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关于做好农学专业新生班主任的几点思考
被引量：
4
1
作者
吴刘记
《江西农业学报》
CAS
2010年第4期192-193,197,共3页
班主任是学校教育工作的得力助手,是学校、家庭及社会的协调者,担负着对学生进行管理、教育和服务三方面的重要责任。而农学专业新生班主任工作具有班主任工作的共性,同时又具有特殊性。笔者首次针对如何做好农学专业新生班主任,从提高...
班主任是学校教育工作的得力助手,是学校、家庭及社会的协调者,担负着对学生进行管理、教育和服务三方面的重要责任。而农学专业新生班主任工作具有班主任工作的共性,同时又具有特殊性。笔者首次针对如何做好农学专业新生班主任,从提高自身素质、创建和谐班级以及服务于学生全面发展等方面进行了探讨。
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关键词
农学专业
新生班主任
素质
全面发展
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题名
关于做好农学专业新生班主任的几点思考
被引量：
4
1
作者
吴刘记
机构
河南农业大学农学院
出处
《江西农业学报》
CAS
2010年第4期192-193,197,共3页
文摘
班主任是学校教育工作的得力助手,是学校、家庭及社会的协调者,担负着对学生进行管理、教育和服务三方面的重要责任。而农学专业新生班主任工作具有班主任工作的共性,同时又具有特殊性。笔者首次针对如何做好农学专业新生班主任,从提高自身素质、创建和谐班级以及服务于学生全面发展等方面进行了探讨。
关键词
农学专业
新生班主任
素质
全面发展
分类号
G642.46 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
关于做好农学专业新生班主任的几点思考
吴刘记
《江西农业学报》
CAS
2010
4
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