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1
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构建本土教育政策理论:目标、价值与研究路径 |
陈学飞
茶世俊
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《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2012 |
4
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2
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“本土教育”:教育人类学研究主题的拓展——评《村落中的本土教育》 |
巴战龙
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
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2010 |
3
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3
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中国传统实学认识论与本土教育学知识建构 |
苏启敏
曾翠霞
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《苏州大学学报（教育科学版）》
CSSCI
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2020 |
0 |
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4
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南怀瑾的教育理念对构建中国本土教育学的启发 |
赖和平
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《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
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2018 |
1
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5
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本土化信念:我国教育理论本土化之前提性动因 |
李姗姗
于伟
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《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2009 |
13
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6
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教育的国际化与本土化 |
顾明远
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《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2011 |
51
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7
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教育学本土化何以可能——基于近40年来相关文献的回顾与反思 |
谢武纪
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《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
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2017 |
9
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8
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试论我国“教育本土化”研究演进的话语谱系 |
戴军
戴淑艳
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《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2011 |
4
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9
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文化本位的跨学科学习:STEAM教育本土化的一种重要途径 |
詹泽慧
李彦刚
高瑞翔
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2022 |
32
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10
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本土立场教育学建构的原则及路径 |
江涛
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《社会科学家》
CSSCI
北大核心
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2013 |
2
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11
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反思:全球化时代本土音乐教育的困惑 |
朱玉江
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《艺术百家》
北大核心
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2005 |
4
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12
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国际化与本土化双重视角下的旅游职业教育形势分析 |
曹银玲
张旺
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《当代教育科学》
北大核心
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2012 |
2
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13
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教育现代化与教育本土化 |
郑金洲
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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1997 |
52
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14
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为何与何为:中小学教育研究的价值追问与实践路向 |
于伟
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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15
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教育的国际化与本土化:教学变革与教师发展——“联合国教科文组织华东师范大学教师教育教席联席学校网络第五届论坛”综述 |
金莺莲
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《中小学管理》
北大核心
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2011 |
1
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16
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张奠宙:中国特色数学教育“四个自信”的伟大彰显者 |
宋乃庆
陈朝东
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《中国教育科学（中英文）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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17
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教育本土化的多重涵义与分析 |
张胜军
王琰春
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《当代教育论坛（宏观教育研究）》
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2005 |
4
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18
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中国高等教育现代化的历史流变与时代审思:本土化的视角 |
贾佳
王建华
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2023 |
5
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19
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教育本土化:向中国古老哲学寻找智慧——兼论庄子的教育之道 |
邹文
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《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
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2005 |
4
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20
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本土文化教育园本课程的建构与探索 |
葛晓英
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《学前教育研究》
北大核心
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2011 |
26
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