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农村现实的深度描写——论《村子》被引量：1: 1; 作者曹斌《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》 2008年第6期60-65,共6页; 冯积岐的长篇小说《村子》是新世纪农村题材小说中十分优秀的一部作品。作家秉持了当代陕西作家多以当代农村的变迁和关注农民命运为书写中心的传统,以个人的生命体验为血肉,创造了一个个鲜活生动的艺术形象,为当代文坛的艺术画郎添上... 展开更多; 关键词冯积岐长篇小说村子深度描写; 在线阅读下载PDF 职称材料

编码驱动的英汉学习型词典名词条目深度描写研究被引量：1: 2; 作者乔丽婷《外语研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期28-33,共6页; 目前,国内大学英语教学越来越强调对学习者实际语言应用能力,即对以语言产出为标志的语言编码能力的培养。要有效提高二语学习者的语言编码能力,强化对词汇知识的深度学习至关重要。本文以名词为研究对象,通过对中国英语学习者英语写作... 展开更多; 关键词编码驱动英汉学习型词典名词条目深度描写生成词库理论; 在线阅读下载PDF 职称材料

再论深度翻译的理论和方法被引量：46: 3; 作者黄小芃《外语研究》 CSSCI 北大核心 2014年第2期72-76,共5页; 美国哲学家阿皮亚1993年提出深度翻译(Thick Translation)理论,至今已有20年。自2005年起深度翻译理论在中国翻译和译学界产生影响。但该理论引入国内的时间并不长,对其研究不免存在着盲点和缺陷。笔者从这两方面入手,探讨阿皮亚其人其... 展开更多; 关键词深度翻译深度描写阐释人类学; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国最近十年深度翻译研究述评被引量：4: 4; 作者袁维彭利元《海外英语》 2015年第15期145-146,共2页; 简要介绍深度翻译的概念及发展由来,并对国内近十年深度翻译研究进行系统梳理,指出目前的研究在理论探讨、应用研究两个层面都进行了全面系统的分析。学界对深度翻译理论基本认可,但是对深度翻译理论的深入剖析,对该理论在实际翻译中如... 展开更多; 关键词深度描写深度翻译丰厚翻译; 在线阅读下载PDF 职称材料

非物质文化遗产调查中的主体意识——以民间文学为例被引量：8: 5; 作者万建中《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第6期57-60,共4页; 非物质文化遗产不会自己“说话”,其产生,需要调查者和研究者的参与。他们的主体意识在认定非物质文化遗产的过程中,起着至关重要的作用。非物质文化遗产从其生存的田野走向学术的层面,要经过研究者的参与观察和深度描写。研究者应该有... 展开更多; 关键词非物质文化遗产民间文学主体意识主位客位参与观察深度描写; 在线阅读下载PDF 职称材料

音乐人类学与高校民族声乐教学: 6; 作者李芳屹《黄河之声》 2013年第1期34-36,共3页; 音乐人类学(ethnom usicology)以其博大的学术胸怀,海纳百川,从众多社会科学和人文学科中汲取营养,思想异常活跃,深具反思意识。高校民族声乐教学应该从音乐人类学学科中汲取宏观方法论和具体研究和教学方法两个方面的启示。本文首先主... 展开更多; 关键词音乐人类学高校民族声乐教学文化价值相对论实地考察与参与观察深度描写与文化解释; 在线阅读下载PDF 职称材料

新历史主义文学批评视角下的《格列佛游记》解读被引量：1: 7; 作者王兰《英语广场（学术研究）》 2017年第3期47-48,共2页; 《格列佛游记》是由英国18世纪最杰出的讽刺小说家乔纳森·斯威夫特(Jonathan Swift,1667-1745)编著的一部游记体讽刺小说。该书由四部分游记构成,描述了主人公格列佛航海漂流到小人国、大人国、飞岛、慧骃的经历。本文试从新历史... 展开更多; 关键词新历史主义文本的历史性历史的文本性深度描写; 在线阅读下载PDF 职称材料

