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题名新能源汽车专业课程虚拟仿真教学研究
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作者
张忠其
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机构
广西工业职业技术学院
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出处
《汽车测试报告》
2024年第21期128-130,共3页
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基金
广西教育科学“十四五”规划2024年度专项课题“新能源汽车专业课程虚拟仿真教学的方法与策略研究”(2024ZJY394)研究成果。
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文摘
该文分析虚拟仿真技术在新能源汽车专业课程教学中的应用优势,探讨新能源汽车专业课程虚拟仿真教学中存在的虚拟仿真系统设计不合理、教学内容更新滞后、学生自主学习能力不足等问题,提出相应的解决措施,以提高新能源汽车专业课程教学效果,培养学生的自主学习能力。
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关键词
新能源汽车专业课程
虚拟仿真教学
虚拟仿真系统
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分类号
F42
[经济管理—产业经济]
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题名新能源汽车专业课程校企共建策略研究
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作者
孙皓
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机构
齐齐哈尔工程学院
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出处
《汽车测试报告》
2024年第14期107-109,共3页
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文摘
该文从校企共建模式的概念出发,阐述新能源汽车专业课程校企共建意义,提出新能源汽车专业课程校企共建策略,包括明确共建目标、优化课程体系、加强实践教学、实现产学研紧密结合,以实现教育与产业的深度融合,提升新能源汽车专业人才培养质量,为新能源汽车产业的持续健康发展提供有力的人才支撑和智力保障。
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关键词
新能源汽车专业课程
校企共建
校企合作
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分类号
F42
[经济管理—产业经济]
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题名中职学校新能源汽车专业建设思路的研究
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作者
郑秋文
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机构
龙岩技师学院
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出处
《时代汽车》
2020年第15期45-46,共2页
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文摘
随着我国经济的飞速发展,环境污染问题和能源短缺问题日益严重,为了实现经济的可持续发展,国家加快推动新能源汽车行业的发展,并列入国家战略性新兴行业。新能源汽车行业的兴起需要大量新能源汽车专业人才,职业院校纷纷开设新能源汽车专业,为行业的发展提供高技能技术人才。本文旨在研究新能源汽车行业发展趋势及中职学校新能源专业开展现状,主要围绕中职学校新能源汽车专业教学原则及开展具体措施两大方面展开研究。
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关键词
中职学校
新能源汽车专业课程
建设思路
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Keywords
secondary vocational school
new energy vehicle professional course
construction ideas
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分类号
F42
[经济管理—产业经济]
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题名新能源汽车在实际教学中的新策略研究
被引量：3
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作者
张旭
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机构
江苏省宿豫中等专业学校
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出处
《专用汽车》
2023年第3期102-104,共3页
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文摘
如何满足新能源汽车高质量人才的培养要求,是目前汽车职业教育工作者急需解决的问题。基于此,通过了解新能源汽车市场和虚拟现实技术在教育教学领域的发展前景,结合实践经验,分析目前新能源汽车专业课程教学过程中存在的问题,从而探究虚拟现实技术应用的可行性,建立一套符合中职学校新能源汽车专业课程教学的新模式,来提升教师教学效率。
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关键词
中职
新能源汽车专业课程
虚拟现实技术
教学模式构建
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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