基于项目的理论实践一体化教材开发思考与实践——以局域网组建与维护项目课程教材开发为例 被引量：10

1

作者 吴献文 陈承欢 +1 位作者 刘志成 莫安华 《职业技术教育》 北大核心 2010年第29期77-79,共3页

基于对项目课程、项目式教学法、理论实践一体化教学模式的研究,对局域网组建与维护项目课程进行理论实践一体化教材开发应遵循实际工作岗位需求,以能力培养为目标设计教材内容,在对职业岗位能力要素分析基础上,选取对应的典型工作项目... 基于对项目课程、项目式教学法、理论实践一体化教学模式的研究,对局域网组建与维护项目课程进行理论实践一体化教材开发应遵循实际工作岗位需求,以能力培养为目标设计教材内容,在对职业岗位能力要素分析基础上,选取对应的典型工作项目或真实工作任务,并对选取的内容进行优化与序化。 展开更多

关键词 项目课程 理论实践一体化 教材开发 局域网组建与维护

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理论实践一体化工作站的建设探索 被引量：1

2

作者 赵庆双 《中国成人教育》 北大核心 2010年第12期93-94,共2页

随着高职院校工学结合的人才培养模式和基于工作过程系统化的课程体系的实施,迫切需要建设集理论教学、小组工作、技能实训于一体的教学场所,即理论实践一体化工作站。工作站的建设要遵循职业性、先进性、通用性与合作性等原则,进行科... 随着高职院校工学结合的人才培养模式和基于工作过程系统化的课程体系的实施,迫切需要建设集理论教学、小组工作、技能实训于一体的教学场所,即理论实践一体化工作站。工作站的建设要遵循职业性、先进性、通用性与合作性等原则,进行科学整体规划、工作区设计、购置设备工具,并配备现代教学设施,营造具有真实职场氛围的教学场景,为高职教育教学改革的顺利实施提供保障。 展开更多

关键词 理论实践一体化 工作站 工作过程系统化 建设

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高职教育理论实践一体化课程设计研究 被引量：3

3

作者 宋俊霞 《邯郸职业技术学院学报》 2014年第2期83-85,共3页

高职教育要培养出适应经济发展、满足企业需求的高等技能型人才,必须进行职业教育教学改革,设计理论实践一体化的课程,将理论与实践高度融合。

关键词 高职教育 课程设计 理论实践一体化

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高职理论实践一体化教学研究与实践 被引量：1

4

作者 靳兆文 《职业技术》 2011年第9期56-57,共2页

本文探讨了采用理论实践一体化教学原因、涵义以及目前一体化教学过程中存在的问题作了探讨,以期给相关职业教育者以借鉴。

关键词 理论实践一体化 教学 研究

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高职医学院校实施理论实践一体化教学中存在的问题及对策

5

作者 孟琨 石娟 《中国卫生产业》 2011年第12Z期162-162,共1页

在高职医学院校实施理论实践一体化教学中遇到的问题包括传统教学体制下教师职能的局限性、学生学习目标不明确、教学形式单调,教学方法单一、教学内容的安排不够合理。探索相关的解决对策为,加强教师队伍建设,培养"双师型"... 在高职医学院校实施理论实践一体化教学中遇到的问题包括传统教学体制下教师职能的局限性、学生学习目标不明确、教学形式单调,教学方法单一、教学内容的安排不够合理。探索相关的解决对策为,加强教师队伍建设,培养"双师型"教师、加强学生管理,帮助树立正确目标,培养学习兴趣、改进教学方法、优化教学内容。 展开更多

关键词 理论实践一体化教学 问题 对策

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动物形态学系列课程理论实践一体化教学模式探讨 被引量：1

6

作者 徐彬 刘立龙 +6 位作者 刘鹏 邢晓旭 计红 胡学权 谢颖颖 原东伟 张旭 《安徽农业科学》 CAS 2022年第8期277-278,282,共3页

理论实践一体化教学模式是一种促进理论学习和实践训练有机融合的教学模式,是实现学生实践能力和专业素养提升的有效途径。在新农科建设和应用型本科示范高校建设的背景下,以学生实践能力培养为核心,开展理论实践一体化教学模式的改革... 理论实践一体化教学模式是一种促进理论学习和实践训练有机融合的教学模式,是实现学生实践能力和专业素养提升的有效途径。在新农科建设和应用型本科示范高校建设的背景下,以学生实践能力培养为核心,开展理论实践一体化教学模式的改革与实践,以期提高应用型人才培养目标达成度和社会满意度。 展开更多

