小组合作学习有效性策略探讨 被引量：11

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作者 潘德顺 《当代教育科学》 北大核心 2014年第14期35-37,共3页

小组合作学习是课堂教学中一种基本的组织形式和学生主要的学习方式。目前课堂教学中的“合作学习”存在“注重形式，忽视实质，缺乏实效”的现象。其主要问题表现在：学生开小差，说闲话，不能集中精力；有些学生逃避学习，形同旁观者... 小组合作学习是课堂教学中一种基本的组织形式和学生主要的学习方式。目前课堂教学中的“合作学习”存在“注重形式，忽视实质，缺乏实效”的现象。其主要问题表现在：学生开小差，说闲话，不能集中精力；有些学生逃避学习，形同旁观者，不主动参与合作；而有的学生能力较强，包揽一切，处于绝对的支配地位，不能和其他学生友好相处； 展开更多

关键词 小组合作学习 有效性策略 学生能力 “合作学习” 课堂教学 学习方式 集中精力 主动参与

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中学英语阅读教学的有效性策略 被引量：4

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作者 孙纪坤 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2010年第4期62-64,共3页

阅读教学在中学英语教学中占有重要地位，随着英语新教材的推出和课改的不断深入，探究符合学生认知规律和身心特点的阅读教学模式，提高课堂教学的有效性已经成为人们关注的焦点。大量的教学实例表明，英语阅读教学的成功与否主要取决... 阅读教学在中学英语教学中占有重要地位，随着英语新教材的推出和课改的不断深入，探究符合学生认知规律和身心特点的阅读教学模式，提高课堂教学的有效性已经成为人们关注的焦点。大量的教学实例表明，英语阅读教学的成功与否主要取决于教师的教学理念和课堂有效教学策略。有效的阅读教学不是传授性的，而是经历性的，即让学生参与有目的的交际活动，在有意义的语言运用中自然地习得语言。 展开更多

关键词 英语阅读教学 中学英语教学 有效性策略 阅读教学模式 学生认知规律 有效教学策略 课堂教学 身心特点

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提高初中英语习题讲评课有效性策略初探 被引量：2

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作者 金英芳 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2013年第10期60-64,共5页

一、问题的提出 《上海市中小学英语课程标准》提出，英语教学要以学生为主体，充分发挥学生的主动性和积极性，创造和谐、轻松的学习氛围，同时，要在英语教学中体现交际性原则，使学生通过语言实践获得综合运用语言知识和语言技能进... 一、问题的提出 《上海市中小学英语课程标准》提出，英语教学要以学生为主体，充分发挥学生的主动性和积极性，创造和谐、轻松的学习氛围，同时，要在英语教学中体现交际性原则，使学生通过语言实践获得综合运用语言知识和语言技能进行交际的能力。如何在英语习题讲评的过程中，贯彻这些教学原则，提高英语习题讲评课的有效性，对教师提出了更高的要求。 展开更多

关键词 习题讲评课 有效性策略 初中英语 以学生为主体 交际性原则 英语课程标准 英语教学 学习氛围

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初中英语听中环节教学有效性策略浅探 被引量：4

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作者 章悦 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2016年第10期30-34,共5页

在日常生活中，听的技能比其他的单项语言技能使用得更多。有人说，在英语学习中，听是攻克英语城堡的突破口。提高听力技能有利于说、读、写三项技能的发展，为开展日常交流打下坚实的基础。而在英语教学实践中，我们发现不少学生在听... 在日常生活中，听的技能比其他的单项语言技能使用得更多。有人说，在英语学习中，听是攻克英语城堡的突破口。提高听力技能有利于说、读、写三项技能的发展，为开展日常交流打下坚实的基础。而在英语教学实践中，我们发现不少学生在听方面的困难远远大于说、读、写方面。可见，提高英语听力水平在英语教学中非常重要。 展开更多

关键词 英语教学实践 初中英语 有效性策略 语言技能 英语听力水平 日常生活 英语学习 听力技能

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初中英语“课堂学习任务单”设计有效性策略探微 被引量：3

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作者 徐敏仙 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2011年第7期13-15,共3页

《英语课程标准》倡导采用任务型教学模式，把综合语言能力的培养落实在教学过程中，通过学生体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，让学生感受成功，强调学生在“用中学，学中用”，尽量能用英语做事情。华东师范... 《英语课程标准》倡导采用任务型教学模式，把综合语言能力的培养落实在教学过程中，通过学生体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，让学生感受成功，强调学生在“用中学，学中用”，尽量能用英语做事情。华东师范大学课程与教学系教授夏志芳在对本校课堂教学诊断后提出：课堂上必须要保证学生的活动时间， 展开更多

