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地方普通本科师范高校科研生产力调查——以某省五校为例
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作者 王宗忠 苏莹莹 《职业技术》 2024年第6期34-39,共6页
为了解地方普通本科师范高校科研生产力现状,选取某省五所本科师范高校为研究样本,对五校在2011至2020年发表的中外核心期刊文献进行计量分析和横向对比。结果显示,五校的中外文高水平论文发表趋势具有一致性,但科研生产力呈现校际间发... 为了解地方普通本科师范高校科研生产力现状,选取某省五所本科师范高校为研究样本,对五校在2011至2020年发表的中外核心期刊文献进行计量分析和横向对比。结果显示,五校的中外文高水平论文发表趋势具有一致性,但科研生产力呈现校际间发展不平衡的特点。研究建议,通过创新培育优势学科教科研团队、优化岗位分类激励教师高水平科研产出、推进高校教育综合改革等措施来提升地方普通本科高校科研生产力等科研竞争力。 展开更多
关键词 科研生产力 科研竞争力 地方普通本科师范高校 计量分析
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“新文科”背景下普通本科院校英语专业人才培养路径探索
2
作者 廉洁 《成才之路》 2024年第3期9-12,共4页
传统的英语专业培养模式已难以满足社会发展的需求,因此在“新文科”背景下,普通本科院校英语专业人才培养创新十分关键。高校要通过课程设置与内容更新、师资队伍建设、实践和交流平台搭建、数字化教学与在线学习、跨学科融合与学科边... 传统的英语专业培养模式已难以满足社会发展的需求,因此在“新文科”背景下,普通本科院校英语专业人才培养创新十分关键。高校要通过课程设置与内容更新、师资队伍建设、实践和交流平台搭建、数字化教学与在线学习、跨学科融合与学科边界拓展以及加强创新创业教育与就业竞争力培养等创新路径,为学生提供更加丰富、综合和实用的学科内容,以适应现代社会的需求,提高他们的竞争力,增加他们的就业机会,使他们成为高素质的英语专业人才。 展开更多
关键词 新文科 普通本科院校 英语专业 人才培养 课程设置
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校企合作背景下普通本科院校直播电商人才培养体系研究
3
作者 杨金海 罗嘉琪 王培轩 《中国储运》 2024年第10期206-207,共2页
随着互联网的发展,直播电商行业迅速崛起。然而,目前高校对直播电商人才的培养存在一些问题。本文通过分析行业现状以及高校、企业和行业之间人才培养的现实矛盾,融合协同理论,提出了构建直播电商人才培养体系的实现路径,包括细化培养... 随着互联网的发展,直播电商行业迅速崛起。然而,目前高校对直播电商人才的培养存在一些问题。本文通过分析行业现状以及高校、企业和行业之间人才培养的现实矛盾,融合协同理论,提出了构建直播电商人才培养体系的实现路径,包括细化培养内容与标准、优化师资力量和加强实践教学,旨在探讨校企合作背景下普通本科院校直播电商人才培养体系的构建和实践,为直播电商行业培养更多优秀人才,推动行业的可持续发展。 展开更多
关键词 普通本科院校 直播电商 人才培养体系 现实矛盾 可持续发展 校企合作背景下 互联网 内容与标准
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《“放管服”意见》下的普通本科院校二级学院治理探讨 被引量:21
4
作者 吴振利 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第4期31-37,46,共8页
以《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》精神为指引,普通本科院校二级学院治理同样需要简政放权、放管结合和优化服务,使其从被治理走向适度自主治理,从名义上的"独立"主体走向实质上的"治学... 以《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》精神为指引,普通本科院校二级学院治理同样需要简政放权、放管结合和优化服务,使其从被治理走向适度自主治理,从名义上的"独立"主体走向实质上的"治学"主体。治学权及与之高度相关的权力,属于普通本科院校二级学院的界内事;不该负责和不擅长的,属于普通本科院校二级学院的界外事;与治学权高利害相关、比较重要和不宜由普通本科院校二级学院单独持有的,则属于应合理分权的交界事。普通本科院校对二级学院应该做到真放真管真服务,普通本科院校二级学院则应该规范作为、积极作为和理性作为。 展开更多
关键词 普通本科院校 二级学院 治学主体 “放管服”改革
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地方普通本科高校转型发展的困惑与出路——二级学院的视角 被引量:13
5
作者 王中华 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第3期53-57,共5页