关键词 动物形态学 理论实践一体化 动物医学专业 教学质量 职业素养

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“模拟电子技术”的理论实践一体化教学探索与实践 被引量：2

7

作者 王秀丽 《长沙通信职业技术学院学报》 2011年第3期97-99,共3页

"模拟电子技术"作为电子专业非常重要的专业基础课,具有抽象性、逻辑性强的特点。结合高等教育人才培养目标和课程特点,对本课程按照课程导入学习、项目实践/理论融入、阶段总结的教学程序,实施特色的一体化教学模式,融理论... "模拟电子技术"作为电子专业非常重要的专业基础课,具有抽象性、逻辑性强的特点。结合高等教育人才培养目标和课程特点,对本课程按照课程导入学习、项目实践/理论融入、阶段总结的教学程序,实施特色的一体化教学模式,融理论于实践中,既注重培养学生的职业能力,也强化学生的职业素养,重点突出教育模式的职业性、实践性、开放性、层次化和可持续性的特点。 展开更多

关键词 理论实践一体化教学 职业能力 职业素养 实践能力

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理论实践一体化教学改革的实践 被引量：13

8

作者 王迎尉 《职业技术》 2011年第11期41-42,共2页

本文通过校内开展"理论实践一体化"教学的实际情况,分析了开展一体化教学的优点、实行的条件以及如何开展一体化教学。以期通过对这一教学方式的介绍,给同行学校提供一些参考。

关键词 理论实践一体化 教学

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理论实践一体化教学模式在诊断学实验教学中的应用 被引量：2

9

作者 顾心怡 《中国卫生产业》 2016年第14期128-130,共3页

目的探讨理论实践一体化教学在诊断学实验教学中的应用效果。方法选择2014和2015学年在该校接受检体诊断学实验教学在职教育的106名学生为研究对象,并按照教学方法差异分为实验组和对照组各53名,实验组采用理论实践一体化教学模式,对照... 目的探讨理论实践一体化教学在诊断学实验教学中的应用效果。方法选择2014和2015学年在该校接受检体诊断学实验教学在职教育的106名学生为研究对象,并按照教学方法差异分为实验组和对照组各53名,实验组采用理论实践一体化教学模式,对照组采用常规教教学。比较两组学生的理论和实验考试成绩,并采用调查问卷的方式调查学生对两种教学模式的教学反馈。结果实验组学生期中理论考试成绩、期末理论考试成绩和技能成绩均明显优于对照组学生,组间差异有统计学意义(P<0.05);调查问卷显示理论实践一体化教学在促进学生理论联系实际、理解记忆、知识融会贯通和提高分析判断能力、教学质量方面显著优于传统教学方法,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论理论实践一体化教学模式应用于诊断学实验教学有助于学生掌握诊断学理论以及相关实践操作技能,加强学生理论联系实际的能力,从而提升诊断学实验教学效果。 展开更多

关键词 诊断学 实验教学 理论实践一体化 教学质量

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高职高专护理专业健康评估理论实践一体化教学的实施与体会 被引量：2

10

作者 赵修春 刘辉 +2 位作者 李小平 吴婧梅 罗俏玲 《广东职业技术教育与研究》 2017年第5期56-59,共4页

理论实践一体化近年来在职业教育中备受推崇。护理专业健康评估课程中有较多的动手实践操作的内容,比较适合理论实践一体化教学。笔者在该课程的理实一体化教学的改革实践中体会到,理论实践一体化有其自身优势,但是也要根据课程内容不... 理论实践一体化近年来在职业教育中备受推崇。护理专业健康评估课程中有较多的动手实践操作的内容,比较适合理论实践一体化教学。笔者在该课程的理实一体化教学的改革实践中体会到,理论实践一体化有其自身优势,但是也要根据课程内容不同、师资情况和学校的教学条件等综合考虑,选择最适合的教学方法,以达到理想的教学效果。 展开更多

关键词 理论实践一体化教学 健康评估

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高职教育理论实践一体化教学之我见

11

作者 淑芳 《教育界（高等教育）》 2014年第12期160-160,共1页

鉴于目前社会需求的变化，为了适应企业用人方面的需求，探索培养高职实用型人才的教学模式，高职教育一定要建立起理论实践一体化教学新模式。本文从切实转变传统教学理念、创建模拟企业环境的现代实训基地、积极开发理论实践一体化教... 鉴于目前社会需求的变化，为了适应企业用人方面的需求，探索培养高职实用型人才的教学模式，高职教育一定要建立起理论实践一体化教学新模式。本文从切实转变传统教学理念、创建模拟企业环境的现代实训基地、积极开发理论实践一体化教材、打造理论实践一体化师资队伍等四个方面对高职教育理论实践一体化教学进行了论述。 展开更多

