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“双一流”目标驱动下环境设计专业课程思政体系构建研究 被引量:1
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作者 罗方 李薇 +3 位作者 李程蓉 张妙 蒋星 戴向东 《家具与室内装饰》 北大核心 2025年第4期135-138,共4页
研究聚焦于“双一流”建设背景下,中南林业科技大学家居与艺术设计学院环境设计专业课程思政的实践与探索。研究深入分析了课程思政、专业思政与学科思政之间的内在联系,并围绕教学资源构建、评价体系建立、教师能力提升等关键议题进行... 研究聚焦于“双一流”建设背景下,中南林业科技大学家居与艺术设计学院环境设计专业课程思政的实践与探索。研究深入分析了课程思政、专业思政与学科思政之间的内在联系,并围绕教学资源构建、评价体系建立、教师能力提升等关键议题进行了系统研究,可为高校艺术类专业课程思政教育提供参考。 展开更多
关键词 环境设计 课程思政 双一流
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地铁车站环境设计与城市生态环境协调发展研究 被引量:1
2
作者 闻治江 伍卉 《城市轨道交通研究》 北大核心 2025年第4期I0019-I0021,共3页
地铁以其安全、快捷、环保、大运量等优势,在缓解城市交通拥堵、引导城市空间布局、促进区域协调发展等方面发挥着不可替代的作用。地铁建设是一项复杂的系统工程,不可避免地会对城市原有的生态环境产生影响。车站作为地铁系统中最重要... 地铁以其安全、快捷、环保、大运量等优势,在缓解城市交通拥堵、引导城市空间布局、促进区域协调发展等方面发挥着不可替代的作用。地铁建设是一项复杂的系统工程,不可避免地会对城市原有的生态环境产生影响。车站作为地铁系统中最重要的节点,其环境设计的质量不仅关乎乘客的出行体验,更关系到城市的整体生态环境。 展开更多
关键词 安全 车站环境设计 协调发展 城市生态环境
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乡村振兴视域下环境设计专业“三位一体”育人模式构建与实施路径
3
作者 邹洲 《农村科学实验》 2025年第17期160-162,共3页
在全面推进乡村振兴的宏观背景下,环境设计专业承载着培养乡村建设高素质设计人才的时代使命。该文聚焦云南艺术学院环境设计专业教学改革实践,系统探讨了课程思政深度融入乡村振兴的“三位一体”育人模式,即实现价值塑造、知识传授与... 在全面推进乡村振兴的宏观背景下,环境设计专业承载着培养乡村建设高素质设计人才的时代使命。该文聚焦云南艺术学院环境设计专业教学改革实践,系统探讨了课程思政深度融入乡村振兴的“三位一体”育人模式,即实现价值塑造、知识传授与能力培养的有机统一。该文首先对环境设计的专业特征进行了梳理,然后有针对性地提出以“三位一体”育人理念为核心,以“育人导向凝练、教学体系重构、产教融合深化、资源平台推广”为实践步骤的改革路径。该模式不仅有效弥合了“专业教育”与“思政教育”的鸿沟,提升了学生的思想政治素养、专业核心能力,增强了其服务乡村建设的责任担当意识,也为乡村振兴战略的深入实施提供了坚实的人才保障与智力支持。同时,为设计类专业开展课程思政建设提供了可借鉴的理论框架与实践范例。 展开更多
关键词 环境设计专业 “三位一体” 育人模式 实施路径 乡村振兴
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乡村振兴背景下环境设计与民宿发展的融合 被引量:2
4
作者 操宛霖 《工程抗震与加固改造》 北大核心 2025年第2期I0006-I0006,共1页
在乡村振兴战略的推进过程中,乡村旅游产业特别是民宿产业的迅速崛起,成为了促进乡村经济增长的重要引擎。环境设计作为优化乡村人居环境和旅游体验的重要手段,引起了社会各界的广泛关注。如何通过科学的环境设计实现与民宿发展的深度融... 在乡村振兴战略的推进过程中,乡村旅游产业特别是民宿产业的迅速崛起,成为了促进乡村经济增长的重要引擎。环境设计作为优化乡村人居环境和旅游体验的重要手段,引起了社会各界的广泛关注。如何通过科学的环境设计实现与民宿发展的深度融合,实现经济效益与生态效益的双赢,成为了当前乡村旅游产业亟待解决的问题。 展开更多
关键词 乡村振兴 环境设计 乡村旅游产业 经济增长 民宿发展
