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题名美国中小学校长流失:成因、应对举措及启示
被引量：1
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作者
孔令帅
邬浛文
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机构
上海师范大学国际与比较教育研究院
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出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2021年第8期112-120,共9页
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基金
上海市教委委托项目“上海基础教育走向世界”
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文摘
近年来,美国中小学校长流失严重,且在州际和校际层面存在差异。美国中小学校长流失问题有其自身的成因,包括校长工作条件、薪酬制度、问责制、决策权、专业发展等。为了减少中小学校长流失,美国联邦政府和州政府相应地实施了一些举措,包括改善校长工作条件、完善校长薪酬激励制度、建立有效的评估和问责机制、提高校长决策权、消除校长专业发展障碍等。我国中小学校长流失较少,但美国改善中小学校长流失的举措可以为我国中小学校长流动问题的解决提供一些启示:完善校长评价和问责机制,构建科学合理的校长流动机制,保障校长专业发展。
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关键词
美国
中小学校长
校长流失
校长流动
校长发展
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Keywords
The United States
principals of primary and secondary schools
the loss of principals
principal mobility
principal development
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分类号
G637.1
[文化科学—教育学]
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题名为什么当前亟需加强校长更替工作
被引量：1
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作者
陈学军
许南欣
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机构
南京师范大学教科院教育管理与政策系 江苏南京
江苏教育报刊总社 江苏南京
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出处
《江苏教育（教育管理）》
2015年第10期15-18,21,共5页
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基金
国家社会科学基金“十二五”规划教育学青年课题“义务教育均衡发展背景下的校长更替问题研究”(CFA130150)的成果之一
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文摘
尽管校长更替一直被作为非常重要的工作,但其在制度化、民主化与科学化建设等方面却差强人意.实施校长流动政策,推进现代学校制度建设,注重学校可持续发展,建设优质校长队伍,是当前我国基础教育领域的一项重要变革任务.透过“校长更替”这个角度,可以对这些变革任务有更深的了解;也只有加强校长更替工作,这些变革任务才能更加合理稳妥地推进.
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关键词
校长更替
校长流动政策
现代学校制度
学校可持续发展
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分类号
G471.2
[文化科学—教育技术学]
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