互联网+格林模式的健康管理在2型糖尿病患者中的干预效果评价 被引量：5

1

作者 孙博 张洋 张秀荣 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2024年第4期599-602,共4页

目的 评估基于互联网+格林模式的健康管理对2型糖尿病(T2DM)患者健康干预的效果,为T2DM的防治及健康教育提供依据。方法 选取2022年某医院就诊的T2DM患者为研究对象。随机分为干预组和对照组,对照组实施正常的健康教育及用药指导,并提... 目的 评估基于互联网+格林模式的健康管理对2型糖尿病(T2DM)患者健康干预的效果,为T2DM的防治及健康教育提供依据。方法 选取2022年某医院就诊的T2DM患者为研究对象。随机分为干预组和对照组,对照组实施正常的健康教育及用药指导,并提醒定期复查。干预组在常规健康教育基础上基于格林模式进行互联网健康干预。比较健康管理基线、6个月、12个月时两组患者的血糖、血压、BMI、糖尿病知识水平、用药依从性、饮食依从性、运动依从性、吸烟饮酒率等自我健康管理行为变化情况,采用重复测量方差分析、χ^(2)检验评估健康管理效果。结果 共纳入256例T2DM患者,干预组128例,平均年龄(61.44±11.66)岁。对照组128例,平均年龄(62.78±14.66)岁。重复测量方差分析结果显示,不同时间比较T2DM患者FPG、SBP、DBP、BMI、糖尿病知识比较差异有统计学意义(P<0.05),T2DM患者FPG、BMI、糖尿病知识的干预方式比较差异具有统计学意义(P<0.05)。干预12个月后,干预组用药依从性、饮食依从性、运动依从性均优于对照组(P<0.05)。干预前后,干预组和对照组的吸烟率和饮酒率比较均不具有统计学意义(P<0.05)。结论 基于互联网+格林模式的健康管理能控制T2DM患者的血糖、血压和BMI,能显著提高T2DM患者的知识、用药、运动和饮食依从性。 展开更多

关键词 T2DM 格林模式 互联网 健康管理 重复测量 干预试验

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基于格林模式构建以护士为主导的疼痛管理模式 被引量：37

2

作者 余婕 李小燕 +2 位作者 周阳 许景灿 曾必云 《护理学杂志》 CSCD 2015年第19期20-23,共4页

目的探讨建立一种合适的疼痛管理模式,以提高疼痛护理质量,改善患者疼痛体验。方法以格林模式为理论框架,系统评估影响护士疼痛管理行为的各种因素,将其归纳为倾向因素、强化因素和促成因素,针对3种因素采取相应的措施,实现以护士为主... 目的探讨建立一种合适的疼痛管理模式,以提高疼痛护理质量,改善患者疼痛体验。方法以格林模式为理论框架,系统评估影响护士疼痛管理行为的各种因素,将其归纳为倾向因素、强化因素和促成因素,针对3种因素采取相应的措施,实现以护士为主导的疼痛管理。结果在应用格林模式实施以护士为主导的疼痛管理后,护士疼痛管理知识和态度问卷中各维度得分较前显著提高;疼痛评估记录规范率显著提高;患者术后12h、24h、36h、48h及72h疼痛评分显著低于模式建立前(P<0.05,P<0.01)。结论基于格林模式构建以护士为主导的疼痛管理模式,有利于强化护士疼痛知识和态度,促进护士疼痛管理行为的形成和维持,改善患者疼痛体验。 展开更多

关键词 疼痛管理 格林模式 护士 倾向因素 强化因素 促成因素

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格林模式联合微信平台对老年髋部骨折患者康复的影响 被引量：45

3

作者 马琴 余茴香 +3 位作者 李善玲 周松 刘佳丽 汪洋 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第13期80-83,共4页

目的探讨格林模式联合微信平台对老年髋部骨折患者康复的影响。方法将186例老年髋部骨折患者按入院时间先后分为对照组与观察组各93例。对照组实施常规康复护理,观察组在此基础上采用格林模式联合微信平台的连续康复护理,比较干预前后... 目的探讨格林模式联合微信平台对老年髋部骨折患者康复的影响。方法将186例老年髋部骨折患者按入院时间先后分为对照组与观察组各93例。对照组实施常规康复护理,观察组在此基础上采用格林模式联合微信平台的连续康复护理,比较干预前后患者康复知信行、日常生活自理能力及髋关节Harris评分。结果干预后观察组康复知信行各维度得分、日常生活自理能力及髋关节Harris评分显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论实施格林模式联合微信平台的多学科协作康复护理模式能够有效提升老年髋部骨折患者康复知识,改变其康复态度与行为,提高其日常生活自理能力及髋关节功能。 展开更多

