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“创造出彼此崇拜之活人”何以可能--以陶行知的生活教育为例被引量：10: 1; 作者李忠张慧凝《河北师范大学学报（教育科学版）》北大核心 2020年第4期21-27,共7页; "创造出彼此崇拜之活人"是陶行知生活教育的重要内涵,更是陶行知的教育梦。所谓"创造出彼此崇拜之活人"是指通过教师与学生创造性地合作与互动,使教师成为学生崇拜的教师,使学生成为教师崇拜的学生,使师生双方都成... 展开更多; 关键词陶行知生活教育活人与死人活知识与死知识活教育与死教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

学识,知识量与思考力的结合: 2; 作者劳斌《湖北社会科学》 CSSCI 1995年第5期45-45,共1页; 关键词知识量思考力人的素质科学内涵善于思考人的综合素质活知识思想道德素质人的发展规律获取知识; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“创造出彼此崇拜之活人”何以可能--以陶行知的生活教育为例	李忠张慧凝	《河北师范大学学报（教育科学版）》北大核心	2020	10	在线阅读下载PDF 职称材料
2	学识,知识量与思考力的结合	劳斌	《湖北社会科学》 CSSCI	1995	0	在线阅读下载PDF 职称材料

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