普通高中学业水平合格性考试合格标准设定研究——以上海市某年普通高中学业水平化学学科合格性考试为例

1

作者 李子明 周国亮 +1 位作者 张新宇 周群 《化学教学》 北大核心 2025年第6期88-92,共5页

以上海市某年普通高中学业水平化学学科合格性考试为研究对象,探讨基于学业质量标准的合格线设定方法。通过引入国际通行的ANGOFF法和Yes/No法,结合专家团队对试题的逐题评分,设定合格/不合格的划界分数。研究发现,经过两轮专家评分调整... 以上海市某年普通高中学业水平化学学科合格性考试为研究对象,探讨基于学业质量标准的合格线设定方法。通过引入国际通行的ANGOFF法和Yes/No法,结合专家团队对试题的逐题评分,设定合格/不合格的划界分数。研究发现,经过两轮专家评分调整后,划界分数定为49分,相较于传统的60分法和标准分值法,其合格率(79%)更贴近学业质量要求,且评判误差显著降低。ANGOFF法通过锚定学科核心素养标准,能够减少命题难度和群体表现的干扰,为教育评价提供更科学的依据,同时推动教学回归育人本质。 展开更多

关键词 合格标准设定 高中学业水平合格性考试 ANGOFF法 Yes/No法

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于Bookmark标准设定方法的数学演绎推理能力表现研究

2

作者 郝连明 梁海丽 綦春霞 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2024年第3期28-33,70,共7页

为了深入分析八年级学生的数学演绎推理能力表现情况,了解不同性别、不同学校地域学生的表现差异.通过Bookmark方法开展标准设定,基于IRT技术获得学生数学演绎推理能力表现的水平比例.结果显示,有30%的学生达到最高水平,有超过17%的学... 为了深入分析八年级学生的数学演绎推理能力表现情况,了解不同性别、不同学校地域学生的表现差异.通过Bookmark方法开展标准设定,基于IRT技术获得学生数学演绎推理能力表现的水平比例.结果显示,有30%的学生达到最高水平,有超过17%的学生处在低水平,尚未达到课程标准要求.总体表现中女生成绩略好于男生,但在水平分布上呈现明显差异性,女生较男生更稳定.城市和县镇学生的能力表现明显好于农村地区学生,3类地域的学生水平分布也呈现明显不同,农村地区高水平人数比例最低,且不合格水平人数比例高于高水平学生比例.结果表明需要关注数学演绎推理能力在性别、地域上的表现差异,教育测量评价研究中开展标准设定工作对测评结果分析有重要作用. 展开更多

关键词 BOOKMARK 标准设定 演绎推理 推理能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

团体标准设定的公共治理模式研究 被引量：26

3

作者 方放 吴慧霞 《中国软科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第2期66-75,共10页

团体标准设定有助于市场在标准化资源配置中发挥决定性作用,同时有效的团体标准设定公共治理模式不仅能推进团体标准的开发与扩散,也彰显了政府良好的治理能力。本文根据政府介入团体标准设定活动的阶段,将团体标准设定的公共治理模式... 团体标准设定有助于市场在标准化资源配置中发挥决定性作用,同时有效的团体标准设定公共治理模式不仅能推进团体标准的开发与扩散,也彰显了政府良好的治理能力。本文根据政府介入团体标准设定活动的阶段,将团体标准设定的公共治理模式分为三类,"前政府-后市场"、"半政府-半市场"和"前市场-后政府",并在此基础上分析了三种团体标准设定公共治理模式的运行机理,包括各个模式中的政府角色、政府介入方式与适用情况。然后,结合具体的案例研究发现,对于社会组织发展较为成熟的团体标准设定,政府宜采用"前政府-后市场"和"前市场-后政府"公共治理模式,行业竞争激烈的团体标准设定更适合"半市场-半政府"的治理模式。最后,为我国团体标准设定公共治理模式的应用提出了政策建议。 展开更多