关键词 高职教育 理论实践一体化 教学

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基于综合职业能力培养的理论实践一体化教学模式改革

12

作者 纪晓花 《成都医学院学报》 CAS 2012年第B09期12-13,共2页

培养学生的综合职业能力是高等职业教育的核心培养目标。由于传统教学模式不能很好地适应学生综合能力培养的要求，故本文从学习教材、教学场所、教学过程、师资队伍、考核方式五个方面进行一体化教学模式改革，提高学生的综合职业能力。

关键词 综合职业能力 理论实践一体化 教学模式 高职教育

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技工院校汽车专业理论实践一体化教学模式探究

13

作者 李兴 《时代汽车》 2021年第7期79-80,共2页

随着我国生产制造业的蓬勃发展,社会对于专业的技术人才需求量大增。而技工院校作为技术人才输送的主要教育机构,承担着非常重要的教育角色。汽车在我国日益普及,我国的人均汽车保有量不断上升,汽车专业的技术型人才未来就业前景是非常... 随着我国生产制造业的蓬勃发展,社会对于专业的技术人才需求量大增。而技工院校作为技术人才输送的主要教育机构,承担着非常重要的教育角色。汽车在我国日益普及,我国的人均汽车保有量不断上升,汽车专业的技术型人才未来就业前景是非常可观的。这就需要技工院校积极将理论和实践结合起来,进行一体化教学模式的探索,让学生在校期间既掌握汽车专业的理论知识,又能够通过实践,提高自己的专业技能。技工院校的学生由于年龄较小,发展还不够健全,最终导致技工院校在教学中难以达到最终的教学效果。因此,本文基于技工院校学生在参与一体化教学中出现的问题,针对性地对汽车专业理论实践一体化教学模式进行探究和优化。 展开更多

关键词 技工院校 汽车专业 理论实践一体化教学 模式

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以公开课形式全面推进理论实践一体化课程教学改革

14

作者 林庆 《广东职业技术教育与研究》 2013年第3期26-27,共2页

理论实践一体化课程的改革实质是通过职业行动获得直接知识的课程改革。课程是以学生为中心的,强调以学生直接经验的形式来掌握的、融合于各项实践行动中的最新的知识和技能^([1])。以公开课形式,加强专业教师对理论实践一体化课程的认... 理论实践一体化课程的改革实质是通过职业行动获得直接知识的课程改革。课程是以学生为中心的,强调以学生直接经验的形式来掌握的、融合于各项实践行动中的最新的知识和技能^([1])。以公开课形式,加强专业教师对理论实践一体化课程的认识,全面实施理论实践一体化课程教学,有利于学生职业能力的培养和教师专业发展。 展开更多

关键词 公开课 理论实践一体化 课程改革

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解剖学理论实践一体化教学模式的探讨

15

作者 林玉霞 《广东职业技术教育与研究》 2013年第3期32-33,共2页

为满足人才培养的需要,解剖学教学应进行必要的改革。理论实践一体化教学能调动学生学习积极性和主动性,是高素质人才培养的创新模式。一体化教学要求从思想理念认识、教师专业队伍建设、实训环境建设、总体统筹规划等方面进行必要的准... 为满足人才培养的需要,解剖学教学应进行必要的改革。理论实践一体化教学能调动学生学习积极性和主动性,是高素质人才培养的创新模式。一体化教学要求从思想理念认识、教师专业队伍建设、实训环境建设、总体统筹规划等方面进行必要的准备与改革。本文从本科室实施一体化教学实践的过程中,总结改革的体会。 展开更多

关键词 解剖学 理论实践一体化 教学模式

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机械设计专业课程理论与实践一体化教学改革策略研究

16

作者 刘佳 王钰 贾德顺 《时代汽车》 2024年第21期59-61,共3页

在机械设计专业进行课程教学的过程中,理论和实践一体化教学已经成为当前的主要改革方向。基于此,本文便以汽车零件设计为例,对机械设计专业课程理论与实践一体化教学改革策略进行研究。包括机械设计专业课程理论和实践一体化教学改革... 在机械设计专业进行课程教学的过程中,理论和实践一体化教学已经成为当前的主要改革方向。基于此,本文便以汽车零件设计为例,对机械设计专业课程理论与实践一体化教学改革策略进行研究。包括机械设计专业课程理论和实践一体化教学改革的重要性,传统机械设计专业课程教学中存在的主要问题,以及机械设计专业课程理论和实践教学改革的主要策略。希望此次研究可以为该专业教学提供一定参考,以促进其理论与实践一体化教学的良好改革。 展开更多

