协作学习活动结构设计研究 被引量：22

1

作者 余亮 黄荣怀 《远程教育杂志》 CSSCI 2012年第5期74-81,共8页

协作学习活动结构是对协作学习过程的一种设计、规划和描述。教师通过设计协作学习活动结构对协作学习过程实现隐性控制,促成协作学习有效发生。在阐述协作学习活动结构设计的流程和原则基础之上,系统建构了协作学习活动结构设计的任务... 协作学习活动结构是对协作学习过程的一种设计、规划和描述。教师通过设计协作学习活动结构对协作学习过程实现隐性控制,促成协作学习有效发生。在阐述协作学习活动结构设计的流程和原则基础之上,系统建构了协作学习活动结构设计的任务分析、时序排列、角色定义和资源分配4种策略,并分析了协作学习活动结构化的局限。 展开更多

关键词 协作学习 协作学习活动结构 合作技能 知识建构

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我国科技活动结构发生根本性转变 被引量：5

2

作者 杨起全 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2002年第5期50-55,共6页

关键词 科技活动结构 影响因素 中国 科技体制改革

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教学活动的条件—目的性活动结构 被引量：2

3

作者 陈佑清 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2002年第2期46-50,共5页

主—客体关系范畴具有特定的含义和功能,它只适宜于用来描述教学活动中的部分关系,而不能描述教学活动中全部关系,尤其是教与学之间的关系。教和学之间的关系结构比较适宜于用“条件性活动”与“目的性活动”之间的关系范畴去描述和概括... 主—客体关系范畴具有特定的含义和功能,它只适宜于用来描述教学活动中的部分关系,而不能描述教学活动中全部关系,尤其是教与学之间的关系。教和学之间的关系结构比较适宜于用“条件性活动”与“目的性活动”之间的关系范畴去描述和概括,教师教是学生有效地学的条件性活动,学生有效地学是教师教的目的性活动。教学活动的基本结构是条件—目的性活动结构。 展开更多

关键词 教学关系 条件性活动 目的性活动 活动结构 教学关系 主客体关系 教学理论

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影响领导活动结构的因素分析

4

作者 叶怀祥 《理论与改革》 1988年第4期44-45,54,共3页

领导活动结构就是指领导集体或领导者工作活动的内容，形式及其构成。党政机关领导活动，从形式上看，主要是交谈，会议、视察（调查研究）和独目工作，从内容上香，主要是政治活动、社会活动、组织管理活动和部门业务活动。

关键词 活动结构 领导者 领导集体 领导活动 党政机关 政治活动 社会活动 业务活动

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教育活动的社会结构交换论解析 被引量：1

5

作者 张布和 《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》 2005年第1期138-140,共3页

教育是培养人的社会活动。社会学的结构论和交换论认为教育是由一定结构框架组成的社会现象,教育的过程是结构的各部分之间产生的交往、互动以及交换过程。只有产生交换才能出现有效的教育活动,否则就失去教育活动的实质意义。掌握教育... 教育是培养人的社会活动。社会学的结构论和交换论认为教育是由一定结构框架组成的社会现象,教育的过程是结构的各部分之间产生的交往、互动以及交换过程。只有产生交换才能出现有效的教育活动,否则就失去教育活动的实质意义。掌握教育活动的结构组成部分和交往、交换的过程对把握教育活动的实质提供新的视角和现实意义。 展开更多

关键词 教育活动的结构性 交换关系 资源

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不同活动情境下母亲词汇输入特征及其对儿童词汇发展的影响 被引量：1

6

作者 张义宾 周兢 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第11期40-50,共11页

语言学习的活动情境理论指出,儿童的语言学习嵌入在日常活动情境中。本研究基于这一理论,对汉语儿童与母亲在四种结构化情境下的互动情况进行了分析,发现活动情境、母亲语言特征以及儿童个体特征共同构成了影响汉语儿童词汇语义输入的... 语言学习的活动情境理论指出,儿童的语言学习嵌入在日常活动情境中。本研究基于这一理论,对汉语儿童与母亲在四种结构化情境下的互动情况进行了分析,发现活动情境、母亲语言特征以及儿童个体特征共同构成了影响汉语儿童词汇语义输入的环境系统。四种结构化活动情境共同推动母亲与儿童互动时产出更加丰富的词汇语义,但不同活动情境下母亲的词汇语义输入具有显著的差异;儿童的年龄和性别特征部分约束了母亲的语言输入特征;活动情境、儿童个体和母亲三个要素在推动儿童语义发展方面都有着不同的作用。研究同时发现,在互动过程中,母亲注重词汇输入的一致性、活动情境性和发展适宜性,但也存在回应敏感度低的问题。基于上述发现,本研究建议关注儿童语言发展的支持性环境系统,特别要营造高质量的结构化活动情境,并进一步提升母亲语言互动质量。 展开更多