关键词 团体标准 团体标准设定 公共治理模式 政府角色

在线阅读 下载PDF 职称材料

标准参照测验中标准设定的聚类分析法 被引量：10

4

作者 汪存友 余嘉元 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第1期103-108,共6页

针对标准参照测验中标准设定存在的问题,本文探讨了一种客观化标准设定方法:聚类分析法,该法基于客观的实际测验数据,采用数理统计手段确定分界分数。首先阐述了聚类分析法应用于标准设定的逻辑基础,随后探讨了基于聚类分析设定分界分... 针对标准参照测验中标准设定存在的问题,本文探讨了一种客观化标准设定方法:聚类分析法,该法基于客观的实际测验数据,采用数理统计手段确定分界分数。首先阐述了聚类分析法应用于标准设定的逻辑基础,随后探讨了基于聚类分析设定分界分数的基本方法和步骤,尤其是如何检验聚类分析法的有效性。结合已有实证研究讨论了聚类分析法的优点与不足,并对聚类分析的应用提出了若干建议。 展开更多

关键词 标准设定 聚类分析 分类 分界分数

在线阅读 下载PDF 职称材料

技术标准设定背景下高技术企业R&D能力的构成研究 被引量：4

5

作者 方放 王道平 曾德明 《财经理论与实践》 CSSCI 北大核心 2010年第2期93-98,共6页

技术标准是高技术产业内竞争的制高点,技术标准设定是企业竞争极其重要的战略工具。围绕技术标准设定背景下高技术企业R&D能力的构成,首先通过分析技术标准设定对企业R&D能力的要求,提出了技术标准设定背景下R&D能力三个主... 技术标准是高技术产业内竞争的制高点,技术标准设定是企业竞争极其重要的战略工具。围绕技术标准设定背景下高技术企业R&D能力的构成,首先通过分析技术标准设定对企业R&D能力的要求,提出了技术标准设定背景下R&D能力三个主要要素,然后指出传统R&D能力与技术标准设定要求之间的差距,最后分别考察了R&D能力三个主要要素在技术标准设定中的作用。研究结果有助于指导高技术企业实施合理的R&D管理和策略,从而成功完成技术标准设定活动。 展开更多

关键词 技术标准设定 R&D能力构成 高技术企业

在线阅读 下载PDF 职称材料

Bookmark标准设定中的分界分数估计方法比较 被引量：5

6

作者 陈平 辛涛 《北京师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2013年第1期105-110,共6页

采用Reckase的模拟方法讨论3种分界分数估计方法和2种反应概率值(response probability,RP)对Bookmark标准设定中单个评委第一轮分界分数的影响.结果表明:将正确作答概率低于RP的第一个题目以及正确作答概率高于RP的最后一个题目的难度... 采用Reckase的模拟方法讨论3种分界分数估计方法和2种反应概率值(response probability,RP)对Bookmark标准设定中单个评委第一轮分界分数的影响.结果表明:将正确作答概率低于RP的第一个题目以及正确作答概率高于RP的最后一个题目的难度定位值(Bookmark difficulty location,BDL)均值作为分界分数估计值的方法(AVERAGE方法)在对预期分界分数(intended cut score,ICS)的返真性方面优于将书签前一个题目的BDL作为分界分数估计值的方法 (previous item,PI)和将书签两旁题目的BDL均值作为分界分数估计值的方法 (between items,BI);评委评判误差对AVERAGE方法设定的分界分数的影响最小,不同RP值对分界分数的设定也有影响. 展开更多

关键词 标准设定 分界分数估计方法 Bookmark方法 预期分界分数

在线阅读 下载PDF 职称材料

技术标准设定中高技术企业技术兼容性选择及相关R&D活动研究 被引量：6

7

作者 方放 王道平 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2012年第20期80-84,共5页

