1928—2013年中国民族教育研究之演化——基于科学知识图谱的实证分析 被引量：18

1

作者 甘永涛 《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第2期82-87,共6页

运用文献资料调研、知识可视化、词频分析等方法,对我国1928-2013年间发表的9504篇民族教育相关学术文献进行分析,结果显示:民族教育研究的发文量呈快速增长趋势,学术共同体的规模不断扩大;研究热点与研究前沿都表现出按时期演化的特征... 运用文献资料调研、知识可视化、词频分析等方法,对我国1928-2013年间发表的9504篇民族教育相关学术文献进行分析,结果显示:民族教育研究的发文量呈快速增长趋势,学术共同体的规模不断扩大;研究热点与研究前沿都表现出按时期演化的特征;民族教育的知识基础在20世纪90年代基本成熟;民族教育研究机构的分布则呈现出相对聚集与高度离散并存的非均衡性特征。 展开更多

关键词 民族教育研究 知识图谱 CITESPACE 共引分析

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改革开放40年来我国民族教育研究的内容分析及展望——基于1979-2018年《民族教育研究》期刊的K-means主题分析 被引量：3

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作者 康翠萍 徐巧云 马超 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2019年第4期21-27,共7页

民族教育是国家关注和支持发展的重点。改革开放以来,民族教育研究经历了漫长的历史时期,取得了突破性进展。对改革开放40年来《民族教育研究》期刊所刊载的文献进行分析发现:民族教育研究在研究机构分布、研究区域分布、少数民族教育... 民族教育是国家关注和支持发展的重点。改革开放以来,民族教育研究经历了漫长的历史时期,取得了突破性进展。对改革开放40年来《民族教育研究》期刊所刊载的文献进行分析发现:民族教育研究在研究机构分布、研究区域分布、少数民族教育研究分布方面呈现出明显的差异与不均衡。民族教育研究主题主要包括民族教育政策的公平性、少数民族学校教育、多元文化教育、少数民族双语教育、民族团结与国家认同教育、少数民族女童教育和少数民族成人教育等。基于当前民族教育研究的现状,未来民族教育研究应加强科学定位,均衡民族教育研究主题;提升问题意识,加强实证研究与应用研究;消除研究藩篱,融合普通教育与民族教育。 展开更多

关键词 民族教育 《民族教育研究》 K-MEANS聚类算法 主题分析

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试论加强少数民族教育研究的重要意义 被引量：8

3

作者 常永才 《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1999年第6期47-51,共5页

加强少数民族教育研究具有特别重要的意义：科学地服务于民族教育实践、中国教育事业以及国家全局的和谐发展；促使多元文化教育理论的本土化，丰富当代中国教育思想；直接促进教育人类学在中国的成长，充实中国教育科学的研究领域和学... 加强少数民族教育研究具有特别重要的意义：科学地服务于民族教育实践、中国教育事业以及国家全局的和谐发展；促使多元文化教育理论的本土化，丰富当代中国教育思想；直接促进教育人类学在中国的成长，充实中国教育科学的研究领域和学科体系；在中国推广教育民族志（教育人种志），完善中国教育研究的方法和方法论。 展开更多

关键词 教育研究领域 少数民族教育研究 重大意义

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民族教育研究的教育人类学省思——以民族志文本“打造”为例 被引量：3

4

作者 张善鑫 《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第2期69-75,共7页

虽然民族教育研究几近成为我国教育人类学的代名词,但真正将人类学的研究方法运用到民族教育研究中的研究成果还相当有限,民族志文本"打造"就是其中较为突出的问题之一。部分研究中存在的选题避重就轻、方法生搬硬套、结论不... 虽然民族教育研究几近成为我国教育人类学的代名词,但真正将人类学的研究方法运用到民族教育研究中的研究成果还相当有限,民族志文本"打造"就是其中较为突出的问题之一。部分研究中存在的选题避重就轻、方法生搬硬套、结论不合事实等问题与民族志文本"打造"的理论要求还有较大差距,造成了民族志文本撰写过程中研究问题明确具体,但人类学"深描"运用不当;文本表述生硬刻板,却很难"写文化";文本撰写未能"讲故事",很难有真正意义的追问等诸多困惑。这需要引起研究者的重视。 展开更多

