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淡化形式,注重实质——兼论《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》
被引量：
169
1
作者
陈重穆
宋乃庆
《数学教育学报》
1993年第2期4-9,共6页
针对当前基础教育和数学教学中存在的问题，提出了在教学中要“淡化形式，注重实质”。结合《初中数学九年制义务教育大纲》的一些重大措施，讨论了“淡化纯文字叙述”及“删减方程的形式理论”等问题，并较详尽地阐述了“淡化概念”的...
针对当前基础教育和数学教学中存在的问题，提出了在教学中要“淡化形式，注重实质”。结合《初中数学九年制义务教育大纲》的一些重大措施，讨论了“淡化纯文字叙述”及“删减方程的形式理论”等问题，并较详尽地阐述了“淡化概念”的意义。
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关键词
初中
方程理论
概念淡化
纯文字叙述
淡化
非形式化
数学教学
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题名
淡化形式,注重实质——兼论《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》
被引量：
169
1
作者
陈重穆
宋乃庆
机构
西南师范大学
西南师范大学
出处
《数学教育学报》
1993年第2期4-9,共6页
文摘
针对当前基础教育和数学教学中存在的问题，提出了在教学中要“淡化形式，注重实质”。结合《初中数学九年制义务教育大纲》的一些重大措施，讨论了“淡化纯文字叙述”及“删减方程的形式理论”等问题，并较详尽地阐述了“淡化概念”的意义。
关键词
初中
方程理论
概念淡化
纯文字叙述
淡化
非形式化
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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被引量
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1
淡化形式,注重实质——兼论《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》
陈重穆
宋乃庆
《数学教育学报》
1993
169
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