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各级领导干部要研究领导科学 被引量：2
1
作者 江泽民 《领导科学》 北大核心 1996年第11期1-1,共1页
各级领导干部要研究领导科学江泽民上海举办“领导科学系列讲座”，这是破题儿第一遭。据说，报名者十分踊跃，有五千多名，比预计的多出十倍。这反映了各级领导渴望学习领导科学、改善领导工作的迫切心清，希望把这个系列讲座办好。当... 各级领导干部要研究领导科学江泽民上海举办“领导科学系列讲座”，这是破题儿第一遭。据说，报名者十分踊跃，有五千多名，比预计的多出十倍。这反映了各级领导渴望学习领导科学、改善领导工作的迫切心清，希望把这个系列讲座办好。当然，如果想通过这次学习，使一切问题... 展开更多
关键词 领导干部 领导科学 研究领导 现代领导者 领导工作 革命实践 现代化建设 “两个文明”建设 经济体制改革 领导艺术
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各级领导干部要研究领导科学
2
作者 江泽民 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 1995年第3期49-49,共1页
各级领导干部要研究领导科学江泽民上海举办＂领导科学系列讲座＂，这是破题儿第一遭。据说，报名者十分踊跃，有五千多名，比预计的多出十倍。这反映了各级领导渴望学习领导科学、改善领导工作的迫切心情，希望把这个系列讲座办好。当... 各级领导干部要研究领导科学江泽民上海举办＂领导科学系列讲座＂，这是破题儿第一遭。据说，报名者十分踊跃，有五千多名，比预计的多出十倍。这反映了各级领导渴望学习领导科学、改善领导工作的迫切心情，希望把这个系列讲座办好。当然，如果想通过这次学习，使一切问题... 展开更多
关键词 领导科学 领导干部 研究领导 现代领导者 领导工作 革命实践 现代化建设 领导科学研究 系列讲座 经济体制改革
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各级领导干部要研究领导科学
3
《领导科学》 北大核心 1995年第2期1-1,共1页
各级领导干部要研究领导科学江泽民按：八年前，江泽民同志在上海“领导科学系列讲座”开讲典礼上作了题为《各级领导干部要研究领导科学》的重要讲话。应《现代领导》杂志的要求，江泽民总书记近日亲自审定该讲话，并同意重刊。上海举... 各级领导干部要研究领导科学江泽民按：八年前，江泽民同志在上海“领导科学系列讲座”开讲典礼上作了题为《各级领导干部要研究领导科学》的重要讲话。应《现代领导》杂志的要求，江泽民总书记近日亲自审定该讲话，并同意重刊。上海举办“领导科学系列讲座”，这是破题儿... 展开更多
关键词 领导科学 领导干部 研究领导 现代领导者 领导工作 系列讲座 革命实践 现代化建设 “两个文明”建设 经济体制改革
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对象、参与和领导——论儿童在研究中的角色演变 被引量：5
4
作者 席小莉 袁爱玲 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第2期38-44,共7页
伴随着人类对"儿童"的逐渐发现与认识,"儿童"与"研究"在社会科学领域中相遇。在儿童观的历史演进、社会科学研究范式的转型及人类赋权解放思想的推动下,儿童在研究中的角色经历了三种样态的演变,即儿童... 伴随着人类对"儿童"的逐渐发现与认识,"儿童"与"研究"在社会科学领域中相遇。在儿童观的历史演进、社会科学研究范式的转型及人类赋权解放思想的推动下,儿童在研究中的角色经历了三种样态的演变,即儿童作为研究的对象、研究的参与者和研究的领导者。从具有生物学特征的研究对象到具有社会文化特征的研究对象的转变内蕴着儿童从生物人到社会人的发展历程;从研究的被倾听者到研究的合作者的演进映射出了儿童参与研究能力的不断增长;儿童作为研究的领导者则彻底打破了成人在研究世界里的支配格局,让儿童成为了研究的主角。 展开更多
关键词 儿童研究 研究对象 研究参与者 研究领导者
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西方领导研究百年回顾与展望 被引量：5
