澳大利亚大学质量保障署的跨国高等教育质量审核初探 被引量：4

1

作者 黄建如 张存玉 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2010年第3期81-84,共4页

澳大利亚大学质量保障署是一个独立于政府之外的质量保障机构,对澳大利亚跨国高等教育质量的审核起着举足轻重的作用。澳大利亚大学质量保障署跨国教育质量保障框架的构建体现了不同于我国跨国教育评估的理念和策略,有可资斟酌和借鉴之... 澳大利亚大学质量保障署是一个独立于政府之外的质量保障机构,对澳大利亚跨国高等教育质量的审核起着举足轻重的作用。澳大利亚大学质量保障署跨国教育质量保障框架的构建体现了不同于我国跨国教育评估的理念和策略,有可资斟酌和借鉴之处。本文尝试对此议题进行评析,并对我国的跨国高等教育评估体系的构建提出一些建议。 展开更多

关键词 澳大利亚大学质量保障署 跨国高等教育 质量审核

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澳大利亚高等教育质量风险评估内容、特点及启示 被引量：10

2

作者 陈静 郜娟 林永柏 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2019年第1期80-85,共6页

风险评估是澳大利亚高等教育质量管理和标准署(TEQSA)对高等教育质量保障的重要措施。风险评估框架(RAF)描述了风险评估的目标定位、指标体系框架和评估流程等内容。风险评估的指标具有针对性和可行性,通过多渠道收集数据,以减轻评估负... 风险评估是澳大利亚高等教育质量管理和标准署(TEQSA)对高等教育质量保障的重要措施。风险评估框架(RAF)描述了风险评估的目标定位、指标体系框架和评估流程等内容。风险评估的指标具有针对性和可行性,通过多渠道收集数据,以减轻评估负担;对风险评估结果保密,风险应对措施体现必要性和恰当性;风险评估为其他质量评估措施提供参考或依据。借鉴其经验,我国的高等教育评估应当更新理念,增强高等教育质量风险意识;改革机制,提高高等教育质量保障体系内部分工与合作;完善数据库,强化对高等教育质量风险的监控;加强立法,提升高等教育质量评估的权威性和法律效力。 展开更多

关键词 澳大利亚高等教育质量管理和标准署 风险评估 质量保障

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澳大利亚高等教育质量保障机制的变迁 被引量：7

3

作者 金帷 杨娟 杨小燕 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2015年第2期45-52,110-111,共8页

20世纪80年代后期,澳大利亚逐步建立高等教育质量保障机制,并以此推动了以质量和效率为核心目标的高等教育体系重构。2000年,澳大利亚质量保障框架形成,这使得澳大利亚成为通过审核模式对高等教育进行质量保障的代表性国家之一,面对新... 20世纪80年代后期,澳大利亚逐步建立高等教育质量保障机制,并以此推动了以质量和效率为核心目标的高等教育体系重构。2000年,澳大利亚质量保障框架形成,这使得澳大利亚成为通过审核模式对高等教育进行质量保障的代表性国家之一,面对新的国际竞争形势,澳政府重启改革,尝试建立一个确保本国高等教育质量的"现代化的监管架构"。 展开更多

关键词 澳大利亚高等教育 高等教育质量 高等教育质量标准 质量评估风险

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风险管理理念下的澳大利亚高等教育评估 被引量：3

4

作者 孙科技 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2021年第5期33-44,I0004,共13页

澳大利亚高等教育质量和标准署的高等教育风险评估是在风险信息和数据充分收集的基础上,对高等教育机构可能面临的不利风险进行全面分析与综合评价,根据评估结果采取相应措施。严格遵循"信息和数据收集""进行风险分类&qu... 澳大利亚高等教育质量和标准署的高等教育风险评估是在风险信息和数据充分收集的基础上,对高等教育机构可能面临的不利风险进行全面分析与综合评价,根据评估结果采取相应措施。严格遵循"信息和数据收集""进行风险分类""确定风险阀值""整体风险分析""与高等教育机构交流""风险应对"的评估流程,积累了丰富经验,包括"强调评估过程的多元参与""提高评估活动的专业性""对高等教育风险进行有差异的评估""发挥法律法规的保障作用"。不过,风险评估机构存在的缺陷主要是独立性不足。 展开更多

