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1
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一体化数学综合实践活动的价值意蕴与实施理路 |
张文涛
唐丽艳
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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数学综合与实践活动结构化:样态、范式与设计 |
秦德生
姜天卓
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2024 |
9
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3
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小学生数学推理意识发展路径的实践研究及思考 |
于勇
顾健
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
3
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4
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家长数学教育观念与幼儿数学过程性能力的关系:亲子数学活动的中介作用 |
李娟
邓雪纯
王舒琦
张依婷
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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5
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再论数学史与科学史的关系 |
朱一文
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《学术研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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数学“四基”中“基本活动经验”的认识与思考 |
王新民
王富英
王亚雄
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《数学教育学报》
北大核心
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2008 |
79
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7
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高中数学必修教科书中的数学探究活动分析 |
刘云
张广祥
黄永明
陈静安
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《数学教育学报》
北大核心
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2012 |
21
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8
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获得数学活动经验应成为数学课堂教学关注的目标 |
黄翔
童莉
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2008 |
64
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9
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数学活动的特质与有效教学策略 |
邓友祥
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2009 |
38
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10
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“数学基本活动经验”研究:内涵与维度划分 |
郭玉峰
史宁中
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2012 |
82
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11
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基于活动的小学数学概念类知识建构教学设计 |
庄慧娟
李克东
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2010 |
19
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12
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数学区活动中幼儿的游戏性表现 |
高洁
王春燕
秦元东
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
19
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13
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构建五环综合数学活动教学形式的探索与实践 |
毕渔民
王玉文
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2015 |
14
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14
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试论数学教学活动的效率性评价 |
潘小明
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《数学教育学报》
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2001 |
13
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15
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在家庭教育活动中渗透数学文化的探索——基于《小学数学文化丛书》的应用 |
郭萌
王宁
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2015 |
10
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16
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学生数学活动经验的内涵探究 |
仲秀英
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2010 |
46
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17
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论数学活动的过程知识 |
涂荣豹
宁连华
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《数学教育学报》
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2002 |
89
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18
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数学思想、数学活动与小学数学教学 |
郑毓信
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2008 |
64
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19
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日本新初中数学课程中的数学活动及其启示 |
李淑文
史宁中
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2012 |
3
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20
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我国目前数学活动经验研究综述 |
王林
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2011 |
57
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