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广州留学生的文化融入与地方感的跨尺度传导研究
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作者 丛艳国 雷婧瑜 +2 位作者 周楚洁 黄敬德 张机 《南方建筑》 北大核心 2025年第8期21-30,共10页
基于112份问卷,运用结构方程与回归分析探讨广州留学生文化融入对地方感的跨尺度传导机制,发现:文化融入的功能导向性强化了地方感建立的实用本源,校园依赖通过高频互动奠定了跨尺度传导的基础;制度壁垒与认知断层导致“学生→市民”身... 基于112份问卷,运用结构方程与回归分析探讨广州留学生文化融入对地方感的跨尺度传导机制,发现:文化融入的功能导向性强化了地方感建立的实用本源,校园依赖通过高频互动奠定了跨尺度传导的基础;制度壁垒与认知断层导致“学生→市民”身份转化断裂,校园依恋仅能通过象征性认同传导至城市依恋,功能性依赖失效;文化融入超越阈值后,地方感从功能依赖向情感认同发生质变。高校需通过混合住宿等优化功能供给,城市应放宽签证并推动市民化赋权,以修复身份断裂。文化融入下的地方感跨尺度传导机制为移民政策与城市治理提供了依据。 展开更多
关键词 文化融入 跨尺度 地方感 留学生 广州
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基于《黄河文化融入高校思想政治教育研究》探索文化自信视角下黄河文化融入高校思政教育的价值与路径 被引量:4
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作者 贾红国 邵文恰 《人民黄河》 CAS 北大核心 2024年第2期I0002-I0002,共1页
作为塑造文化自信的主阵地,当前高校思政教育存在资源同质化、教学单一化等问题,限制了思政教育的育人作用发挥。黄河文化作为中华民族的根与魂,是展示中国智慧、传承民族文化、坚定文化自信的重要根脉,将其融入高校思政教育,是传承黄... 作为塑造文化自信的主阵地,当前高校思政教育存在资源同质化、教学单一化等问题,限制了思政教育的育人作用发挥。黄河文化作为中华民族的根与魂,是展示中国智慧、传承民族文化、坚定文化自信的重要根脉,将其融入高校思政教育,是传承黄河历史文脉的重要抓手,也是促进思政教育以文育人的有效举措。《黄河文化融入高校思想政治教育研究》一书以融合教育为切入点,在阐述黄河文化的内涵、特点和时代价值的基础上,深入分析黄河文化融入高校思政教育的理论基础、内在逻辑、现实动因、模式建构和路径选择,为挖掘黄河文化蕴含的思政教育功能、讲好“黄河故事”、延续历史文脉提供了有效的理论参考和实践参考。 展开更多
关键词 高校思政教育 育人作用 融合教育 文化自信 文化融入 以文育人 现实动因 历史文脉
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黄河文化融入高校美育的路径探究——评《黄河三角洲文化概要》
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作者 张征 《人民黄河》 CAS 北大核心 2024年第12期I0010-I0010,共1页
黄河文明是人类延续至今的历史文明之一,在中华五千年的历史长河中,其深厚的文化内涵和历史底蕴为中华民族的伟大复兴积聚了力量,在各大高校积极推进美育教育的发展背景下,将黄河文化融入其中,不仅有助于丰富美育内容、提升教学成效,而... 黄河文明是人类延续至今的历史文明之一,在中华五千年的历史长河中,其深厚的文化内涵和历史底蕴为中华民族的伟大复兴积聚了力量,在各大高校积极推进美育教育的发展背景下,将黄河文化融入其中,不仅有助于丰富美育内容、提升教学成效,而且有利于传承中华优秀传统文化,增强民族文化自信。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 路径探究 美育教育 黄河三角洲文化 黄河文明 美育内容 文化融入 历史底蕴
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“浸润式”文化融入的高考作文命题:立场、特征与启示 被引量:2
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作者 李林原 董小玉 《语文建设》 北大核心 2024年第5期66-72,共7页
高考作文测评承担着立德树人的时代使命。“浸润式”文化融入的高考作文命题遵循语文核心素养理念,在积极借鉴高考作文命题改革经验的基础上,通过指向能力考查的作文题型改革、创设文化情境与理性思辨交融的内容变革,并以文化贯通逻辑... 高考作文测评承担着立德树人的时代使命。“浸润式”文化融入的高考作文命题遵循语文核心素养理念,在积极借鉴高考作文命题改革经验的基础上,通过指向能力考查的作文题型改革、创设文化情境与理性思辨交融的内容变革,并以文化贯通逻辑统摄文化元素的有序融入,推进作文从应试化向应用化的语用转变,提升了高考作文文化育人的价值共识与行动自觉。未来,高考作文命题应继续坚定文化自信导向,强化社会主义核心价值观的引领性;持续优化文化情境的设计,激活深层文化理解与个性表达;接轨国际测评理念研制新题型,促进学生思维品质的提升,积极擘画中国式现代化高考作文改革新图景。 展开更多
