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基于TOE框架的职业院校科技成果转化生态体系重构研究
1
作者
方之瑜
徐霄龙
《教育与职业》
2025年第19期23-31,共9页
职业院校科技成果转化是推动人才培养与产业需求深度融合的重要途径。基于TOE理论框架对职业院校科技成果转化的现状进行分析发现,其在技术、组织、环境维度均存在不同程度的问题。为此,需要通过技术路径突破,深化科技成果转化理念认知...
职业院校科技成果转化是推动人才培养与产业需求深度融合的重要途径。基于TOE理论框架对职业院校科技成果转化的现状进行分析发现,其在技术、组织、环境维度均存在不同程度的问题。为此,需要通过技术路径突破,深化科技成果转化理念认知;组织机制创新,完善成果转化与人才培养协同机制;通过环境生态优化,支持职业院校科技成果转化深入发展;通过三维协同合作,加大对职业院校科技成果转化的保障力度。
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关键词
职业院校
科技成果转化
技术—组织—环境理论
生态体系重构
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题名
基于TOE框架的职业院校科技成果转化生态体系重构研究
1
作者
方之瑜
徐霄龙
机构
深圳职业技术大学
出处
《教育与职业》
2025年第19期23-31,共9页
基金
深圳市教育科学“十四五”规划2024年度研究项目“人口转型背景下深圳市中高职一体化协同发展机制研究”(项目批准号:GD23YJY30)
深圳职业技术大学医学技术与护理学院2024年“攀登计划”培育项目(项目编号:PDJH20240203)的研究成果之一。
文摘
职业院校科技成果转化是推动人才培养与产业需求深度融合的重要途径。基于TOE理论框架对职业院校科技成果转化的现状进行分析发现,其在技术、组织、环境维度均存在不同程度的问题。为此,需要通过技术路径突破,深化科技成果转化理念认知;组织机制创新,完善成果转化与人才培养协同机制;通过环境生态优化,支持职业院校科技成果转化深入发展;通过三维协同合作,加大对职业院校科技成果转化的保障力度。
关键词
职业院校
科技成果转化
技术—组织—环境理论
生态体系重构
Keywords
vocational colleges
transformation of scientific and technological achievements
Technology-Organization-Environment theory
ecological system reconstruction
分类号
G717 [文化科学]
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作者
出处
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1
基于TOE框架的职业院校科技成果转化生态体系重构研究
方之瑜
徐霄龙
《教育与职业》
2025
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