关键词 老年人 髋部骨折 康复护理 格林模式 微信平台 健康教育 知信行

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格林模式培训促进低年资护士胰岛素规范化注射行为 被引量：26

4

作者 梁志金 刘晓芳 +2 位作者 黄艳 卢小菊 谭丽丽 《护理学杂志》 CSCD 2014年第23期55-57,74,共4页

目的提高低年资护士胰岛素注射知识,规范其胰岛素注射行为。方法采用格林模式对93名低年资护士进行胰岛素规范化系统培训。采用问卷、现场观察、深入访谈方式调查低年资护士对胰岛素认知和注射行为状况,分析影响低年资护士胰岛素规范化... 目的提高低年资护士胰岛素注射知识,规范其胰岛素注射行为。方法采用格林模式对93名低年资护士进行胰岛素规范化系统培训。采用问卷、现场观察、深入访谈方式调查低年资护士对胰岛素认知和注射行为状况,分析影响低年资护士胰岛素规范化注射行为形成的倾向、促成和强化因素;相应给予规范化的胰岛素知识和技能培训;完善流程和制度、提供学习资源和技术的支持;采用自评、持续督导和及时反馈等一系措施。结果培训后低年资护士胰岛素认知总分及胰岛素保存、胰岛素基本知识、注射知识和低血糖防治知识等各维度得分均提高(均P<0.01);胰岛素保存、胰岛素注射步骤、注射部位规范检查、低血糖防治等胰岛素注射相关行为正确率显著提高(均P<0.01)。结论格林模式指导下的培训能提高低年资护士胰岛素注射知识,规范其胰岛素注射行为,提高胰岛素治疗的有效性和安全性。 展开更多

关键词 胰岛素 规范化注射 格林模式 教育培训 护理

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格林模式在社区妇女乳腺癌筛查健康教育中的应用 被引量：24

5

作者 蒋燕 张会敏 +1 位作者 郭兰青 闫浚玮 《护理研究》 北大核心 2019年第18期3264-3266,共3页

[目的]运用格林模式健康教育帮助社区妇女建立乳腺癌筛查行为。[方法]选取4个社区妇女共520人作为研究对象,将其中2个社区作为格林组(n=270),另2个社区作为对照组(n=250);根据基线调查及评估结果,对格林组进行12个月乳腺癌筛查健康教育... [目的]运用格林模式健康教育帮助社区妇女建立乳腺癌筛查行为。[方法]选取4个社区妇女共520人作为研究对象,将其中2个社区作为格林组(n=270),另2个社区作为对照组(n=250);根据基线调查及评估结果,对格林组进行12个月乳腺癌筛查健康教育,对照组接受传统健康教育。[结果]实际参与全过程的研究对象格林组为266人,对照组为240人。12个月后,格林组乳腺癌筛查知识、信念、行为得分分别为(11.29±0.73)分、(52.66±1.36)分、(1.81±0.68)分,对照组乳腺癌筛查知识、信念、行为得分分别为(8.67±0.80)分、(46.34±1.59)分、(1.04±0.84)分,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]格林模式健康教育在帮助妇女提高乳腺癌筛查知识、转变信念的基础上,促进了乳腺癌筛查行为的形成。 展开更多