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新文科建设视域下广西高校环境设计专业创新创业人才培养对策 被引量:1
5
作者 孙志远 郑炜杰 《现代园艺》 2025年第5期194-196,199,共4页
在国家重大发展战略和新时代新要求下,地方高校环境设计专业创新创业人才培养应锚定自身基点,主动迭代更新。通过梳理分析总结广西高校环境设计专业双创人才培养中的诸多问题和经验,从“教学理念、课程体系、教学结构、协同机制”4个宏... 在国家重大发展战略和新时代新要求下,地方高校环境设计专业创新创业人才培养应锚定自身基点,主动迭代更新。通过梳理分析总结广西高校环境设计专业双创人才培养中的诸多问题和经验,从“教学理念、课程体系、教学结构、协同机制”4个宏观面,细化成“十一个”具体实施细则展开设计。 展开更多
关键词 新文科 环境设计 创新创业教育 人才培养
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信息技术驱动下环境设计专业教学模式创新——评《信息化环境下的教学设计与实践》
6
作者 孙明静 魏铭 《中国电化教育》 北大核心 2025年第9期I0009-I0010,共2页
在人工智能席卷全球的浪潮中,教育领域正经历着前所未有的范式重构。伴随着信息技术在高校教学中的全面渗透,新的教学模式不断涌现,信息化教学方式的核心价值逐步凸显。以高校环境设计专业为例,以虚拟现实(VR)、增强现实(AR)、建筑信息... 在人工智能席卷全球的浪潮中,教育领域正经历着前所未有的范式重构。伴随着信息技术在高校教学中的全面渗透,新的教学模式不断涌现,信息化教学方式的核心价值逐步凸显。以高校环境设计专业为例,以虚拟现实(VR)、增强现实(AR)、建筑信息模型(BIM)、人工智能(AI)、大数据分析、三维扫描与打印、云计算与协同平台为代表的新一代信息技术迅猛发展,这些技术为环境设计教育注入强大创新动能,不仅极大地拓展了设计表达与呈现的维度,更深刻变革了设计思维、教学交互、实践模拟与评估反馈的全过程。 展开更多
关键词 环境设计 虚拟现实 信息技术 增强现实
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城市轨道交通环境设计中融入艺术设计理念的途径
7
作者 王晨海 《城市轨道交通研究》 北大核心 2025年第9期I0008-I0009,共2页
将艺术设计理念深度融入城市轨道交通(以下简称“城轨”)环境设计,构建美观实用、富含艺术韵味的交通空间,符合城轨高质量发展趋势。本文旨在系统探讨城轨环境设计中艺术设计理念的融入途径,以期为优化乘客体验、提升城市形象提供理论... 将艺术设计理念深度融入城市轨道交通(以下简称“城轨”)环境设计,构建美观实用、富含艺术韵味的交通空间,符合城轨高质量发展趋势。本文旨在系统探讨城轨环境设计中艺术设计理念的融入途径,以期为优化乘客体验、提升城市形象提供理论参考与实践指导。 展开更多
关键词 城轨 环境设计 城市形象 乘客体验 艺术理念
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塑料材料与室内环境设计的融合创新——评《塑料材料与助剂》
8
作者 潘丽娜 《化学工程》 北大核心 2025年第4期I0009-I0009,共1页
随着人们生活水平的提高,对于住宅设计也提出了更高的要求,更加注重空间氛围的营造、增强居住的舒适感。因此室内环境设计者要推陈出新,不断研发新的设计方案。其中塑料材料具有轻便、耐用、可塑性强的特点,应用潜力较大,具有独特的应... 随着人们生活水平的提高,对于住宅设计也提出了更高的要求,更加注重空间氛围的营造、增强居住的舒适感。因此室内环境设计者要推陈出新,不断研发新的设计方案。其中塑料材料具有轻便、耐用、可塑性强的特点,应用潜力较大,具有独特的应用价值。将塑料应用到室内环境设计中后,可创造出独特空间美学,并能通过循环利用为环保事业做出贡献。由雷彩红、徐睿杰、董智贤等编写,中国轻工业出版社出版的《塑料材料与助剂》一书,对塑料材料的类型、特点、加工方法等进行了系统介绍,为室内环境设计者更合理地使用塑料材料提供了一定的指导。 展开更多
关键词 舒适感 创新 室内环境设计 空间氛围
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城市建筑室内环境设计中的意境营造--评《城市环境设计概论》