关键词 活动情境理论 亲子互动 活动情境 结构化活动

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导游词写作学习活动设计策略探析

7

作者 李冲锋 《中学语文教学》 北大核心 2024年第3期35-41,共7页

导游词是一种综合性很强的实用类文体。导游词写作有助于学生语文综合素养的提升。教学中,可设计结构化的学习活动进行有效指导:多类型互文比较,确定导游词写作学习元素;分析对象、设计路线、定位导游风格,增强导游词写作针对性;任务驱... 导游词是一种综合性很强的实用类文体。导游词写作有助于学生语文综合素养的提升。教学中,可设计结构化的学习活动进行有效指导:多类型互文比较,确定导游词写作学习元素;分析对象、设计路线、定位导游风格,增强导游词写作针对性;任务驱动、变式提升,助力导游词文本写作;情景模拟、现场应用,检验导游词写作效果。 展开更多

关键词 导游词写作 结构化活动设计 教学策略

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孤独症谱系障碍儿童结构化身体活动方案及其健康效益的系统综述 被引量：3

8

作者 王馨婷 杨剑 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2023年第10期1117-1124,共8页

目的系统分析针对孤独症谱系障碍(ASD)儿童设计的结构化身体活动方案的内容及其健康效益。方法采用主题词检索万方数据库、中国知网、Embase、EBSCO、PubMed公开发表的针对ASD儿童设计的结构化身体活动方案及其健康效益相关的文献,检索... 目的系统分析针对孤独症谱系障碍(ASD)儿童设计的结构化身体活动方案的内容及其健康效益。方法采用主题词检索万方数据库、中国知网、Embase、EBSCO、PubMed公开发表的针对ASD儿童设计的结构化身体活动方案及其健康效益相关的文献,检索时限2013月1月至2023年7月。采用PRISMA指南对纳入文献进行系统综述。结果最终纳入7篇文献,来自中国、美国、德国、意大利和土耳其,发表时间集中在2019年之后。研究设计均为随机对照试验,研究对象为ASD儿童,年龄3~14岁,共193例。针对ASD儿童的结构化身体活动干预场所包括社区体育场馆、特殊教育学校、儿童医院康复病区和残疾儿童康复中心。干预属性一般为治疗、康复、健康促进。内容主要包括运动技能类活动(如跑动、跳跃、踢球、击球、投掷),传统的瑜伽活动(如呼吸、模仿姿势、放松,以及鼓励迎送歌曲、触摸/接触游戏和表情游戏等适当的社交活动)以及与校本课程融合的多类型运动组合,如有氧运动(散步)、耐力运动(跳跃)和神经肌肉运动(投掷纸飞机)、基于情绪和身体的正念感知训练、柔道。干预频率为每次40~90 min,每周1~4次;干预强度为轻度~剧烈;干预时长为8~40周。结构化身体活动对ASD儿童身体及行为的健康效益体现在3个方面:在身体成分方面,降低脂肪和体质量,增强肌肉力量,改善心肺功能;在功能方面,显著改善儿童的语言和沟通交流能力、认知与执行功能以及运动功能;在身体活动相关的健康行为方面,提升儿童的锻炼动机,减少久坐行为,增加社会互动行为,改善情绪调节能力,降低发生问题行为的风险。结论结构化身体活动对ASD儿童身体及行为的健康效益主要体现在身体成分、功能和身体活动相关的健康行为3个方面。 展开更多

关键词 孤独症谱系障碍 儿童 结构化身体活动 运动康复 系统综述

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拼装式轻钢结构活动房墙体竖向荷载受力计算方法 被引量：2