关键词 高考作文命题 浸润式 文化融入 文化情境 理性思维
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红色文化融入高校课程思政建设 被引量:9
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作者 杨德章 赵云霞 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2024年第2期F0004-F0004,共1页
红色文化中的革命精神,对于培养学生的责任担当具有重要意义。红色文化作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,融入高校思政课程建设,有助于增强课程的实效性。科学发展观是中国共产党在新时期提出的指导经济社会发展的重要理论,... 红色文化中的革命精神,对于培养学生的责任担当具有重要意义。红色文化作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,融入高校思政课程建设,有助于增强课程的实效性。科学发展观是中国共产党在新时期提出的指导经济社会发展的重要理论,也是高校思政课程的重点内容之一。红色文化中的发展观念,如农村经济的合作化、工业化进程、人民力量的发展等,为今天的科学发展观提供了宝贵的理论支撑。 展开更多
关键词 课程思政 高校思政课程 科学发展观 责任担当 文化融入 中国特色社会主义理论体系 实效性 合作化
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黄河文化的精神内涵及思政教育价值分析--评《黄河文化融入高校思想政治教育研究》 被引量:2
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作者 张盼盼 《人民黄河》 CAS 北大核心 2024年第6期I0004-I0004,共1页
黄河文化是我国优秀传统文化的重要组成部分,挖掘黄河文化的精神内涵并助力其思政教育价值的实现有助于培育当代青年学生的文化认同感,并增强民族凝聚力,为建设社会主义文化强国提供动力。《黄河文化融入高校思想政治教育研究》一书以... 黄河文化是我国优秀传统文化的重要组成部分,挖掘黄河文化的精神内涵并助力其思政教育价值的实现有助于培育当代青年学生的文化认同感,并增强民族凝聚力,为建设社会主义文化强国提供动力。《黄河文化融入高校思想政治教育研究》一书以黄河文化的思政教育价值为切入点,以习近平总书记有关思政教育的重要讲话为指导,深入分析了黄河文化与高校思政教育融合的可行性,对新时代进一步挖掘黄河文化的精神内涵和助力思政教育具有重要指导意义。 展开更多
关键词 思政教育 高校思想政治教育 文化认同感 当代青年学生 优秀传统文化 文化融入 民族凝聚力 精神内涵
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信息化中国传统戏曲文化融入高校教育的路径——评《互联网时代中华优秀传统文化的传承与创新研究》
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作者 王文杰 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2024年第4期I0007-I0008,共2页
随着互联网的迅猛发展,信息化已经成为当今社会的主要特征之一。在这个信息时代,传统文化的传承与创新显得尤为重要。作为中华民族独特的文化符号和精神标识,中国的传统戏曲文化蕴含着中国人久远的历史记忆和道德价值追求。
关键词 中华优秀传统文化 中国传统戏曲 互联网时代 文化融入 信息化 传承与创新 信息时代 历史记忆
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黄河文化的精神内涵及其在高校德育教育中的应用——评《黄河文化融入高校思想政治教育研究》 被引量:1
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作者 杜秀玲 《人民黄河》 CAS 北大核心 2024年第7期I0008-I0010,共3页