5
作者 杜娟 李汉铃 米加宁 《北京行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第5期78-82,共5页
本文回顾了在西方领导研究的百年历史中涌现出的影响深远的重要理论成果,然后在此基础上概括出领导研究的范式及理论框架,提出了领导学研究中存在的重要问题,并展望了其未来的发展方向。
关键词 西方领导研究 研究历史 研究范式 研究方向
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机会型领导、幻觉型领导:两个中国本土领导研究的关键构念 被引量：14
6
作者 韩巍 席酉民 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2012年第12期1725-1734,共10页
简要梳理了英语世界针对领导的"反思-批判性"研究,结合现实经验和理论思考,提出一个由"文化、社会化、组织情境和互动"4个维度构成的中国本土领导分析框架,并围绕"领导与组织成员的互动"归纳了4种领导类... 简要梳理了英语世界针对领导的"反思-批判性"研究,结合现实经验和理论思考,提出一个由"文化、社会化、组织情境和互动"4个维度构成的中国本土领导分析框架,并围绕"领导与组织成员的互动"归纳了4种领导类型。一方面,"机会型领导"和"幻觉型领导"是有效解释中国组织领导现象的关键构念;另一方面,期望中国本土的领导研究更多从"社会干预"的角度,积极反思文化资源、社会化过程及组织互动,唤醒领导者、组织成员个体的"责任意识",以规避并扼制"机会型领导、幻觉型领导"在社会组织实践中泛滥。 展开更多
关键词 机会型领导 幻觉型领导 构念 本土领导研究
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领导领域中归因理论的研究述评 被引量：4
7
作者 郑建君 金盛华 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第2期432-441,共10页
领导领域中的归因研究对于把握领导过程、组织绩效评估以及领导成员关系等问题均具有重要的理论与实际意义。文章回顾了自领导归因理论提出以后,领导归因领域中包括有关模型构建、验证与发展、内隐归因在内的相关研究;同时,对归因偏差... 领导领域中的归因研究对于把握领导过程、组织绩效评估以及领导成员关系等问题均具有重要的理论与实际意义。文章回顾了自领导归因理论提出以后,领导归因领域中包括有关模型构建、验证与发展、内隐归因在内的相关研究;同时,对归因偏差、归因风格、领导成员关系、人格特质、领导类型、情绪、文化及相关人口学变量等因素与领导归因的关系研究进行了系统梳理;最后,分析、总结了该领域以往研究的不足及今后的研究趋势。 展开更多
关键词 领导研究 归因理论 领导归因
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西方质的教育领导研究的兴起及其启示 被引量：5
8
作者 钱海燕 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2010年第5期31-36,共6页
在国际范围内,教育领导研究已由过去的实证主义独尊,发展为今日的多元范式并陈。其中,质的教育领导研究已成为一股重要的力量。反观我国,教育领导研究的多元范式尚未形成,对质的研究的认识还存在颇多误区。通过回顾国际上质的教育领导... 在国际范围内,教育领导研究已由过去的实证主义独尊,发展为今日的多元范式并陈。其中,质的教育领导研究已成为一股重要的力量。反观我国,教育领导研究的多元范式尚未形成,对质的研究的认识还存在颇多误区。通过回顾国际上质的教育领导研究的兴起以及国内质的研究地位的分析,本文呼吁开展更多扎根田野的质的研究,为教育领导研究探索一条新的方法论路径。 展开更多
关键词 教育领导研究 方法论 质的研究方法
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教育领导研究方法论刍议 被引量：4
9
作者 俞可 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2010年第1期34-39,共6页
