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《汽车电器构造与维修》课程思政教学探索被引量：3: 1; 作者丁亚东《专用汽车》 2022年第4期69-71,共3页; 在当前的高职院校课程体系设计过程中,为了进一步加强汽车电器构造与维修教学的有效性,需要在专业知识教学的基础上,落实课程思政教学改革。在《汽车电器构造与维修》课程的基础上,打造立体化的教学模式,综合思政理念,落实课程思政教学... 展开更多; 关键词《汽车电器构造与维修》课程思政优化策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职《汽车电器构造与维修》课程教学改革探索被引量：2: 2; 作者何端《时代汽车》 2020年第14期55-56,59,共3页; 本文对接工作岗位,对高职《汽车电器构造与维修》课程进行深度分析,确定了课程的目标,确立了课程实施项目,对课程教学实施、情景设置、考核方法等进行了设计,并进行了探索实施,实践表明了以"能力本位"为核心的项目教学法有利... 展开更多; 关键词汽车电器构造与维修能力本位目标项目教学法; 在线阅读下载PDF 职称材料

《汽车电器构造与维修》课程思政元素的融入对策研究: 3; 作者罗军华《时代汽车》 2023年第3期55-57,共3页; 素质教育背景下,国家除了要求技术人才掌握专业的知识技能,同时还要求其具备一定的综合素质能力。《汽车电器构造与维修》作为汽车制造与试验技术专业的核心课程,通过将课程思政元素融入其中,能够达到提供学生综合素质的目的。基于此,... 展开更多; 关键词《汽车电器构造与维修》课程思政融入对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

《汽车电器设备构造与维修》课程理实一体化教学探讨被引量：1: 4; 作者呼和《汽车与驾驶维修》 2017年第11期85-85,共1页; 汽车作为一种便捷性非常高的代步工具,深受人们的青睐。随着社会的进步,人们的资金越来越充裕,对汽车的需求也越来越大。而汽车学科作为汽车行业的理论基地,其重要性不言而喻。想要建设好汽车学科,要从其基本入手。本文针对当前《汽车... 展开更多; 关键词《汽车电器设备构造与维修》理实一体化教学改革汽车行业; 在线阅读下载PDF 职称材料

模块化教学法用于《汽车电气设备构造与维修》课程中的实践分析被引量：2: 5; 作者王酉方《汽车与驾驶维修》 2018年第7期138-138,共1页; 汽车专业学生所学习的课程之中,汽车电气设备构造与维修是极其重要的课程之一,涉及内容广、理论较为抽象,体现了一定的难度,此课程实践性较强,如仅仅运用传统的灌输式教学方法将难以满足学生的学习需求,无法达到最终的教学目标。基于此... 展开更多; 关键词模块化教学法汽车电器设备构造与维修课程实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《汽车电器构造与维修》课程思政教学探索被引量：3: 1; 作者丁亚东; 机构杨凌职业技术学院; 出处《专用汽车》 2022年第4期69-71,共3页; 基金陕西职业技术教育学会国家“双高计划”建设学校课程思政研究与实践课题“《汽车电器构造与维修》课程思政教学探讨”(SGKCSZ2020-587)。; 文摘在当前的高职院校课程体系设计过程中,为了进一步加强汽车电器构造与维修教学的有效性,需要在专业知识教学的基础上,落实课程思政教学改革。在《汽车电器构造与维修》课程的基础上,打造立体化的教学模式,综合思政理念,落实课程思政教学体系的研究和分析,结合课程专业目标、德育目标,对课程结构内容分化、实施思路及重点措施进行针对性分析。; 关键词《汽车电器构造与维修》课程思政优化策略; 分类号 C961 [经济管理—人力资源管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职《汽车电器构造与维修》课程教学改革探索被引量：2: 2; 作者何端; 机构遵义职业技术学院; 出处《时代汽车》 2020年第14期55-56,59,共3页; 文摘本文对接工作岗位,对高职《汽车电器构造与维修》课程进行深度分析,确定了课程的目标,确立了课程实施项目,对课程教学实施、情景设置、考核方法等进行了设计,并进行了探索实施,实践表明了以"能力本位"为核心的项目教学法有利于学生"知识、技能、素养"的综合素质提升。; 关键词汽车电器构造与维修能力本位目标项目教学法; Keywords construction and maintenance of automotive electrical appliances competency-based goal project teaching method; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《汽车电器构造与维修》课程思政元素的融入对策研究: 3; 作者罗军华; 机构江西旅游商贸职业学院; 出处《时代汽车》 2023年第3期55-57,共3页; 文摘素质教育背景下,国家除了要求技术人才掌握专业的知识技能,同时还要求其具备一定的综合素质能力。《汽车电器构造与维修》作为汽车制造与试验技术专业的核心课程,通过将课程思政元素融入其中,能够达到提供学生综合素质的目的。基于此,本文首先阐述了《汽车电器构造与维修》课程思政元素融入的必要性,然后分析了《汽车电器构造与维修》课程思政元素的融入思路,最后则为课程思政元素融入《汽车电器构造与维修》提供了融入对策,旨在培养更多优秀的职业化人才。; 关键词《汽车电器构造与维修》课程思政融入对策; Keywords “Automobile Electrical Structure and Maintenance” curriculum ideology and politics integration countermeasures; 分类号 U46 [机械工程—车辆工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《汽车电器设备构造与维修》课程理实一体化教学探讨被引量：1: 4; 作者呼和; 机构通辽职业学院机电工程系; 出处《汽车与驾驶维修》 2017年第11期85-85,共1页; 文摘汽车作为一种便捷性非常高的代步工具,深受人们的青睐。随着社会的进步,人们的资金越来越充裕,对汽车的需求也越来越大。而汽车学科作为汽车行业的理论基地,其重要性不言而喻。想要建设好汽车学科,要从其基本入手。本文针对当前《汽车电器设备构造与维修》课程的现状,来探究课程理实一体化的要点。; 关键词《汽车电器设备构造与维修》理实一体化教学改革汽车行业; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名模块化教学法用于《汽车电气设备构造与维修》课程中的实践分析被引量：2: 5; 作者王酉方; 机构长春职业技术学院; 出处《汽车与驾驶维修》 2018年第7期138-138,共1页; 文摘汽车专业学生所学习的课程之中,汽车电气设备构造与维修是极其重要的课程之一,涉及内容广、理论较为抽象,体现了一定的难度,此课程实践性较强,如仅仅运用传统的灌输式教学方法将难以满足学生的学习需求,无法达到最终的教学目标。基于此,汽车电气设备构造与维修教学过程中,要求教师必须积极引入先进的教学理念,制定切合实际的教学方法。笔者结合自身多年工作经验,建议应能用模块化教学方法,提高学生的学习效率,营造良好的课堂教学氛围,进而提高教师的教学质量。; 关键词模块化教学法汽车电器设备构造与维修课程实践; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	《汽车电器构造与维修》课程思政教学探索	丁亚东	《专用汽车》	2022	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高职《汽车电器构造与维修》课程教学改革探索	何端	《时代汽车》	2020	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	《汽车电器构造与维修》课程思政元素的融入对策研究	罗军华	《时代汽车》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	《汽车电器设备构造与维修》课程理实一体化教学探讨	呼和	《汽车与驾驶维修》	2017	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	模块化教学法用于《汽车电气设备构造与维修》课程中的实践分析	王酉方	《汽车与驾驶维修》	2018	2	在线阅读下载PDF 职称材料