关于企业知识结构体系的构成、演化与组织学习的研究 被引量：4

1

作者 张晓玲 王文平 陈森发 《大连理工大学学报（社会科学版）》 2006年第4期23-28,共6页

企业知识结构体系是有效地为顾客创造价值所需的关键性资源,它具有不断演化的特点,其演化的主要动因来源于顾客需求的动态变化及企业生存和发展的需要。文章分析企业知识结构体系的构成,研究企业知识更新、组织知识结构体系演化的动因... 企业知识结构体系是有效地为顾客创造价值所需的关键性资源,它具有不断演化的特点,其演化的主要动因来源于顾客需求的动态变化及企业生存和发展的需要。文章分析企业知识结构体系的构成,研究企业知识更新、组织知识结构体系演化的动因及模式,探讨组织学习对企业知识结构体系演化的影响,为企业有效地进行知识管理奠定基础。 展开更多

关键词 知识结构体系 知识结构演化 组织学习

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论物资管理专门人才培养的知识结构体系 被引量：3

2

作者 王耀球 《中国流通经济》 北大核心 1997年第5期13-14,共2页

论物资管理专门人才培养的知识结构体系王耀球北方交通大学物管系主任当前，我国有相当一部分高等院校及中等专业学校设立了物资管理类专业。学校作为物资管理专门人才的培养基地，有必要对物资管理的学科属性、主要研究内容、基本理论... 论物资管理专门人才培养的知识结构体系王耀球北方交通大学物管系主任当前，我国有相当一部分高等院校及中等专业学校设立了物资管理类专业。学校作为物资管理专门人才的培养基地，有必要对物资管理的学科属性、主要研究内容、基本理论、基础理论和基本研究方法取得较为一... 展开更多

关键词 物资管理 教育 人才培养 知识结构体系

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秘书蛛网式知识结构模式初探 被引量：1

3

作者 张金花 《河北财经学院学报》 1995年第3期81-84,共4页

现代秘书工作迫切要求秘书工作人员构建起满足本职工作需求、适合时代发展要求的知识结构。而认识和指导秘书工作的社会实践,帮助秘书工作人员构建起科学合理的知识体系,是秘书学理论研究课题中应有之义。为此,构建科学合理的秘书知识... 现代秘书工作迫切要求秘书工作人员构建起满足本职工作需求、适合时代发展要求的知识结构。而认识和指导秘书工作的社会实践,帮助秘书工作人员构建起科学合理的知识体系,是秘书学理论研究课题中应有之义。为此,构建科学合理的秘书知识结构愈来愈成为一个亟待解决的重要课题。 展开更多

关键词 秘书工作 结构模式 知识结构体系 企业秘书 知识体系 现代秘书 秘书职业 “三服务” 专业知识 基础知识

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软件工程硕士研究生知识结构模型研究 被引量：3

4

作者 袁兆山 《大学教育科学》 1995年第1期64-66,共3页

软件工程是计算机科学的新兴领域,研究其知识体系,是促进研究和教育长足进展的重要论题。本文试图从理论高度结合科研和研究生培养的实验,提出软件工程四维空间知识体系结构模型,作为软件工程方向硕士研究生知识结构框架,并据此论述计... 软件工程是计算机科学的新兴领域,研究其知识体系,是促进研究和教育长足进展的重要论题。本文试图从理论高度结合科研和研究生培养的实验,提出软件工程四维空间知识体系结构模型,作为软件工程方向硕士研究生知识结构框架,并据此论述计算机应用专业软件工程方向研究生培养的有关问题。 展开更多

关键词 软件工程方 知识结构模型 硕士研究生 过程观点 产品观 单位模块 知识体系结构 四维空间 研究生培养 计算机科学

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小学数学教材结构化研读路径 被引量：2

5

作者 龚哲荣 《教学与管理》 北大核心 2024年第32期67-71,共5页

帮助学生建立结构化数学知识体系的基础是教师能对教材进行结构化研读。因此,可以以整体联结为核心理念,把握“课时—单元—整体”路径,三维建构知识结构网络;遵循“主题—单元—课时”路径,三层聚焦知识进阶路径;立足“单元—课时—体... 帮助学生建立结构化数学知识体系的基础是教师能对教材进行结构化研读。因此,可以以整体联结为核心理念,把握“课时—单元—整体”路径,三维建构知识结构网络;遵循“主题—单元—课时”路径,三层聚焦知识进阶路径;立足“单元—课时—体系”路径,双向架构知识结构体系。 展开更多

