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创新创业教育视角下的“人工智能+新工科”发展模式和路径研究
被引量：
163
1
作者
许涛
严骊
+1 位作者
殷俊峰
周斌
《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
2018年第1期80-88,共9页
随着人工智能时代的到来、我国创新驱动发展战略的实施,以及高等教育深化改革和"双一流"建设的推进,建设工程教育强国、培养创新创业型卓越工程技术人才,成为当前我国高等教育机构新的使命和价值追求。创新精神、创业意识、...
随着人工智能时代的到来、我国创新驱动发展战略的实施,以及高等教育深化改革和"双一流"建设的推进,建设工程教育强国、培养创新创业型卓越工程技术人才,成为当前我国高等教育机构新的使命和价值追求。创新精神、创业意识、创造能力、领导力和批判性思维能力等,有助于学生在竞争日趋激烈的全球化创新经济时代生存、发展并取得竞争优势。然而,当前与创新创业思维、态度、技能和知识相关的内容,尚未体现在我国工程教育的课程设置和教学活动中。鉴于此,从"人工智能+新工科"建设的本质和内涵出发,借鉴欧美高校把创新创业教育融入工程教育的实践经验和研究成果,从界定"人工智能+新工科"建设中创新创业教育的概念入手,并分析在"人工智能+新工科"建设中融入创新创业教育的路径、方式及其重要性,提出应把发展学生的"创新思维、创业意识和创造能力"作为人工智能时代"新工科"人才培养的标准和尺度,以培养具有技术创新能力的创新创业者、企业家或商业领袖等人才。
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关键词
人工智能+
新工科
创新创业教育
复旦共识
天大行动
北京指南
模式和路径
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职称材料
文化断层背景下的新型城镇化问题研究
被引量：
10
2
作者
周依敏
《宁夏社会科学》
CSSCI
2014年第6期64-67,共4页
我国的新型城镇化是文化断层背景下的新型城镇化,本文从文化根植断层、文化传承断层、文化供需断层、文化认知断层四个方面入手,阐述现阶段我国文化断层的内涵,说明文化断层与城镇化的相互作用关系,指出中国传统文化与西方文化的无序融...
我国的新型城镇化是文化断层背景下的新型城镇化,本文从文化根植断层、文化传承断层、文化供需断层、文化认知断层四个方面入手,阐述现阶段我国文化断层的内涵,说明文化断层与城镇化的相互作用关系,指出中国传统文化与西方文化的无序融合、物质和非物质文化遗产的生态空间破坏、文化供给与现实文化需求的机械对接是文化断层背景下新型城镇化应避免的主要问题,并提出文化自觉与传承发展并举、遗产保护与开发建设并举、文脉挖掘与特色定位并举、文化引入与融合创新并举的新型城镇化发展模式和路径。
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关键词
文化断层
新型城镇化
主要问题
模式和路径
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职称材料
陕西省果业生产全程机械化的思考
被引量：
5
3
作者
范海龙
张应武
+1 位作者
庞玉荣
郑智旗
《中国果菜》
2022年第12期1-8,27,共9页
果业生产全程机械化是推行果业现代化的基础,是陕西果业高质量发展的要求,是实现陕西农业现代化的切入点和突破口。本文从陕西果业的规模、生产模式、存在问题方面分析了推行果业生产全程机械化的意义和必要性,从育苗建园、田间管理、...
