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新农科背景下《普通动物学》课程思政体系构建与教学实践
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作者 刘青 张栩辰 +2 位作者 刘宇 谢佼昕 宋晶 《国外畜牧学(猪与禽)》 2025年第3期90-94,共5页
为全面推进立德树人的根本目标,全面构建思政课程教学体系,本文以高校《普通动物学》课程为例分析其课程特点、存在问题、教学目标,提出深挖教学素材、加强思政内容考核、了解农村经济结构、结合CIPP模型构建完善课程教学体系的研究方... 为全面推进立德树人的根本目标,全面构建思政课程教学体系,本文以高校《普通动物学》课程为例分析其课程特点、存在问题、教学目标,提出深挖教学素材、加强思政内容考核、了解农村经济结构、结合CIPP模型构建完善课程教学体系的研究方法及实例讲解,取得了良好的教学成果。本文进而对教学成果进行总结与分析,旨在为全面推进乡村振兴、全面建设小康社会培养农林类高校的应用型科技人才。 展开更多
关键词 普通动物 思政元素 课程 知识图谱 教学实践
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基于OBE理念《普通动物学》课程线上线下混合式教学探究 被引量:1
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作者 白建 张巧仙 +4 位作者 赵斌 王奕凡 任雪茹 潘瑞丹 杜语芯 《国外畜牧学(猪与禽)》 2024年第6期133-136,共4页
为了提高学生的自主学习动力和专业知识的实际应用能力,本文以《普通动物学》为例,基于成果导向教育(outcome-basededucation,OBE)理论框架,探索线上线下相结合的教学模式。教学改革实施结果显示,考核成绩较教学改革前提高了8%,高分段... 为了提高学生的自主学习动力和专业知识的实际应用能力,本文以《普通动物学》为例,基于成果导向教育(outcome-basededucation,OBE)理论框架,探索线上线下相结合的教学模式。教学改革实施结果显示,考核成绩较教学改革前提高了8%,高分段学生较教学改革前增加,低分段学生较教学改革前减少,表明改革提高了学生的学习效果,取得了积极成效。 展开更多
关键词 普通动物 OBE 线上线下 教学探究
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基于OBE理念的普通动物学课程思政教学探究 被引量:1
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作者 白建 张巧仙 《国外畜牧学(猪与禽)》 2024年第5期102-105,共4页
为了探索基于成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念的普通动物学课程思政教学模式,本文通过明确课程思政目标,整合教学资源,设计思政融入的教学活动,实现专业知识与思政教育的有效融合,并通过案例分析、教学观察和学生反馈等... 为了探索基于成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念的普通动物学课程思政教学模式,本文通过明确课程思政目标,整合教学资源,设计思政融入的教学活动,实现专业知识与思政教育的有效融合,并通过案例分析、教学观察和学生反馈等多种方法,评估了思政教学的效果。结果表明,基于OBE理念的思政教学能够提高学生的思政素养,增强学生的社会责任感,同时也促进了学生对普通动物学专业知识的理解和应用。 展开更多
关键词 普通动物 OBE 思政教育 教学探究
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普通动物学课程思政元素挖掘与应用 被引量:1
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作者 车龙 姜东凤 +3 位作者 路畅 刘健 牛丽珠 许蒙蒙 《智慧农业导刊》 2024年第8期131-134,共4页
课程思政作为高校落实立德树人教育根本任务的有效途径,用好课堂教学这个主渠道,实现对学生的思想引导和价值引领,成为高校人才培养的重要使命。普通动物学作为动物科学和水产养殖学专业的一门专业必修课,其本身具有系统性强和实践性强... 课程思政作为高校落实立德树人教育根本任务的有效途径,用好课堂教学这个主渠道,实现对学生的思想引导和价值引领,成为高校人才培养的重要使命。普通动物学作为动物科学和水产养殖学专业的一门专业必修课,其本身具有系统性强和实践性强的特点。因此,在培养学生的同时,融入家国情怀、生态文明、文化自信等立德树人的思想,达到思想政治元素充分传达,最终培养学生运用动物学相关知识分析和解决相关问题的能力,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 展开更多