关键词 民族教育研究 民族志文本 教育人类学 困惑

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民族教育研究的选题与方法问题 被引量：2

5

作者 张诗亚 《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第1期75-81,共7页

开题答辩是研究生对所学内容的一次全方位的整合,是研究生寻找"学术家园"的过程。本文针对民族教育学研究生论文开题答辩中出现的问题,从民族教育研究的问题到方法,再到论文本身的逻辑结构提出了自己的见解,认为作为民族教育... 开题答辩是研究生对所学内容的一次全方位的整合,是研究生寻找"学术家园"的过程。本文针对民族教育学研究生论文开题答辩中出现的问题,从民族教育研究的问题到方法,再到论文本身的逻辑结构提出了自己的见解,认为作为民族教育研究的研究生,要研究自己熟悉、感兴趣且具有普世性的问题,理解并深化研究方法,深入思考论文本身逻辑结构以及背后的学理。 展开更多

关键词 研究生 民族教育研究 开题答辩 问题 方法

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论“中华民族共同体”视域下民族教育研究中的民族性思路 被引量：6

6

作者 郭连锋 孙振东 《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第1期18-23,共6页

在培养中华民族共同体意识背景下,民族教育研究在处理民族性时尚存在以下问题:在教育内容上,未能处理好少数民族文化与中华民族文化的关系;在双语教学问题上,未能处理好民族语言与国家通用语言的关系;在对学生学业成就状况归因分析时,... 在培养中华民族共同体意识背景下,民族教育研究在处理民族性时尚存在以下问题:在教育内容上,未能处理好少数民族文化与中华民族文化的关系;在双语教学问题上,未能处理好民族语言与国家通用语言的关系;在对学生学业成就状况归因分析时,未能处理好文化因素与其它因素的关系。导致这些问题的原因有二:一是研究者对有关民族教育政策的误读和对民族教育"特色"的误解;二是后现代思潮在民族教育研究中的滥觞。充分认识民族文化传承的社会制约性,树立国家认同的高层次性观念,注重在世界历史的现代化进程中思考民族性,坚持发展理念,合理定位民族文化的地位和作用,是民族教育研究处理民族性的恰当思路。 展开更多

关键词 中华民族共同体 民族教育研究 民族性 民族文化 多元一体格局

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民族教育研究方法论的发展主题——行动研究法

7

作者 赵巧华 《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1996年第4期79-84,共6页

民族教育研究方法论的发展主题行动研究法赵巧华现代民族教育研究的发展，强调“在充分把握各民族教育的现实发展、本质特征和客观规律的基础上，借鉴应用教育统计学、教育预测学、发展社会学等学科的理论，规划并设计出符合民族地区实... 民族教育研究方法论的发展主题行动研究法赵巧华现代民族教育研究的发展，强调“在充分把握各民族教育的现实发展、本质特征和客观规律的基础上，借鉴应用教育统计学、教育预测学、发展社会学等学科的理论，规划并设计出符合民族地区实际的民族教育发展战略”①。这种发展... 展开更多

关键词 民族教育研究 行动研究法 研究方法论 发展主题 实际工作者 教育实践 教育理论 教育科学 研究者 学习风格

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从实求知:民族教育田野研究的方法论原则 被引量：17

8

作者 孙振东 《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第6期56-60,共5页

田野研究是民族教育研究的重要研究方式,从实求知是民族教育田野研究的重要方法论原则。坚持从实求知的研究原则,要求民族教育田野研究从民族教育实际出发收集研究资料。从实求知的研究原则不排除民族教育田野研究的理论指导。从实求知... 田野研究是民族教育研究的重要研究方式,从实求知是民族教育田野研究的重要方法论原则。坚持从实求知的研究原则,要求民族教育田野研究从民族教育实际出发收集研究资料。从实求知的研究原则不排除民族教育田野研究的理论指导。从实求知的原则要求民族教育田野研究以求知、求是为根本目的,走出认识论的相对主义泥沼,超越认识论上的普遍主义与特殊主义的两极对立,在全面获得真实资料的基础上,努力进行理论提升。 展开更多

关键词 从实求知 民族教育研究 田野研究 方法论

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中国少数民族数学教育科学研究发展展望——基于少数民族数学教育研究会暨第五届中国少数民族数学教育研讨会 被引量：4