对技术标准设定中技术兼容性的选择已成为具有强网络外部性的高技术企业的重要竞争战略。在技术标准设定背景下,研究了影响高技术企业技术兼容性选择的主要因素以及与兼容性选择相适应的R&D活动的类型与特点,并对中兴通讯公司进行... 对技术标准设定中技术兼容性的选择已成为具有强网络外部性的高技术企业的重要竞争战略。在技术标准设定背景下,研究了影响高技术企业技术兼容性选择的主要因素以及与兼容性选择相适应的R&D活动的类型与特点,并对中兴通讯公司进行了案例分析,以期帮助从事技术标准设定活动的高技术企业形成正确的技术选择与开发战略,并有效分配R&D资源,使其成功完成技术标准设定并建立市场竞争力。 展开更多

关键词 技术标准设定 高技术企业 技术兼容性选择 R&D活动

在线阅读 下载PDF 职称材料

技术标准设定动因下高技术企业外部协作R&D网络管理能力研究 被引量：1

8

作者 方放 韦小彦 +1 位作者 张志东 王道平 《湖南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第6期57-61,共5页

结合技术标准设定与高技术产业的特性,在分析技术标准设定动因下高技术企业外部协作R&D网络特点的基础上,从技术标准研制的网络化过程角度,探讨了网络管理能力。指出了,在技术标准设定背景下,网络管理能力可分解为基于产业链激发协... 结合技术标准设定与高技术产业的特性,在分析技术标准设定动因下高技术企业外部协作R&D网络特点的基础上,从技术标准研制的网络化过程角度,探讨了网络管理能力。指出了,在技术标准设定背景下,网络管理能力可分解为基于产业链激发协作能力、设计协作能力、保护协作者贡献可持续力能力和平衡网络成员贡献与利益能力四种能力,以及这四种能力所涵盖的主要网络管理任务。最后,立足于我国的追赶战略与国情,提出了培育与提升技术标准外部协作R&D网络管理能力建议。 展开更多

关键词 技术标准设定 高技术企业 外部协作R&D网络 网络管理能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

技术标准设定动因下的高技术企业专利开发研究 被引量：3

9

作者 方放 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2013年第7期78-83,共6页

高技术产业中专利开发直接影响技术标准的设定。结合通常性的专利化问题,考虑高技术产业和技术标准设定的特性,技术标准设定驱动下的高技术企业专利开发应着力于3个方面:专利信息搜寻和分析、专利类型选择、专利竞赛中R&D投资水平... 高技术产业中专利开发直接影响技术标准的设定。结合通常性的专利化问题,考虑高技术产业和技术标准设定的特性,技术标准设定驱动下的高技术企业专利开发应着力于3个方面:专利信息搜寻和分析、专利类型选择、专利竞赛中R&D投资水平决策。研究结论有助于参与技术标准设定的高技术企业明确专利开发战略,为我国高技术企业成功实施追赶战略提供理论与实践依据。 展开更多

关键词 技术标准设定 高技术企业 专利开发

在线阅读 下载PDF 职称材料

ETS iSkills^(TM)测验的标准设定及其对NTET的启示 被引量：2

10

作者 汪存友 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第2期59-64,共6页

标准设定是开发和实施全国中小学教师教育技术水平考试(NTET)的重要环节。本文首先介绍了美国教育考试服务中心(ETS)所开发的iSkillsTM测验的标准设定相关情况,并着重介绍了iSkillsTM测验标准设定的具体操作流程,最后从健全标准设定机... 标准设定是开发和实施全国中小学教师教育技术水平考试(NTET)的重要环节。本文首先介绍了美国教育考试服务中心(ETS)所开发的iSkillsTM测验的标准设定相关情况,并着重介绍了iSkillsTM测验标准设定的具体操作流程,最后从健全标准设定机构组织、完善基本水平、优选标准设定方法和规范标准设定流程等四个方面探讨了ETS的经验对于开展NTET标准设定的启示。 展开更多