关键词 普通动物 课程思政 爱国情怀 生态文明 文化自信
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高校《普通动物学》教学中实施自主学习的探索 被引量:14
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作者 虞蔚岩 陈全战 +5 位作者 李朝晖 宋东杰 孙晖 晋丽雪 李玉秀 王会 《生物学杂志》 CAS CSCD 2009年第5期83-85,82,共4页
课堂教学是学生获取知识的主渠道,教会学生如何自主学习已经成为世界各国基础教育的根本任务之一。在现代社会自主学习是学习者所必备的重要能力之一,在课堂教学模式下,让学生走自主学习之路是学会学习的有效途径。作者对本校《普通动... 课堂教学是学生获取知识的主渠道,教会学生如何自主学习已经成为世界各国基础教育的根本任务之一。在现代社会自主学习是学习者所必备的重要能力之一,在课堂教学模式下,让学生走自主学习之路是学会学习的有效途径。作者对本校《普通动物学》课堂教学模式下实施自主学习现状进行了分析、对比、改进,目的在于培养学生自主学习的意识,增强自主学习能力,提高学习效率。结果证明学生在自主式教学模式下积极性被充分调动,学习成绩显著提高。 展开更多
关键词 自主学习 普通动物 课堂教学
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课程小型化背景下普通动物学教学探索 被引量:5
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作者 苏时萍 方富贵 丁淑荃 《生物学杂志》 CAS CSCD 2011年第5期105-107,共3页
论述了课程小型化背景下"普通动物学"教学中"教与学"关系的变革。对建立课程小型化下动物学教学中"教与学"主体的主观能动性;充实教师自身能力,发挥教师的施教主导作用;调动学生自主学习的积极性,发挥学... 论述了课程小型化背景下"普通动物学"教学中"教与学"关系的变革。对建立课程小型化下动物学教学中"教与学"主体的主观能动性;充实教师自身能力,发挥教师的施教主导作用;调动学生自主学习的积极性,发挥学生的受教主体作用进行了探索。 展开更多
关键词 课程小型化 普通动物 教与学 主导 主体
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《普通动物学》教学法研究及MCAI课件研制 被引量:4
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作者 张庆 周伟 +4 位作者 李明会 龚石华 方火生 肖安国 余堂 《西南林学院学报》 2004年第S1期24-27,33,共5页
《普通动物学》为西南林学院“野生动物与自然保护区管理”专业的主干课程,同时也被其他相关专业设为基础、专业基础或专业选修课程,该课程内容多,但只有48学时的课堂教学.为了加强该课程的建设,提高教学质量和效果,需要对该课程的教学... 《普通动物学》为西南林学院“野生动物与自然保护区管理”专业的主干课程,同时也被其他相关专业设为基础、专业基础或专业选修课程,该课程内容多,但只有48学时的课堂教学.为了加强该课程的建设,提高教学质量和效果,需要对该课程的教学进行改革.通过对其教学内容和结构进行分析,利用现代信息技术和传统教学方法相结合,制作成多媒体教学课件. 展开更多
关键词 普通动物 教学法研究 MCAI课件
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《普通动物学》教学课堂思政建设探索 被引量:7
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作者 张俊杰 李胜忠 +1 位作者 杨艺 时磊 《湖北畜牧兽医》 2021年第4期44-46,共3页
《普通动物学》有丰富的教学资源,而且课程开设在大学一二年级,可以更好地开展课程思政。教学组用孟安明院士、郑守仪院士的故事,引导学生树立爱国主义情操;通过大量动物来源的中药材讲解,增强学生对我国传统文化的认识;利用屠呦呦、威... 《普通动物学》有丰富的教学资源,而且课程开设在大学一二年级,可以更好地开展课程思政。教学组用孟安明院士、郑守仪院士的故事,引导学生树立爱国主义情操;通过大量动物来源的中药材讲解,增强学生对我国传统文化的认识;利用屠呦呦、威廉·坎贝尔、大村智、刘建康院士及童第周院士等科学家的故事,培养学生的刻苦钻研精神;通过文昌鱼、里海虎、新疆北鲵、蝙蝠和蝗灾的相关学习,帮助学生树立生态文明观念;通过总书记在梁家河过的“跳蚤关”、破茧成蝶、偕老同穴、鱼类口腔孵化等内容的学习,引导学生形成正确世界观、人生观和价值观。这些课程思政的开展必将有力促进学生成长为爱国、勤奋、懂科学、懂生活、充满自信的新时代有为青年。 展开更多
