检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

几种测量信度估价方法的比较研究被引量：3: 1; 作者袁尽州朱长跃刘芦萍《西安体育学院学报》北大核心 2003年第4期64-66,共3页; 通过对积差相关法、裂半法及方差分析法等信度计算结果进行对比分析,探讨其估计信度的特点。结果表明:同一测量方法的信度用不同估算方法计算,结果差异很大。根据测量数据特点,合理选择信度计算方法是信度估计的前提。; 关键词测量信度估价方法积差相关法裂半法方差分析法; 在线阅读下载PDF 职称材料

对体质指标的测量信度探讨被引量：1: 2; 作者陈骏良凌赞孺崔凤祥《体育科学》 CSSCI 北大核心 1991年第1期39-44,95,共7页; 本文第一部分,采用小样本的实验性研究,对体质研究中六个项目可靠性和客观性检验,提出以“客观信度系数”作为综合指标来替代传统上的可靠性和客观性两个指标的检验,其效果更佳。第二部分以典型相关分析方法对成套测验的信度的检验作了... 展开更多; 关键词可靠性估价测量信度测试次数受试者成套测验体质指标置信度典型相关分析信息指数测试结果; 在线阅读下载PDF 职称材料

科研论文写作常识(一)——提高测量信度的常用方法: 3; 《中国护理管理》 CSCD 2015年第9期1062-1062,共1页; 1.适当增加测验的长度。要注意：新增项目必须与原有项目同质;新增项目的数量必须适度。 2.使测验中所有试题的难度接近正态分布,并控制在中等水平。 3.努力提高测验试题的区分度。 4.选取恰当的被试团体,提高测验在各同质性较强的... 展开更多; 关键词评分者主试测量信度测验手册被试同质性教育测量; 在线阅读下载PDF 职称材料

测试不确定度比与测量结果可信度的关系以及实践中的要求被引量：4: 4; 作者陈怀艳王国华李志强《电子测量与仪器学报》 CSCD 2005年第1期14-20,共7页; 本文对"测试不确定度比"的内涵以及它与测量结果可信度之间的关系进行了探讨。测试不确定度比是定量描述测量标准或检测设备的准确度超过被校件或被测件的程度的术语 ,在给定的技术指标分布和置信区间的情况下 ,它是影响测量... 展开更多; 关键词测试不确定度比测量结果可信度合格判定警戒段对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

从多元概化理论看高考综合能力测试的改进被引量：27: 5; 作者杨志明张雷马世晔《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第2期195-200,共6页; 通过多元概化理论的研究发现 ,高考综合能力测试 (2 0 0 1,广东 )的总体信度达到了可以接受的水平(0 .784 )。但测验中各部分对总方差的贡献程度与预定的赋分比例有较大差距。其中 ,地理和政治的贡献度偏低 ,化学和历史的贡献度偏高。... 展开更多; 关键词测量信度多元概化理论高考综合能力测试; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于多元概化理论的中小学教师资格考试数学学科试卷质量分析被引量：8: 6; 作者赵轩《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2018年第2期38-40,102,共4页; 中小学教师资格考试《数学学科知识与教学能力》科目,考查新入职中学数学教师所必需的学科知识与教育教学能力.应用多元概化理论对中小学教师资格考试中学数学学科试卷进行质量分析,以期为优化试卷结构、修订考试大纲提供参考依据,进而... 展开更多; 关键词中小学教师资格考试多元概化理论测量信度; 在线阅读下载PDF 职称材料

