12
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作者 李斌雄 夏锐 《学校党建与思想教育》 北大核心 2007年第8期18-21,共4页
如何界定中国特色社会主义核心价值体系,从现有研究成果来看,目前理论界和学术界理解社会主义核心价值体系的主要理论视角有唯物史观视角、社会学视角、社会主义学视角、比较政党研究视角、哲学价值论视角。每种理论视角都能够丰富和深... 如何界定中国特色社会主义核心价值体系,从现有研究成果来看,目前理论界和学术界理解社会主义核心价值体系的主要理论视角有唯物史观视角、社会学视角、社会主义学视角、比较政党研究视角、哲学价值论视角。每种理论视角都能够丰富和深化对于中国特色社会主义核心价值体系的理解。如何综合多维理论视角,深化对于中国特色社会主义核心价值体系的理解仍然是摆在理论界面前的重要课题。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 社会主义 价值 价值体系
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新时期大学生对社会主义核心价值体系的认同状况分析 被引量:4
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作者 何振 周宏菊 +1 位作者 张少华 张伟东 《学校党建与思想教育》 北大核心 2010年第11期69-71,共3页
新时期大学生由于受自身个体、生活环境、文化环境、社会环境等内外因素的影响,在社会主义核心价值体系的认同上呈现出了高度认同与认识模糊并存、群体分层与部分异质同在的特点,基于此,笔者认为可以从转变价值教育方法,增强社会主义核... 新时期大学生由于受自身个体、生活环境、文化环境、社会环境等内外因素的影响,在社会主义核心价值体系的认同上呈现出了高度认同与认识模糊并存、群体分层与部分异质同在的特点,基于此,笔者认为可以从转变价值教育方法,增强社会主义核心价值体系的感染力;创新价值教育体系,增强社会主义核心价值体系的说服力;发展价值教育机制,增强社会主义核心价值体系的渗透力等三方面入手,来增强新时期大学生对社会主义核心价值体系的接受度和认同度。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 价值认同 认同状况
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思想政治理论课与大学生对社会主义核心价值体系的认同 被引量:17
14
作者 吴细玲 曾令超 《思想政治教育研究》 2009年第4期75-78,共4页
高校思想政治理论课具有促进大学生认同社会主义核心价值体系的价值。充分发挥这一价值的作用在于解决当前思想政治理论课造成大学生对社会主义核心价值体系认同不足的问题。根据大学生认同社会主义核心价值体系的一般过程,教育主体应... 高校思想政治理论课具有促进大学生认同社会主义核心价值体系的价值。充分发挥这一价值的作用在于解决当前思想政治理论课造成大学生对社会主义核心价值体系认同不足的问题。根据大学生认同社会主义核心价值体系的一般过程,教育主体应创新思想政治理论课的教学内容、教学方式和实践教学,实现大学生对社会主义核心价值体系的认知认同、情感认同和行为认同。 展开更多
关键词 思想政治理论课 大学生 社会主义核心价值体系 认同
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社会主义核心价值体系的社会影响力研究 被引量:6
15
作者 周太山 石云霞 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2010年第1期25-28,共4页
社会主义核心价值体系的社会影响力是强劲的,牢牢掌握着意识形态领域的主导权;意识形态多样化对社会主义核心价值体系的社会影响力形成严重冲击。社会主义核心价值体系主导性和意识形态多样性是辩证统一的关系。社会主义核心价值体系社... 社会主义核心价值体系的社会影响力是强劲的,牢牢掌握着意识形态领域的主导权;意识形态多样化对社会主义核心价值体系的社会影响力形成严重冲击。社会主义核心价值体系主导性和意识形态多样性是辩证统一的关系。社会主义核心价值体系社会影响力的发展原则是必须在泛化和淡化之间把握好度,发展路径是:不断推进理论创新,增强社会主义核心价值体系的解释力、说服力、论证力;坚持开放性,增强社会主义核心价值体系的亲和力、包容力、凝聚力;坚持以人为本,切实关注民生,增强社会主义核心价值体系的吸引力、感染力、感召力;加强战略思维,树立世界眼光,增强社会主义核心价值体系的渗透力、战斗力、竞争力。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 社会影响力 主导性 发展原则 发展路径
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社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育的有效路径 被引量:9
16
作者 王传博 王雅文 张军 《思想政治教育研究》 2010年第5期47-50,共4页