关键词 格林模式 乳腺癌 筛查 健康教育 知识 信念 行为

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格林模式促进食管癌患者自我管理研究 被引量：41

6

作者 董翠萍 汪晖 潜艳 《护理学杂志》 CSCD 2016年第22期27-29,共3页

目的提高食管癌患者自我管理的认知和态度,改善和规范其自我管理行为。方法将行食管癌根治术的111例食管癌患者按照时间顺序分为对照组53例和干预组58例。对照组由责任护士进行常规口头及书面健康教育,发放疾病相关的书面材料供其翻阅,... 目的提高食管癌患者自我管理的认知和态度,改善和规范其自我管理行为。方法将行食管癌根治术的111例食管癌患者按照时间顺序分为对照组53例和干预组58例。对照组由责任护士进行常规口头及书面健康教育,发放疾病相关的书面材料供其翻阅,对疑问进行解答。干预组运用格林模式进行干预:通过对食管癌患者及责任护士深入访谈,将影响食管癌患者自我管理能力的相关因素归为倾向、促成和强化因素,针对各个因素,相应给予食管癌自我管理知识和技能培训;建立微信、QQ等沟通平台,提供影像、图册等学习资料;通过自评、家属督导及考核等进行反馈。结果干预后干预组自我管理知识、信念、行为得分显著高于对照组(均P<0.01);其总体健康状况、功能领域(除社会功能外)、疲劳、疼痛、呼吸困难、睡眠、食欲评分亦显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论以格林模式对食管癌患者自我管理进行评估和针对性强化教育,有效提高了其自我管理水平,从而改善生存质量。 展开更多

关键词 食管癌 根治手术 格林模式 自我管理

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格林模式在临床护士职业防护行为干预中的应用设计 被引量：20

7

作者 陈燕 程云 《护理学杂志》 2012年第9期89-91,共3页

介绍了健康促进格林模式,系统分析了将格林模式用于临床护士职业防护的方法,包括系统评估、确定诊断、提出防护的干预策略、制定健康教育干预措施及进行评价,以期为提高临床护士职业防护水平和防护效果提供参考。

关键词 临床护士 职业暴露 职业防护 格林模式 行为干预

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格林模式在健康干预中的应用与研究进展 被引量：62

8

作者 魏国芳 郭小璐 曹梅娟 《护理学杂志》 CSCD 2014年第13期85-88,共4页

综述了格林模式的特点及其在健康干预中的应用研究现状,分析和探讨目前应用中存在的问题并提出针对性的建议,对格林模式未来的研究方向进行了展望,以期为健康工作者更科学地运用此模式提供借鉴和参考。

关键词 格林模式 健康干预 综述文献

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格林模式在健康教育中的应用进展 被引量：66

9

作者 王筱筱 段宏为 +1 位作者 林航 王爱红 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2018年第4期570-574,共5页

健康教育对疾病的预防与康复有积极作用,是护理工作的重要部分。格林模式因其全面、系统、有效的特点在健康教育领域广泛应用。现就格林模式的框架内容及其在国内外健康教育中的应用进展进行综述。

关键词 格林模式 疾病 健康教育 护理

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基于格林模式的健康教育在2型糖尿病高危人群中的应用 被引量：53

10

作者 孔怡儒 贾绍静 米光丽 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2018年第12期1644-1649,共6页

目的 :分析基于格林模式的健康教育在2型糖尿病高危人群中的应用效果。方法 :将宁夏某三级甲等医院体检中心就诊的120例2型糖尿病高危人群随机分为实验组和对照组各60例,实验组接受格林模式指导的健康教育,对照组接受常规健康教育。比... 目的 :分析基于格林模式的健康教育在2型糖尿病高危人群中的应用效果。方法 :将宁夏某三级甲等医院体检中心就诊的120例2型糖尿病高危人群随机分为实验组和对照组各60例,实验组接受格林模式指导的健康教育,对照组接受常规健康教育。比较两组干预前、干预3个月、干预6个月2型糖尿病预防知-信-行得分;比较两组干预前后BMI、高血压、糖调节受损例数及生活质量量表得分。结果:两组研究对象2型糖尿病预防知-信-行总得分及各维度得分的时间效应和组间效应差异有统计学意义(P<0.01),且分组与时间因素存在交互效应(P<0.01);BMI差异有统计学意义(P<0.05);生活质量得分除躯体疼痛维度,其余各维度得分及总得分差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于格林模式的健康教育可以提高2型糖尿病高危人群糖尿病预防知-信-行水平、降低BMI,稳定血压和血糖,提升生活质量。 展开更多

关键词 格林模式 健康教育 2型糖尿病 高危人群

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健康教育格林模式对缺血性脑卒中偏瘫患者健康行为的影响 被引量：46

11

作者 王彦鑫 谢家兴 孙凤梅 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2019年第5期616-620,共5页