果业生产全程机械化是推行果业现代化的基础,是陕西果业高质量发展的要求,是实现陕西农业现代化的切入点和突破口。本文从陕西果业的规模、生产模式、存在问题方面分析了推行果业生产全程机械化的意义和必要性,从育苗建园、田间管理、防灾减灾、采摘运输、采后处理五个环节详细介绍了果业生产全程机械化的发展现状和存在问题,提出了合理机具配套方案、农机农艺深度融合、薄弱环节逐一突破等推行果业生产全程机械化的模式和路径,并提出了加大政策支持和资金投入、积极推广果业机械化技术应用、培育和发展农机服务市场主体等推行果业生产全程机械化的措施和建议。
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关键词
果业生产全程机械化
现状
模式和路径
建议
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职称材料
题名
创新创业教育视角下的“人工智能+新工科”发展模式和路径研究
被引量：
163
1
作者
许涛
严骊
殷俊峰
周斌
机构
同济大学创新创业学院
出处
《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
2018年第1期80-88,共9页
基金
科技部创新方法工作专项项目"大学生创新方法训练体系构建与应用示范"(项目编号:SQ2015IM3600024)的研究成果
文摘
随着人工智能时代的到来、我国创新驱动发展战略的实施,以及高等教育深化改革和"双一流"建设的推进,建设工程教育强国、培养创新创业型卓越工程技术人才,成为当前我国高等教育机构新的使命和价值追求。创新精神、创业意识、创造能力、领导力和批判性思维能力等,有助于学生在竞争日趋激烈的全球化创新经济时代生存、发展并取得竞争优势。然而,当前与创新创业思维、态度、技能和知识相关的内容,尚未体现在我国工程教育的课程设置和教学活动中。鉴于此,从"人工智能+新工科"建设的本质和内涵出发,借鉴欧美高校把创新创业教育融入工程教育的实践经验和研究成果,从界定"人工智能+新工科"建设中创新创业教育的概念入手,并分析在"人工智能+新工科"建设中融入创新创业教育的路径、方式及其重要性,提出应把发展学生的"创新思维、创业意识和创造能力"作为人工智能时代"新工科"人才培养的标准和尺度,以培养具有技术创新能力的创新创业者、企业家或商业领袖等人才。
关键词
人工智能+
新工科
创新创业教育
复旦共识
天大行动
北京指南
模式和路径
Keywords
AI＋
New Engineering
Innovation and Entrepreneurship Education
Fudan Consensus
Tianjin University Ac-tion Plan
Beijing Guide
Models and Approaches
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
文化断层背景下的新型城镇化问题研究
被引量：
10
2
作者
周依敏
机构
中国人民大学经济学院
出处
《宁夏社会科学》
CSSCI
2014年第6期64-67,共4页
文摘
我国的新型城镇化是文化断层背景下的新型城镇化,本文从文化根植断层、文化传承断层、文化供需断层、文化认知断层四个方面入手,阐述现阶段我国文化断层的内涵,说明文化断层与城镇化的相互作用关系,指出中国传统文化与西方文化的无序融合、物质和非物质文化遗产的生态空间破坏、文化供给与现实文化需求的机械对接是文化断层背景下新型城镇化应避免的主要问题,并提出文化自觉与传承发展并举、遗产保护与开发建设并举、文脉挖掘与特色定位并举、文化引入与融合创新并举的新型城镇化发展模式和路径。
关键词
文化断层
新型城镇化
主要问题
模式和路径
分类号
G127 [文化科学]
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职称材料
题名
陕西省果业生产全程机械化的思考
被引量：
5
3
作者
范海龙
张应武
庞玉荣
郑智旗
机构
陕西省农业机械化发展中心
西北农林科技大学
出处
《中国果菜》
2022年第12期1-8,27,共9页
基金
教育部人文社科规划基金项目(22YJA630042)。
文摘
果业生产全程机械化是推行果业现代化的基础,是陕西果业高质量发展的要求,是实现陕西农业现代化的切入点和突破口。本文从陕西果业的规模、生产模式、存在问题方面分析了推行果业生产全程机械化的意义和必要性,从育苗建园、田间管理、防灾减灾、采摘运输、采后处理五个环节详细介绍了果业生产全程机械化的发展现状和存在问题,提出了合理机具配套方案、农机农艺深度融合、薄弱环节逐一突破等推行果业生产全程机械化的模式和路径,并提出了加大政策支持和资金投入、积极推广果业机械化技术应用、培育和发展农机服务市场主体等推行果业生产全程机械化的措施和建议。
关键词
果业生产全程机械化
现状
模式和路径
建议
Keywords
Whole process mechanization of fruit production
current situation
the mode and path
suggestions
分类号
S231 [农业科学—农业机械化工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创新创业教育视角下的“人工智能+新工科”发展模式和路径研究
许涛
严骊
殷俊峰
周斌
《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
2018
163
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
文化断层背景下的新型城镇化问题研究
周依敏
《宁夏社会科学》
CSSCI
2014
10
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
陕西省果业生产全程机械化的思考
范海龙
张应武
庞玉荣
郑智旗
《中国果菜》
2022
5
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职称材料
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