随着经济全球化、信息网络的高速发展,多元文化与意识形态相互交织,对主流价值观与传统文化造成了较大的冲击,高校德育教育在引领高校学生价值塑造与人格发展的过程中面临更大的挑战。黄河文化作为中国古代文明的重要组成部分,不仅记录... 随着经济全球化、信息网络的高速发展,多元文化与意识形态相互交织,对主流价值观与传统文化造成了较大的冲击,高校德育教育在引领高校学生价值塑造与人格发展的过程中面临更大的挑战。黄河文化作为中国古代文明的重要组成部分,不仅记录了中华民族的发展历程,也蕴含着丰富的哲学思想、道德观念、价值取向。将黄河文化融入高校德育教育,不仅能够丰富高校德育教育资源,坚定高校学生的文化自信意识,使其树立正确的三观,更好地肩负起民族复兴的伟大使命。 展开更多
关键词 高校德育教育 中国古代文明 信息网络 自信意识 道德观念 文化融入 主流价值观 价值塑造
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地域文化融入生态园林景观设计路径研究 被引量:3
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作者 赵海飞 《世界热带农业信息》 2024年第3期92-94,共3页
内蒙古自治区群众在长期游牧和打猎活动中,逐渐发展出一种具有鲜明民族特征的文化。内蒙古自治区民族文化属于地域文化,生态文化是该地域文化的关键构成部分。生态文化源自于群众生活,涉及群众对于生态系统本质的了解与认知,揭示着自然... 内蒙古自治区群众在长期游牧和打猎活动中,逐渐发展出一种具有鲜明民族特征的文化。内蒙古自治区民族文化属于地域文化,生态文化是该地域文化的关键构成部分。生态文化源自于群众生活,涉及群众对于生态系统本质的了解与认知,揭示着自然规律,体现人和自然间的关系。 展开更多
关键词 生态园林景观设计 地域文化 文化融入 生态系统 路径研究 自然规律 内蒙古自治区 人和自然
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地域文化融入城市轨道交通站内标识系统设计的表达方式研究
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作者 李云 赖馨 李晨源 《城市轨道交通研究》 北大核心 2024年第9期I0026-I0028,共3页
城市轨道交通站内标识系统不仅是乘客出行的导向工具,更是城市地域文化的重要表现载体,可优化乘客体验,有效传播地域文化,展现城市风貌,发挥科普教育、旅游宣传等功能,增强文化自信。然而,由于城市轨道交通标准化的设计模式,其标识系统... 城市轨道交通站内标识系统不仅是乘客出行的导向工具,更是城市地域文化的重要表现载体,可优化乘客体验,有效传播地域文化,展现城市风貌,发挥科普教育、旅游宣传等功能,增强文化自信。然而,由于城市轨道交通标准化的设计模式,其标识系统也呈现出千篇一律。 展开更多
关键词 城市轨道交通 科普教育 城市风貌 标识系统设计 导向工具 乘客出行 表现载体 文化融入
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数学文化融入中学教科书的内容与方法 被引量:46
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作者 王嵘 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2022年第1期19-23,共5页
数学文化在教科书中的融入在一定程度上决定着数学文化课程目标和课堂教学的实现.历经三版教科书编写研究,初步构建了数学文化融入教科书的理论框架:数学文化融入教科书的内容主要有“数学的形成和发展”“数学在人类文明中的贡献和意... 数学文化在教科书中的融入在一定程度上决定着数学文化课程目标和课堂教学的实现.历经三版教科书编写研究,初步构建了数学文化融入教科书的理论框架:数学文化融入教科书的内容主要有“数学的形成和发展”“数学在人类文明中的贡献和意义”“数学的人文价值”“中华民族数学成就”4类;数学文化融入教科书的方法主要有“片段式”“旁注式”“问题式”“短文式”4种.通过数据分析和案例分析,可以发现基于此理论框架的2019版高中教科书,初步实现了内容和方式融入的较为均衡的整体分布,并且特别关注了数学文化学习的活动性、传递数学文化的情感温度、展现传统数学的特点等方面. 展开更多
关键词 数学文化 教科书融入 数学文化融入内容 数学文化融入方法
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优秀传统文化融入武陵山片区乡村振兴
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作者 马桂华 林少球 王凤 《村委主任》 2024年第7期176-178,共3页
文化振兴是乡村振兴的题中应有之义,对乡村振兴具有引领和推动作用。武陵山片区的优秀传统文化在当地乡村振兴中发挥着凝聚人心、涵养民风、优化治理、美化环境的功能。通过增进优秀传统文化认同、加强文化队伍建设、保护传统文化遗产... 文化振兴是乡村振兴的题中应有之义,对乡村振兴具有引领和推动作用。武陵山片区的优秀传统文化在当地乡村振兴中发挥着凝聚人心、涵养民风、优化治理、美化环境的功能。通过增进优秀传统文化认同、加强文化队伍建设、保护传统文化遗产、开展优秀传统文化教育活动等路径,推进优秀传统文化融入武陵山片区乡村振兴。 展开更多