关键词 初中英语 有效性策略 学习任务 课堂 《英语课程标准》 任务型教学模式 学生体验 设计

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图表式预习显“魔力”——谈英语预习的有效性策略 被引量：2

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作者 赵雪朋 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2010年第8期15-19,共5页

一、问题 昙花一现，让我欢喜让我忧 笔者观察发现，在小学三年级英语教学初始阶段，许多学生会主动听磁带，并感觉十分新鲜地加以模仿。然而，如果缺乏教师的及时指导，一段时间后，这种尚处于“原始状态”的难能可贵的自觉预习行为... 一、问题 昙花一现，让我欢喜让我忧 笔者观察发现，在小学三年级英语教学初始阶段，许多学生会主动听磁带，并感觉十分新鲜地加以模仿。然而，如果缺乏教师的及时指导，一段时间后，这种尚处于“原始状态”的难能可贵的自觉预习行为，会随着课程的深入而淡化，继而渐渐消失。 展开更多

关键词 英语教学 有效性策略 预习 图表式 魔力 小学三年级 学生会 教师

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实践层面引领 理论维度升华——“高中语文课外学习活动有效性策略研究”课题简介 被引量：1

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作者 戴宏华 《语文建设》 北大核心 2012年第10期78-80,共3页

江苏省泰兴中学语文教研组是苏中地区语文教育的排头兵，曾先后被评为扬州市先进教研组、泰州市先进教研组。目前，本组正着手研究的省市级课题共两个，其中“高中语文课外学习活动有效性策略研究”已取得实质性进展。该课题以学生校园... 江苏省泰兴中学语文教研组是苏中地区语文教育的排头兵，曾先后被评为扬州市先进教研组、泰州市先进教研组。目前，本组正着手研究的省市级课题共两个，其中“高中语文课外学习活动有效性策略研究”已取得实质性进展。该课题以学生校园课外学习活动为研究对象， 展开更多

关键词 课外学习活动 有效性策略 课题简介 高中语文 语文教研组 维度 实践 语文教育

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农业英语教学中的有效性策略探讨——评《生物技术英语-新世纪农业科学专业英语》

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作者 赵涛 《中国瓜菜》 CAS 北大核心 2020年第7期109-110,共2页

进入20世纪以后,我国农业与生物科学获得诸多成就,理论研究和实践研究都取得了巨大突破。农业与生物科学文献大多使用英文记载,掌握农业与生物科学专业英语势在必行。在开展农业英语教学的过程中,必须把握农业与生物科学专业英语的重要... 进入20世纪以后,我国农业与生物科学获得诸多成就,理论研究和实践研究都取得了巨大突破。农业与生物科学文献大多使用英文记载,掌握农业与生物科学专业英语势在必行。在开展农业英语教学的过程中,必须把握农业与生物科学专业英语的重要性,探索有效的教学策略,不断提高专业英语教学水平。就目前来看,我国农业英语教学存在不足之处,农业与生物科学专业英语教学难度较大,教师并未整合阅读教学、翻译教学等等。专业英语学习与专业课程存在脱节情况,阻碍了教学工作的顺利开展。为了避免出现上述问题,需要助力教学体制改革,创新调整教学模式。《生物技术英语-新世纪农业科学专业英语》一书采用理论探讨和实证分析的方法,系统全面地阐述了农业与生物技术专业英语知识,介绍了大量的农业与生物技术专业语言,为农业英语教学指引了正确方向。 展开更多

关键词 专业英语 教学体制改革 翻译教学 英语教学 教学模式 有效性策略 理论探讨 专业课程

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提升课堂教学有效性策略探析——以《马说》为例

9

作者 张艳丽 《语文建设》 北大核心 2018年第11Z期18-19,36,共3页

《马说》是唐代著名政治家、文学家韩愈的文章,作者在文中采用托物寓意的写作手法,通篇以马为描写对象,实则是影射现实生活中人才被淹没的现象。本文以《马说》为例,旨在探索提升课堂教学有效性的策略,达到提升学生能力的目的。

关键词 《马说》 课堂教学 有效性策略 教学有效性 写作手法 托物寓意 描写对象 现实生活

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体育技术档案管理有效性策略研究

10

作者 张晓玲 《档案管理》 北大核心 2012年第6期40-41,共2页

运动员作为特殊的群体，获得较好的比赛成绩以及为国争光成为他们必须承担的重要职责之一。也正是在这一特殊职责的要求下，才决定了运动员的体育技术档案不仅是社会档案资源中必不可少的重要构成部分，同时，也是运动员日常管理工作中... 运动员作为特殊的群体，获得较好的比赛成绩以及为国争光成为他们必须承担的重要职责之一。也正是在这一特殊职责的要求下，才决定了运动员的体育技术档案不仅是社会档案资源中必不可少的重要构成部分，同时，也是运动员日常管理工作中的重要工作内容，是促进我国体育事业发展的重要参考资料。随着我国综合国力的不断提高，体育事业得到了迅猛发展，尤其是2008年北京奥运会的举办，不仅代表着世界对我国经济发展的肯定， 展开更多