对于学科建设,方法论责无旁贷。方法论的缺位使整项研究失之毫厘谬以千里。教育领导研究在我国所走过的历程尽管短暂,却形成一条从人文科学研究范式经过自然科学研究范式直至当今流行的社会科学研究范式并走向综合的演变轨迹。但是,元... 对于学科建设,方法论责无旁贷。方法论的缺位使整项研究失之毫厘谬以千里。教育领导研究在我国所走过的历程尽管短暂,却形成一条从人文科学研究范式经过自然科学研究范式直至当今流行的社会科学研究范式并走向综合的演变轨迹。但是,元框架的缺失往往导致研究只知其然而不知其所以然。以社会化为元框架,以校长专业发展为研究对象,本文试图为教育领导研究探索一条创新性的方法论路径。 展开更多
关键词 教育领导研究 方法论 元框架 校长专业发展
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中国领导科学研究综述 被引量：4
10
作者 杜娟 刘兰芬 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2009年第2期158-161,共4页
全球化、信息化与民主化这些时代特点要求现代领导者不仅要确立为广大人民群众谋利益的领导思想,高瞻远瞩的战略思维能力,而且要具有驾驭改革和发展社会主义市场经济的能力[1]。时代的发展对领导者提出了更高的要求,也对我国领导学的研... 全球化、信息化与民主化这些时代特点要求现代领导者不仅要确立为广大人民群众谋利益的领导思想,高瞻远瞩的战略思维能力,而且要具有驾驭改革和发展社会主义市场经济的能力[1]。时代的发展对领导者提出了更高的要求,也对我国领导学的研究提出了新的挑战。在挑战与机遇并存、成绩与不足同在的情况下,我国的领导学研究应该在很好地总结经验的基础上,抓住机遇,锐意进取,以实现突破性、跨越性的发展。 展开更多
关键词 公共领导学 管理心理学 中国领导科学研究
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美国高等教育领导研究:范式流变与理论解读 被引量：2
11
作者 周雁 《大学教育科学》 CSSCI 2009年第2期85-88,共4页
美国高等教育领导研究的特征和行为理论、权力和影响理论、复杂和混乱理论以及认知理论等,从不同的侧面阐释了有效的高等教育领导者的价值倾向、个性特征、行为模式和影响因素。随着研究的不断深入和人类知识的日益丰富,美国高等教育领... 美国高等教育领导研究的特征和行为理论、权力和影响理论、复杂和混乱理论以及认知理论等,从不同的侧面阐释了有效的高等教育领导者的价值倾向、个性特征、行为模式和影响因素。随着研究的不断深入和人类知识的日益丰富,美国高等教育领导研究的研究内容、研究路径和研究对象发生变革,后现代建构主义理论成为构建新研究范式的主导思想。 展开更多
关键词 高等教育 领导研究 范式流变 理论解读
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领导学研究的哲学回归与价值重塑 被引量：3
12
作者 胡宗仁 《领导科学》 北大核心 2017年第5Z期10-12,共3页
长期以来,以科学和艺术为主要视角的领导学研究方式,由于过度关注组织绩效的提升和艺术技巧的运用,事实上忽视了领导活动背后的哲学意涵和价值诉求。因此,在当前的时代背景和问题背景之下,领导学研究应实现研究视角上的哲学回归,在整合... 长期以来,以科学和艺术为主要视角的领导学研究方式,由于过度关注组织绩效的提升和艺术技巧的运用,事实上忽视了领导活动背后的哲学意涵和价值诉求。因此,在当前的时代背景和问题背景之下,领导学研究应实现研究视角上的哲学回归,在整合道德领导、伦理领导和价值领导等哲学资源的基础上,重点强化领导学研究的价值因素,实现领导活动的价值重塑,从而切实回应领导实践对领导学研究的时代要求。 展开更多
关键词 领导学研究 哲学回归 价值重塑
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领导特质理论的第三次研究高峰 被引量：12
13
作者 文晓立 陈春花 《领导科学》 北大核心 2014年第12Z期33-35,共3页