关键词 武陵山片区 乡村振兴 文化队伍建设 优秀传统文化教育 传统文化遗产 传统文化融入 优化治理 传统文化认同
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新生代农民工城市文化融入现状及路径研究 被引量:39
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作者 沈蓓绯 纪玲妹 孙苏贵 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2012年第6期73-79,共7页
20世纪80年代后出生的新生代农民工群体已日渐成为我国产业工人的主力军。与第一代农民工相比,他们受教育水平较高,思想活跃开放,渴望融入城市,但是制度的壁垒和文化的差距使他们产生城市"边缘人"的心理困惑。城市融入更为根... 20世纪80年代后出生的新生代农民工群体已日渐成为我国产业工人的主力军。与第一代农民工相比,他们受教育水平较高,思想活跃开放,渴望融入城市,但是制度的壁垒和文化的差距使他们产生城市"边缘人"的心理困惑。城市融入更为根本的是文化认同和文化融入。文化融入是新生代农民工真正融入城市的根本标志和重要切入口。通过分析新生代农民工城市文化融入的现实困境和主客观诉求,探讨解决其文化生活匮乏的长效机制和现实路径,发挥文化在新生代农民工市民意识养成、价值理念塑造、文明素质提升等方面的桥梁作用,将为新生代农民工实现文化融入和城市适应营造良好的人文环境和社会氛围,将有利于社会的和谐稳定。 展开更多
关键词 新生代农民工 文化融入 城市适应 路径
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跨学科研究生的学科文化融入及培养探讨 被引量:14
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作者 丁学芳 韩映雄 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2009年第9期20-25,共6页
阐述了"学科文化"和"跨学科研究生"的内涵,说明了跨学科研究生培养的重要意义,分析了影响跨学科研究生实现学科文化融入的因素,阐述了跨学科研究生学科文化融入的过程和途径,最后提出了促进跨学科研究生实现学科文... 阐述了"学科文化"和"跨学科研究生"的内涵,说明了跨学科研究生培养的重要意义,分析了影响跨学科研究生实现学科文化融入的因素,阐述了跨学科研究生学科文化融入的过程和途径,最后提出了促进跨学科研究生实现学科文化融入的措施。 展开更多
关键词 学科文化 跨学科研究生 文化融入 研究生教育
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将传统文化融入家具创新设计之中 被引量:6
15
作者 王立端 吴菡晗 《生态经济》 CSSCI 北大核心 2009年第10期190-193,共4页
进入21世纪后,我国的家具制造业取得了巨大的发展,目前已有家具生产企业5万多家,从业人员超过500万人,成为了年产值接近3000亿元并颇具发展潜力的朝阳产业。但是,与国际上公认的家具大国相比,我国家具制造业在家具原创设计意识和... 进入21世纪后,我国的家具制造业取得了巨大的发展,目前已有家具生产企业5万多家,从业人员超过500万人,成为了年产值接近3000亿元并颇具发展潜力的朝阳产业。但是,与国际上公认的家具大国相比,我国家具制造业在家具原创设计意识和能力、家具设计师文化素质的培养与塑造、与国际接轨的家具设计评论批评、 展开更多
关键词 家具制造业 创新设计 文化融入 家具设计师 与国际接轨 传统 家具生产企业 从业人员
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将中华优秀传统文化融入大学教育教学全过程 被引量:12
16
作者 杜玉波 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2016年第7期4-5,11,共3页
党的十八大以来,习近平总书记多次强调中华优秀传统文化的独特地位,指出中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”,是中华民族的“精神命脉”。大学肩负着文化传承创新的重要功能和历史使命,大学文化在推进文化强国建设、增强国... 党的十八大以来,习近平总书记多次强调中华优秀传统文化的独特地位,指出中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”,是中华民族的“精神命脉”。大学肩负着文化传承创新的重要功能和历史使命,大学文化在推进文化强国建设、增强国家软实力中有着举足轻重的地位和作用。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 文化融入 大学文化 教育教学 中华民族 国家软实力 独特地位 传承创新
