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数学教师合作学习的理论与实践之比较分析被引量：7: 1; 作者丁莉萍《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2021年第3期4-11,共8页; 运用Boylan等选取的关于教师信念与实践之间关系的学习模式分析框架,选取中国内地、中国香港,以及美国的3个典型教师合作式学习模式,从学习模式的主要要素及其关系、相关的学习理论,以及研究方法与实践操作等方面做深入的比较分析.主要... 展开更多; 关键词教师的合作学习模式研究方法与设计原理学习理论教师的信念与实践教师的知识与实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

知识学领域的先行者——评柯平教授的《知识学研究》被引量：1: 2; 作者董伟李建红《现代情报》 CSSCI 2019年第5期38-40,56,共4页; 《知识学研究》系统全面地将知识学的相关内容进行了整理和阐述。基础理论上,梳理了讨论的焦点和可能的视角以及研究趋势,系统综合地介绍了知识学的理论体系,将已有的研究成果进行综合整理,为知识学各个主题的研究发展提供了基本框架;... 展开更多; 关键词知识学研究理论体系创新性研究知识学应用与实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

人工智能推动中国风景园林专业发展的潜力及路径: 3; 作者史舒琳王暠杨锐《中国园林》 CSCD 北大核心 2024年第9期6-14,共9页; 人工智能的发展浪潮已席卷全球,在中国也已成为社会经济各方面发展的重要助力。然而,在风景园林专业领域,尚未有从全局视角探讨人工智能可能对风景园林专业知识与实践架构带来的结构性改变。基于系统文献综述,识别人工智能在风景园林领... 展开更多; 关键词风景园林专业人工智能知识与实践架构; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈语文教学方法在应用化学教学中的应用——评《应用化学综合创新实验》: 4; 作者陈俊《化学工程》 CAS CSCD 北大核心 2024年第6期I0009-I0009,共1页; 应用化学作为自然科学的重要分支之一,其内容丰富而复杂。在学习应用化学的过程中,学生需要通过实验、观察等活动来培养实践能力。传统的应用化学教学方法存在着知识与实践相互脱节的问题,学生缺乏对于所学知识的深入理解。因此,如何将... 展开更多; 关键词语文教学方法应用化学综合创新实验知识与实践教学中的应用培养实践能力教学相结合自然科学; 在线阅读下载PDF 职称材料

大众传媒科技传播能力建设研究——评《媒介·科技·传播:大众传媒科技传播现状研究》被引量：3: 5; 作者王援《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2020年第13期I0005-I0005,共1页; 《媒介·科技·传播:大众传媒科技传播现状研究》(武丹、钟琦著,科学出版社,2017年版)在前人研究的基础上,进一步梳理了大众传媒科技传播理论知识与实践经验,有效总结了当下大众传媒科技传播存在的问题与不足,以问题为导向,切... 展开更多; 关键词大众传媒科技传播以问题为导向建议与策略传播现状借鉴性知识与实践有效总结; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈当今学校道德教育的走向被引量：1: 6; 作者刘芝澄《黑龙江生态工程职业学院学报》 2012年第5期78-79,共2页; 浅析当今学校道德教育的走向,强调道德教育呈现以下态势:自律与他律的统一、知识与实践的统一、传统与现代的统一。; 关键词学校道德教育自律与他律知识与实践传统与现代; 在线阅读下载PDF 职称材料

一例增江野生大刺鳅浸制标本的制作方法与保存: 7; 作者梁海燕梁晶晶 +5 位作者何坤郑然赵亮颖邹记兴周爱国蒋天宝《海洋与渔业》 2022年第6期110-110,共1页; 标本是专门挑选出来供学习、研究使用的动物、植物或者矿石样品。通过标本开展观模型的研究,可以更加深入地进行研究,了解事物本质,从而更好地将科学知识与实践生活结合起来。鱼类标本的制作和保存是鱼类种质资源保护的重要手段之一,也... 展开更多; 关键词事物本质野生鱼类种质资源保护矿石样品分类知识浸制标本知识与实践制作方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数学教师合作学习的理论与实践之比较分析被引量：7: 1; 作者丁莉萍; 机构挪威科技大学教师教育系; 出处《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2021年第3期4-11,共8页; 基金上海市教育科学规划课题中国福利会与上海宋庆龄学校联合资助教师科研项目——在变式教学与探索式学习理念指导下的数学课堂教学设计的课例研究(B12144)。