关键词 小学数学 教材结构化 知识结构网络 知识进阶路径 知识结构体系

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基于时空大数据的交通系统布局实验教学设计

6

作者 赵航 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第6期233-240,共8页

针对地理类交通地理课程缺乏与实践的联系、课程理论知识繁杂、分析模型复杂等问题,依托山地城市真实场景,设计了“点-线-面-环境”立体化知识结构体系,构建了山地城市交通系统优化布局虚拟仿真实验教学资源,进一步拓展了学生对实际问... 针对地理类交通地理课程缺乏与实践的联系、课程理论知识繁杂、分析模型复杂等问题,依托山地城市真实场景,设计了“点-线-面-环境”立体化知识结构体系,构建了山地城市交通系统优化布局虚拟仿真实验教学资源,进一步拓展了学生对实际问题的延伸探索。通过加强多层面交通地理空间要素的立体化知识结构体系与交通规划实践问题实验动手操作的关联,强化了学生对交通地理空间要素的空间思维能力和逻辑分析能力,提升了研究探索的创新能力,为高校面向地理类城乡规划方向人才培养提供助力。 展开更多

关键词 交通系统布局 立体化知识结构体系 山地城市 仿真实验 时空大数据

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信息科技课程中计算思维多层进阶式目标体系设计 被引量：6

7

作者 冯友梅 王昕怡 +2 位作者 温佳 王壮伟 颜士刚 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第5期51-57,66,共8页

计算思维是重要的信息科技学科核心素养,但面向计算思维的结构化教学体系尚未形成。经分析,计算思维目标体系的缺失是其直接原因。鉴于此,文章以“知识与思维内在统一”为基本立场,将计算思维转换为与其内在统一的知识结构——计算思维... 计算思维是重要的信息科技学科核心素养,但面向计算思维的结构化教学体系尚未形成。经分析,计算思维目标体系的缺失是其直接原因。鉴于此,文章以“知识与思维内在统一”为基本立场,将计算思维转换为与其内在统一的知识结构——计算思维二维描述框架,并设计知识结构水平的判断标准——知识结构九水平分类体系。在此基础上,给出二者相结合的计算思维目标体系设计方案并结合实例详解:首先,将计算思维二维描述框架中的要素逐层分解以保证各教学单位均有其聚焦的计算思维要素;而后,以知识结构九水平分类体系为依据,形成纵向上层层细化、横向上计算思维(知识)结构水平不断提升的计算思维多层进阶式目标体系。该目标体系设计方案可结束信息科技课程内容教学与计算思维教学两条线的尴尬局面,使计算思维在与课程内容融合统一的教学路径中真正落地。 展开更多

关键词 信息科技课程 计算思维 目标体系 多层进阶式 知识结构九水平分类体系

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面向成就导向的初中化学“教—学—评”一体化模式构建与实施研究——评《对话:初中化学教学》

8

作者 王文娉 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第2期F0003-F0003,共1页

初中化学课堂对话对“教—学—评”一体化教学模式的建构发挥了促进作用,特别是对学生掌握知识、训练思维、提升核心素养起了十分重要的作用。在初中化学课堂教学过程中,教师通过主动设置对话机会可以让课堂充满生机与活力。由徐志强主... 初中化学课堂对话对“教—学—评”一体化教学模式的建构发挥了促进作用,特别是对学生掌握知识、训练思维、提升核心素养起了十分重要的作用。在初中化学课堂教学过程中,教师通过主动设置对话机会可以让课堂充满生机与活力。由徐志强主编的《对话:初中化学教学》为学生如何高效学习初中化学提供了很好的借鉴。全书共九章,分别是初中化学课堂对话的含义;初中化学课堂对话的形式;初中化学课堂对话应注意的问题;在课堂对话中营造和谐师生关系;在课堂对话中构建知识结构体系;在课堂对话中渗透学科核心素养;在课堂对话中培养实验设计能力;在课堂对话中提升化学思维品质;初中化学课堂对话研究的反思。 展开更多

