期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
新世纪小学数学教材研发历程回溯:循证视角下的个案研究
1
作者
刘启蒙
董瑶瑶
+1 位作者
谢志勇
刘坚
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2024年第6期45-54,共10页
基于证据的教材研发受到教材研究领域的重视,但如何通过循证研究建设数学教材的路径尚不清晰.研究运用“参与式行动研究”“三角互证”等方法,回溯新世纪小学数学教材的发展历程,厘清该套教材如何开展基于证据的教材研发的过程.研究综...
基于证据的教材研发受到教材研究领域的重视,但如何通过循证研究建设数学教材的路径尚不清晰.研究运用“参与式行动研究”“三角互证”等方法,回溯新世纪小学数学教材的发展历程,厘清该套教材如何开展基于证据的教材研发的过程.研究综合使用半结构化访谈、焦点群体座谈、口语报告分析等多种方法采集过程性数据和文本.研究结果显示,在教材研发过程包含了实践调研、基础研究、全面修订、试学试教、审读修改、排版和提交审定等多个环节.在教材研发过程中具备以下两方面特征,即形成完整的证据体系,让教材研发证据从碎片化走向系统化;不断完善“情境+问题串”,突显教材的独特风格,实现以学习者为中心的理念.
展开更多
关键词
新世纪小学数学
循证研究
教材研发
数学
教材
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
新世纪小学数学教材研发历程回溯:循证视角下的个案研究
1
作者
刘启蒙
董瑶瑶
谢志勇
刘坚
机构
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心
华南师范大学教师教育学部
出处
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2024年第6期45-54,共10页
基金
中央高校基本科研业务费专项资助项目——基础教育创新环境评价指标体系研究(2020NTSS14)。
文摘
基于证据的教材研发受到教材研究领域的重视,但如何通过循证研究建设数学教材的路径尚不清晰.研究运用“参与式行动研究”“三角互证”等方法,回溯新世纪小学数学教材的发展历程,厘清该套教材如何开展基于证据的教材研发的过程.研究综合使用半结构化访谈、焦点群体座谈、口语报告分析等多种方法采集过程性数据和文本.研究结果显示,在教材研发过程包含了实践调研、基础研究、全面修订、试学试教、审读修改、排版和提交审定等多个环节.在教材研发过程中具备以下两方面特征,即形成完整的证据体系,让教材研发证据从碎片化走向系统化;不断完善“情境+问题串”,突显教材的独特风格,实现以学习者为中心的理念.
关键词
新世纪小学数学
循证研究
教材研发
数学
教材
Keywords
new century mathematics
evidence-based research
textbook development
mathematics textbook
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新世纪小学数学教材研发历程回溯:循证视角下的个案研究
刘启蒙
董瑶瑶
谢志勇
刘坚
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2024
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