学生锻炼标准的力量项目评价方法探讨被引量：1: 7; 作者陈骏良张永棠陈东杰《体育科学》 CSSCI 北大核心 1992年第6期17-21,23+93,共7页; 对目前国家体育锻炼标准中单杠引体向上和双杠双臂屈伸的评分标准提出了修改建议。用实验研究方法,提出了应以体重分级,按学生拉引次数进行评分。; 关键词单杠引体向上双杠屈伸一次最大用力负重量测量信度测量效度预测标准误测量标准误; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名几种测量信度估价方法的比较研究被引量：3: 1; 作者袁尽州朱长跃刘芦萍; 机构西安体育学院运动人体科学系西安交通大学体育部西安工程科技学院体育部; 出处《西安体育学院学报》北大核心 2003年第4期64-66,共3页; 文摘通过对积差相关法、裂半法及方差分析法等信度计算结果进行对比分析,探讨其估计信度的特点。结果表明:同一测量方法的信度用不同估算方法计算,结果差异很大。根据测量数据特点,合理选择信度计算方法是信度估计的前提。; 关键词测量信度估价方法积差相关法裂半法方差分析法; Keywords methods to assess reliability comparative research; 分类号 G804.49 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对体质指标的测量信度探讨被引量：1: 2; 作者陈骏良凌赞孺崔凤祥; 机构华南师大宁夏大学; 出处《体育科学》 CSSCI 北大核心 1991年第1期39-44,95,共7页; 文摘本文第一部分,采用小样本的实验性研究,对体质研究中六个项目可靠性和客观性检验,提出以“客观信度系数”作为综合指标来替代传统上的可靠性和客观性两个指标的检验,其效果更佳。第二部分以典型相关分析方法对成套测验的信度的检验作了理论上的介绍和小样本的实验,得出这种方法是成套测验效度和信度检验的最理想方法的结论。; 关键词可靠性估价测量信度测试次数受试者成套测验体质指标置信度典型相关分析信息指数测试结果; 分类号 G80 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名科研论文写作常识(一)——提高测量信度的常用方法: 3; 出处《中国护理管理》 CSCD 2015年第9期1062-1062,共1页; 文摘 1.适当增加测验的长度。要注意：新增项目必须与原有项目同质;新增项目的数量必须适度。 2.使测验中所有试题的难度接近正态分布,并控制在中等水平。 3.努力提高测验试题的区分度。 4.选取恰当的被试团体,提高测验在各同质性较强的亚团体上的信度。 5.主试者要严格执行实测规程,评分者要严格按标准给分,实测场地要按测验手册的要求进行布置,减少无关因素的干扰。; 关键词评分者主试测量信度测验手册被试同质性教育测量; 分类号 R135 [医药卫生—劳动卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名测试不确定度比与测量结果可信度的关系以及实践中的要求被引量：4: 4; 作者陈怀艳王国华李志强; 机构 [ 国防科技大学信息系统与管理学院; 出处《电子测量与仪器学报》 CSCD 2005年第1期14-20,共7页; 文摘本文对"测试不确定度比"的内涵以及它与测量结果可信度之间的关系进行了探讨。测试不确定度比是定量描述测量标准或检测设备的准确度超过被校件或被测件的程度的术语 ,在给定的技术指标分布和置信区间的情况下 ,它是影响测量结果可信度的决定性因素。本文还介绍了军事计量保障中使用的相关术语和定义、对测试不确定度比的要求以及国内外标准有关要求的异同 ,同时给出了实践中TUR不能满足要求时的警戒段对策。; 关键词测试不确定度比测量结果可信度合格判定警戒段对策; Keywords test uncertainty ratio measurement results reliability conformity decision guardband strategy.; 分类号 TM930 [电气工程—电力电子与电力传动]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从多元概化理论看高考综合能力测试的改进被引量：27: 5; 作者杨志明张雷马世晔; 机构湖南师范大学心理学系 PMG 香港中文大学教育心理学系中华人民共和国教育部考试中心信息科研处; 出处《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第2期195-200,共6页; 基金教育部考试中心十五科研课题; 文摘通过多元概化理论的研究发现 ,高考综合能力测试 (2 0 0 1,广东 )的总体信度达到了可以接受的水平(0 .784 )。但测验中各部分对总方差的贡献程度与预定的赋分比例有较大差距。其中 ,地理和政治的贡献度偏低 ,化学和历史的贡献度偏高。这表明有 (历史和化学 )偏科特点的考生得到了较高的综合分数。又经决策 (D)研究发现 ,增加地理部分的题量会反常地降低测验的总体信度 ,这说明有不少高分考生答错或主动放弃了地理科题目。因此 ,如何有效控制各部分的实际贡献程度、避免负面导向效应是当前高考综合能力测试亟待解决的问题。; 关键词测量信度多元概化理论高考综合能力测试; Keywords Multivariate Generalizability Theory, reliability, College Entrance Comprehensive Examination.; 分类号 B841 [哲学宗教—基础心理学] G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于多元概化理论的中小学教师资格考试数学学科试卷质量分析被引量：8: 6; 作者赵轩; 机构教育部考试中心; 出处《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2018年第2期38-40,102,共4页; 文摘中小学教师资格考试《数学学科知识与教学能力》科目,考查新入职中学数学教师所必需的学科知识与教育教学能力.应用多元概化理论对中小学教师资格考试中学数学学科试卷进行质量分析,以期为优化试卷结构、修订考试大纲提供参考依据,进而促进中学数学教师资格考试质量的提升.; 关键词中小学教师资格考试多元概化理论测量信度; Keywords national teacher certification examination multivariate generalizability theory test reliability; 分类号 G424.74 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学生锻炼标准的力量项目评价方法探讨被引量：1: 7; 作者陈骏良张永棠陈东杰; 机构华南师范大学; 出处《体育科学》 CSSCI 北大核心 1992年第6期17-21,23+93,共7页; 文摘对目前国家体育锻炼标准中单杠引体向上和双杠双臂屈伸的评分标准提出了修改建议。用实验研究方法,提出了应以体重分级,按学生拉引次数进行评分。; 关键词单杠引体向上双杠屈伸一次最大用力负重量测量信度测量效度预测标准误测量标准误; Keywords physical fitness programme chinning dipping; 分类号 G80 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	几种测量信度估价方法的比较研究	袁尽州朱长跃刘芦萍	《西安体育学院学报》北大核心	2003	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	对体质指标的测量信度探讨	陈骏良凌赞孺崔凤祥	《体育科学》 CSSCI 北大核心	1991	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	科研论文写作常识(一)——提高测量信度的常用方法		《中国护理管理》 CSCD	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	测试不确定度比与测量结果可信度的关系以及实践中的要求	陈怀艳王国华李志强	《电子测量与仪器学报》 CSCD	2005	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	从多元概化理论看高考综合能力测试的改进	杨志明张雷马世晔	《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心	2004	27	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于多元概化理论的中小学教师资格考试数学学科试卷质量分析	赵轩	《数学教育学报》 CSSCI 北大核心	2018	8	在线阅读下载PDF 职称材料
7	学生锻炼标准的力量项目评价方法探讨	陈骏良张永棠陈东杰	《体育科学》 CSSCI 北大核心	1992	1	在线阅读下载PDF 职称材料