关键词 初中化学教学 初中化学课堂 课堂对话 学科核心素养 和谐师生关系 高效学习 知识结构体系 实验设计能力

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中国特色社会主义政治经济学体系构建的研究方法和叙述方法 被引量：3

9

作者 高桂爱 刘刚 《齐鲁学刊》 CSSCI 2023年第6期102-112,共11页

构建中国特色社会主义政治经济学理论体系的关键是提升其理论水平。理论水平的提升须遵循研究方法和叙述方法的统一。依据这一原则,政治经济学的理论体系存在由浅到深三个层次。受各方面因素影响,当前的体系构建尚停留在第一层次的理论... 构建中国特色社会主义政治经济学理论体系的关键是提升其理论水平。理论水平的提升须遵循研究方法和叙述方法的统一。依据这一原则,政治经济学的理论体系存在由浅到深三个层次。受各方面因素影响,当前的体系构建尚停留在第一层次的理论构建上,与政治经济学经典理论的体系相比,其“理论抽象”相对不足,体系框架的理论化水平不够高。遵循“从具体到抽象再到具体”的逻辑路线,可以从体系构建原则、哲学批判、历史检验三个方面入手,参考体系构建的“范畴论”和“红线论”等技术思路进行“体系再造”与“学科分类”,推进实践应用、学科交流和教学推广。具体而言,就是遵循“多来源、两步走、三层次、研究叙述相统一”的体系构建路径,坚持理论来源的多维研究视角、分“两步走”的总体研究路径和“三层次构建”的具体研究路径探索中国特色社会主义政治经济学的理论体系。 展开更多

关键词 中国特色社会主义政治经济学 研究方法 叙述方法 理论体系 知识结构体系

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知识管理系统的一种构建模式及实例分析 被引量：10

10

作者 康壮 樊治平 王君 《东北大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 2003年第10期1002-1005,共4页

针对知识管理系统(KMS)的构建问题,在相关知识体系结构基础上,将知识工具与知识处理过程相结合,给出了一种KMS概念模型,相应地给出了KMS的逻辑结构,并进一步说明了KMS应具有的主要功能·依据给出的KMS构建模式,可使KMS具有人机交互... 针对知识管理系统(KMS)的构建问题,在相关知识体系结构基础上,将知识工具与知识处理过程相结合,给出了一种KMS概念模型,相应地给出了KMS的逻辑结构,并进一步说明了KMS应具有的主要功能·依据给出的KMS构建模式,可使KMS具有人机交互能力、灵活性和智能化的特点,有助于组织对知识在组织内外流动的动态过程进行系统分析与整合,提高知识生产率和组织的绩效·最后,给出一个构建设备KMS的实例· 展开更多

关键词 知识管理系统 概念模型 知识体系结构 知识处理过程 知识工具 逻辑结构

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略论主体认识结构的构成要素 被引量：1

11

作者 陈晓龙 《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1992年第6期18-23,共6页

一、构成主体认识结构的基本要素及其原因要素是构成系统的基础,任何一个系统都是由要素构成的。主体认识结构作为一个动态功能系统.也是由要素构成的,所不同的只是构成主体认识结构系统的要素同其他系统相比较要复杂得多,这种复杂性首... 一、构成主体认识结构的基本要素及其原因要素是构成系统的基础,任何一个系统都是由要素构成的。主体认识结构作为一个动态功能系统.也是由要素构成的,所不同的只是构成主体认识结构系统的要素同其他系统相比较要复杂得多,这种复杂性首先表现在其构成要素的多样性上。构成主体认识结构的要素,是以人的主体性为依据的。 展开更多

关键词 主体认识结构 主体地位 功能系统 实践活动 思维活动 知识结构体系 自我意识 社会实践 心理活动 主体意识

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基于知识网格服务的分布式数据挖掘研究 被引量：3

12

作者 魏大庆 应宏 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2007年第15期3560-3562,共3页