目的探讨健康教育格林模式对缺血性脑卒中偏瘫患者健康行为和自我感受负担的干预效果。方法 2017年6月至2018年1月,缺血性脑卒中偏瘫住院患者76例按入院顺序分为对照组和试验组,各38例。对照组住院期间接受常规护理,试验组采用格林模式... 目的探讨健康教育格林模式对缺血性脑卒中偏瘫患者健康行为和自我感受负担的干预效果。方法 2017年6月至2018年1月,缺血性脑卒中偏瘫住院患者76例按入院顺序分为对照组和试验组,各38例。对照组住院期间接受常规护理,试验组采用格林模式进行干预。出院后电话随访5周。干预前后采用健康行为量表和自我感受负担量表对患者进行测评。结果对照组36例、试验组37最终完成试验。健康行为总分、健康责任、压力应对干预主效应显著,试验组患者高于对照组(F> 5.160, P <0.05),自我感受负担水平干预主效应显著,试验组低于对照组(F=5.895,P <0.05)。结论格林模式能提高缺血性脑卒中偏瘫患者健康行为水平,降低自我感受负担,对疾病的恢复和预后有促进作用。 展开更多

关键词 缺血性脑卒中 健康教育 健康行为 自我感受负担 格林模式

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基于格林模式提高疼痛评估护理质量的实践 被引量：23

12

作者 陈肖敏 付丽萍 +3 位作者 叶美珍 朱薇 裘丹英 冯霞 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2018年第2期232-235,共4页

目的 :促进医院疼痛评估护理质量的提高,以提升疼痛管理质量。方法 :以格林模式为指导,分析影响疼痛评估护理质量的倾向因素、促成因素和强化因素,并采取针对性的措施促进各因素的形成。结果 :新入院患者的疼痛评估记录规范率提高;疼痛... 目的 :促进医院疼痛评估护理质量的提高,以提升疼痛管理质量。方法 :以格林模式为指导,分析影响疼痛评估护理质量的倾向因素、促成因素和强化因素,并采取针对性的措施促进各因素的形成。结果 :新入院患者的疼痛评估记录规范率提高;疼痛≥4分患者的干预率及再评估规范率提高;疼痛≥4分患者的疼痛评估符合率提高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 :以格林模式为指导有助于促进疼痛评估护理质量的提高,促进了疼痛管理质量的提升。 展开更多

关键词 疼痛评估 护理质量 格林模式

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格林模式视角下社区休闲性体力活动影响因素研究——以哈尔滨七个典型社区为例 被引量：4

13

作者 吕飞 师鑫雨 戴锏 《西部人居环境学刊》 CSCD 2022年第6期43-51,共9页

2017年,我国提出健康中国发展战略,党的十九届五中全会做出到2035年全面建成体育强国的战略部署,国民健康水平愈发受到关注。社区作为城市基本单元,是人们从事体力活动的主要场所,强化社区体育锻炼水平对促进全民健康有着重要促进作用... 2017年,我国提出健康中国发展战略,党的十九届五中全会做出到2035年全面建成体育强国的战略部署,国民健康水平愈发受到关注。社区作为城市基本单元,是人们从事体力活动的主要场所,强化社区体育锻炼水平对促进全民健康有着重要促进作用。本文以格林模式为研究视角,通过构建结构方程模型探究社区内休闲性体力活动的影响因素。首先,选取哈尔滨七个典型社区进行数据收集。其次,通过因子分析构建影响居民休闲性体力活动的指标体系。接着,构建结构方程模型进一步探索各种影响指标对休闲性体力活动的影响效应。研究结果表明:心理意愿、环境质量和交通可步行性对休闲性体力活动产生直接影响,交通可步行性还通过心理意愿影响休闲性体力活动。家庭及社会影响则通过影响环境质量对休闲性体力活动水平产生间接影响,设施可达性通过影响心理意愿对休闲性体力活动产生间接影响。 展开更多

关键词 格林模式 休闲性体力活动 影响因素 结构方程模型

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关于运用格林模式开展健康教育的综述报告 被引量：1

14

作者 刘志田 张庆复 +1 位作者 陈玉华 刘秀玲 《中国健康教育》 1997年第9期42-43,共2页

关于运用格林模式开展健康教育的综述报告（１１７０００）辽宁省本钢卫生防疫站刘志田张庆复（１１７０００）辽宁省本钢总医院陈玉华刘秀玲一、理论引述在运用健康教育的理论和方法预防和控制生活方式疾病的过程中，国内外许多学者都... 关于运用格林模式开展健康教育的综述报告（１１７０００）辽宁省本钢卫生防疫站刘志田张庆复（１１７０００）辽宁省本钢总医院陈玉华刘秀玲一、理论引述在运用健康教育的理论和方法预防和控制生活方式疾病的过程中，国内外许多学者都高度评价并推崇应用美国著名健康教育... 展开更多