在传统的管理学典籍中,相较于领导行为理论和权变理论,领导特质理论往往被视为过时、无用甚至是"有害"的理论。然而,20世纪80年代以来,随着管理环境的复杂性和不确定性前所未有的增强,领导特质越来越凸显出其在影响领导有效... 在传统的管理学典籍中,相较于领导行为理论和权变理论,领导特质理论往往被视为过时、无用甚至是"有害"的理论。然而,20世纪80年代以来,随着管理环境的复杂性和不确定性前所未有的增强,领导特质越来越凸显出其在影响领导有效性时的关键作用。 展开更多
关键词 领导特质理论 权变理论 领导效能 领导行为 领导学研究 行为理论 领导理论 个体差异 领导过程 成就动机
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美国校长信息化领导力培养项目的发展变革及其启示——以教育信息化领导力前沿研究中心为例 被引量：4
14
作者 王玥 赵慧臣 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第6期112-120,128,共10页
作为美国最早致力于学校管理者技术需求的学术研究中心,教育信息化领导力前沿研究中心于2003年创办的校长信息化领导力培养项目,在美国甚至全球都产生了较大影响。以个案分析的形式,分析培养项目的创立背景、设计理念、社会服务、取得... 作为美国最早致力于学校管理者技术需求的学术研究中心,教育信息化领导力前沿研究中心于2003年创办的校长信息化领导力培养项目,在美国甚至全球都产生了较大影响。以个案分析的形式,分析培养项目的创立背景、设计理念、社会服务、取得的效果和完善措施。认为国家标准是课程设置的基础、混合学习是课程活动的模式、情境教学是课程教学的方法、技术整合是帮助理解的工具。在社会服务方面,项目通过设计与开发学位课程,为其它培养项目提供资源与支持,向中小学校长提供专业发展的资源与建议,与公司、协会以及教育机构开展战略合作,向社会大众解读校长信息化领导力。在发展过程中,项目的培养体系、课程设置、教学形式和理论支持不断调整与完善。这对于我国校长信息化领导力提升的启示包括:根据国家标准和学习者需求设计学位课程;基于情境教学,加深校长对信息技术应用的认识;采用灵活多样的方式提高校长信息化领导力;开展推广应用,向其它学校机构提供课程、资源以及发展建议。 展开更多
关键词 校长信息化领导力 培养项目 教育信息化领导力前沿研究中心 肯塔基大学
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西方自恋型领导研究综述及展望 被引量：3
15
作者 仵凤清 高林 《领导科学》 北大核心 2014年第12Z期24-26,共3页
20世纪以来,领导有效性这一课题一直备受领导学研究领域的关注,领导行为理论基本上也是围绕这一课题而产生的。随着领导行为理论的发展,从20世纪80年代开始,变革型领导行为和交易型领导行为逐渐占据主导地位,对其领导有效性的研究如雨... 20世纪以来,领导有效性这一课题一直备受领导学研究领域的关注,领导行为理论基本上也是围绕这一课题而产生的。随着领导行为理论的发展,从20世纪80年代开始,变革型领导行为和交易型领导行为逐渐占据主导地位,对其领导有效性的研究如雨后春笋般大量涌现。其后也有学者提出一些新的领导行为,如奉献型领导、参与型领导、谦卑型领导等,但这些领导行为往往将领导与积极、正面的性质联系起来。 展开更多
关键词 自恋型 领导学研究 领导行为 交易型领导 变革型领导 参与型 团队绩效 行为理论 特质理论 领导科学
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领导力研究中的文化分析 被引量：1
16
作者 周敏 《扬州大学税务学院学报》 2008年第2期57-60,共4页
到20世纪末21世纪初,参与、变革、战略成为领导力研究的关键词,正是在这种基于价值观的思考路径引导下,人们试图努力揭示领导力与文化的关系,从而开辟出又一个理解和探询领导现象与规律的独特视野。
关键词 领导力研究 文化分析
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个人生活史:领导学研究的新视角 被引量：1
17
作者 张素玲 《领导科学》 北大核心 2011年第7Z期16-17,共2页