广域网中存在地理上分布的海量的各种数据,分析和处理这些数据需要利用高性能的分布式并行处理系统,网格能够满足这种要求。知识网格就是使用基本的网格服务(通信服务、信息服务、授权服务和资源管理服务)去建立特定的分布式并行知识发... 广域网中存在地理上分布的海量的各种数据,分析和处理这些数据需要利用高性能的分布式并行处理系统,网格能够满足这种要求。知识网格就是使用基本的网格服务(通信服务、信息服务、授权服务和资源管理服务)去建立特定的分布式并行知识发现工具和服务。结合知识网格特点,讨论了知识网格的体系结构和支持知识挖掘应用的服务集。运用分布式数据挖掘的元学习模型,给出了利用知识网格提供的知识挖掘服务实现分布式数据挖掘的过程。 展开更多

关键词 知识网格 知识网格体系结构 知识网格服务 元学习模型 数据挖掘

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科学知识范畴的哲学分析

13

作者 鲍宗豪 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 1987年第1期18-25,共8页

科学知识范畴,在认识论研究中一直占有十分重要的地位。在西方认识论史上,从亚里士多德到培根、洛克、休漠、康德、穆勒等大哲学家,都把科学知识作为反思的对象,通过对科学知识的探索来研究认识论问题。马克思主义哲学家也十分重视对科... 科学知识范畴,在认识论研究中一直占有十分重要的地位。在西方认识论史上,从亚里士多德到培根、洛克、休漠、康德、穆勒等大哲学家,都把科学知识作为反思的对象,通过对科学知识的探索来研究认识论问题。马克思主义哲学家也十分重视对科学知识问题的研究。恩格斯的《自然辩证法》、列宁的《唯物主义与经验批判主义》。 展开更多

关键词 科学知识 知识体系结构 客体 知识问题 实践活动 系统知识 客观事物 科学家 逻辑性 发展规律

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朱熹的理性精神及其对数学教学的启示 被引量：2

14

作者 崔皓翔 宁连华 岳宝霞 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2024年第1期85-88,102,共5页

理性精神是数学内生的精神文化,同时也是人类文明发展和变革的动因之一.朱熹作为理学的集大成者,其精神品格中蕴涵有中华传统文化历久弥新的理性智慧.试以理性精神为切入点,通过研析朱熹理学中理为本体的思想体系、穷理的认识方法和居... 理性精神是数学内生的精神文化,同时也是人类文明发展和变革的动因之一.朱熹作为理学的集大成者,其精神品格中蕴涵有中华传统文化历久弥新的理性智慧.试以理性精神为切入点,通过研析朱熹理学中理为本体的思想体系、穷理的认识方法和居敬的道德修养方法,构建朱熹理性精神的基本涵义和价值旨趣.然后从中析取出3点面向数学教学的启示:帮助学生构建结构化的数学知识体系、追求并开展有深度的数学探究活动、涵养学生“敬”的数学学习态度. 展开更多

关键词 理性精神 数学教学 朱熹理学 结构化知识体系 深度探究

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对交叉学科研究生培养的认识与思考 被引量：27

15

作者 何刚 陈孝杨 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2005年第12期20-23,共4页

重大前沿领域的科研成果主要得益于交叉学科的发展,调整研究生培养模式及知识结构体系,以获得良性的学科发展和人才培养的互动效应,是我国交叉学科研究生培养目前需要解决的主要问题之一。

关键词 研究生培养模式 交叉学科 认识与思考 知识结构体系 科研成果 互动效应 人才培养

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“国家医学电子书包”在医学免疫学教学中的应用 被引量：5

16

作者 方亮 金伯泉 陈丽华 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2017年第7期1091-1092,共2页