关键词 机械设计专业 汽车零件设计 理论与实践一体化 教学问题 改革策略

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高职院校理论与实践一体化教学模式探索 被引量：2

17

作者 王爱红 《濮阳职业技术学院学报》 2010年第4期111-113,共3页

随着现代科学技术的发展,社会对人才的知识与技能要求越来越高,既要具备一定的现代理论知识,又要具备技术含量高的实际操作技能;既能解决实际生产问题,又能敢于创造、勇于创新。培养具有一定基础理论知识和实际操作技能的中、高级应用... 随着现代科学技术的发展,社会对人才的知识与技能要求越来越高,既要具备一定的现代理论知识,又要具备技术含量高的实际操作技能;既能解决实际生产问题,又能敢于创造、勇于创新。培养具有一定基础理论知识和实际操作技能的中、高级应用型技能人才是高职院校的主要目标。而传统的职业教育教学中,重理论轻技术,即以学校和课堂为中心、以学科专业为本位的培养模式已不适应社会发展的需要。因此,理论与实践一体化教学模式将成为职业教育教学改革的重点。 展开更多

关键词 职业院校 理论与实践一体化 教学模式

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新工科背景下单片机课程理论与实践一体化教学改革 被引量：3

18

作者 童耀南 管琼 +1 位作者 邓己媛 吴柯 《湖南理工学院学报（自然科学版）》 CAS 2023年第4期77-81,共5页

为响应新工科建设要求,提高单片机课程教学效果,对照工程教育专业认证标准设计了知识、能力和素质课程目标,基于自制便携式实验系统构建书包实验室,采用项目化教学方法和混合式考核方案,并融入课程思政元素,形成了理论与实践一体化的单... 为响应新工科建设要求,提高单片机课程教学效果,对照工程教育专业认证标准设计了知识、能力和素质课程目标,基于自制便携式实验系统构建书包实验室,采用项目化教学方法和混合式考核方案,并融入课程思政元素,形成了理论与实践一体化的单片机课程教学模式,有效提高了学生的学习兴趣、工程实践能力和工程伦理素养. 展开更多

关键词 新工科 单片机 书包实验室 理论与实践一体化教学

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理论-实践一体化教学法在美容化妆课程教学中的应用 被引量：5

19

作者 潘海燕 唐咚咚 《广东职业技术教育与研究》 2013年第4期41-44,共4页

笔者结合近几年美容化妆课程教学的经验,将职业教育常用的一种教学——理论-实践一体化教学法应用于实践教学中。该教学方法突破以往理论与实践相脱节的现象,将课程中的理论教学、实践教学及相关服务等融于一体,教学环节相对集中。它强... 笔者结合近几年美容化妆课程教学的经验,将职业教育常用的一种教学——理论-实践一体化教学法应用于实践教学中。该教学方法突破以往理论与实践相脱节的现象,将课程中的理论教学、实践教学及相关服务等融于一体,教学环节相对集中。它强调充分发挥教师的主导作用,通过设定教学任务和教学目标,让师生双方在做中学、做中教,既丰富了课堂教学和实践教学环节,又提高了教学质量。在整个教学环节中,理论和实践交替进行,直观和抽象交错出现,没有固定的先实后理或先理后实,而是理中有实,实中有理,充分调动和激发学生学习兴趣。 展开更多

关键词 美容化妆 理论-实践一体化 教学法 教学案例

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浅谈理论与实践一体化的电子电工教学 被引量：1

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作者 侯艳姣 《职业》 2021年第15期83-84,共2页

随着社会对于专业技能型人才的需求量越来越大,中职院校作为专业技能型人才培养的主要阵地,其教学模式需要适应时代的发展,不断进行创新。理论与实践一体化作为一种全新的教学理念,将其应用于中职电子电工教学中,能够在理论与实践有机... 随着社会对于专业技能型人才的需求量越来越大,中职院校作为专业技能型人才培养的主要阵地,其教学模式需要适应时代的发展,不断进行创新。理论与实践一体化作为一种全新的教学理念,将其应用于中职电子电工教学中,能够在理论与实践有机结合的基础上全面提升学生综合素养。本文将对此展开深入探讨,旨在为相关教学工作者提供参考性建议。 展开更多

关键词 理论与实践一体化 电子电工教学 中职教学

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