关键词 标准设定 iSkillsTM测验 全国中小学教师教育技术水平考试

在线阅读 下载PDF 职称材料

标准设定与等级划分 被引量：2

11

作者 向冠春 《成人教育》 2013年第1期14-20,共7页

标准设定在教育测量领域是一个相当重要的议题,它涉及面十分广泛、备受人们争议,解决起来非常棘手。为了解决此难题,国外涌现出大量标准设定方面的理论研究和实践应用。我们在标准设定方面的研究还比较欠缺,文章归纳各种方法进行标准设... 标准设定在教育测量领域是一个相当重要的议题,它涉及面十分广泛、备受人们争议,解决起来非常棘手。为了解决此难题,国外涌现出大量标准设定方面的理论研究和实践应用。我们在标准设定方面的研究还比较欠缺,文章归纳各种方法进行标准设定的步骤、介绍一些经典的标准设定方法以及剑桥评价在进行等级划分时的运用,以期对我们的标准设定实践有所助益,增加考试的信度。 展开更多

关键词 标准设定 等级划分 信度

在线阅读 下载PDF 职称材料

考生作答数据反馈对Angoff标准设定结果的影响

12

作者 张咏梅 田一 +1 位作者 郝懿 李美娟 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2016年第1期84-91,共8页

以大规模学业成就水平测验为背景,采用组间设计,按类别将专家分为五组,在反馈数据环节随机给予每个专家组未调整的考生真实作答数据和经过上调、下调0.5或1个标准差的调整数据后,采用单因素方差分析与项目反应理论两参数模型考查专家组... 以大规模学业成就水平测验为背景,采用组间设计,按类别将专家分为五组,在反馈数据环节随机给予每个专家组未调整的考生真实作答数据和经过上调、下调0.5或1个标准差的调整数据后,采用单因素方差分析与项目反应理论两参数模型考查专家组在标准设定Angoff方法中如何参考使用题目作答数据。结果表明,反馈考生题目作答数据对Angoff标准划定结果有明显影响:反馈未经调整的真实考生题目作答数据影响较大;反馈调整后的高于真实考生题目作答数据影响相对较小,反馈低于真实考生题目作答数据影响相对较大。 展开更多

关键词 Angoff方法 标准设定 考生题目作答数据反馈

在线阅读 下载PDF 职称材料

技术标准设定中的技术使用者协同研究

13

作者 方放 《财经理论与实践》 CSSCI 北大核心 2013年第1期112-116,共5页

技术使用者参与技术标准设定有益于制标者规避技术标准创新"死亡之谷"的风险及技术使用者使用兼容性的技术标准。为保证制标者充分协同技术使用者参与技术标准设定活动,应着力从两个方面入手,即识别与引导技术使用者、获取与... 技术使用者参与技术标准设定有益于制标者规避技术标准创新"死亡之谷"的风险及技术使用者使用兼容性的技术标准。为保证制标者充分协同技术使用者参与技术标准设定活动,应着力从两个方面入手,即识别与引导技术使用者、获取与协调技术使用者需求。研究可以为我国企业成功设定技术标准及实施追赶战略提供理论与实践依据。 展开更多

关键词 技术标准设定 技术使用者 协同

在线阅读 下载PDF 职称材料

学业质量水平等级标准设定及其启示——以小学科学学科为例 被引量：11

14

作者 刘欣颜 刘晟 刘恩山 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2016年第2期34-40,共7页

学业质量是教育质量的重要组成部分,依据国家课程标准进行学业质量水平测试,有助于全面了解学生在特定学科的学业质量现状,这对教育质量的改进和提升具有促进作用。当前学业水平测试存在一些亟待解决的问题,为了应对这些问题,有效的评... 学业质量是教育质量的重要组成部分,依据国家课程标准进行学业质量水平测试,有助于全面了解学生在特定学科的学业质量现状,这对教育质量的改进和提升具有促进作用。当前学业水平测试存在一些亟待解决的问题,为了应对这些问题,有效的评价学生测试的学业表现,需要具备科学、合理的标准,这就要求进行标准的设定。安戈夫法是当前教育评测中使用最为广泛的一种标定方法,采用安戈夫法进行标准设定,最终确定出了2014年小学科学学业质量测评的合格分数线和优秀分数线。 展开更多