9

作者 易亚利 胡源艳 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2015年第6期85-87,共3页

在少数民族数学教育研究会暨第五届中国少数民族数学教育研讨会上，9位权威数学教育专家就当前少数民族数学教育热点问题作以报告，由19位专家学者组成的小组从多个角度、多个切入点对各自的科研成果作以交流，为与会代表们带来诸多启... 在少数民族数学教育研究会暨第五届中国少数民族数学教育研讨会上，9位权威数学教育专家就当前少数民族数学教育热点问题作以报告，由19位专家学者组成的小组从多个角度、多个切入点对各自的科研成果作以交流，为与会代表们带来诸多启示，体现了中国少数民族数学教育科研发展的蓬勃气象．同时，国家对民族教育的高度重视极大地推动了学者们进行少数民族数学教育研究的积极性；另外，2020年ICME-14在中国上海举办权的成功申请为促进学者相互学习与国际合作提供了良好的平台．总之，中国少数民族数学教育研宄有着良好的发展前景． 展开更多

关键词 民族教育 少数民族数学教育研究 ICME 第五届中国少数民族数学教育研讨会

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云南民族教育现状和发展研究

10

作者 云南民族教育发展战略研究课题组 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 1989年第6期84-88,共5页

本文分析了云南省的民族教育状况,从历史发展和现状调查中找出特点和存在的主要问题,并对民族教育的改革和发展提出了一系列良好的建议和对策。

关键词 民族教育研究 云南民族教育 现状和发展 民族地区 少数民族 民族班 寄宿制 民族教育体系 民族教师 文盲率

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我国少数民族研究生教育供给侧结构性改革的思考 被引量：2

11

作者 洪雷 张佩 《研究生教育研究》 CSSCI 2017年第5期24-29,共6页

少数民族研究生教育供给侧结构性改革是我国民族高等教育供给侧结构性改革的重要组成部分。改革的主体是民族类普通高等学校,改革的动力源于民族地区少数民族高层次人力资源的供需失衡和少数民族研究生教育的内在矛盾,表现为高层次人力... 少数民族研究生教育供给侧结构性改革是我国民族高等教育供给侧结构性改革的重要组成部分。改革的主体是民族类普通高等学校,改革的动力源于民族地区少数民族高层次人力资源的供需失衡和少数民族研究生教育的内在矛盾,表现为高层次人力资源紧缺,人才结构与经济结构不相适应,地域差异供需不平衡,各族人民受研究生教育的程度参差不齐,研究生教育资源布局不均衡,人才专业与需求不适应等方面。可以从教育结构、招生制度、培养模式、受惠对象等四个方面积极推动这一改革。 展开更多

关键词 少数民族研究生教育 供给侧结构性改革 思考

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民族数学教育学理论体系建构 被引量：4

12

作者 房灵敏 《西藏大学学报（社会科学版）》 1996年第2期7-9,共3页

本文主要论述了数学教育学的研究对象、内容、任务与研究特点，并对民族数学教育学的理论体系提出构想。

关键词 民族数学教育学 民族数学教育研究

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云南师范大学铸牢中华民族共同体意识教育研究院揭牌

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作者 无 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 2025年第4期F0002-F0002,共1页

6月16日,云南师范大学铸牢中华民族共同体意识教育研究院成立揭牌仪式在马克思主义学院举行。中国社会科学院民族学与人类学研究所原所长王延中,云南师范大学党委副书记和雪莲,学校相关职能部门、各学院负责人,马克思主义学院师生代表... 6月16日,云南师范大学铸牢中华民族共同体意识教育研究院成立揭牌仪式在马克思主义学院举行。中国社会科学院民族学与人类学研究所原所长王延中,云南师范大学党委副书记和雪莲,学校相关职能部门、各学院负责人,马克思主义学院师生代表参加揭牌仪式。 展开更多