医学免疫学是基础医学教育的一门重要的必修课程,也是生命科学发展的前沿学科,主要研究人体免疫系统结构与功能,探讨免疫功能异常所致的病理过程及其机制。近年来,随着免疫学理论与技术的飞速发展,免疫学在疾病的研究、预防、诊断和治... 医学免疫学是基础医学教育的一门重要的必修课程,也是生命科学发展的前沿学科,主要研究人体免疫系统结构与功能,探讨免疫功能异常所致的病理过程及其机制。近年来,随着免疫学理论与技术的飞速发展,免疫学在疾病的研究、预防、诊断和治疗等领域中的应用不断取得新的进展,对构筑学生的理论知识结构体系、培养学生科学素质以及实际应用能力具有举足轻重的作用。 展开更多

关键词 医学免疫学 医学电子 免疫学理论 生命科学发展 基础医学教育 学生科学素质 教学效果 知识结构体系 人体免疫系统 免疫学教学

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发展新型旅游高职教育的理念与模式 被引量：9

17

作者 王琼 《云南财经大学学报》 2006年第5期116-119,共4页

高职旅游管理专业是一个极具潜力的专业。为满足社会和旅游企业对旅游人才的需要,旅游专业人才的培养模式和教学内容要适应现代旅游市场对高素质旅游技能型人才的需要,并逐步与国际化的旅游教育发展接轨。

关键词 旅游 高职教育 教育理念与模式 知识结构体系

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文理交叉背景下法律人才培养模式的探讨 被引量：3

18

作者 冯秋燕 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第12期150-151,共2页

司法实践中一些案件与理工科密不可分,对它们的把握和处理往往需要法律和技术的双重知识背景。而理工科在科学技术体制改革、科技成果转化、与经济相结合等方面同样需要法律的指引。因此,理工科为主的院校中法学专业的学生有条件在文理... 司法实践中一些案件与理工科密不可分,对它们的把握和处理往往需要法律和技术的双重知识背景。而理工科在科学技术体制改革、科技成果转化、与经济相结合等方面同样需要法律的指引。因此,理工科为主的院校中法学专业的学生有条件在文理交叉下构建自己的知识结构体系,形成专业特长。 展开更多

关键词 文理交叉 培养模式 知识结构体系

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经管类本科《会计学》课程教学改革思考 被引量：3

19

作者 桂良军 王风华 李雪芳 《财会通讯（上）》 北大核心 2011年第10期46-48,共3页

《会计学》课程是教育部规定的经济管理类本科专业的核心课程，多数高等院校经管类本科的培养方案中都将《会计学》课程设为必修的学科基础课，各高校都能认同在经济管理类各本科专业的知识体系结构中，《会计学》课程具有非常重要的地... 《会计学》课程是教育部规定的经济管理类本科专业的核心课程，多数高等院校经管类本科的培养方案中都将《会计学》课程设为必修的学科基础课，各高校都能认同在经济管理类各本科专业的知识体系结构中，《会计学》课程具有非常重要的地位。关于《会计学》课程的授课内容、教学方法、考核方式等议题引起了热烈的讨论，但至今没有形成共识。笔者在综述国内学者研究成果的基础上，提出重组《会计学》课程内容、调整教学安排，变革教学方法和手段，改进考核方式。 展开更多

关键词 课程教学改革 《会计学》 本科专业 经管类 经济管理类 知识体系结构 教学方法 学科基础课

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编辑人才与终身教育 被引量：1

20

作者 阎现章 《中国出版》 CSSCI 北大核心 1997年第11期32-32,共1页

编辑人才与终身教育●阎现章现代出版业的竞争，实质上是编辑出版人才素质的竞争，而人才素质培养形成的基础则依赖于终身的不断自我教育。以往，人们探讨编辑人才的培养教育，多着眼于大学编辑出版专业的设置、研究生层面的深造及各种... 编辑人才与终身教育●阎现章现代出版业的竞争，实质上是编辑出版人才素质的竞争，而人才素质培养形成的基础则依赖于终身的不断自我教育。以往，人们探讨编辑人才的培养教育，多着眼于大学编辑出版专业的设置、研究生层面的深造及各种短训班的速成，而对编辑终身教育问题... 展开更多

关键词 编辑人才 终身教育 编辑人格 知识结构体系 培养教育 编辑出版专业 人才结构 编辑队伍 自我教育 出版实践

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