9
作者 潘丽娜 《现代城市研究》 北大核心 2025年第3期I0004-I0004,共1页
城市建筑不仅是可供人类居住和工作的物理空间,更是使用者表达生活态度和展示审美追求的重要载体。如何通过室内环境设计来提升生活质量,创造和谐、美观且具有深度的生活空间,是诸多设计师面临的共同课题。由齐伟民和王晓辉编写的《城... 城市建筑不仅是可供人类居住和工作的物理空间,更是使用者表达生活态度和展示审美追求的重要载体。如何通过室内环境设计来提升生活质量,创造和谐、美观且具有深度的生活空间,是诸多设计师面临的共同课题。由齐伟民和王晓辉编写的《城市环境设计概论》一书,系统探究了城市环境设计的内容与实践,其围绕城市建筑的室内环境设计展开探索,具体回答了如何打造室内环境的问题。结合该书,本文就城市建筑室内环境设计的意境营造展开探讨。 展开更多
关键词 城市建筑 室内环境设计 齐伟民 意境营造
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AIGC赋能环境设计——新中式住宅空间设计系列作品
10
作者 程文娟 《皮革科学与工程》 北大核心 2025年第5期138-138,共1页
作品根植于中国传统居住文化的深厚底蕴,汲取其空间哲学、美学精髓,通过提炼、简化、再创造传统元素,借助AIGC技术,运用现代设计语言,引入高品质皮革作为核心材质元素之一,营造一个宁静致远、舒适宜居、富有文化内涵的当代居住空间。色... 作品根植于中国传统居住文化的深厚底蕴,汲取其空间哲学、美学精髓,通过提炼、简化、再创造传统元素,借助AIGC技术,运用现代设计语言,引入高品质皮革作为核心材质元素之一,营造一个宁静致远、舒适宜居、富有文化内涵的当代居住空间。色调上延续新中式的大地色系,配上蓝色点缀,奠定宁静基调。在传承中式意境的基础上,通过皮革等现代材料,实现视觉与触觉的双重突破,再巧妙运用皮革与木材、布艺、金属等材质的对应的对比关系,为空间增添独特的个性。 展开更多
关键词 中国传统居住文化 环境设计 美学精髓 新中式住宅
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数智赋能高校环境设计专业实践教学改革与探索
11
作者 高涛 刘珂 《现代城市研究》 北大核心 2025年第10期112-115,共4页
数智技术的迅猛发展为高校环境设计专业实践教学改革带来了重要机遇与挑战。文章聚焦数智赋能视角,分析当前环境设计专业实践教学的现状与问题,梳理国内外相关研究进展,结合对十余所高校的实地调研以及南京工业大学的教学实践,探讨了融... 数智技术的迅猛发展为高校环境设计专业实践教学改革带来了重要机遇与挑战。文章聚焦数智赋能视角,分析当前环境设计专业实践教学的现状与问题,梳理国内外相关研究进展,结合对十余所高校的实地调研以及南京工业大学的教学实践,探讨了融合人工智能、大数据、虚拟现实等多种数智技术推进实践教学改革的思路、方法和路径,并评估了教学改革带来的初步成效。研究旨在推动实践教学与行业前沿接轨,提升学生的数字素养与创新设计能力,为培养适应数智时代需求的环境设计人才提供思路与参考。 展开更多
关键词 环境设计 数智技术 教学改革 人工智能生成内容
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高校校园环境设计与大学生生态文明教育的创新研究
12
作者 禹燕杰 《工程抗震与加固改造》 北大核心 2025年第4期I0015-I0015,共1页
人类过度的生产活动导致当前全球生态问题已愈发严峻,为警示人类关注社会生态环境变化,克服甚至消除生态危机,各国都十分重视开展生态文明教育。我国亦是如此,其中对大学生实施生态文明教育是我国采取的重要措施,旨在将生态文明意识培... 人类过度的生产活动导致当前全球生态问题已愈发严峻,为警示人类关注社会生态环境变化,克服甚至消除生态危机,各国都十分重视开展生态文明教育。我国亦是如此,其中对大学生实施生态文明教育是我国采取的重要措施,旨在将生态文明意识培育融入人才培养过程,促使大学生积极参与生态文明建设实践,带动整个社会生态文明意识的显著提升。 展开更多
关键词 人才培养 高校校园环境设计 大学生
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塑料产品在室内环境设计中的应用——评《塑料产品设计》
13