畅销推荐: 8; 《中国报道》 2016年第1期93-93,共1页; 《鸦片战争》蓝诗玲（英）著刘悦斌译新星出版社有限责任公司2015年6月版本书首先从世界近代史的角度详细还原了第一次鸦片战争中的种种历史细节，深度描写了战争前后中英双方的戏剧化场景。对于大量事件、人物的描摹，显示出此次... 展开更多; 关键词《鸦片战争》第一次鸦片战争畅销世界近代史有限责任历史细节深度描写西方世界; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名农村现实的深度描写——论《村子》被引量：1: 1; 作者曹斌; 机构宝鸡文理学院中文系; 出处《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》 2008年第6期60-65,共6页; 文摘冯积岐的长篇小说《村子》是新世纪农村题材小说中十分优秀的一部作品。作家秉持了当代陕西作家多以当代农村的变迁和关注农民命运为书写中心的传统,以个人的生命体验为血肉,创造了一个个鲜活生动的艺术形象,为当代文坛的艺术画郎添上了独具个性色彩的一笔。把新时期以来的反思文学提到了新的艺术高度。他对农村社会现象的关注和书写,对当代农民命运的思考,对传统文化在农村的消解的审视,对当代农民各阶层文化心理的透视,都有力透纸背的力度和艺术新颖感,令人耳目一新。; 关键词冯积岐长篇小说村子深度描写; Keywords Feng Jiqi novel villager deep description of; 分类号 I206.7 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名编码驱动的英汉学习型词典名词条目深度描写研究被引量：1: 2; 作者乔丽婷; 机构南京大学外国语学院; 出处《外语研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期28-33,共6页; 文摘目前,国内大学英语教学越来越强调对学习者实际语言应用能力,即对以语言产出为标志的语言编码能力的培养。要有效提高二语学习者的语言编码能力,强化对词汇知识的深度学习至关重要。本文以名词为研究对象,通过对中国英语学习者英语写作语料的具体分析,剖析学习者名词编码的现状,并结合现有学习型词典中相关名词条目的实际编纂情况,以生成词库理论为指导,提出英汉学习型词典名词条目深度描写的优化策略,旨在强化英汉学习型词典编码辅助功能,从而有效提升中国学习者英语编码能力。; 关键词编码驱动英汉学习型词典名词条目深度描写生成词库理论; 分类号 H06 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名再论深度翻译的理论和方法被引量：46: 3; 作者黄小芃; 机构成都师范学院外语系; 出处《外语研究》 CSSCI 北大核心 2014年第2期72-76,共5页; 文摘美国哲学家阿皮亚1993年提出深度翻译(Thick Translation)理论,至今已有20年。自2005年起深度翻译理论在中国翻译和译学界产生影响。但该理论引入国内的时间并不长,对其研究不免存在着盲点和缺陷。笔者从这两方面入手,探讨阿皮亚其人其学、他提出的深度翻译的概念、提倡深度翻译之目的、定义深度翻译的缘由、深度翻译的方法、阐释人类学及其深度描写理论与翻译的相通之处。; 关键词深度翻译深度描写阐释人类学; 分类号 H059 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国最近十年深度翻译研究述评被引量：4: 4; 作者袁维彭利元; 机构湖南工业大学外国语学院; 出处《海外英语》 2015年第15期145-146,共2页; 文摘简要介绍深度翻译的概念及发展由来,并对国内近十年深度翻译研究进行系统梳理,指出目前的研究在理论探讨、应用研究两个层面都进行了全面系统的分析。学界对深度翻译理论基本认可,但是对深度翻译理论的深入剖析,对该理论在实际翻译中如何应用等问题都有待进一步研究。; 关键词深度描写深度翻译丰厚翻译; Keywords thick description thick translation; 分类号 H059 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名非物质文化遗产调查中的主体意识——以民间文学为例被引量：8: 5; 作者万建中; 机构北京师范大学文学院; 出处《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第6期57-60,共4页; 基金国家社会科学基金项目"民间文学的生活特征及其理论建构"(05BZW062)。; 文摘非物质文化遗产不会自己“说话”,其产生,需要调查者和研究者的参与。他们的主体意识在认定非物质文化遗产的过程中,起着至关重要的作用。非物质文化遗产从其生存的田野走向学术的层面,要经过研究者的参与观察和深度描写。研究者应该有意识的确立主位和客位的立场。