地方普通本科高校转型发展的困惑:校院个性缺少、教师队伍建设有待加强、行为实践中走老路、服务地方经济发展能力薄弱、学科和专业建设出现难题。其产生原因主要在于:学校领导的理念转变有一个过程、转型发展的政策和制度的不断更迭、... 地方普通本科高校转型发展的困惑:校院个性缺少、教师队伍建设有待加强、行为实践中走老路、服务地方经济发展能力薄弱、学科和专业建设出现难题。其产生原因主要在于:学校领导的理念转变有一个过程、转型发展的政策和制度的不断更迭、教学管理层面的混乱、校院两级对接问题。为此,需要从下面几个方面进行思考:前提是深化转型发展的理念;关键是深入开展教师队伍建设;基石是升华制度建设;条件是物质和资源的建设;基础是改善教学与管理行为;补充是加强国内外高校间的交流和沟通。 展开更多
关键词 地方普通本科高校 转型 困惑 二级学院
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地方普通本科高校构建办学特色的路径选择 被引量:1
6
作者 韩丽萍 张跃双 +2 位作者 刘岩 王迪 卢洋 《现代教育管理》 北大核心 2009年第6期29-31,共3页
办学特色是地方普通本科高校的生存之本和发展之基。面对我国高等教育大众化特别是"质量工程"建设的宏观背景,作为地方普通本科高校要在激烈的竞争中赢得主动,就应该进一步增强责任感和使命感,切实在构建和发展特色上下真功... 办学特色是地方普通本科高校的生存之本和发展之基。面对我国高等教育大众化特别是"质量工程"建设的宏观背景,作为地方普通本科高校要在激烈的竞争中赢得主动,就应该进一步增强责任感和使命感,切实在构建和发展特色上下真功、用实劲,只有这样才能弥补先天性不足,赢得学校的发展和进步。 展开更多
关键词 普通本科高校 办学特色 路径选择
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地方普通本科高校产品设计专业向应用型转变的改革 被引量:2
7
作者 赖惟永 陈祖建 +3 位作者 于再君 李光棚 叶博雄 林乙煌 《北京印刷学院学报》 2020年第5期131-133,共3页
本文从当前局势出发,深入分析了部分地方本科高校产品设计专业在向应用型转变过程中,存在的设计学科本质认识偏差、地方院校设计专业先天不足和对应用型认识不足等问题,并提出符合应用型人才培养目的的具体措施。
关键词 地方普通本科高校 产品设计 应用型 全面改革
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普通本科院校教学质量管理:师生管理权视角 被引量:4
8
作者 董志峰 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第2期97-102,共6页
基于师生管理的视角,目前我国师生管理权权力边界模糊,师生难以登台畅演;高校行政化色彩浓烈,师生对管理权的享有听之任之;协同机制缺失,学校管理者、教师和学生间尚未形成管理合力。为此,国家应以法律形式赋予师生管理权;以行政手段督... 基于师生管理的视角,目前我国师生管理权权力边界模糊,师生难以登台畅演;高校行政化色彩浓烈,师生对管理权的享有听之任之;协同机制缺失,学校管理者、教师和学生间尚未形成管理合力。为此,国家应以法律形式赋予师生管理权;以行政手段督查、维护师生管理权。高校应彰显"师生为本"理念,使师生自信开展教学管理;夯实"英雄用武"高地,使师生自愿开展教学管理;展示"制度自信"魅力,使师生自觉开展教学管理。 展开更多
关键词 普通本科院校 教学质量管理 师生管理权
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论部分普通本科高校向应用型转变进程中的政府职责 被引量:1
9
作者 高权德 李峥 《中国成人教育》 北大核心 2016年第5期49-52,共4页
经济发展新常态背景下,在部分普通高校向应用型转变进程中,转型高校人才培养方向需要政府引领,完善应用型人才培养层次结构需要政府决断,应用型人才与研究型人才培养比例需要政府掌控。为使转型成功,政府应当借鉴发达国家的成功经验,担... 经济发展新常态背景下,在部分普通高校向应用型转变进程中,转型高校人才培养方向需要政府引领,完善应用型人才培养层次结构需要政府决断,应用型人才与研究型人才培养比例需要政府掌控。为使转型成功,政府应当借鉴发达国家的成功经验,担负起顶层设计和保障实施、办学经费投入、专业设置指导和招生规模调控以及扭转社会上轻视应用型人才思想观念的职责。 展开更多
关键词 普通本科高校 应用型转变 政府职责
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地方普通本科院校教授治学之前提、内容与任务 被引量:2
10
作者 吴振利 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第1期77-83,共7页