9

作者 李强 《科学技术与工程》 北大核心 2019年第14期294-299,共6页

为了掌握拼装式轻钢结构活动房的受力性能,解决活动房安全性问题,提出一种拼装式轻钢结构活动房墙体竖向荷载受力计算方法。分析了拼装式轻钢结构活动房墙体中轻钢龙骨、连接件的弹性模量、屈服点等力学性能;在此基础上建立有限元模型... 为了掌握拼装式轻钢结构活动房的受力性能,解决活动房安全性问题,提出一种拼装式轻钢结构活动房墙体竖向荷载受力计算方法。分析了拼装式轻钢结构活动房墙体中轻钢龙骨、连接件的弹性模量、屈服点等力学性能;在此基础上建立有限元模型。给出计算假设,分析了美国计算标准。在拼装式轻钢结构活动房墙体处于弯曲屈曲破坏模式的情况下,依据欧拉方程获取额定屈曲应力。在拼装式轻钢结构活动房墙体处于弯扭屈曲破坏模式的情况下,依据美国计算标准计算额定屈服应力。拼装式轻钢结构活动房墙体处于受压强度破坏模式下,依次分析轻钢龙骨和轻钢墙板先出现强度破坏时墙体竖向荷载受力计算结果,得出不同破坏模式下墙体竖向荷载受力计算理论值。将轻型薄壁中空方管、V型连接件以及蒙皮组成拼装式轻钢结构活动房墙体作为试件,利用集中加载模拟竖向荷载,得到受力结果的实验值。计算不同试件轻钢结构活动房墙体竖向荷载受力计算结果,将实验值和理论值相比。结果表明:所提方法得到的理论值和实验值相比略低;但整体看来和实验值相差不大,符合实际应用。可见所提方法计算结果可靠。 展开更多

关键词 拼装式 轻钢结构活动房 墙体 竖向荷载 受力 计算

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小学数学教学中学生结构性思维的培育 被引量：6

10

作者 颜春红 《教学与管理》 2021年第32期57-59,共3页

数学学习的主要价值在于培育学生的结构性思维,促进学生思维方式的改进。在教学中教师可以进行顶层设计,从整体出发统筹规划,让学生明确活动结构;通过多维关联由此及彼、由表及里、由目引纲帮助学生再现知识结构;通过回顾整理探讨结构... 数学学习的主要价值在于培育学生的结构性思维,促进学生思维方式的改进。在教学中教师可以进行顶层设计,从整体出发统筹规划,让学生明确活动结构;通过多维关联由此及彼、由表及里、由目引纲帮助学生再现知识结构;通过回顾整理探讨结构建构过程、经历结构重建过程,完善学生的认知结构,让学生在不断累积、层级进阶的学习活动中感悟结构、理解结构、重建结构,培育结构性思维。 展开更多

关键词 小学数学 结构性思维 活动结构 知识结构 认知结构

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高等体育教育供给侧结构性改革的发展理念与策略研究 被引量：6

11

作者 叶欣 陈绍军 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第7期85-89,共5页

围绕为什么进行高等体育教育供给侧结构性改革,契合"适应和引领新常态发展的重大创新,适应我国新常态发展的必然要求"这一理论问题,从供给侧结构性改革的导向、目标和内容等方面就如何实施高等体育教育的供给侧结构性改革提... 围绕为什么进行高等体育教育供给侧结构性改革,契合"适应和引领新常态发展的重大创新,适应我国新常态发展的必然要求"这一理论问题,从供给侧结构性改革的导向、目标和内容等方面就如何实施高等体育教育的供给侧结构性改革提出发展理念,继而在教育活动主体结构、教育场域结构和教育创新层次结构等方面对高等体育教育的结构性改革进行策略研究,以期有效改善存在于我国高等体育教育中的结构性问题。 展开更多