关键词 格林模式 健康教育 项目计划 效果评价

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基于格林模式的健康教育改善肺移植术后病人照顾者照顾知信行及心理状态的效果 被引量：18

15

作者 黄珂瑶 裴友 +1 位作者 周海琴 朱雪芬 《护理研究》 北大核心 2022年第23期4253-4258,共6页

目的:探讨基于格林模式的健康教育对肺移植术后病人照顾者照顾知信行及心理状态的影响,以此改善照顾者的照顾知信行和心理状态,从而提升其照护能力。方法:选取2020年5月—2020年12月无锡市人民医院肺移植中心肺移植术后病人照顾者105人... 目的:探讨基于格林模式的健康教育对肺移植术后病人照顾者照顾知信行及心理状态的影响,以此改善照顾者的照顾知信行和心理状态,从而提升其照护能力。方法:选取2020年5月—2020年12月无锡市人民医院肺移植中心肺移植术后病人照顾者105人为对照组,实施常规健康教育。选取2021年1月—2021年9月肺移植术后病人照顾者105人为观察组,实施格林健康教育模式。比较两组照顾者健康教育实施前后照顾知信行及心理状态差异。结果:教育后,观察组照顾者照顾知识得分、行为得分及总分分别为(117.77±16.27)分、(96.22±13.21)分、(254.11±29.13)分,抑郁得分为(42.91±10.01)分;对照组照顾者照顾知识得分、行为得分及总分分别为(112.13±24.02)分、(91.54±14.25)分、(243.41±33.01)分,抑郁得分为(46.50±11.73)分,两组差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:格林健康教育模式可以提高肺移植术后病人照顾者照顾知识,改变其行为及心理状态。 展开更多

关键词 肺移植 照顾者 格林模式 知识 态度 行为 焦虑 抑郁 护理

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基于格林模式的健康教育对改善突发性耳聋病人生活质量的效果研究 被引量：27

16

作者 杜婧 王斌全 +1 位作者 宁艳 李圣芳 《护理研究》 北大核心 2021年第5期916-920,共5页

目的:探讨基于格林模式的健康教育方案对改善突发性耳聋病人生活质量的效果。方法:采用便利抽样法选取突发性耳聋住院病人72例,按照随机数字表法分为试验组和对照组各36例。对照组实施突发性耳聋病人常规健康教育指导,试验组在对照组的... 目的:探讨基于格林模式的健康教育方案对改善突发性耳聋病人生活质量的效果。方法:采用便利抽样法选取突发性耳聋住院病人72例,按照随机数字表法分为试验组和对照组各36例。对照组实施突发性耳聋病人常规健康教育指导,试验组在对照组的基础上实施以格林模式为理论框架的健康教育方案,干预1个月和2个月后分别对两组病人进行纯音测听检查,入院第1天、干预1个月和2个月后采用突发性耳聋病人生活质量影响因素问卷、简明生活质量量表(SF⁃36)对病人进行问卷调查。结果:干预2个月后,两组病人纯音测听检查结果比较差异有统计学意义(P<0.05);两组病人的生活质量影响因素问卷得分、SF⁃36得分的时间效应、组间效应及时间和组间的交互效应均具有统计学意义(P<0.05)。结论:基于格林模式的健康教育有助于改善突发性耳聋病人的听力和生活质量。 展开更多

