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论社会主义核心价值体系与中国文化软实力 被引量:6
1
作者 赖海燕 左乐平 《求实》 CSSCI 北大核心 2010年第12期29-31,共3页
"国家文化软实力"的提出,给我们提供了开启理解社会主义核心价值体系思想和价值之门的钥匙,社会主义核心价值体系本身就是文化,是思想、精神层面的文化,是意识形态和文化价值观的整合,是中国文化软实力的根本。
关键词 文化软实力 社会核心价值体系 社会主义核心价值体系
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论大学核心价值体系的理论模型及实证研究 被引量:1
2
作者 薛可 陈实 余明阳 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第4期66-76,共11页
本文通过对影响大学核心价值体系因子的梳理,利用层次分析法(AHP)对影响五大价值传播渠道的主要因子进行了详细界定,通过专家调查法确定了各因子相对于上层因子的权重,建立起大学核心价值体系(建设)完善度的数学评估模型。利用该评估模... 本文通过对影响大学核心价值体系因子的梳理,利用层次分析法(AHP)对影响五大价值传播渠道的主要因子进行了详细界定,通过专家调查法确定了各因子相对于上层因子的权重,建立起大学核心价值体系(建设)完善度的数学评估模型。利用该评估模型对上海交通大学进行的实证研究,提供了大学核心价值体系建设方面的具有可操作性的建议。 展开更多
关键词 大学核心价值体系 大学核心价值体系的因子 层次分析法
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社会主义核心价值体系是政治文化建设的根本 被引量:4
3
作者 马颖章 《求实》 CSSCI 北大核心 2009年第1期68-70,共3页
任何社会都有自己的核心价值体系。社会主义核心价值体系是与当代中国的社会主义基本制度和根本性质紧密联系在一起的,集中反映了中国特色社会主义经济、政治、文化的要求。社会主义核心价值体系为我国和谐社会政治文化的建设指明了发... 任何社会都有自己的核心价值体系。社会主义核心价值体系是与当代中国的社会主义基本制度和根本性质紧密联系在一起的,集中反映了中国特色社会主义经济、政治、文化的要求。社会主义核心价值体系为我国和谐社会政治文化的建设指明了发展的方向,带来了新的发展契机。 展开更多
关键词 核心价值体系 社会主义核心价值体系 政治文化建设
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党内核心价值体系教育是学习型政党建设的重要任务 被引量:1
4
作者 李斌雄 郜晏中 《学校党建与思想教育》 北大核心 2011年第9期8-11,共4页
从价值观方面建设党是马克思主义学习型政党建设的重要特点。学习践行社会主义核心价值体系是共产党人提高拒腐防变和抵御风险能力的思想保证,是保持党的先进性和提高党的执政能力的思想基础,是共产党人推动科学发展、促进社会和谐、实... 从价值观方面建设党是马克思主义学习型政党建设的重要特点。学习践行社会主义核心价值体系是共产党人提高拒腐防变和抵御风险能力的思想保证,是保持党的先进性和提高党的执政能力的思想基础,是共产党人推动科学发展、促进社会和谐、实现党的价值和功能的精神动力,是建设马克思主义学习型政党的重要任务。党内核心价值体系教育需要综合运用理论武装、文化培育、政策引导、制度建设和实践体验等方式方法,促进核心价值体系转化为全体党员、干部的自觉追求,并在实践中丰富和发展社会主义核心价值体系。 展开更多
关键词 党内核心价值体系教育 社会主义核心价值体系 马克思主义学习型政党
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社会主义核心价值体系建设的内在特质 被引量:2
5
作者 王琴 《重庆社会科学》 CSSCI 2010年第12期46-50,共5页
社会主义核心价值体系是一个内涵丰富、相互联系的多层次的有机整体。建设社会主义核心价值体系要不断从实践中汲取营养,增加新的时代内容;必须吸收人类创造的一切先进、有益的思想文化成果,不断丰富和完善自己;面向社会现实,根据改革... 社会主义核心价值体系是一个内涵丰富、相互联系的多层次的有机整体。建设社会主义核心价值体系要不断从实践中汲取营养,增加新的时代内容;必须吸收人类创造的一切先进、有益的思想文化成果,不断丰富和完善自己;面向社会现实,根据改革开放和市场经济发展的新情况新要求,吸纳和提升现实生活中的新问题新经验。 展开更多
关键词 系统观念 社会主义核心价值体系 核心价值体系建设
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核心价值体系研究之力作——《价值观变迁与核心价值体系的解构和建构》评析
6
作者 曾建平 《伦理学研究》 CSSCI 北大核心 2014年第1期135-136,共2页
自2006年10月党的十六届六中全会明确提出建设社会主义核心价值体系以来,有关社会主义核心价值体系和核心价值观的研究便蔚为壮观。在众多的相关研究中,廖小平教授的新著《价值观变迁与核心价值体系的解构和建构》(中国社会科学出版... 自2006年10月党的十六届六中全会明确提出建设社会主义核心价值体系以来,有关社会主义核心价值体系和核心价值观的研究便蔚为壮观。在众多的相关研究中,廖小平教授的新著《价值观变迁与核心价值体系的解构和建构》(中国社会科学出版社2013年9月出版)却另辟蹊径,通过改革开放以来中国社会价值观的变迁来审视社会主义核心价值体系问题,特别是对改革开放以来中国社会核心价值体系的解构和建构逻辑进行了系统、深刻、透彻的探究,进而揭示和阐释改革开放以来中国社会价值观的变迁与社会主义核心价值体系之间的内在逻辑关联。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 价值观变迁 中国社会科学出版社 解构 党的十六届六中全会 社会核心价值体系 社会价值 力作