关键词 高等体育教育 供给侧结构性改革 发展理念 教育活动主体结构 教育场域结构 教育创新层次结构

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高效降解土壤甲基二磺隆菌株的筛选、鉴定及特性

12

作者 张晓东 刘赵磊 +3 位作者 贺文星 田甜甜 吴仁海 徐淑霞 《河南农业大学学报》 北大核心 2025年第4期657-665,共9页

【目的】筛选鉴定高效降解土壤甲基二磺隆的菌株,探究其降解特性和降解过程,为解决甲基二磺隆土壤残留提供可行的微生物修复技术方案。【方法】取连续喷施5 a甲基二磺隆的土壤样品,以甲基二磺隆降解率为指标,在甲基二磺隆为唯一碳源的... 【目的】筛选鉴定高效降解土壤甲基二磺隆的菌株,探究其降解特性和降解过程,为解决甲基二磺隆土壤残留提供可行的微生物修复技术方案。【方法】取连续喷施5 a甲基二磺隆的土壤样品,以甲基二磺隆降解率为指标,在甲基二磺隆为唯一碳源的液体无机盐培养基中富集驯化,筛选得到高效降解甲基二磺隆菌株,并基于16S rDNA测序,结合形态、生理生化特性进行鉴定。探究降解菌株的降解条件(接种体积分数、温度、pH值),利用高效液相色谱-质谱联用检测鉴定该菌株降解甲基二磺隆的产物并推测降解途径,通过生态结构活动关系(ecological structure activity relationship,ECOSAR)模型分析降解产物的毒性。【结果】经筛选鉴定得到高效降解甲基二磺隆的菌株D161,鉴定为香茅醇假单胞菌(Pseudomonas citronellolis)。在接种体积分数5%、37℃、pH值7.0的条件下,菌株D161在7 d内,对质量浓度为10 mg·L^(-1)的甲基二磺隆的降解率为48.44%。经鉴定,菌株D161降解甲基二磺隆共有7种主要中间降解产物,分别为4-(甲基磺酰胺甲基)-2-氨基磺酰胺基苯甲酸甲酯(M1)、2-氨基-4,6-二甲氧基嘧啶(M2)、N3-(1-methyl-1-oxo-1-phenyl-λ^(6)-sulfanylidene)-2-(methylthio)nicotinamide(M3)、2,4-二羟基-5-甲基嘧啶(M4)、2-氨基-4-嘧啶酮(M5)、邻苯二甲酸(M6)和苯甲酸(M7)。在此基础上推测降解途径可知,甲基二磺隆的磺酰脲桥的C-N键断裂产生M1与M2并进一步降解为小分子物质。经ECOSAR模型毒性分析可知,D161降解甲基二磺隆的产物毒性均低于甲基二磺隆本身。【结论】菌株D161对甲基二磺隆具有良好的降解能力,有助于减少甲基二磺隆在土壤中的残留,丰富了磺酰脲类除草剂污染土壤修复的菌种资源。 展开更多

关键词 甲基二磺隆 香茅醇假单胞菌 降解途径 生态结构活动关系模型 毒性

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他人的存在与生存实践的始基性结构──对于人的社会性的本体论证明

13

作者 王晓华 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 1993年第6期10-11,共2页

关键词 本体论证明 始基 生存实践 人的社会性 人的存在 交道 超越性 行实 活动结构 实践者

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国外校长如何管理课外活动 被引量：1

14

作者 谌庆福 《外国中小学教育》 北大核心 1989年第4期23-25,共3页

国外普遍认为,多年来中小学普遍存在学校生活单调,孩子们整天埋头于功课,根本不知道在学校还可以“玩”的问题。这引起了学校师生和家长的强烈不满,他们一致要求改革学校活动结构。

关键词 活动结构 学校生活 不知道 校长工作 课外学习活动 自我教育能力 霍姆林斯基 教育大学 教学过程 授课时间

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基于UML的活动目录研究与设计

15

作者 王继曾 胡建军 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2008年第21期5451-5453,5568,共4页

针对当前设计和规划活动目录的一些不足,在分析活动目录结构关系的基础上,提出一种利用UML设计和规划活动目录的方法,通过利用UML的一些元素和工具,详细地介绍了如何设计活动目录的一些关键对象,并分析了利用UML设计和规划活动目录的优... 针对当前设计和规划活动目录的一些不足,在分析活动目录结构关系的基础上,提出一种利用UML设计和规划活动目录的方法,通过利用UML的一些元素和工具,详细地介绍了如何设计活动目录的一些关键对象,并分析了利用UML设计和规划活动目录的优势。最后对下一步要做的工作进行了展望。 展开更多

关键词 活动目录结构 目录对象 UML 版型 协作图

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外周输入依赖的嗅球颗粒细胞的突触结构可塑性 被引量：1

16

作者 饶小平 许智祥 +1 位作者 王莉 徐富强 《生物化学与生物物理进展》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2014年第2期163-171,共9页

活动依赖的突触结构可塑性是学习和记忆的基础.哺乳动物,尤其是啮齿类动物,具有高度发达的嗅觉系统和惊人的气味学习和记忆能力.本研究以CNGA2敲除而导致外周输入缺失的小鼠为模型,研究嗅球内活动依赖的突触结构可塑性.利用特异性的突... 活动依赖的突触结构可塑性是学习和记忆的基础.哺乳动物,尤其是啮齿类动物,具有高度发达的嗅觉系统和惊人的气味学习和记忆能力.本研究以CNGA2敲除而导致外周输入缺失的小鼠为模型,研究嗅球内活动依赖的突触结构可塑性.利用特异性的突触前和突触后标记物,发现外周输入缺失减少了突触标记蛋白突触素(synaptophysin)和抑制性突触标记蛋白桥蛋白(gephyrin)在嗅球外网状层和颗粒细胞层中的表达;兴奋性突触标记蛋白囊泡谷氨酸转运蛋白1(VGluT1)的表达水平只在外网状层中有显著下降,而在颗粒细胞层中没有明显变化.进一步通过活体质粒电转标记嗅球颗粒细胞后发现,CNGA2敲除小鼠颗粒细胞上位于外网状层中的远端树突棘密度显著减小,而位于颗粒细胞层中的近端树突棘密度没有明显变化.这些结果表明颗粒细胞上的树-树突触具有对外周活动依赖的结构可塑性,而轴-树突触则无. 展开更多