; 关键词非物质文化遗产民间文学主体意识主位客位参与观察深度描写; Keywords Intangible cultural heritage folk literature subject consciousness subject status object status observation participation profound description; 分类号 G123 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名音乐人类学与高校民族声乐教学: 6; 作者李芳屹; 机构辽宁师范大学音乐学院; 出处《黄河之声》 2013年第1期34-36,共3页; 文摘音乐人类学(ethnom usicology)以其博大的学术胸怀,海纳百川,从众多社会科学和人文学科中汲取营养,思想异常活跃,深具反思意识。高校民族声乐教学应该从音乐人类学学科中汲取宏观方法论和具体研究和教学方法两个方面的启示。本文首先主要探讨了文化价值相对论对民族声乐教学的启示。民族声乐教学过程中,无论教师还是学生,都该具备文化价值相对主义的观念,正确地、全面地看待不同的声乐文化、声乐技法。此外,本文还探讨了民族声乐教学如何借鉴音乐人类学中的"实地考察与参与观察"以及"深度描述与文化解释"这两种具体的研究方法。; 关键词音乐人类学高校民族声乐教学文化价值相对论实地考察与参与观察深度描写与文化解释; 分类号 J616-4 [艺术—音乐] G652.4 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新历史主义文学批评视角下的《格列佛游记》解读被引量：1: 7; 作者王兰; 机构江西财经大学; 出处《英语广场（学术研究）》 2017年第3期47-48,共2页; 文摘《格列佛游记》是由英国18世纪最杰出的讽刺小说家乔纳森·斯威夫特(Jonathan Swift,1667-1745)编著的一部游记体讽刺小说。该书由四部分游记构成,描述了主人公格列佛航海漂流到小人国、大人国、飞岛、慧骃的经历。本文试从新历史主义文学批评视角的"文本的历史性""历史的文本性"及"深度描写"三个角度并结合《格列佛游记》四个部分的内容解读这部小说,以期对该小说所蕴含的思想内涵有一个更为深刻全面的认识。; 关键词新历史主义文本的历史性历史的文本性深度描写; 分类号 I106 [文学—世界文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名畅销推荐: 8; 出处《中国报道》 2016年第1期93-93,共1页; 文摘《鸦片战争》蓝诗玲（英）著刘悦斌译新星出版社有限责任公司2015年6月版本书首先从世界近代史的角度详细还原了第一次鸦片战争中的种种历史细节，深度描写了战争前后中英双方的戏剧化场景。对于大量事件、人物的描摹，显示出此次大战在两国内部都存在着的矛盾与复杂。另外，本书还以鸦片战争事件为中心，分析了中西方世界在此后的100多年中对于与此次大战相关联话题的不同叙述、历史记忆，进而说明种种因狭隘而造成的不必要的偏见。; 关键词《鸦片战争》第一次鸦片战争畅销世界近代史有限责任历史细节深度描写西方世界; 分类号 F713.50 [经济管理—市场营销]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	农村现实的深度描写——论《村子》	曹斌	《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》	2008	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	编码驱动的英汉学习型词典名词条目深度描写研究	乔丽婷	《外语研究》 CSSCI 北大核心	2018	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	再论深度翻译的理论和方法	黄小芃	《外语研究》 CSSCI 北大核心	2014	46	在线阅读下载PDF 职称材料
4	我国最近十年深度翻译研究述评	袁维彭利元	《海外英语》	2015	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	非物质文化遗产调查中的主体意识——以民间文学为例	万建中	《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2005	8	在线阅读下载PDF 职称材料
6	音乐人类学与高校民族声乐教学	李芳屹	《黄河之声》	2013	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	新历史主义文学批评视角下的《格列佛游记》解读	王兰	《英语广场（学术研究）》	2017	1	在线阅读下载PDF 职称材料
8	畅销推荐		《中国报道》	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料