关键词 标准设定 Angoff 学业质量

在线阅读 下载PDF 职称材料

初中学业水平考试中固定分数法标准设定的信度分析——以中考数学为例 被引量：8

15

作者 卜文娟 温红博 刘先伟 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2018年第3期39-44,共6页

综合应用现代测量理论,分析中国初中学业水平考试中固定分数法标准设定的信度.分别从中国东中西部地区3个区县随机抽取3000名初三学生为被试,对被试的数学学业水平考试数据进行分析.采用的信度指标包括经典测量理论的决策一致性系数（Ka... 综合应用现代测量理论,分析中国初中学业水平考试中固定分数法标准设定的信度.分别从中国东中西部地区3个区县随机抽取3000名初三学生为被试,对被试的数学学业水平考试数据进行分析.采用的信度指标包括经典测量理论的决策一致性系数（Kappa）、概化理论的等级线决策信度Φ（λ）和项目反应理论的信息量I（θ）.研究结果显示,固定分数法标准设定下,决策信度接近0.7;等级线决策信度大于0.7,大部分在0.8左右;分界点的信息量大部分低于16.这些结果表明,中考采用固定分数法进行标准设定的质量一般,对于学业水平考试这种高利害性考试来说需要进一步提高. 展开更多

关键词 学业水平考试 标准设定 固定分数法 信度

在线阅读 下载PDF 职称材料

兼容性、标准设定组织与协同效率

16

作者 马键 《产经评论》 CSSCI 北大核心 2018年第6期34-45,共12页

兼容性标准在现代经济的分工协作运行中具有重要影响,但市场机制有时无法有效地实现标准化。分析标准化的理论基础以及标准设定组织的协商过程和机制,建立动态混合策略博弈模型,探讨通过标准设定组织方式建立兼容性标准的利弊,并与标准... 兼容性标准在现代经济的分工协作运行中具有重要影响,但市场机制有时无法有效地实现标准化。分析标准化的理论基础以及标准设定组织的协商过程和机制,建立动态混合策略博弈模型,探讨通过标准设定组织方式建立兼容性标准的利弊,并与标准竞争方式进行比较。研究表明,与标准竞争相比,由标准设定组织中介的协商方式形成兼容性标准的可能性更高。时间成本对于协商效率有正面影响,引入退出机制也可以提升协商效率。此外,标准设定组织可能引发垄断与反垄断问题,其组织性质可能异化为托拉斯组织,参与协商的企业可能滥用私有知识产权,实施垄断性行为。为了实施有效的市场竞争规制政策,监管机构需将此纳入反垄断考量。 展开更多

关键词 标准设定组织 兼容性标准 协商机制 协同效率 反垄断

在线阅读 下载PDF 职称材料

党政机关合署办公的标准:功能、问题与重构 被引量：41

17

作者 张力 《政治与法律》 CSSCI 北大核心 2018年第8期72-82,共11页

随着机构改革的深入发展,党政机关合署办公有望展开更为丰富的探索实践。目前,无论是在实践还是在规范依据中,党政机关合署办公的标准均不明确。从组织法角度来看,明确该标准,可以实现澄清概念,确立党政机关合署办公独特逻辑、结构,引... 随着机构改革的深入发展,党政机关合署办公有望展开更为丰富的探索实践。目前,无论是在实践还是在规范依据中,党政机关合署办公的标准均不明确。从组织法角度来看,明确该标准,可以实现澄清概念,确立党政机关合署办公独特逻辑、结构,引导组织设置的规范化、法治化三项复合功能。具体来看,党政机关合署办公仍存在设定标准模糊、粗糙和缺乏规范依据的问题,这根源于与国家制度建设相关的权力微观配置和调适仍在进行当中,我国组织机构设置主要受政策调整以及党政机关合署办公实践稀少。有必要推进组织法定在党内法规和国家法律中的双重拓展,同时采用积极方式和消极方式来重构党政机关合署办公的现有标准。 展开更多