关键词 普通动物学》课程 课程思政 爱国主义 传统文化 生态文明
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课程思政理念在考试试卷中的初步应用--以山西农业大学普通动物学课程为例 被引量:4
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作者 李彦明 梁琨 +3 位作者 胡永婷 李颖靓 李宇星 杨惠珍 《养殖与饲料》 2021年第12期4-6,共3页
本研究以普通动物学课程期末考试试卷为例,通过问卷星调查研究山西农业大学动物医学专业拔尖创新人才2019级学生对课程思政理念在专业课程考试试卷中的应用情况以及认可情况。结果显示,在普通动物学课程期末考试试卷的动物分类地位和问... 本研究以普通动物学课程期末考试试卷为例,通过问卷星调查研究山西农业大学动物医学专业拔尖创新人才2019级学生对课程思政理念在专业课程考试试卷中的应用情况以及认可情况。结果显示,在普通动物学课程期末考试试卷的动物分类地位和问答题2种题型中融入课程思政内容,其中53.33%的学生关注到考题中融入的课程思政内容,26.77%的学生在阅读题干和回答问题时一点影响也没有,有86.66%的学生对试卷评分在6分以上。由此可见,在专业课程考试试卷中可以有机融入课程思政,大部分学生比较认可这种试卷改革。 展开更多
关键词 课程思政 普通动物 试卷 改革
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新形势下普通动物学课程教学改革探索 被引量:2
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作者 肖繁荣 《安徽农业科学》 CAS 2020年第10期261-262,共2页
当今生命科学的发展日新月异,高校教师应将前沿成果融入相关课程的教学中,从而达到提高新时代大学生科学素养的教育目的。阐述了如何将生命科学前沿成果融入普通动物学教学中,以拓展教材相关理论,更新陈旧知识,开拓学生视野,激发学生学... 当今生命科学的发展日新月异,高校教师应将前沿成果融入相关课程的教学中,从而达到提高新时代大学生科学素养的教育目的。阐述了如何将生命科学前沿成果融入普通动物学教学中,以拓展教材相关理论,更新陈旧知识,开拓学生视野,激发学生学习兴趣,培养学生的自主学习能力和创新能力,从而提高学生的动物学素养。 展开更多
关键词 生命科学 普通动物 前沿科研成果 科学素养
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新冠肺炎疫情下普通动物学课程混合式教学情况分析 被引量:2
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作者 李彦明 胡永婷 李颖靓 《养殖与饲料》 2021年第10期1-4,共4页
在新冠肺炎疫情期间为贯彻落实教育部“停课不停学”的重要指示精神,笔者以山西农业大学动物医学学院开设的普通动物学课程为例,采用了“中国大学MOOC线上听课与单元测验+学习通APP资料浏览与主题讨论+腾讯会议APP直播重点与交流互动”... 在新冠肺炎疫情期间为贯彻落实教育部“停课不停学”的重要指示精神,笔者以山西农业大学动物医学学院开设的普通动物学课程为例,采用了“中国大学MOOC线上听课与单元测验+学习通APP资料浏览与主题讨论+腾讯会议APP直播重点与交流互动”的混合式教学模式,通过这种教学方式圆满完成了理论教学任务。利用问卷星调查发现,大部分学生通过这种混合式教学基本能够掌握所学的专业知识,疫情过后他们会更加珍惜学校的学习时光;同时,“线下为主,线上为辅”的混合式学习方式也为教学改革提供了借鉴。 展开更多
关键词 新冠肺炎疫情 混合式教学 普通动物 教学改革
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普通动物学实验教学的DBL设计 被引量:1
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作者 尹明华 王艾平 +2 位作者 罗朝晖 赵红 夏瑾华 《黑龙江农业科学》 2016年第7期132-135,共4页