关键词 技术档案管理 体育事业 有效性策略 2008年北京奥运会 日常管理工作 运动员 比赛成绩 档案资源

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网络远程值机答疑实施策略的探索及有效性研究 被引量：2

11

作者 张利桃 田振清 《远程教育杂志》 2006年第1期68-71,共4页

值机答疑是目前各远程教育院校比较重视的一种在线实时交互手段,以何种策略提高其应用效益是开展远程教育不可回避的问题。笔者通过建立值杌答疑内容的分析类目,用行动研究法深入实地收集数据,并对其进行分析、统计及差异显著性检验,找... 值机答疑是目前各远程教育院校比较重视的一种在线实时交互手段,以何种策略提高其应用效益是开展远程教育不可回避的问题。笔者通过建立值杌答疑内容的分析类目,用行动研究法深入实地收集数据,并对其进行分析、统计及差异显著性检验,找出影响值机答疑效果的关键因素及提高值机答疑应用有效性的策略,为开展实际工作提供借鉴与参考。 展开更多

关键词 在线实时交互 值机答疑 有效性策略

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当前本科毕业论文质量问题与有效提高的策略研究 被引量：12

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作者 杨泽林 耿光华 《教育与职业》 北大核心 2012年第27期184-185,共2页

文章主要围绕毕业论文的功能和重要性、本科毕业论文工作中存在的问题、产生问题的原因以及提高本科毕业论文质量的有效性策略等内容进行研究。阐述了提高论文质量的有效性策略,包括:强化质量意识;科学计划管理;制定论文质量检查、评阅... 文章主要围绕毕业论文的功能和重要性、本科毕业论文工作中存在的问题、产生问题的原因以及提高本科毕业论文质量的有效性策略等内容进行研究。阐述了提高论文质量的有效性策略,包括:强化质量意识;科学计划管理;制定论文质量检查、评阅措施;科学规范答辩程序等。 展开更多

关键词 本科毕业论文 质量 有效性策略

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儿童记忆策略研究的近期动向 被引量：7

13

作者 田学红 方格 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 1998年第2期2-6,共5页

本文介绍了９０年代初儿童记忆策略研究的方法，研究内容的变化情况，着重介绍了策略利用缺陷现象的发现、证实、解释理论、产生原因的推测和策略有效性发展的阶段理论。

关键词 策略发展 策略利用缺陷现象 策略有效性 双重任务研究范式

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积极型投资管理的策略设计与风险度量:实证分析 被引量：1

14

作者 张蜀林 周莉 《中央财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2006年第9期66-71,共6页

本文通过程序化交易策略设计探索被动投资策略的有效性、信息传递的弱式有效性,在最大预期损失这一风险度量下,实证分析结果初步否定了我国A股市场被动投资策略的有效性和信息传递的弱式有效性。

关键词 积极型投资管理 风险度量 被动投资策略的有效性

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基于生存分析的择时策略择优体系研究——以技术指标交易信号为例 被引量：13

15

作者 梁淇俊 郑贵俊 徐守萍 《金融经济学研究》 CSSCI 北大核心 2015年第1期96-106,共11页

在量化投资大行其道之时,检验其择时策略有效性几乎完全基于其策略回测的收益曲线进行判断,缺乏系统对其核心——交易信号进行盈利空间的分析。以技术指标作为择时策略的个例,随机抽取一只股票展示整个择优体系的思路。首先,将MACD、RSI... 在量化投资大行其道之时,检验其择时策略有效性几乎完全基于其策略回测的收益曲线进行判断,缺乏系统对其核心——交易信号进行盈利空间的分析。以技术指标作为择时策略的个例,随机抽取一只股票展示整个择优体系的思路。首先,将MACD、RSI、OBV指标在生存模型上进行单策略信号有效性检验,结果显示仅前两者有效;其次,对这两个指标进行联合策略信号检验,发现其联合作用显著,对比独立情况下,提升了盈利空间;再次,运用Cox模型将各种信号组合情况下的盈利水平及有效程度进行量化;最后,在评价样本(全市场随机抽取的1000只个股)中计算指标有效程度的均值与方差,通过T检验得到结论,MACD指标较RSI指标优,或者说在两者联合的策略中前者的贡献较大。 展开更多

关键词 生存模型 择时策略 策略有效性 盈利空间

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