关键词 活动依赖的突触结构可塑性 嗅球 CNGA2敲除 SYNAPTOPHYSIN GEPHYRIN VGluT1 颗粒细胞

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对优化语文教学结构的思考

17

作者 赵大鹏 《中学语文教学》 北大核心 1996年第2期4-6,共3页

对优化语文教学结构的思考赵大鹏优化教学结构，是教学基础理论研究的重要课题，亟待从理论与实践结合的角度开展深入而务实的研究。教学结构是一个实施系统，它由若干子结构集合、相互作用并产生综合效应，直接关系着教学质量。简单地... 对优化语文教学结构的思考赵大鹏优化教学结构，是教学基础理论研究的重要课题，亟待从理论与实践结合的角度开展深入而务实的研究。教学结构是一个实施系统，它由若干子结构集合、相互作用并产生综合效应，直接关系着教学质量。简单地说，教学结构的基本要素有三个：知识... 展开更多

关键词 语文教学 学生认知结构 知识结构 语文能力 语文知识 教学结构 阅读能力 心智活动 教学活动结构 概念化

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耗散结构理论在生理学中的应用 被引量：7

18

作者 温二生 薛进华 王凤珍 《医学与哲学（A）》 北大核心 2006年第6期56-57,共2页

医学与自然科学有着密切的联系。耗散结构理论作为更高层次的研究复杂系统的系统科学的一个分支理论,对复杂的生命系统的研究起着指导作用。它可以用来解释许多生理学方面的基本生命活动现象,因此耗散结构理论对生理学的研究和发展有着... 医学与自然科学有着密切的联系。耗散结构理论作为更高层次的研究复杂系统的系统科学的一个分支理论,对复杂的生命系统的研究起着指导作用。它可以用来解释许多生理学方面的基本生命活动现象,因此耗散结构理论对生理学的研究和发展有着重要的作用。 展开更多

关键词 耗散结构 生理学 生命活动现象

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商贸英语基础阶段课堂教学活动设计

19

作者 王晓 贾智勇 《重庆工学院学报》 2004年第4期162-165,共4页

用实例说明如何在商贸英语学习的基础阶段,设计出与学生的语言水平相适应的具体化,系统化的商贸英语课堂教学活动,以达到培养学生在商贸活动中英语运用能力的商贸英语教学目的。

关键词 商贸英语 课堂教学 教学活动 句型结构活动 准社交活动

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南海西南海盆壳幔结构重力反演与热模拟分析 被引量：17

20

作者 张健 李家彪 《地球物理学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2011年第12期3026-3037,共12页

壳幔结构及扩张期后的岩浆活动是研究南海西南海盆形成演化的关键.本文针对NH973-1剖面开展壳幔密度结构重力反演,并依据重力反演的壳幔模型,定量模拟海底扩张期后的壳幔热结构与热演化过程.重力反演表明:西南海盆中央残余扩张脊之下存... 壳幔结构及扩张期后的岩浆活动是研究南海西南海盆形成演化的关键.本文针对NH973-1剖面开展壳幔密度结构重力反演,并依据重力反演的壳幔模型,定量模拟海底扩张期后的壳幔热结构与热演化过程.重力反演表明:西南海盆中央残余扩张脊之下存在一个较深的凹陷带,其下Moho面比两侧略深,呈现扩张期后的热沉降特点.热模拟发现:海盆扩张终止后,壳幔并非均衡一致降温,而是以"地壳增温-地幔降温"方式进入热沉降阶段,海底扩张终结后,地壳继续增温约7 Ma之后才与地幔一同缓慢降温,同步进入后期热沉降.沿NH973-1剖面南、中、北段的地壳增温特点不同,在海盆扩张中心北侧约70 km之下7～9 km深度处,在9.6～4.6 Ma期间温度增幅一直保持在200℃以上,将该处地壳温度抬升至1100℃以上,具备了产生扩张期后岩浆熔融的温度条件.P-T图解分析也支持此期间如果地壳具备局部构造断裂形成的含水条件和减压条件,就可能因部分熔融产生岩浆活动. 展开更多

关键词 西南海盆 热模拟 壳-幔密度结构 重力反演 残余岩浆活动

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