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大学生对社会主义核心价值体系认同度调查及对策 被引量:43
7
作者 朱志明 陈虹 朱百里 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2010年第4期75-78,共4页
本调查就1711名大学生对社会主义核心价值体系的认知、认同及践行状况进行了比较分析,结果显示,当代大学生对社会主义核心价值体系的认知、认同及践行存在性别、专业、政治面貌差异。加强大学生的社会主义核心价值观教育,必须确立有针... 本调查就1711名大学生对社会主义核心价值体系的认知、认同及践行状况进行了比较分析,结果显示,当代大学生对社会主义核心价值体系的认知、认同及践行存在性别、专业、政治面貌差异。加强大学生的社会主义核心价值观教育,必须确立有针对性地开展价值教育、创新价值教育途径、健全社会主义核心价值体系心理认同机制以及加强对大学生价值冲突的引导和调控等。 展开更多
关键词 大学生 社会主义核心价值体系 认知 认同 践行 对策
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用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育 被引量:126
8
作者 徐柏才 张俊 《学校党建与思想教育》 北大核心 2007年第2期57-60,共4页
用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育,必须以马克思主义作为指导思想,以中国特色社会主义共同理想作为核心内容,以爱国主义为核心的民族精神作为主旋律,以改革创新为核心的时代精神作为现实要求,以社会主义荣辱观作为道德准则... 用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育,必须以马克思主义作为指导思想,以中国特色社会主义共同理想作为核心内容,以爱国主义为核心的民族精神作为主旋律,以改革创新为核心的时代精神作为现实要求,以社会主义荣辱观作为道德准则,才能全面提高大学生的思想政治素质。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 指导 大学生 思想政治教育
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以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设——以华中农业大学校园文化建设为例 被引量:19
9
作者 王从严 张拥军 +1 位作者 程为民 范金凤 《华中农业大学学报(社会科学版)》 2008年第6期79-82,共4页
高校校园文化在人才培养中具有十分重要的作用,是用社会主义核心价值体系武装大学生的重要载体。本文阐述了以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的重要性和必要性,提出了以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的基本思路... 高校校园文化在人才培养中具有十分重要的作用,是用社会主义核心价值体系武装大学生的重要载体。本文阐述了以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的重要性和必要性,提出了以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的基本思路,并进行了有益的实践与探索。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 高校 校园文化
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推进社会主义核心价值体系大众化的路径选择 被引量:49
10
作者 潘玉腾 陈赵阳 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第1期138-144,165,共8页
努力探求推进社会主义核心价值体系大众化的有效路径,使社会主义核心价值体系内化为人们的价值观念,外化为人们的自觉行动,是时代赋予的重大课题。加强教育引导是推进社会主义核心价值体系大众化的主渠道;强化媒体引导是推进社会主义核... 努力探求推进社会主义核心价值体系大众化的有效路径,使社会主义核心价值体系内化为人们的价值观念,外化为人们的自觉行动,是时代赋予的重大课题。加强教育引导是推进社会主义核心价值体系大众化的主渠道;强化媒体引导是推进社会主义核心价值体系大众化的主阵地;实施文化渗透是推进社会主义核心价值体系大众化的有效举措;注重实践养成是推进社会主义核心价值体系大众化的关键所在;建立健全长效机制是推进社会主义核心价值体系大众化的根本保证。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 大众化 路径选择
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论社会主义核心价值体系与我国意识形态安全 被引量:37
11
作者 张骥 张爱丽 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2007年第6期53-56,共4页