用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育,具有重要的现实意义,应坚持一元指导和包容多样相结合的原则;继承性和开放性相结合的原则;先进性和广泛性相结合的原则;解决思想问题和解决实际问题相结合的原则,必须正视当代大学生思想... 用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育,具有重要的现实意义,应坚持一元指导和包容多样相结合的原则;继承性和开放性相结合的原则;先进性和广泛性相结合的原则;解决思想问题和解决实际问题相结合的原则,必须正视当代大学生思想政治教育面临的挑战,探讨用社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育的有效路径。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 思想政治教育 有效路径
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论社会主义核心价值体系引领大学校园文化建设的机制 被引量:19
17
作者 万美容 明月 《学校党建与思想教育》 北大核心 2010年第10期20-22,共3页
建构协调、有效的运行机制,是以社会主义核心价值体系引领大学校园文化建设的保证。目前,应着力加强社会主义核心价值体系对大学校园文化建设的价值主导、渗透融通、践行强化、环境控制等机制的建构与优化。
关键词 社会主义核心价值体系 大学校园文化 机制建构
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用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育创新 被引量:18
18
作者 王芳 邢亮 《思想政治教育研究》 2008年第2期38-40,共3页
创新是大学生思想政治教育体现时代性、把握规律性、富于创造性、增强实效性的保证。党的十六届六中全会首次明确提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务,为大学生思想政治教育创新提供了新的视野、新的机遇。用社会主义核心价值体... 创新是大学生思想政治教育体现时代性、把握规律性、富于创造性、增强实效性的保证。党的十六届六中全会首次明确提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务,为大学生思想政治教育创新提供了新的视野、新的机遇。用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育创新,必须始终不渝地坚持马克思主义在大学生思想政治教育中的指导地位,必须以社会主义核心价值体系为主体构建科学的大学生思想政治教育内容体系,必须在外部灌输的基础上引导大学生自主选择社会主义核心价值体系,必须在尊重差异的基础上用社会主义核心价值体系引领大学校园意识形态和社会思潮。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 大学生思想政治教育 创新
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社会主义核心价值体系与社会主义思想道德建设 被引量:13
19
作者 佘双好 田贵华 《思想政治教育研究》 2009年第1期15-18,23,共5页
社会主义核心价值体系和社会主义思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的两个重要概念,它们既有各自作用领域和着力点,又相互联系和贯通,并且在很多方面融为一体。在两者关系中,社会主义核心价值体系起着导引社会主义思想道德建设的... 社会主义核心价值体系和社会主义思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的两个重要概念,它们既有各自作用领域和着力点,又相互联系和贯通,并且在很多方面融为一体。在两者关系中,社会主义核心价值体系起着导引社会主义思想道德建设的重要作用,社会主义核心价值体系具有明显的层次性和深厚的思想道德建设意蕴,应以社会主义核心价值体系引领广大人民群众发挥思想道德建设的主体作用,弘扬社会主义的主流思想道德价值,抵制思想道德领域错误思潮,推动社会主义思想道德建设的新实践,促进中国社会主义文化的繁荣与发展。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 社会主义思想道德建设 引领 思想政治教育
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高校依托四大职能践行社会主义核心价值体系的研究 被引量:8
20
作者 陆岩 岳丽芳 《思想政治教育研究》 CSSCI 2014年第1期17-20,共4页
大学文化是社会主义先进文化的重要组成部分。用社会主义核心价值体系引领大学文化建设,促进大学四大职能更好地发挥是当前高等教育的重要课题。要把社会主义核心价值体系贯穿于高校人才培养的全过程,在科学研究中为经济社会提供创新动... 大学文化是社会主义先进文化的重要组成部分。用社会主义核心价值体系引领大学文化建设,促进大学四大职能更好地发挥是当前高等教育的重要课题。要把社会主义核心价值体系贯穿于高校人才培养的全过程,在科学研究中为经济社会提供创新动力,在服务社会中强化核心价值的引领,在文化传承中坚守核心价值。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 大学文化建设 大学职能
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