关键词 合署办公 党政机关合署办公 标准设定 行政组织法 组织法定

在线阅读 下载PDF 职称材料

论行政许可的设定 被引量：3

18

作者 顾爱平 《学海》 2003年第5期105-110,共6页

公民、法人从事社会、经济活动 ,以自由为原则 ,同时 ,应当弘扬自我负责和内在限制。行政许可作为现代行政管理中不可或缺的一种他律手段 ,若要干预和调节社会、经济生活 ,应当符合公益、适度、成本效益等一般标准 ,并且坚持市场调节优... 公民、法人从事社会、经济活动 ,以自由为原则 ,同时 ,应当弘扬自我负责和内在限制。行政许可作为现代行政管理中不可或缺的一种他律手段 ,若要干预和调节社会、经济生活 ,应当符合公益、适度、成本效益等一般标准 ,并且坚持市场调节优先、社会自治优先、民事规范调节优先、行政干预方式从缓等特别标准。科学、合理地设定行政许可 ,应当遵循合法、公正、公平、公开、便民、效能、责任。 展开更多

关键词 中国 行政许可 设定要求 设定范围 设定标准 设定原则 行政管理 法律制度

在线阅读 下载PDF 职称材料

政府内规制:理解中央环保督察的一个新视角 被引量：2

19

作者 林迪芬 《中共福建省委党校（福建行政学院）学报》 北大核心 2024年第1期94-105,共12页

中央环保督察是我国环境治理领域的重大制度创新。学界诸多研究从不同视角探讨了其运作逻辑和实施效果,但是现有文献对中央环保督察的过程、机制和工具运用的阐释仍不够具体和深入。利用政府内规制的理论视角,详细剖析中央环保督察过程... 中央环保督察是我国环境治理领域的重大制度创新。学界诸多研究从不同视角探讨了其运作逻辑和实施效果,但是现有文献对中央环保督察的过程、机制和工具运用的阐释仍不够具体和深入。利用政府内规制的理论视角,详细剖析中央环保督察过程中运用的各种机制和多样化工具,从而对中央环保督察的规制逻辑有较为微观和细致的认知。研究表明,中央环保督察的政府内规制过程涵盖了标准设定、信息收集、行为矫正三个要素,通过充分利用强制性、随机性、互动性等规制机制,大幅提升环境治理绩效。在此基础上,提出未来中央环保督察需要通过引入竞争性机制、开展自我规制、加强规制者监管、开展成本收益分析等一系列规制设计来加以完善。 展开更多

关键词 中央环保督察 政府内规制 标准设定 信息收集 行为矫正

在线阅读 下载PDF 职称材料

师德评价科学路径的应有视域 被引量：9

20

作者 糜海波 《伦理学研究》 CSSCI 北大核心 2015年第4期99-103,共5页

现代社会教育道德观念的转变以及教师德性状况的时代性特点,对师德评价选择科学的路径提出了新要求:在师德评价的价值取向上,既要致力于实现社会对教育善的价值期待,也要促进个体的道德发展;在师德评价的内容构建上,既要继承优秀师德传... 现代社会教育道德观念的转变以及教师德性状况的时代性特点,对师德评价选择科学的路径提出了新要求:在师德评价的价值取向上,既要致力于实现社会对教育善的价值期待,也要促进个体的道德发展;在师德评价的内容构建上,既要继承优秀师德传统,又要弘扬师德的时代精神;在师德评价的标准设定上,既要坚持师德的主导性,又要体现价值目标的层次性;在师德评价的方法运用上,应注意把握全面性和综合性的原则。这将有利于提升师德评价的质量和效益,积极发挥其对师德建设的导向和促进作用。 展开更多

关键词 师德评价 价值取向 内容构建 标准设定 方法运用

在线阅读 下载PDF 职称材料