; 文摘运用Boylan等选取的关于教师信念与实践之间关系的学习模式分析框架,选取中国内地、中国香港,以及美国的3个典型教师合作式学习模式,从学习模式的主要要素及其关系、相关的学习理论,以及研究方法与实践操作等方面做深入的比较分析.主要结论如下:第一,3个合作式学习模式的理论支撑都是参考一般化的学习理论(并非针对数学学科教学),研究的聚焦点都是考察教师学科专业知识的习得与课堂教学行为改进间的关系.第二,都混合了不同的研究方法以调动多种不同研究思维方式、方法的互动与融合.这一比较分析对于丰富中国本土数学教师合作学习的理论研究与实践具有3个方面的意义:(1)重视对中西方不同研究思维方式、方法的理解与运用;(2)反思教师合作学习模式应聚焦“谁的知识”的问题;(3)数学教师合作式教学研修及其研究是否需要强调其学科独有的默会知识?如何重视对其在本土文化社会情境的哲学范式层面的理论探索.这对中国建设有鲜明本土特色的数学教师教育研究的哲思体系与理论有着重大的意义.; 关键词教师的合作学习模式研究方法与设计原理学习理论教师的信念与实践教师的知识与实践; Keywords mathematics teachers’collaboration and learning research method and design principles learning theory teachers’belief and practice teachers’knowledge and practice; 分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名知识学领域的先行者——评柯平教授的《知识学研究》被引量：1: 2; 作者董伟李建红; 机构天津大学教育学院天津大学管理与经济学部; 出处《现代情报》 CSSCI 2019年第5期38-40,56,共4页; 基金国家社会科学基金青年项目"在线健康社区用户交互行为及其对用户健康效用影响研究"(项目编号:16CTQ029); 文摘《知识学研究》系统全面地将知识学的相关内容进行了整理和阐述。基础理论上,梳理了讨论的焦点和可能的视角以及研究趋势,系统综合地介绍了知识学的理论体系,将已有的研究成果进行综合整理,为知识学各个主题的研究发展提供了基本框架;创新性问题讨论方面,该书对知识环境、技术、组织等创新型的问题进行进一步的研究和探讨,将知识环境作为知识学研究的一个领域,将知识技术和知识工程纳入知识学的体系,进一步加强了知识技术和知识工程的理论性,知识组织论作为知识学研究的重要内容,丰富了知识学的研究范围。实践与应用方面,该书在之前的理论体系基础上主要介绍了知识学的实际应用内容,注重对实践的探讨。该书按照从理论到实践的思路,从基础理论问题出发,理清讨论的焦点和可能的视角,为知识学各个主题的发展提供了一个基本框架。; 关键词知识学研究理论体系创新性研究知识学应用与实践; Keywords knowledge science theoretical system innovative research application and practice of knowledge science; 分类号 G236 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人工智能推动中国风景园林专业发展的潜力及路径: 3; 作者史舒琳王暠杨锐; 机构清华大学建筑学院景观学系清华大学国家公园研究院; 出处《中国园林》 CSCD 北大核心 2024年第9期6-14,共9页; 文摘人工智能的发展浪潮已席卷全球,在中国也已成为社会经济各方面发展的重要助力。然而,在风景园林专业领域,尚未有从全局视角探讨人工智能可能对风景园林专业知识与实践架构带来的结构性改变。基于系统文献综述,识别人工智能在风景园林领域的发展趋势,以及提升和拓展风景园林专业架构的具体领域,进一步提出依托人工智能的发展与应用,有利于风景园林专业全局发展的4个转变方向,即由经验驱动转向数据循证驱动、推动全生命周期工作闭环、加快融入和打造平台生态,以及尽快推进专业和持续职业教育变革等,并探讨各方向的实现路径,为我国风景园林专业借助人工智能、实现突破性发展提供参考。; 关键词风景园林专业人工智能知识与实践架构; Keywords landscape architecture discipline and profession artificial intelligence(AI) knowledge and practice architecture; 分类号 TU986 [建筑科学—城市规划与设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈语文教学方法在应用化学教学中的应用——评《应用化学综合创新实验》: 4; 作者陈俊; 机构合肥市第三十八中学; 出处《化学工程》 CAS CSCD 北大核心 2024年第6期I0009-I0009,共1页; 文摘应用化学作为自然科学的重要分支之一,其内容丰富而复杂。