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1
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新时代中国特色社会主义教育思想的实践意蕴 |
张铭凯
靳玉乐
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2019 |
13
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2
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努力探索新时代中国特色社会主义教育思想体系 |
靳玉乐
张铭凯
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《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2018 |
28
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3
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新时代中国特色社会主义教育思想体系的核心理念 |
靳玉乐
张铭凯
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《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2020 |
31
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4
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习近平新时代中国特色社会主义教育思想的哲学基础 |
彭寿清
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《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2018 |
26
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5
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新时代中国特色社会主义教育思想与中华优秀传统文化的关联逻辑 |
张铭凯
靳玉乐
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《中国教育科学（中英文）》
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2020 |
12
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6
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以习近平新时代中国特色社会主义教育思想引领高校师德建设 |
罗丽君
刘丹
乔德吉
赵玉芳
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《西藏大学学报（社会科学版）》
CSSCI
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2018 |
13
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7
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新时代中国特色社会主义教育思想体系梳理与建构——评《新时代中国特色社会主义教育思想研究》 |
拓丹丹
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《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
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2022 |
1
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8
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新时代中国特色社会主义审计思想——实践基础、核心要义与理论创新 |
陈汉文
张笛
曹强
韩洪灵
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《财会月刊》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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评《新时代中国特色社会主义伦理问题》 |
单连春
许振煜
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《统计与决策》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
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习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的世界意蕴 |
郑士鹏
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《思想政治教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
|
习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的四重维度 |
马福运
周鑫
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《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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12
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习近平新时代中国特色社会主义思想的辩证法解读 |
杜丽华
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《天津农学院学报》
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2025 |
0 |
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13
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国外共产党解读新时代中国特色社会主义的主要视角与现实启示 |
刘卫卫
李赜
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《社会主义研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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14
|
习近平新时代中国特色社会主义思想的历史之维 |
孙建茵
孙希
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《学习与探索》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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15
|
关于教材建设坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导的几点思考 |
田心铭
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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16
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史实观察:习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华的哲学解读 |
周海涛
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《档案管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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17
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学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总结会议在京召开 |
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《中国注册会计师》
北大核心
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2024 |
0 |
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18
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论中国特色社会主义研究生教育文化自信的生成逻辑 |
姜澄
郑刚
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《学位与研究生教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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19
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习近平新时代中国特色社会主义思想教学实践——以“贵州旅游资源概论”课程为例 |
杨涛
苏姝
于鑫
张竹昕
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《贵州农机化》
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2024 |
0 |
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20
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习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的逻辑结构 |
何玲玲
邱耕田
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《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
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2024 |
4
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