普通动物学实验是与高校普通动物学课程教学相配套的一门基础实践课,十分强调学生的动手能力和创新能力。为培养高素质应用型动物学创新人才,对普通动物学的实验教学进行了DBL(基于设计的学习)设计,并对其是否促进学生的创新能力进行了... 普通动物学实验是与高校普通动物学课程教学相配套的一门基础实践课,十分强调学生的动手能力和创新能力。为培养高素质应用型动物学创新人才,对普通动物学的实验教学进行了DBL(基于设计的学习)设计,并对其是否促进学生的创新能力进行了问卷调查。结果表明:在普通动物学实验教学中实施DBL教学,可以转变学生的学习观念,改变学生的学习习惯,提高学生的学习兴趣,培养学生的创新能力。在地方本科高校转型发展的背景下,普通动物学实验教学的DBL设计是培养高素质应用型动物学创新人才的有效途径。 展开更多
关键词 普通动物 实验教学 基于设计的学习(DBL) 教学设计 创新能力 问卷调查
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普通动物学课程思政事例与教学内容的融合探究 被引量:1
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作者 韩兴鹏 陈小江 《河南农业》 2022年第24期23-24,共2页
以普通动物学专业课为例,根据普通动物学课程的内容与特点,在绪论、原生动物门的结构及特点、节肢动物门中的虾蟹结构特点及鱼纲的结构特点等几个教学内容中,引入相关典型科学家及其事迹。课程与德育教育相结合可让学生们在熟记普通动... 以普通动物学专业课为例,根据普通动物学课程的内容与特点,在绪论、原生动物门的结构及特点、节肢动物门中的虾蟹结构特点及鱼纲的结构特点等几个教学内容中,引入相关典型科学家及其事迹。课程与德育教育相结合可让学生们在熟记普通动物学繁琐知识的同时,积极学习这些科学家的治学精神,以他们为学习榜样,打好专业课基础,带着对普通动物学的兴趣,真正成为水产养殖学学科发展的接班人。 展开更多
关键词 思政 普通动物 德育 水产养殖
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西藏大学普通动物学教学改革的实践与探索
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作者 普布 《西藏大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2010年第S1期78-80,共3页
教育改革是素质教育的核心,也是提高教学质量、培养创新人才的关键。文章以西藏大学理学院生命科学系普通动物学课程教学实践为个案,总结该课程在我区教学改革中所采取的方法和取得的经验。提出进一步进行教学改革、提高教学质量的方法... 教育改革是素质教育的核心,也是提高教学质量、培养创新人才的关键。文章以西藏大学理学院生命科学系普通动物学课程教学实践为个案,总结该课程在我区教学改革中所采取的方法和取得的经验。提出进一步进行教学改革、提高教学质量的方法和途径。 展开更多
关键词 普通动物 教学改革 实践与探索
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大类招生模式下普通动物学课程教学改革初探
15
作者 董超华 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2011年第4期119-120,共2页
在大类招生模式下,普通动物学课程的教学对象、教学内容和教学目标均发生了重大变化。原有的课程体系已经不适合按大类招生模式下的人才培养,亟需进行改革。针对普通动物学教学过程中出现的问题,对普通动物学教学改革做了初步的探讨。
关键词 大类招生 普通动物 教学改革
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山西农业大学普通动物学课程期中考试的问卷调查与初步分析
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作者 李彦明 《畜牧兽医杂志》 2023年第2期71-74,共4页
普通动物学课程是生物类专业的一门基础专业课。作为教改项目的一部分,笔者对普通动物学课程进行了期中考试。为了了解学生平时的学习态度和学习方法以及关于期中考试的一些情况,笔者通过问卷星对2019级的动物科学专业学生进行了调查。... 普通动物学课程是生物类专业的一门基础专业课。作为教改项目的一部分,笔者对普通动物学课程进行了期中考试。为了了解学生平时的学习态度和学习方法以及关于期中考试的一些情况,笔者通过问卷星对2019级的动物科学专业学生进行了调查。结果发现因为种种原因,大部分学生的学习方法不是特别理想,许多人还没有形成正确的学习态度,对于期中考试没有积极准备。这就要求学院要采取多种有效措施提升学生对于专业的认可度,同时教师也要在期中考试的基础上利用学习通APP强化过程考核,激发学生的学习兴趣。 展开更多
关键词 普通动物 期中考试 问卷调查