在学习应用化学的过程中,学生需要通过实验、观察等活动来培养实践能力。传统的应用化学教学方法存在着知识与实践相互脱节的问题,学生缺乏对于所学知识的深入理解。因此,如何将语文教学方法与应用化学教学相结合。; 关键词语文教学方法应用化学综合创新实验知识与实践教学中的应用培养实践能力教学相结合自然科学; 分类号 G642.423 [文化科学—高等教育学] O69-4 [理学—化学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大众传媒科技传播能力建设研究——评《媒介·科技·传播:大众传媒科技传播现状研究》被引量：3: 5; 作者王援; 机构吉林师范大学博达学院; 出处《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2020年第13期I0005-I0005,共1页; 文摘《媒介·科技·传播:大众传媒科技传播现状研究》(武丹、钟琦著,科学出版社,2017年版)在前人研究的基础上,进一步梳理了大众传媒科技传播理论知识与实践经验,有效总结了当下大众传媒科技传播存在的问题与不足,以问题为导向,切实提出行之有效的解决建议与策略,具有较强的借鉴性和可操作性。; 关键词大众传媒科技传播以问题为导向建议与策略传播现状借鉴性知识与实践有效总结; 分类号 G206 [文化科学—传播学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈当今学校道德教育的走向被引量：1: 6; 作者刘芝澄; 机构无锡高等师范学校; 出处《黑龙江生态工程职业学院学报》 2012年第5期78-79,共2页; 文摘浅析当今学校道德教育的走向,强调道德教育呈现以下态势:自律与他律的统一、知识与实践的统一、传统与现代的统一。; 关键词学校道德教育自律与他律知识与实践传统与现代; 分类号 G41 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名一例增江野生大刺鳅浸制标本的制作方法与保存: 7; 作者梁海燕梁晶晶何坤郑然赵亮颖邹记兴周爱国蒋天宝; 机构广州市增城区农业农村局不详广州市农业技术推广中心; 出处《海洋与渔业》 2022年第6期110-110,共1页; 基金广州市增城区农业农村局增江大刺鳅种质资源调查项目(HT2022113) 华南农业大学青年科技人才培育专项基金(201707N025) 华南农业大学引进人才专项经费(K16226)。; 文摘标本是专门挑选出来供学习、研究使用的动物、植物或者矿石样品。通过标本开展观模型的研究,可以更加深入地进行研究,了解事物本质,从而更好地将科学知识与实践生活结合起来。鱼类标本的制作和保存是鱼类种质资源保护的重要手段之一,也是构建野生鱼类保本库的基础材料。同时,应用鱼类标本也有助于广大师生学习鱼类的形态和分类知识,了解鱼类种质资源状况。; 关键词事物本质野生鱼类种质资源保护矿石样品分类知识浸制标本知识与实践制作方法; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	数学教师合作学习的理论与实践之比较分析	丁莉萍	《数学教育学报》 CSSCI 北大核心	2021	7	在线阅读下载PDF 职称材料
2	知识学领域的先行者——评柯平教授的《知识学研究》	董伟李建红	《现代情报》 CSSCI	2019	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	人工智能推动中国风景园林专业发展的潜力及路径	史舒琳王暠杨锐	《中国园林》 CSCD 北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	浅谈语文教学方法在应用化学教学中的应用——评《应用化学综合创新实验》	陈俊	《化学工程》 CAS CSCD 北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	大众传媒科技传播能力建设研究——评《媒介·科技·传播:大众传媒科技传播现状研究》	王援	《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心	2020	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	浅谈当今学校道德教育的走向	刘芝澄	《黑龙江生态工程职业学院学报》	2012	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	一例增江野生大刺鳅浸制标本的制作方法与保存	梁海燕梁晶晶何坤郑然赵亮颖邹记兴周爱国蒋天宝	《海洋与渔业》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料