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论高校基层党组织建设中的红色文化融入 被引量:10
17
作者 胡勇胜 唐华山 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第3期59-61,共3页
文化建设是高校党组织各项建设的动力引擎。在基层党组织文化建设中,融入红色文化既是现实所需,又是中国共产党人"不忘初心,牢记使命"的客观使然。在推进党的建设新的伟大工程实践中,依托红色精神文化、红色制度文化和红色物... 文化建设是高校党组织各项建设的动力引擎。在基层党组织文化建设中,融入红色文化既是现实所需,又是中国共产党人"不忘初心,牢记使命"的客观使然。在推进党的建设新的伟大工程实践中,依托红色精神文化、红色制度文化和红色物质文化,分别从精神层、规范层和外表层三个层面展开系统性的文化建设活动,是深入推进高校基层党组织文化建设的有益实践。 展开更多
关键词 高校基层党组织 党组织文化建设 红色文化融入
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上海海运学校:将企业文化融入校园 被引量:2
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作者 胡一民 杨千菊 《职业技术教育》 北大核心 2013年第21期56-58,共3页
上海海运学校创办于1958年,原为交通部直属中等专业学校,现受上海市教委统一领导,隶属于国有特大型企业——中国海运(集团)总公司,由中国海运集团所属院校管理委员会管理。学校坚持以航海教育为特色,重点发展与航运相关的各类专业并... 上海海运学校创办于1958年,原为交通部直属中等专业学校,现受上海市教委统一领导,隶属于国有特大型企业——中国海运(集团)总公司,由中国海运集团所属院校管理委员会管理。学校坚持以航海教育为特色,重点发展与航运相关的各类专业并结合上海国际航运中心的建设,立足上海、服务全国,培养高素质中等技能型人才。 展开更多
关键词 中国海运集团 中等专业学校 国有特大型企业 上海市 文化融入 上海国际航运中心 管理委员会 校园
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基督教的“文化融入”理念及其诠释学解读 被引量:7
19
作者 董尚文 《华中科技大学学报(社会科学版)》 2005年第6期25-31,共7页
从20世纪60年代起,罗马教会自觉将其自身与现代世界的关系作为关切的重要问题之一,提出了“文化融入”的新理念作为新时代福传工作的指导原则,以化解在世俗化进程中全球化所造成的福音边缘化危机。“文化融入”理念的核心内涵在于把福... 从20世纪60年代起,罗马教会自觉将其自身与现代世界的关系作为关切的重要问题之一,提出了“文化融入”的新理念作为新时代福传工作的指导原则,以化解在世俗化进程中全球化所造成的福音边缘化危机。“文化融入”理念的核心内涵在于把福音的真理和价值具体落实到世界各地的本土文化中去。文化的福音化和福音的本土化是“文化融入”理念的一体两面,它所延展的根本问题在于如何实现基督教信仰与本土文化之间的对话。通过简要梳理“文化融入”理念提出的社会背景、理论内涵与神学主题,并通过对其所牵涉的对话关系进行诠释学解读,评估了它的合理性问题及其所面临的对话性难题。 展开更多
关键词 文化融入 福音化 本土化 对话
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中国世界遗产地景区的文化融入建设研究 被引量:1
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作者 邱云志 郭剑英 《贵州师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2015年第5期30-35,共6页
研究分析发现中国国家级风景名胜区、5A级景区与世界遗产地景区高度关联。中国世界遗产地景区文化融入的指导思想是"天人合一"、实现的道路是"道法自然",文化融入建设有5种类型——国家疆域治权文化、儒释道三教文... 研究分析发现中国国家级风景名胜区、5A级景区与世界遗产地景区高度关联。中国世界遗产地景区文化融入的指导思想是"天人合一"、实现的道路是"道法自然",文化融入建设有5种类型——国家疆域治权文化、儒释道三教文化、士文文化、建筑文化、摩崖石刻文化。最后,分析了遗产地景区文化融入的主要方法。 展开更多
关键词 世界遗产地 景区 文化融入 天人合一 道法自然
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