关键词 澳大利亚 高等教育质量和标准署 风险评估 教育评估 教育风险

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澳大利亚高等教育课程政府认证制度及其特点分析 被引量：1

5

作者 彭江 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2015年第3期95-101,共7页

2011年以来,澳大利亚联邦政府颁布了《高等教育质量与标准署法》,成立了高等教育质量与标准署,由其对全国大部分高校课程进行直接认证,加强了课程认证权的"收"。与此同时,澳大利亚联邦政府授权部分高校对课程进行自我认证,实... 2011年以来,澳大利亚联邦政府颁布了《高等教育质量与标准署法》,成立了高等教育质量与标准署,由其对全国大部分高校课程进行直接认证,加强了课程认证权的"收"。与此同时,澳大利亚联邦政府授权部分高校对课程进行自我认证,实现了课程认证权的"放"。这种"收放"结合的高等教育课程政府认证制度取得了良好的运行效果,逐渐形成了较鲜明的特色:构建起了有机统一的法律体系;以标准为本,标准的执行权与制定权分离;认证评估采用统一的系列表格和步骤,规范化程度高;建立了内外结合的申请者权益保障机制;信息管理全面、系统;个案式管理专员模式有效提升了认证效率。 展开更多

关键词 澳大利亚 高等教育课程 高等教育质量与标准署 政府认证

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澳大利亚乳品质量安全监管体系及法规标准概况 被引量：4

6

作者 云振宇 刘文 +2 位作者 蔡晓湛 艳茹 张瑶 《中国乳品工业》 CAS 北大核心 2013年第10期30-32,共3页

介绍了澳大利亚负责乳制品质量安全管理的各个机构及其职能,并从法律、法规和标准3个层级阐述了澳大利亚现行的乳制品法规及标准体系情况。

关键词 澳大利亚 乳制品 质量安全管理 法律 法规 标准

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高等教育管理实施ISO质量标准的可行性分析 被引量：11

7

作者 曹仁清 张京 《浙江工业大学学报》 CAS 2002年第3期308-314,共7页

本文在分析了高等教育实施ISO质量标准问题、传统高等教育质量管理模式特点的基础上 ,对运用ISO90 0 0标准进行高等教育质量管理的必要性和可行性进行了论证 ,提出了服务性是高等教育质量的基本特征的观念。继而对高等教育质量管理体系... 本文在分析了高等教育实施ISO质量标准问题、传统高等教育质量管理模式特点的基础上 ,对运用ISO90 0 0标准进行高等教育质量管理的必要性和可行性进行了论证 ,提出了服务性是高等教育质量的基本特征的观念。继而对高等教育质量管理体系的基本框架进行了初步设计。 展开更多

关键词 质量标准 可行性分析 高等教育 质量管理 质量管理体系 教育质量 ISO9000标准

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基于ISO9000标准的高等教育质量管理体系 被引量：8

8

作者 王斗虎 《西安科技学院学报》 北大核心 2003年第2期216-219,共4页

通过对中国高等院校建立教育质量管理体系必然性和国外教育质量管理动态的分析,论述了高等院校基于ISO9000标准建立健全质量管理体系的可行性,阐明了高等教育质量管理体系的关键点,最后提出了基于ISO9000标准开展高等教育质量管理体系... 通过对中国高等院校建立教育质量管理体系必然性和国外教育质量管理动态的分析,论述了高等院校基于ISO9000标准建立健全质量管理体系的可行性,阐明了高等教育质量管理体系的关键点,最后提出了基于ISO9000标准开展高等教育质量管理体系研究的基本设想。 展开更多