全球化背景下,我国意识形态安全面临着诸多严重挑战,社会主义核心价值体系在维护意识形态安全中发挥着重大的作用,必须以社会主义核心价值体系引领我国意识形态建设。
关键词 社会主义核心价值体系 全球化 意识形态安全
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社会主义核心价值体系大众化的理论内涵与实践路径 被引量:21
12
作者 汪俊昌 唐晓燕 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2010年第8期2-7,70,共7页
社会主义核心价值体系大众化的精神实质在于充分发挥意识形态的辩护功能、价值导向功能、整合功能,努力在全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范,牢牢把握意识形态工作的主动权,积极主动维护我国... 社会主义核心价值体系大众化的精神实质在于充分发挥意识形态的辩护功能、价值导向功能、整合功能,努力在全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范,牢牢把握意识形态工作的主动权,积极主动维护我国意识形态安全。作为政治社会化的核心内容,社会主义核心价值体系大众化拥有政治社会化的四大要素,是价值体系的传播和内化两大运动过程的辩证统一;其实现需要在形式要件、重点对象、方式方法、舆论引导、体制机制等层面努力。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 大众化 理论内涵 发生机制 实践路径
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基于微博的大学生社会主义核心价值体系传播研究 被引量:28
13
作者 龙静云 薛惠 《学校党建与思想教育》 北大核心 2011年第11期16-18,22,共4页
社会主义核心价值体系要得到大学生群体的认可和接受,就必须进行广泛和有效的传播。微博作为一种新型的传播媒体,其传播速度快、传播范围广、内容互动等特点与大学生群体所具有的高素质、性格活跃等特点相契合,已经成为向大学生传播社... 社会主义核心价值体系要得到大学生群体的认可和接受,就必须进行广泛和有效的传播。微博作为一种新型的传播媒体,其传播速度快、传播范围广、内容互动等特点与大学生群体所具有的高素质、性格活跃等特点相契合,已经成为向大学生传播社会主义核心价值体系的重要媒介。转变思想政治教育理念、注重与大学生微博互动、发挥"意见领袖"的传播作用,是推进社会主义核心价值体系有效传播的重要途径。 展开更多
关键词 微博 大学生 社会主义核心价值体系 传播 思想政治教育
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社会主义核心价值体系教育影响因素分析 被引量:9
14
作者 廉永杰 鲁晓利 朱如意 《理论学刊》 CSSCI 北大核心 2010年第4期64-68,共5页
社会主义核心价值体系教育是一个通过教育使受教者改变其原有的价值体系,树立与社会主义和谐社会相符的价值体系的心理过程。社会心理学在社会主义核心价值体系教育过程中发挥着重要作用,为此笔者以社会心理学为视角,运用平衡理论、社... 社会主义核心价值体系教育是一个通过教育使受教者改变其原有的价值体系,树立与社会主义和谐社会相符的价值体系的心理过程。社会心理学在社会主义核心价值体系教育过程中发挥着重要作用,为此笔者以社会心理学为视角,运用平衡理论、社会认知理论、基模等理论,对社会主义核心价值体系教育过程进行建模,从教育者、受教者、环境与内容、手段与方法等方面对社会主义核心价值体系教育进行分析,以期为社会主义核心价值体系的构建带来一些启发。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 教育 影响因素 社会心理学
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社会主义核心价值体系构建的路径思考 被引量:18
15
作者 贺新元 邵晓秋 《新视野》 CSSCI 北大核心 2007年第5期9-11,共3页
社会主义核心价值体系,合乎思想价值观念发展的内在逻辑和中国特色社会主义的建设规律。它具有先进性与广泛性相统一的层次性,有党和国家的指导思想层次,也有社会普遍思想层次。这些决定了社会主义核心价值体系构建除了要形成科学灌输... 社会主义核心价值体系,合乎思想价值观念发展的内在逻辑和中国特色社会主义的建设规律。它具有先进性与广泛性相统一的层次性,有党和国家的指导思想层次,也有社会普遍思想层次。这些决定了社会主义核心价值体系构建除了要形成科学灌输理论的路径依赖外,还要有上下良性互动的路径创新,以及建立健全科学有效的机制以保证坚实的社会基础。 展开更多
关键词 社会主义 核心价值体系 路径 社会思潮
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以高度文化自觉、文化自信推进社会主义核心价值体系建设 被引量:18
16
作者 蒋朝莉 李凌 《探索》 CSSCI 北大核心 2013年第1期18-20,31,共4页
建设社会主义核心价值体系,文化自觉是基础,文化自信是保证,文化自强是途径。提高文化自觉、增强文化自信、实现文化自强的过程,实质上就是社会主义核心价值体系的构建过程。只有充分发挥人民群众在文化建设中的主体作用,更加自觉地参... 建设社会主义核心价值体系,文化自觉是基础,文化自信是保证,文化自强是途径。提高文化自觉、增强文化自信、实现文化自强的过程,实质上就是社会主义核心价值体系的构建过程。只有充分发挥人民群众在文化建设中的主体作用,更加自觉地参与到文化建设中来,才能增强文化自信,实现文化自强,推进社会主义核心价值体系建设。 展开更多
