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1
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基于逻辑思维建构高考作文三级审题模型 |
程永超
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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寻找合适支点,改进写作教学的逻辑思维训练 |
郑桂华
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《中学语文教学》
北大核心
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2024 |
2
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3
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高中生地理大概念思维建构表现及其机制研究——基于广东省F市5校的地理问题式教学课堂调查数据 |
邱鸿亮
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《地理教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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略论逻辑思维中的中介概念 |
张澍军
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《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2005 |
2
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5
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高考数学逻辑思维能力测评工具的实证研究 |
陈伟安
柯跃海
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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6
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培养小学生逻辑思维能力的有效策略 |
卢金霞
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《语文建设》
北大核心
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2024 |
1
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7
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运用“类比推理”的逻辑思维方法建构“自养生物”概念 |
王娜
赖邵华
韦艳艳
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《生物学教学》
北大核心
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2017 |
1
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8
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逻辑思维能力在中考英语信息还原题中的考查与启示 |
陈天
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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9
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在语篇分析中培养学生逻辑思维的三层路径 |
周伟
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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10
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聚焦思维的高考作文试题形态与复习应对 |
诸定国
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《中学语文教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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2024年全国卷考查概念性思维的思路、重点与启示 |
张伟
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《语文建设》
北大核心
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2024 |
0 |
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12
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“以人为本”与逻辑思维素质培养——“钱学森之问”引发的思考 |
王春丽
何向东
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《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2010 |
15
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13
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数学教育与逻辑思维能力的培养 |
郝乐
马乾凯
郝一凡
李忠海
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《数学教育学报》
北大核心
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2013 |
37
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14
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产品创新设计思维:结构维度、量表开发及检验 |
付轼辉
焦媛媛
鲁云鹏
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《南开管理评论》
北大核心
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2025 |
1
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15
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高等数学教学中形象思维与逻辑思维同步发展的重要性 |
周天明
陈琳珏
王艳博
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2002 |
4
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16
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培养学生形象思维、逻辑思维、辩证思维的相辅相成——兼谈“大学文科数学”的教学改革 |
顾沛
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2010 |
41
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17
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数学的逻辑思维在人类思想逻辑化进程中的作用 |
袁缘
李辉来
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《数学教育学报》
北大核心
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2012 |
18
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18
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中医“六淫”病因的逻辑思维特点及其科学意义 |
王磊
唐仁康
常存库
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《医学与哲学（A）》
北大核心
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2014 |
6
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19
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非逻辑思维:大学研究性教学的创新源泉 |
王龙
姜群
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《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
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2012 |
7
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20
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基于学生质疑创新思维发展的概念转变教学设计——以高中物理“光的全反射”为例 |
张雪
张静
许桂清
熊建文
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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