个人生活史是个人在一定社会、文化和历史情景中的生活经历及其体验。个人生活史研究最早出现在1918年至1920年间,该研究的最大特色就是反对运用统计分析和侧重于思辨、道德说教的研究方法,而是采用一种崭新的"生活研究法"。... 个人生活史是个人在一定社会、文化和历史情景中的生活经历及其体验。个人生活史研究最早出现在1918年至1920年间,该研究的最大特色就是反对运用统计分析和侧重于思辨、道德说教的研究方法,而是采用一种崭新的"生活研究法"。个人生活史研究方法主要是运用各种技术和材料,如访谈、案例、日记、信件、文件、历史文献等,通过阐述被研究者的生活故事。 展开更多
关键词 领导学研究 生活史 历史情景 领导活动 领导行为 道德说教 领导理念 领导人才 领导实践 领导风格
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试论邓小平领导科学思想——兼评周正国《邓小平领导理论研究》 被引量：1
18
作者 方腊全 《学校党建与思想教育》 2004年第7期10-12,共3页
作为一位历史伟人，邓小平的理论和魅力影响着整整一个时代。这不仅因为他传奇般的经历，更因为他的理论成为推动建设中国特色社会主义的一股巨大力量。特别是他的领导科学思想在治国平天下方面，在中国改革开放历史进程中发挥了重要的... 作为一位历史伟人，邓小平的理论和魅力影响着整整一个时代。这不仅因为他传奇般的经历，更因为他的理论成为推动建设中国特色社会主义的一股巨大力量。特别是他的领导科学思想在治国平天下方面，在中国改革开放历史进程中发挥了重要的指导作用。作为建设中国特色社会主义的总设计师。 展开更多
关键词 邓小平 领导科学思想 周正国 《邓小平领导理论研究》 中国特色社会主义 科学发展观 领导体制
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基于文化视角的中国领导学研究路径评述 被引量：12
19
作者 孙秀丽 王辉 赵曙明 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2020年第8期1254-1264,共11页
从“坚守、传承和弘扬”中国文化的视角,沿着“照着讲,接着讲,结合讲”的3条研究路径对中国领导学研究进行了梳理与评述。其中,“照着讲”的研究探讨了中国各传统哲学流派中所蕴含的领导思想及其与现代领导理论和实践的关系;“接着讲”... 从“坚守、传承和弘扬”中国文化的视角,沿着“照着讲,接着讲,结合讲”的3条研究路径对中国领导学研究进行了梳理与评述。其中,“照着讲”的研究探讨了中国各传统哲学流派中所蕴含的领导思想及其与现代领导理论和实践的关系;“接着讲”的研究从“中西比较”和“中西合璧”两条路径对中国当代情境下的领导研究进行了归纳与总结;“结合讲”的研究挖掘了阴阳、辩证、中庸等思维方式在领导行为上的体现。研究结果分类呈现了中国领导学研究的三大特征:既要坚守传统文化的“规范性”,又要探索当代情境下文化的传承,更要结合古今中外的哲学思想系统地分析其演进。最后,从求真、务实、至善这3个视角对未来有关研究进行了展望。 展开更多
关键词 中国领导研究 哲学思想 传统文化 当代情境 思维方式
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追随者视角下的领导过程研究 被引量：2
20
作者 杜艺珊 刘鹏 +1 位作者 席酉民 葛京 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2016年第7期156-160,共5页
在关于领导的相关研究中,领导者一直处于研究的主导地位,自Meindl和他的同事正式提出追随者为中心的研究视角以来,追随者在领导研究中的地位逐渐突显出来。分析了追随者视角下领导研究的发展历程,辨析了追随者的概念界定,归纳出已有研... 在关于领导的相关研究中,领导者一直处于研究的主导地位,自Meindl和他的同事正式提出追随者为中心的研究视角以来,追随者在领导研究中的地位逐渐突显出来。分析了追随者视角下领导研究的发展历程,辨析了追随者的概念界定,归纳出已有研究中的两大研究取向。最后,提出了追随者视角下领导研究的框架,探讨了该项研究深化的方向,提出了中国本土领导研究的需求。 展开更多
关键词 追随者 追随者为中心 领导研究 领导过程
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