作者 王博雅 《化学工程》 北大核心 2025年第3期I0012-I0012,共1页
室内设计是科学与艺术有机融合的综合性领域,直接影响着人们的生活与工作,决定人们的情感体验。而室内环境设计所选材料亦十分重要,不同材料会赋予室内环境不同的风格、特性,影响室内空间氛围。塑料材料及相关产品具有价格低廉、形态多... 室内设计是科学与艺术有机融合的综合性领域,直接影响着人们的生活与工作,决定人们的情感体验。而室内环境设计所选材料亦十分重要,不同材料会赋予室内环境不同的风格、特性,影响室内空间氛围。塑料材料及相关产品具有价格低廉、形态多变、应用范围广泛等优点,遍布于人们生活的方方面面。且随着可降解新型塑料的出现,塑料回收再利用技术的不断成熟,塑料产品安全性和稳定性得到提升,也为室内环境设计提供了更多可能性。 展开更多
关键词 室内环境设计 室内设计 室内空间 塑料产品 新型塑料 塑料材料 科学与艺术 设计中的应用
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环境设计视角下借非遗星火燃乡兴新途
14
作者 毛艺霖 薛芃芃 +1 位作者 徐蕴佳 苟媛媛 《村委主任》 2025年第8期245-247,共3页
非遗文化与旅游具有天然的依存共生关系,通过非遗赋能文旅融合,乡村既可以实现文化的活态传承,又能够促进旅游的创新发展,达到双赢的效果。基于此背景,文章以云南省普洱市墨江县曼海村为实践载体,聚焦环境设计视角下非遗文化赋能乡村微... 非遗文化与旅游具有天然的依存共生关系,通过非遗赋能文旅融合,乡村既可以实现文化的活态传承,又能够促进旅游的创新发展,达到双赢的效果。基于此背景,文章以云南省普洱市墨江县曼海村为实践载体,聚焦环境设计视角下非遗文化赋能乡村微文旅的路径创新,通过构建“非遗空间针灸—产业融合赋能—村民共建共享”的行动框架,提出“四原三轻”设计原则,探索非遗资源活化与乡村振兴的协同机制。实践表明,基于“123”可复制策略,通过废弃烤烟房改造、竹编体验动线设计及村民双轨制参与等举措,曼海村取得空间激活、户均增收等成效,形成“微介入、深融合、可持续”的乡村文旅开发模式,为同类型乡村文化资源转化提供方法论参考。 展开更多
关键词 环境设计 曼海村 产业融合赋能 非遗文化
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环境设计教学改革对景观园林学科竞赛成果的促进作用
15
作者 刘璐 《现代园艺》 2025年第20期193-194,197,200,共4页
针对环境设计教学改革现状和存在的问题,探讨教学改革对景观园林学科竞赛成果的促进作用。通过分析环境设计教学改革的必要性,阐述了教学改革与学科竞赛的内在联系及其影响机制。结果表明,通过优化课程体系、改革教学方法、加强实践教... 针对环境设计教学改革现状和存在的问题,探讨教学改革对景观园林学科竞赛成果的促进作用。通过分析环境设计教学改革的必要性,阐述了教学改革与学科竞赛的内在联系及其影响机制。结果表明,通过优化课程体系、改革教学方法、加强实践教学和完善评价体系,环境设计教学改革能有效提升学生的创新能力、实践能力、团队协作精神以及知识视野,进而促进景观园林学科竞赛成果的提升。以期为我国景观园林教育改革提供理论依据和实践参考。 展开更多
关键词 环境设计 教学改革 景观园林 学科竞赛 成果促进
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乡村振兴背景下环境设计专业产教融合创新探索与实践
16
作者 刘英 《现代园艺》 2025年第10期195-197,共3页
传统环境设计专业教学存在人才培养模式单一以及人才培养目标和模式与市场转型脱离的问题,使得学生综合设计素养与行业需求变化不匹配。基于乡村振兴背景,阐述了环境设计专业产教融合改革面临的现实问题与意义,分析了环境设计专业产教... 传统环境设计专业教学存在人才培养模式单一以及人才培养目标和模式与市场转型脱离的问题,使得学生综合设计素养与行业需求变化不匹配。基于乡村振兴背景,阐述了环境设计专业产教融合改革面临的现实问题与意义,分析了环境设计专业产教融合创新内容,并探讨了环境设计专业产教融合创新与实践,旨在培养环境设计专业复合型人才,为环境设计赋能乡村振兴提供理论依据。 展开更多
关键词 乡村振兴 环境设计 产教融合 “四位一体”
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贵阳市城市口袋公园环境设计要点