关键词 ISO 9000标准 高等教育 质量管理体系

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澳大利亚的农产品质量安全管理与认证 被引量：2

9

作者 金发忠 宋怿 +4 位作者 袁广义 黄玉萍 秦芩 武玉波 陈思 《中国牧业通讯》 2007年第17期82-86,共5页

澳大利亚是农产品出口大国．农业生产发达。在农产品质量安全管理方面已经有一些成功经验。研究其农业政策、农产品标准、认证体系等方面的成功做法．对我国农产品质量安全管理与认证工作具有重要的参考和借鉴意义。

关键词 质量安全管理 农产品出口 澳大利亚 认证工作 农业生产 成功经验 农业政策 产品标准

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澳大利亚农产品(食品)质量安全管理与质检机构简介 被引量：2

10

作者 王强 《浙江农业学报》 CSCD 2004年第5期347-348,共2页

关键词 澳大利亚 农产品质量安全管理 农产品质检机构 食品质量安全管理 食品质检机构 农产品标准 食品标准

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澳大利亚教育研究理事会主席呼吁提高教师准入标准

11

《教育与职业》 北大核心 2008年第10期10-10,共1页

据《澳洲入》高等教育版3月28日报道，澳大利亚教育研究理事会（Australian CouncH for Educational Research）主席Geoff Masters称，进入澳大利亚教师队伍的毕业生质量并没有希望的那样高；为了完成联邦政府提出的教育改革目标，必须... 据《澳洲入》高等教育版3月28日报道，澳大利亚教育研究理事会（Australian CouncH for Educational Research）主席Geoff Masters称，进入澳大利亚教师队伍的毕业生质量并没有希望的那样高；为了完成联邦政府提出的教育改革目标，必须提高教师准入标准。他强调，“如果我们继续较低的教师准入标准，在年轻人眼中教师地位就会一直偏低。美国人的研究结果表明，教师的素质与学生的成就具有高度相关性。因此，我呼吁建立高标准的教师准入制度”。 展开更多

关键词 教师队伍 研究理事会 准入标准 澳大利亚 高等教育 呼吁 毕业生质量 教育改革

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内、外部质量保障:紧张与合作——’2009澳大利亚大学质量保障论坛概述

12

作者 丁丽军 《高教发展与评估》 CSSCI 2010年第2期83-88,共6页

关键词 外部质量保障 大学委员会 澳大利亚 论坛 合作 高等教育机构 管理协会 2009年

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高等教育也需要引进先进的管理模式——浅谈高等院校引入ISO系列标准 被引量：2

13

作者 张旗 《教育与职业》 北大核心 2002年第11期14-15,21,共3页

关键词 高等教育 教学管理 教学质量 ISO系列标准 管理模式

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澳大利亚《注册培训机构标准》的内涵与启示 被引量：1

14

《职教论坛》 北大核心 2010年第16期55-55,共1页

姜玉莲、李伟、姚文建在《中国远程教育》2010年第1期中撰文介绍了澳大利亚注册培训机构的办学和管理特色。澳大利亚符合《质量培训框架》标准的职业教育与培训机构统称为注册培训机构。《注册培训机构标准》为注册培训机构指导、申请... 姜玉莲、李伟、姚文建在《中国远程教育》2010年第1期中撰文介绍了澳大利亚注册培训机构的办学和管理特色。澳大利亚符合《质量培训框架》标准的职业教育与培训机构统称为注册培训机构。《注册培训机构标准》为注册培训机构指导、申请和审核提供标准,形成了注册培训机构独特的办学和管理特色：一是建立全国统一的注册与评估制度,各州教育科学与培训机构部根据《质量培训框架》对培训机构进行资格认证和评估工作。 展开更多