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课程思政理念在普通动物学课堂中的初步应用 被引量:3
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作者 蔡步云 李彦明 +1 位作者 秦明丽 张震巽 《畜禽业》 2020年第11期79-80,共2页
普通动物学课程主要是讲解不同类群动物形态结构、演化发展以及动物与生态环境相互关系的一门学科。教学过程中在其理论课堂与实验课堂“无痕”融入课程思政,通过立德树人教会学生要尊重生命,学会感恩,懂得奉献。在传授普通动物学相关... 普通动物学课程主要是讲解不同类群动物形态结构、演化发展以及动物与生态环境相互关系的一门学科。教学过程中在其理论课堂与实验课堂“无痕”融入课程思政,通过立德树人教会学生要尊重生命,学会感恩,懂得奉献。在传授普通动物学相关专业知识的同时,将育人置于首位,从而在润物无声中培养合格的专业人才。 展开更多
关键词 普通动物 课程思政 尊重 感恩 奉献
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普通动物学课程思政元素的探索与应用 被引量:3
18
作者 刘艳琳 李彦明 《中南农业科技》 2023年第10期203-206,共4页
为了积极响应将思想政治工作贯穿教育教学全过程的号召,以普通动物学课程授课过程为试验对象,授课教师尝试将课程思政元素融入到日常的理论课堂和试验课堂中,在理论课堂中以增强学生对中国传统文化的认识,帮助学生树立中国特色社会主义... 为了积极响应将思想政治工作贯穿教育教学全过程的号召,以普通动物学课程授课过程为试验对象,授课教师尝试将课程思政元素融入到日常的理论课堂和试验课堂中,在理论课堂中以增强学生对中国传统文化的认识,帮助学生树立中国特色社会主义生态文明观,培养学生形成以爱国主义为核心的民族精神和求实探索、持之以恒的科研精神进行研究,在试验课堂中以提高学生理论联系实际的能力、增强学生对生命的认知与尊重、培养学生的团队协作能力和实事求是的科研精神进行研究。研究发现,在普通动物学课程中有效融入课程思政元素,不仅增强了学生的学习兴趣,而且为学生后续专业课程的学习奠定良好的基础,同时也潜移默化地培养了学生正确的价值观、人生观和世界观。 展开更多
关键词 普通动物 课程思政 理论教学 试验教学 探索 应用
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浅谈地方农林院校普通动物学课程中的实验课程改革 被引量:2
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作者 张宇 李彦明 《黑龙江动物繁殖》 2022年第3期67-70,共4页
普通动物学课程是生物类专业的一门基础课程,其实验部分有助于强化学生的学习能力,增强学生理论联系实际的动手能力。对于地方农林院校来说,激发学生对于普通动物学实验的学习兴趣十分重要。在山西农业大学普通动物学课程的授课过程中,... 普通动物学课程是生物类专业的一门基础课程,其实验部分有助于强化学生的学习能力,增强学生理论联系实际的动手能力。对于地方农林院校来说,激发学生对于普通动物学实验的学习兴趣十分重要。在山西农业大学普通动物学课程的授课过程中,教师结合普通动物学课程特点和实际情况,在实验教学过程中让学生提前做好预习、合理科学安排实验内容、提高学生的实验动手操作与观察能力、改进实验考核体系、无痕融入课程思政元素,以激发学生的学习兴趣与主动性,加强对理论知识的理解,树立专业的科学思维,提高学生的道德修养。 展开更多
关键词 普通动物 实验 考核 课程思政 改革
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地方农林院校普通动物学实践教学的初步探讨——以山西农业大学为例 被引量:2
20
作者 卫贞竹 李彦明 《特种经济动植物》 2023年第7期174-176,共3页
普通动物学是一门实践性很强的基础专业课程,在实践教学中进一步深化对所学理论知识的理解是目前教学改革的重点。随着高等教育改革的深入发展,许多地方农林院校不断加强普通动物学实践教学改革。通过实践教学改革,不但可以有效提高学... 普通动物学是一门实践性很强的基础专业课程,在实践教学中进一步深化对所学理论知识的理解是目前教学改革的重点。随着高等教育改革的深入发展,许多地方农林院校不断加强普通动物学实践教学改革。通过实践教学改革,不但可以有效提高学生的实践能力,而且可以全面培养学生的创新能力。目前在实践教学中还存在着诸如领导不重视、教学体系不完善、活动经费不足和安全考虑等问题,要采取有效措施,积极应对,提高实践教学的质量和水平。 展开更多
关键词 普通动物 实践教学 改革 课程思政
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