17
作者 毛明玮 《现代园艺》 2025年第16期137-139,共3页
城市口袋公园是缓解城市高速化发展与人居环境不佳之间矛盾的关键,可为城市居民提供开放性、公共性的休憩娱乐场所。贵阳市具有较高的森林覆盖面积,截至2024年,共建有1025个不同规模的绿地公园,人均绿地面积14.85 m^(2),其中口袋公园22... 城市口袋公园是缓解城市高速化发展与人居环境不佳之间矛盾的关键,可为城市居民提供开放性、公共性的休憩娱乐场所。贵阳市具有较高的森林覆盖面积,截至2024年,共建有1025个不同规模的绿地公园,人均绿地面积14.85 m^(2),其中口袋公园225个。阐述了城市口袋公园环境设计的基本要求,并结合贵阳市口袋公园设计的开展情况,从科学把握城市口袋公园环境设计流程、城市口袋公园环境设计策略2个方面分析了城市口袋公园的设计要点,旨在设计出契合城市口袋公园环境设计要求的设计方案,充分展现城市口袋公园的功能作用,以期满足不同使用群体的使用需求。 展开更多
关键词 口袋公园 环境设计 园林景观
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设计实践教学模式下环境设计专业课程改革探究
18
作者 侯征 《现代园艺》 2025年第6期198-200,共3页
新文科背景下,项目式教学已呈常态化。基于当前高校专业传统教学模式滞后性,导致环境设计专业课程教学效果不理想。以河南开封科技传媒学院环境设计专业为研究对象,从师生立场、教育观念、教学方法 3个维度,探索新时期民办高校环境设计... 新文科背景下,项目式教学已呈常态化。基于当前高校专业传统教学模式滞后性,导致环境设计专业课程教学效果不理想。以河南开封科技传媒学院环境设计专业为研究对象,从师生立场、教育观念、教学方法 3个维度,探索新时期民办高校环境设计专业如何将课程设计、授课模式和教学质量有效融合的策略和方法,实现环境设计专业设计实践教学模式。同时促进互联网教学平台与环境设计课程教学的深度融合,进而实现“知识掌握、技能提升、价值实现”三位一体的教学目标。 展开更多
关键词 设计实践 环境设计专业 教学模式
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建筑环境设计中的生态景观优化与自然融合路径
19
作者 章喜珍 《现代园艺》 2025年第16期127-128,131,共3页
在全球气候变化日趋严重、城市化进程快速推进的背景下,建筑设计作为人类活动最主要的载体,在影响居民生活品质的同时,也给生态环境带来深刻而巨大的冲击。基于此,分析了建筑环境中生态景观优化与自然融合的内在价值,从多方面、多维度入... 在全球气候变化日趋严重、城市化进程快速推进的背景下,建筑设计作为人类活动最主要的载体,在影响居民生活品质的同时,也给生态环境带来深刻而巨大的冲击。基于此,分析了建筑环境中生态景观优化与自然融合的内在价值,从多方面、多维度入手,论述建筑环境设计中生态景观优化与自然融合的有效路径。 展开更多
关键词 建筑环境设计 生态景观优化 自然
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5G背景下环境设计专业数字化教学改革实践探索——以“展示空间设计”课程为例
20
作者 丁亚君 《现代园艺》 2025年第10期178-180,共3页
随着5G时代到来,教育和数字化信息技术的融合成为高等院校设计类相关专业发展的趋势,数字化信息技术的快速发展也深刻改变了环境设计专业的教学方式。围绕数字技术赋能高等院校环境设计专业教学改革的策略,以郑州美术学院环境设计专业... 随着5G时代到来,教育和数字化信息技术的融合成为高等院校设计类相关专业发展的趋势,数字化信息技术的快速发展也深刻改变了环境设计专业的教学方式。围绕数字技术赋能高等院校环境设计专业教学改革的策略,以郑州美术学院环境设计专业核心课程“展示空间设计”为例,探讨5G技术对教学场景、设计工具及实践模式的影响,提出以数字化改革为核心的课程重构路径,以跨学科融合、产教融合、项目驱动为切入点,深入对接企业需求,探索“人工智能+设计教育”的新模式。旨在全面推进环境设计专业教学模式和教学方法的数字化转型,提升学生的创新设计能力和学习效率。 展开更多
关键词 5G 环境设计 教育数字化 展示空间设计
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