关键词 培训机构 澳大利亚 注册 标准 《中国远程教育》 内涵 管理特色 质量培训

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论发展大众高等教育及其质量保证 被引量：23

15

作者 别敦荣 《辽宁教育研究》 北大核心 2001年第1期12-15,共4页

关键词 高等教育 质量保证 大众化 质量标准 教育管理

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高等教育引入2000版ISO9000族标准的研究 被引量：14

16

作者 陈慧 《复旦教育论坛》 2003年第5期70-74,共5页

国内教育市场正面临激烈竞争的态势。本文阐述了当前ISO90 0 0族标准应用于教育领域的背景 ,在探讨高等教育引入 2 0 0 0版ISO90 0 0族标准的可行性的同时 。

关键词 高等教育 2000版ISO9000族标准 可行性分析 质量评价 教育管理学

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论高等教育质量的治本之策 被引量：3

17

作者 邹晓平 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2008年第6期12-15,共4页

对高等教育质量的关注不能只停留在理念的天空,也不能埋头于那些量化细节和教学管理条规的修补。解决目前在教学计划、质量标准、教师评价制度等关乎教育质量的关键环节上存在的主要问题,仅有院校治标是远远不够的,尤其需要政府治本,调... 对高等教育质量的关注不能只停留在理念的天空,也不能埋头于那些量化细节和教学管理条规的修补。解决目前在教学计划、质量标准、教师评价制度等关乎教育质量的关键环节上存在的主要问题,仅有院校治标是远远不够的,尤其需要政府治本,调整政府的高等教育管理政策。最重要的治本之策是参照国际通行做法遴选校长,给学校充分的、法治化的、可以落到实处的办学自主权。 展开更多

关键词 高等教育质量 治本之策 教师评价制度 办学自主权 教学管理 教学计划 质量标准 管理政策

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美国高等教育鉴定及其管理机制的变迁 被引量：6

18

作者 毕家驹 《同济大学学报（社会科学版）》 1996年第1期111-117,共7页

本文是作者1995年在美国进行实地考察的研究报告之一。它系统地论述了美国高等教育鉴定的特性和要点,着重分析了美国高等教育鉴定在90年代以来所遇到的严重问题和困难,评介了美国高教界努力改进鉴定及其管理机制的最新进展。

关键词 美国高等教育鉴定 鉴定组织 专业鉴定 管理机制 学校 专门职业 鉴定标准 鉴定管理 教育质量 地区性院校

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高质量发展视角下高校后勤管理创新模式探讨——评《高校后勤管理研究与探索》 被引量：1

19

作者 邱祥国 《人民长江》 北大核心 2024年第1期I0008-I0009,共2页

在当今高等教育蓬勃发展的时代,高校后勤管理作为学校正常运转的重要保障,面临着前所未有的挑战。《高校后勤管理研究与探索》一书的出版,为高校后勤工作人员提供了深入剖析和思考的机会,从高质量发展的视域下,审视高校后勤管理的创新... 在当今高等教育蓬勃发展的时代,高校后勤管理作为学校正常运转的重要保障,面临着前所未有的挑战。《高校后勤管理研究与探索》一书的出版,为高校后勤工作人员提供了深入剖析和思考的机会,从高质量发展的视域下,审视高校后勤管理的创新模式。随着社会进步和高等教育的快速发展,高校后勤管理在确保学校正常运转的同时,也应当适应时代的发展需要,迎接更高水平的质量标准。 展开更多

关键词 高校后勤管理 高校后勤工作 高等教育 质量标准 创新模式 研究与探索 深入剖析 模式探讨

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法国高等教育评估的组织实施过程分析 被引量：3

20

作者 张桂琴 许明 《当代教育科学》 北大核心 2008年第7期38-40,43,共4页

引言2003年5月，在柏林举行的欧洲部长峰会上出台了《欧洲高等教育质量管理参考标准与指导原则》，该协议规定了欧洲高等教育质量评估的理论框架和指导方针。与此相呼应，法国的教育评估机构，

关键词 高等教育评估 实施过程 法国 组织 教育质量管理 教育质量评估 教育评估机构 参考标准

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