关键词 文化自觉 文化自信 文化自强 社会主义核心价值体系
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坚持以社会主义核心价值体系引领高校校园社会思潮 被引量:38
17
作者 李斌雄 张俊华 《学校党建与思想教育》 北大核心 2007年第3期9-13,共5页
在经济全球化和信息网络技术条件下,我国高校校园客观地存在着民主社会主义、新自由主义、公共知识分子、历史虚无主义和拜金主义等社会思潮的影响。这些思潮的传播和蔓延,不仅会给高校师生的政治观和价值观带来冲击和消极影响,而且直... 在经济全球化和信息网络技术条件下,我国高校校园客观地存在着民主社会主义、新自由主义、公共知识分子、历史虚无主义和拜金主义等社会思潮的影响。这些思潮的传播和蔓延,不仅会给高校师生的政治观和价值观带来冲击和消极影响,而且直接制约着社会主义和谐校园文化建设目标的实现。因此,必须客观、全面地分析高校校园中各种社会思潮的影响及其特点,坚持以社会主义核心价值体系引领高校校园社会思潮,尊重差异,包容多样,在高校校园最大限度地形成思想共识。这是高校建设社会主义和谐校园文化的一项重要任务。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 和谐文化 社会思潮
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社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的调查与思考 被引量:21
18
作者 陈延斌 周斌 《伦理学研究》 CSSCI 2008年第6期59-63,共5页
对江苏、安徽两省大学生和高校思想政治理论课教师进行的调查显示,大学生对社会主义核心价值体系基内容能基本了解和认可,对社会主义核心价值体系建设的措施的也持积极的看法。同时,调查也表明当前大学生在马克思主义信仰、理想信念等... 对江苏、安徽两省大学生和高校思想政治理论课教师进行的调查显示,大学生对社会主义核心价值体系基内容能基本了解和认可,对社会主义核心价值体系建设的措施的也持积极的看法。同时,调查也表明当前大学生在马克思主义信仰、理想信念等方面的认识上存在着许多不足;高校思想政治课教师的理论素养、思想政治理论课教学也存在不少亟待解决的问题。应高度重视社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的极端重要性,通过改进高校思想政治理论课教学、开展大学生个人品德建设、注重解决现实生活中使人困惑的问题以及整合利用多种课外教育资源、增加社会实践环节等措施来加强和改进大学生的社会主义核心价值体系教育。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 大学生 思想政治教育 思想政治理论课
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论社会主义核心价值体系融入思想政治教育全过程 被引量:15
19
作者 程样国 周婷 《求实》 CSSCI 北大核心 2009年第5期88-89,共2页
把社会主义核心价值体系融入思想政治教育全过程,是增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力,提高国家文化软实力的必然要求,是人们对社会主义核心价值体系认同的必要支撑。"全过程融入"的要求是,必须在时间意义上一以贯之地融入... 把社会主义核心价值体系融入思想政治教育全过程,是增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力,提高国家文化软实力的必然要求,是人们对社会主义核心价值体系认同的必要支撑。"全过程融入"的要求是,必须在时间意义上一以贯之地融入,在內容和环节上全方位地融入,在效果意义上务求实效地融入。"全过程融入"的途径是,要充分认识其重要性和紧迫性,要营造体现了核心价值要求的受教育环境,要构造科学的、符合人的成长规律的一体化分程教育体系,要融入到思想教育政治教育工作过程的各个环节。 展开更多
关键词 思想政治教育 社会主义核心价值体系 融入 全过程
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社会主义核心价值体系与高校思想政治教育发展 被引量:41
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作者 张再兴 杨增岽 《思想政治教育研究》 2008年第2期1-4,共4页
党的十七大报告明确提出了"建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力"的重要战略任务,并为如何建设社会主义核心价值体系指明了方向。建设社会主义核心价值体系是高校思想政治教育的本质所向和内含之义,高校... 党的十七大报告明确提出了"建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力"的重要战略任务,并为如何建设社会主义核心价值体系指明了方向。建设社会主义核心价值体系是高校思想政治教育的本质所向和内含之义,高校思想政治教育是建设社会主义核心价值体系的重要路径和基本要求。两者在逻辑起点、重点针对对象、内容、目标、方法、任务等多个方面具有高度的统一性。应充分把建设社会主义核心价值体系同进一步加强、改进和发展大学生思想政治教育有机统筹结合起来,以社会主义核心价值体系为主线,积极推进高校思想政治教育发展。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 高校思想政治教育 相互关系 发展
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