关键词 云南师范大学 铸牢中华民族共同体意识教育研究院

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西藏双语教育的实践与探索 被引量：3

14

作者 丹增晋美 白玛次仁 索朗顿珠 《西藏研究》 CSSCI 北大核心 1996年第1期21-24,28,共5页

关键词 双语教育 藏语文 汉语文 民族教育研究 西藏自治区 民族学生 双语教学 教学用语 民族政策 双语班

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转变人才培养观,培养高素质的民族人才 被引量：1

15

作者 陈巴特尔 《内蒙古社会科学》 北大核心 2002年第2期100-102,共3页

民族院校研究生教育是我国高等教育的重要组成部分。改革开放以来 ,我国民族院校研究生教育从无到有 ,从少到多 ,现已初具规模并形成自己的特色 ,为少数民族和民族地区培养了一大批高层次的人才。但是 ,我们应该清醒地认识到 ,民族院校... 民族院校研究生教育是我国高等教育的重要组成部分。改革开放以来 ,我国民族院校研究生教育从无到有 ,从少到多 ,现已初具规模并形成自己的特色 ,为少数民族和民族地区培养了一大批高层次的人才。但是 ,我们应该清醒地认识到 ,民族院校研究生教育 ,与全国研究生教育的总体水平相比 ,在发展规模、学科结构、质量与效益诸方面存在很大差距。尤其是面对 2 1世纪国际国内环境的变化 ,我国民族院校研究生教育与我国民族地区经济、社会发展需要不相适应。因此 ,转变人才培养质量观 ,推进素质教育 。 展开更多

关键词 研究生教育 民族院校研究生教育 素质教育

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《藏族近现代教育史略》简介

16

作者 纪步 《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1990年第2期2-2,共1页

我院西北民族研究所副研究员朱解琳同志撰写的《藏族近现代教育史略》是国内第一部藏族近现代教育史理论专著,全书约24万字。该书系我国哲学社会科学“七五”规划重点项目《民族教育研究丛书》中的一种,将由青海人民出版社今年上半年出版。

关键词 民族教育研究 藏族教育 寺院教育 现代教育 哲学社会科学 教育史 藏区教育 社会教育 近现代 生存与发展

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宁夏回族教育研讨会综述

17

作者 马维騵 《宁夏社会科学》 1987年第6期63-64,共2页

由宁夏回族自治区教育厅、自治区民委、宁夏教育学会、宁夏少数民族教育研究会联合召开的“宁夏回族教育研讨会”于八月三十一日至九月五日举行。会议邀请了国家教委、国家民委以及甘肃、青海、新疆、内蒙、河南、河北、山东、云南、天... 由宁夏回族自治区教育厅、自治区民委、宁夏教育学会、宁夏少数民族教育研究会联合召开的“宁夏回族教育研讨会”于八月三十一日至九月五日举行。会议邀请了国家教委、国家民委以及甘肃、青海、新疆、内蒙、河南、河北、山东、云南、天津九省(市。区的三十余名同志参加)会议就以下几个问题进行了研讨,并取得了一致的看法。 展开更多

关键词 教育研讨 回族教育 少数民族教育研究 少数民族地区经济 高度重视 教育学会 国家教委 教育厅 教育工作 特殊措施

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国内动态

18

《课程．教材．教法》 1988年第1期62-63,共2页

1987年11月7日至10日,在广西师范大学出版社的大力支持下,人民教育出版社和新华书店北京发行所在桂林召开了中小学教材(人教版)发行工作会议。 会议期间,本刊编辑部邀请各省、市、自治区教科所和教研室有关领导同志三十多人进行座谈。... 1987年11月7日至10日,在广西师范大学出版社的大力支持下,人民教育出版社和新华书店北京发行所在桂林召开了中小学教材(人教版)发行工作会议。 会议期间,本刊编辑部邀请各省、市、自治区教科所和教研室有关领导同志三十多人进行座谈。与会同志就如何深化教育改革,提高本刊质量等有关问题,发表了很好的意见,现摘要综述如下。 李国新(四川省教科所副所长):四川的广大教研人员、学校领导和一些教师很喜欢这个杂志。这个杂志内容比较广泛,对中小学教学有指导作用。杂志上刊登的文章大多是既有理论,又有实践经验。 展开更多

关键词 地理教学 国内动态 甘南藏族自治州 科学启蒙教育 少数民族教育研究 少数民族地区 改革实验 职业技术教育 教学方法 教学大纲

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本期作者选介

19

《西藏大学学报（社会科学版）》 1998年第3期65-66,共2页

关键词 金珠股份有限公司 中央民族大学 中国教育学会 西藏大学 少数民族教育研究 国家级优秀教学成果 复旦大学 实际课题 科学研究兴趣 《诺桑王子》

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