关键词 格林模式 健康教育 突发性耳聋 生活质量 影响因素

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格林模式在手术烟雾防护中的应用研究 被引量：16

17

作者 苏娜 付秀荣 +1 位作者 张伟 闫凯凯 《护理研究》 北大核心 2019年第8期1440-1442,共3页

[目的]提高手术室护士对手术烟雾防护的知识、态度水平,规范防护行为。[方法]将某三级甲等综合医院手术室护士随机分成对照组和观察组各26人,应用格林模式构建系统问卷,对两组护士防护手术烟雾的知识、态度、行为现状进行调查,根据调查... [目的]提高手术室护士对手术烟雾防护的知识、态度水平,规范防护行为。[方法]将某三级甲等综合医院手术室护士随机分成对照组和观察组各26人,应用格林模式构建系统问卷,对两组护士防护手术烟雾的知识、态度、行为现状进行调查,根据调查结果制定针对性健康教育计划,观察组护士发放书面资料并实施教育干预,对照组发放书面资料护士自主学习。干预1个月后再次进行调查,比较两组知识、态度、行为得分及干预后烟雾暴露情况。[结果]干预后,观察组护士手术烟雾防护知识、态度及行为得分分别为(17.03±1.18)分、(65.50±1.33)分、(94.03±1.58)分,对照组护士手术烟雾防护知识、态度及行为得分分别为(15.34±1.19)分、(62.50±1.02)分、(90.96±1.58)分,两组比较差异有统计学意义(P<0.01);观察组护士烟雾暴露情况低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]应用格林模式进行健康教育,有利于提高手术室护士对手术烟雾的防护知识、态度及防护行为,降低手术烟雾暴露情况,提高手术室护理服务质量。 展开更多

关键词 格林模式 手术室护士 防护 手术烟雾 知识 态度 行为 暴露

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急诊科护理人员格林模式手卫生管理实践 被引量：14

18

作者 程晶 刘雪晴 +1 位作者 陈珍妮 谭昆 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第19期63-65,共3页

目的提高急诊科护理人员手卫生执行效率。方法以格林模式为理论框架,对22名急诊科护理人员通过现场观察和访谈法,对影响其手卫生行为的倾向、强化及促成因素进行分析,并实施针对性的培训和持续质量改进。结果实施后,护理人员手卫生总体... 目的提高急诊科护理人员手卫生执行效率。方法以格林模式为理论框架,对22名急诊科护理人员通过现场观察和访谈法,对影响其手卫生行为的倾向、强化及促成因素进行分析,并实施针对性的培训和持续质量改进。结果实施后,护理人员手卫生总体执行率及5个环节执行率、3个环节合格率显著高于实施前(P<0.05,P<0.01);快速手消毒剂每床日使用量显著增加(P<0.01)。结论将格林模式应用于急诊科手卫生管理,可有效提高护理人员手卫生执行效率,为防范医院感染奠定基础。 展开更多

关键词 护理人员 急诊科 手卫生 格林模式 医院感染

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格林模式在激光美容治疗病人健康教育中的应用 被引量：11

19

作者 张春萍 安俊红 张建华 《护理研究》 北大核心 2019年第3期522-524,共3页

[目的]探讨格林模式在激光美容治疗病人健康教育中的应用效果。[方法]选取2018年1月—5月在我院行激光美容治疗的病人106例为研究对象,采用随机数字表法,将病人分为对照组和观察组。对照组病人由护士进行常规激光美容治疗健康教育;观察... [目的]探讨格林模式在激光美容治疗病人健康教育中的应用效果。[方法]选取2018年1月—5月在我院行激光美容治疗的病人106例为研究对象,采用随机数字表法,将病人分为对照组和观察组。对照组病人由护士进行常规激光美容治疗健康教育;观察组病人由护士应用格林模式进行健康教育,分析影响激光美容治疗健康教育效果倾向因素、强化因素和促成因素,采取针对性干预措施。比较两组病人知信行问卷得分和满意度。[结果]观察组病人知识(41.50±4.75分)、态度和信念(21.26±1.75分)、行为(41.80±5.00分)得分及满意度(96.30%)均高于对照组(39.13±4.79分、19.33±2.66分、38.94±4.63分,80.77%),两组比较差异均有统计学意义(P<0.01)。[结论]格林模式有助于改善激光美容治疗病人的健康教育效果及病人满意度。 展开更多

关键词 格林模式 激光美容 健康教育 满意度 知识 信念 行为

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应用格林模式开展健康教育项目的步骤与方法 被引量：2

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作者 赵秀芳 刘志田 《中国健康教育》 1997年第9期37-38,共2页

应用格林模式开展健康教育项目的步骤与方法（１１７０００）辽宁省本钢卫生处赵秀芳（１１７０００）辽宁省本钢防疫站刘志田随着健康教育事业的不断发展，从管理形式到教育内容，都有了很大的突破。许多学者、专家及健康教育工作者，... 应用格林模式开展健康教育项目的步骤与方法（１１７０００）辽宁省本钢卫生处赵秀芳（１１７０００）辽宁省本钢防疫站刘志田随着健康教育事业的不断发展，从管理形式到教育内容，都有了很大的突破。许多学者、专家及健康教育工作者，从理论到实践的结合上，积累了丰富的... 展开更多

关键词 格林模式 健康教育 目标人群 基础问卷调查 项目开展

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