地方普通本科院校之教授治学要想切实深入和形神兼备,还任重道远。教授治学的前提是明确教授治学的逻辑与边界、完善校内外与之相匹配的制度框架以及推选出具备治学意愿和能力的教授;主要内容包括非常学术事件、重要学术事务和日常学术... 地方普通本科院校之教授治学要想切实深入和形神兼备,还任重道远。教授治学的前提是明确教授治学的逻辑与边界、完善校内外与之相匹配的制度框架以及推选出具备治学意愿和能力的教授;主要内容包括非常学术事件、重要学术事务和日常学术生活;主要任务是倡导规范与示范引领、传播解释与收集争议、指出问题与提交议案、议政资政与评议投票、确立事件与举证质证、据实裁决与惩治腐败。 展开更多
关键词 教授治学 地方普通本科院校 非常学术事件 重要学术事务 日常学术生活
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普通本科院校高等职业教育人才培养对策思考 被引量:3
11
作者 任兵 《中国成人教育》 北大核心 2011年第19期130-132,共3页
本文结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,从高等职业教育发展面临的形势和要求分析入手,提出了"建设专兼结合、以兼为主的师资队伍,建设核心岗位拥有、普通岗位共享的实训基地资源,融合本科教育独特优势、发挥学校整体育人... 本文结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,从高等职业教育发展面临的形势和要求分析入手,提出了"建设专兼结合、以兼为主的师资队伍,建设核心岗位拥有、普通岗位共享的实训基地资源,融合本科教育独特优势、发挥学校整体育人功能,完善人才培养方案、注重学生个性发展"等普通本科院校高等职业教育人才培养对策。 展开更多
关键词 普通本科院校 高等职业教育 人才培养
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高校学生评教的动因、问题及对策——基于H省普通本科高校的调研 被引量:3
12
作者 杨凤英 李姿 《河北大学成人教育学院学报》 2020年第1期91-98,共8页
学生评教是我国高校学生参与学校管理,促进教学改进的重要手段。我国制度化学生评教的实施既基于教学的内在要求,也源于高等教育投资体制改革和社会问责的外部助推。通过对H省代表性高校进行调研,发现本科高校学生评教在参与人员、指标... 学生评教是我国高校学生参与学校管理,促进教学改进的重要手段。我国制度化学生评教的实施既基于教学的内在要求,也源于高等教育投资体制改革和社会问责的外部助推。通过对H省代表性高校进行调研,发现本科高校学生评教在参与人员、指标设计、组织实施、结果使用等方面存在诸多问题。究其根源既在于高等学校教学的特殊性,也在于管理主义的评价取向。为更好地发挥学生评教的改进功能,应明确评教的目的,加强评教前指导;吸纳教师参与,设计科学且适用的评教指标;重视形成性评价,增加学生评教信息可参考价值;严密组织实施,保护学生隐私;及时反馈,以“人本和发展”为原则使用评价结果。 展开更多
关键词 学生评教 普通本科高校 问题 对策
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论普通本科院校导师制确立的新方向与新重点 被引量:2
13
作者 仓伟 《中国成人教育》 北大核心 2017年第22期69-72,共4页
导师制在我国普通本科院校教学工作、学生管理工作及教育科研工作中发挥着十分重要的作用。文章通过分析普通本科院校落实导师制的必要性,并针对当前我国普通本科院校导师制确立的方向和重点进行了相关探索,最终提出确立普通本科院校导... 导师制在我国普通本科院校教学工作、学生管理工作及教育科研工作中发挥着十分重要的作用。文章通过分析普通本科院校落实导师制的必要性,并针对当前我国普通本科院校导师制确立的方向和重点进行了相关探索,最终提出确立普通本科院校导师制的路径应立足明确导师职责与权限、提高导师制指导内容的针对性、丰富导师的指导方式三个方面。 展开更多
关键词 普通本科院校 导师制 方向与重点 确立路径
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普通本科院校的高职校外教学基地建设 被引量:1
14
作者 张劲 《职业技术教育》 北大核心 2000年第4期22-23,共2页
本文分析了普通本科院校办高职的利弊以及建立普通本科院校高职校外教学基地的意义,并在实践基础上提出了加强校外高职教学基地建设应该注意的若干重要问题。
关键词 普通本科 校外教学基地 职业技术教育 高等教育
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普通本科院校教学质量管理:外部环境视角 被引量:1
15
作者 董志峰 赵莉 《高校教育管理》 CSSCI 2013年第4期95-99,共5页
随着我国高等教育大众化进程的推进,高校"规模、结构、质量、效益"之间的协调发展与否已经成为制约学校持续发展的关键问题。以外部环境为视角,政府管多治少,大学的自主权名不副实,其权力的运行状态在控制与放任中游弋;高校... 随着我国高等教育大众化进程的推进,高校"规模、结构、质量、效益"之间的协调发展与否已经成为制约学校持续发展的关键问题。以外部环境为视角,政府管多治少,大学的自主权名不副实,其权力的运行状态在控制与放任中游弋;高校经费来源渠道狭窄,负债发展的现实使学校陷入吃饭财政与教学建设的两难境地;社会环境纷繁复杂,使师生们徘徊于课堂与市场之间,不能安心于教与学的本职工作。治理外部环境,政府必须转变观念,健全法制,明确职权,依法宏观管理;依法加大对普通本科院校的经费投入,着力解决学校负债发展的严峻问题;优化社会环境,降低市场经济对高校的负面冲击,遏制"大学商业化"进程,为广大师生营造安心教学、潜心研究的学术环境。 展开更多
关键词 普通本科院校 教学质量管理 外部环境
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高职院校与普通本科院校营销课程案例教学比较及其启示 被引量:1
16
作者 佘高波 《职业技术教育》 2008年第5期42-43,共2页
营销课程案例教学调查显示,高职生和本科生在案例选择偏好和案例分析难点认同程度上基本相同,但高职学生的学习心态不如本科学生积极。这提醒教师在开展营销课程案例教学改革时,可以将两者划为同类型考虑。同时,高职院校必须加强与... 营销课程案例教学调查显示,高职生和本科生在案例选择偏好和案例分析难点认同程度上基本相同,但高职学生的学习心态不如本科学生积极。这提醒教师在开展营销课程案例教学改革时,可以将两者划为同类型考虑。同时,高职院校必须加强与企业的合作,才能突显培养技能型人才的特色,而且高职院校应该在重建学生积极的学习心态上投入更多。 展开更多
关键词 高职院校 普通本科 营销专业 案例教学
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谈普通本科院校家居空间设计课程的教学改革 被引量:2
17
作者 马翠霞 《美与时代(创意)(上)》 2010年第2期121-123,共3页
信息时代的到来,使得普通本科学校家居设计课程必须以加强基本素质培养和专业技能教育为基础,突出能力培养,以理论教学和实践教学改革为重点。在具体教学中,家居空间设计教学改革要以市场为主导,借鉴同类设计院校教学经验,及时调整教学... 信息时代的到来,使得普通本科学校家居设计课程必须以加强基本素质培养和专业技能教育为基础,突出能力培养,以理论教学和实践教学改革为重点。在具体教学中,家居空间设计教学改革要以市场为主导,借鉴同类设计院校教学经验,及时调整教学内容,根据学生的专长制定不同的培养方向,以此对课程进行完善和改革。 展开更多
关键词 实践教学改革 家居设计 空间设计 普通本科院校 课程 专业技能教育 信息时代 素质培养
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山东省普通本科高等学校实验室建设情况的调查与分析
18
作者 宋伯宁 孟令君 +2 位作者 宋旭红 陈朝霞 李平 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第9期39-43,共5页
为进一步山东省教育厅高等教育处组织对山东省普通本科高等学校实验室"十一五"期间的建设进行了全面、具体调查和分析,提出了具体的政策措施建议。
关键词 山东省 普通本科高等学校 实验室 调查
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普通本科院校纺织材料学课程教学实践 被引量:1
19
作者 朱进忠 毛慧贤 《现代农业科技》 2010年第15期36-37,共2页
通过纺织材料课程的改革与实践,启示了普通高等工程本科教育课程教学改革的要求与内涵,提出了教学改革的具体办法、措施,总结了教学改革成效,并指出普通本科院校教学改革的方向是要有利于学生职业工作能力、解决实际问题能力和创新能力... 通过纺织材料课程的改革与实践,启示了普通高等工程本科教育课程教学改革的要求与内涵,提出了教学改革的具体办法、措施,总结了教学改革成效,并指出普通本科院校教学改革的方向是要有利于学生职业工作能力、解决实际问题能力和创新能力的培养。 展开更多
关键词 普通本科院校 纺织材料学 教学质量 教学方法 教学实践
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“申硕”政策规制下普通本科院校专业申报硕士点的思路分析 被引量:3
20
作者 孙广厦 《教师》 2012年第5期9-10,共2页
对于非重点类普通本科院校的专业而言,申请硕士点的过程首先是完善学科建设、锤炼自身实力的理性选择过程。自2005年开始,国家有关申硕的改革力度不断加大,并频繁地出台和调整规制文件,这种政策的不稳定性不断降低着申请单位对未来... 对于非重点类普通本科院校的专业而言,申请硕士点的过程首先是完善学科建设、锤炼自身实力的理性选择过程。自2005年开始,国家有关申硕的改革力度不断加大,并频繁地出台和调整规制文件,这种政策的不稳定性不断降低着申请单位对未来申硕的预期,可谓压力与动力并存、优势与不足并存、收益与代价并存。在当前的政策环境下,申请单位必须遵循学科建设规律,科学地研究自身的实际情况,进一步构筑学科基地、汇聚学术梯队和凝练学科方向,同时可以尝试通过联合培养和增设研究方向的灵活办法加以申报。 展开更多
关键词 申请硕士点 政策规制 普通本科院校 申报思路
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